MIT World Peace University-india

18 May 2025
[หน้าแรก] แนะนำสถาบัน, สถาบันการศึกษา
Comments: 0

แนะนำ MIT World Peace University (MIT-WPU)


สถานที่ตั้ง MIT-WPU, Kothrud, Pune, Maharashtra, INDIA
เว็บไซด์: www.mitwpu.edu.in

MIT World Peace University (MIT-WPU) เป็นมหาวิทยาลัยระดับโลกอันทรงเกียรติในอินเดีย ซึ่งมีประวัติศาสตร์อันโดดเด่นมายาวนานกว่า 40 ปีในการอุทิศตนเพื่อการส่งเสริมความเป็นเลิศด้านวิชาการ เป็นที่รู้จักจากความมุ่งมั่นอย่างไม่ลดละในการมอบการศึกษาชั้นยอดในสภาพแวดล้อมที่สร้างแรงบันดาลใจ MIT-WPU ส่งเสริมทักษะและความรู้ที่จำเป็นให้กับนักศึกษาเพื่อที่จะโดดเด่นในโลกที่เต็มไปด้วยการแข่งขันนี้ วิทยาเขตอันกว้างขวางและเขียวชอุ่มของเราเป็นที่ตั้งของสิ่งอำนวยความสะดวกและสิ่งอำนวยความสะดวกอันล้ำสมัยที่หล่อเลี้ยงจิตใจที่สดใสแห่งอนาคต อย่างไรก็ตาม มันไม่ใช่แค่เรื่องของสภาพแวดล้อมที่น่าประทับใจเท่านั้น คณาจารย์ที่โดดเด่นและเจ้าหน้าที่สนับสนุนที่ทุ่มเทของเราสร้างสภาพแวดล้อมที่นักศึกษาสามารถเจริญเติบโตได้ ชีวิตที่ MIT-WPU คือการบรรลุการเติบโตอย่างรอบด้าน คณาจารย์ที่โดดเด่นและเจ้าหน้าที่สนับสนุนที่ทุ่มเทของเราสร้างสภาพแวดล้อมที่นักศึกษาสามารถเจริญเติบโตได้ ชีวิตที่ MIT-WPU คือการบรรลุการเติบโตอย่างรอบด้าน ไม่เพียงแต่ในด้านวิชาการเท่านั้น แต่รวมถึงทุกแง่มุมของศักยภาพของคุณด้วย การเรียนที่นี่ไม่เพียงแต่เป็นการศึกษาเท่านั้น มันเป็นประสบการณ์อันเปลี่ยนแปลงชีวิตที่จะกำหนดเส้นทางของคุณและจากไปด้วยความทรงจำที่มิอาจลืมเลือน


ที่ MIT-WPU เรามอบโอกาสการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ที่ไม่มีใครเทียบได้ให้กับนักศึกษา ที่บูรณาการหลักสูตรวิชาการกับหลักสูตรการศึกษาด้านสันติภาพได้อย่างลงตัว โยคะ และการทำสมาธิ นักเรียนที่นี่ได้รับโอกาสทางกีฬาที่หลากหลาย โปรแกรมการเรียนรู้แบบเข้มข้น การฝึกงานและกิจกรรมในมหาวิทยาลัยตลอดทั้งปี และชมรมวัฒนธรรมต่างมุ่งส่งเสริมการพัฒนาองค์รวมของตน MIT-WPU รู้สึกภูมิใจที่ได้เป็นเจ้าภาพจัดห้องปฏิบัติการที่ได้รับการสนับสนุนจากอุตสาหกรรม ที่ขับเคลื่อนการวิจัยอันล้ำสมัย ตอกย้ำสถานะของเราให้เป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยชั้นนำ เพื่อความเป็นเลิศทางวิชาการ มหาวิทยาลัยของเราเจริญรุ่งเรืองในสภาพแวดล้อมทางวิชาการที่โดดเด่นที่ส่งเสริมการวิจัยแบบสหสาขาวิชา การปลูกฝังสิ่งแวดล้อมอย่างแข็งขัน ซึ่งเราไม่เพียงแต่สนับสนุนการแสวงหาความรู้เท่านั้น แต่ยังให้ความสำคัญกับการค้นพบที่มีความหมายลึกซึ้งในระดับโลกอีกด้วย

 

 
มรดกแห่งความเป็นเลิศทางวิชาการกว่า 40 ปี
(40+Years Legacy of Academic Excellence)

MIT World Peace University, หนึ่งในสถาบันที่มีชื่อเสียงของอินเดีย ขับเคลื่อนความเป็นเลิศทางวิชาการและนวัตกรรม เรามีโปรแกรมที่พร้อมสำหรับอนาคตมากกว่า 150 โปรแกรมที่ผสมผสานทฤษฎีเข้ากับการประยุกต์ใช้ในโลกแห่งความเป็นจริง ด้วยนักศึกษาในมหาวิทยาลัยมากกว่า 24,000 คนและเครือข่ายศิษย์เก่าทั่วโลกมากกว่า 100,000 คน เราสร้างผู้นำในอนาคตที่เป็นผู้สนับสนุนปรัชญาสันติภาพโลกผ่านการรวมกันของวิทยาศาสตร์และจิตวิญญาณ

โครงการเตรียมพร้อมสู่อนาคต (Future-Ready Programmes)
ค้นพบโปรแกรมยุคใหม่อันหลากหลายที่ออกแบบมาเพื่อสร้างผู้นำในอนาคต

โปรแกรม (Programmes)
MIT World Peace University สนับสนุนการสนับสนุนให้นักศึกษาทราบถึงความเป็นผู้นำโดยเสนอโปรแกรมพิเศษสำหรับทุกสาขาวิชาและสายการเรียน

หลักสูตรปริญญาตรี (Undergraduate Programmes)

เลือกจากโปรแกรมระดับปริญญาตรีหลากหลายสาขาวิชาและเริ่มต้นการเดินทางทางอาชีพของคุณที่ MIT-WPU

1.Undergraduate Programmes (หลักสูตรปริญญาตรี)

(1) B.Tech Civil Engineering Duration 4 Years
(2) B.Tech Civil Engineering (Smart Infrastructure and Construction) Duration 4 Years
(3) B.Tech Mechanical Engineering Duration 4 Years
(4) B.Tech Mechanical Engineering (Robotics and Automation) Duration 4 Years
(5) B.Tech Chemical Engineering Duration 4 Years
(6) B.Tech Bioengineering Duration 4 Years
(7) B.Tech Materials Science and Engineering Duration 4 Years
(8) B.Tech Electronics and Communication Engineering Duration 4 Years
(9) B.Tech Electronics and Communication Engineering (Artificial Intelligence and Machine Learning) Duration 4 Years
(10) B.Tech Electrical and Computer Engineering Duration 4 Years
(11) B.Tech Petroleum Engineering Duration 4 Years
(12) B.Tech Computer Science and Engineering Duration 4 Years
(13) B.Tech Computer Science and Engineering (Artificial Intelligence and Data Science) Duration 4 Years
(14) B.Tech Computer Science and Engineering (Cyber Security and Forensics) Duration 4 Years
(15) B.Tech Computer Science and Engineering (Cloud Computing) Duration 4 Years
(16) Integrated B.Tech in Mechanical Engineering (Diploma + Degree) Duration 6 Years
(17) Integrated B.Tech in Computer Science and Engineering (Diploma + Degree) Duration 6 Years
(18) Integrated B.Tech in Computer Science and Engineering (Artificial Intelligence and Data Science) (Diploma + Degree) Duration 6 Years
(19) Integrated B.Tech in Mechanical Engineering (Robotics and Automation) (Diploma + Degree) Duration 6 Years
(20) Integrated B.Tech in Civil Engineering (Smart Infrastructure and Construction) (Diploma + Degree) Duration 6 Years
(21) Integrated B.Tech in Electronics and Communication Engineering
(Artificial Intelligence and Machine Learning) (Diploma + Degree) Duration 6 Years
(22) B.Tech (2nd Year Lateral Entry) After 3 Years of Diploma in Engineering Duration3 Years
(23) Integrated B.Tech-M.Tech in Mechanical Engineering with AI (Duration 5 Years)
(24) B.Sc. Computer Science Duration 3 Years
(25) B.Sc. Data Science and Big Data Analytics Duration 3 Years
(26) BCA Science Duration 3 Years
(27) B.Com Duration 3 Years
(28) B.Com International Accounting and Finance (Accredited by ACCA) Duration 3 Years
(29) B.Com Advanced Accounting and Auditing (AAA) Duration3 Years
(30) B.Com Fintech Duration 3 Years
(31) B.Sc. Economics Duration 3 Years
(32) BA Government and Administration Duration3 Years
(33) B.Pharm Duration4 Years
(34) B.Pharm (2nd Year Lateral Entry) After 2 Years Pharmacy Diploma Duration 3 Years
(35) Pharm.D (Doctor of Pharmacy) Duration 6 Years
(36) B.Des. (Animation and VFX Design) Duration 4 Years
(37) B.Des. (Fashion and Apparel Design) Duration 4 Years
(38) B.Des (Interior and Space Design) Duration 4 Years
(39) B.Des.(Product Design) Duration 4 Years
(40) B.Des. (User Experience Design) Duration 4 Years
(41) B.Des. (Visual Communication Design) Duration 4 Years
(42) BFA (Applied Arts) Duration 4 Years
(43) BA English Duration 4 Years
(44) BA Psychology Duration 4 Years
(45) BA Political Science Duration 4 Years
(46) BA Liberal Arts Duration4 Years
(47) Bachelor of Education (B.Ed.) Duration 2 Years
(48) BA Photography Duration 3 Years
(49) BA Media and Communication Duration 3 Years
(50) BA (Hons.) Filmmaking Duration 4 Years
(51) BBA LL.B. (Hons) Duration 5 Years
(52) BA LL.B. (Hons) Duration 5 Years
(53) BBA Digital Marketing Duration 3 Years
(54) BBA Entrepreneurship and Family Business Management Duration3 Years
(55) BBA Global Business Management Duration 3 Years
(56) BBA Branding and Advertising Duration 3 Years
(57) BBA Duration 3 Years
(58) BBA International Business Duration 3 Years
(59) BBA Global Marketing and Event Management Duration 3 Years
(60) BBA Banking Finance and Insurance Duration 3 Years
(61) BBA Business Analytics Duration 3 Years
(62) BBA Global e-Business Duration 3 Years
(63) Integrated Business Management (BBA+MBA) Duration 5 Years
(64) BBA Hospitality and Hotel Administration Duration 3 Years
(65) Integrated M.Sc. Biotechnology Duration 5 Years
(66) B.Sc. Physics (Honors) Duration 4 Years
(67) BBA HR Management Duration 3 Years
(68) B.Sc. Chemistry Duration 4 Years
(69) B.Sc. Applied Statistics and Data Analytics Duration 3 Years
(70) BBA Sales and Marketing Duration 3 Years
(71) B.Com Financial Analysis (Integrated with Chartered Financial Analyst CFA) Duration 3 Years
(72) BA Creative Communication Duration 3 Years
(73) Pharm.D (Post Baccalaureate) Duration 3 Years
(74) B.Tech (2nd Year Lateral Entry) After 3 Years of Diploma in Engineering Duration3 Years

2.หลักสูตรบัณฑิตศึกษา (Postgraduate Programmes)

หลักสูตรบัณฑิตศึกษา เพิ่มพูนทักษะและเพิ่มคุณค่าให้กับความรู้ของคุณด้วยการเลือกจากหลักสูตรบัณฑิตศึกษาที่มีหลากหลาย
(1) M.Tech Chemical Engineering Duration 2 Years
(2) M.Tech Petroleum Engineering Duration 2 Years
(3) M.Tech Civil Engineering (Construction Engineering and Management) Duration 2 Years
(4) M.Tech Environmental Engineering Duration 2 Years
(5) M.Tech Electronics and Communication Engineering  (VLSI and Embedded Systems) Duration2 Years
(6) M.Tech e-Mobility Duration 2 Years
(7) M.Tech Computer Science and Engineering (Data Science And Analytics) Duration 2 Years
(8) M.Sc. Computer Science Duration 2 Years
(9) M.Sc. Data Science and Big Data Analytics Duration 2 Years
(10) M.Tech Computer Science and Engineering
(Cyber Security) Duration 2 Years
(11) M.Sc. Blockchain Technology Duration 2 Years
(12) MCA Duration 2 Years
(13) M.Com. Duration 2 Years
(14) M.Sc. Economics Duration 2 Years
(15) M.Sc. Environment Science Duration 2 Years
(16) MA in Political Leadership and Government Duration 2 Years
(17) M.Pharm Pharmaceutical Chemistry Duration 2 Years
(18) M.Pharm Pharmaceutics Duration 2 Years
(19) M.Pharm Pharmaceutical Quality Assurance Duration2 Years
(20) M.Pharm Pharmacology Duration 2 Years
(21) M.Pharm Pharmacognosy Duration 2 Years
(22) M.Pharm Pharmaceutical Analysis Duration2 Years
(23) Masters of Public Health Duration 2 Years
(24) M.Sc. Yoga and Meditation Duration 2 Years
(25) M.Sc. Clinical Psychology Duration 2 Years
(26) MFA (Applied Arts) Duration 2 Years
(27) MA (English) Duration 2 Years
(28) MA (Psychology) Duration2 Years
(29) Master of Education (M.Ed.) Duration 2 Years
(30) MA Media and Communication Duration 2 Years
(31) LL.B. Duration 3 Years
(32) LL.M. Duration 1 Year
(33) MBA Dual Duration 2 Years
(34) MBA International Business Duration 2 Years
(35) MBA Marketing Duration 2 Years
(36) MBA Finance Duration 2 Years
(37) MBA Human Resource Management Duration 2 Years
(38) MBA Operations and Supply Chain Management Duration2 Years
(39) MBA Banking and Financial Services Duration 2 Years
(40) MBA Digital Marketing Duration 2 Years
(41) MBA Business Analytics Duration 2 Years
(42) MBA Agri Business Management Duration 2 Years
(43) M.Sc. Biotechnology Duration 2 Years
(44) M.Sc. Microbiology Duration 2 Years
(45) M.Sc. Physics Duration 2 Years
(46) M.Sc. Chemistry (Industrial Polymer Chemistry) Duration 2 Years
(47) M.Sc. Mathematics and Data Science Duration2 Years
(48) M.Sc. Statistics Duration 2 Years
(49) M.Tech Civil Engineering (Structural Engineering) Duration 2 Years
(50) M.Tech Civil Engineering (Tunnel Engineering) Duration2 Years
(51) M.Tech Mechanical Engineering (CAD/CAM/CAE) Duration 2 Years
(52) M.Tech Mechanical Engineering (Design Engineering) Duration 2 Years
(53) M.Des (Industrial Design) Duration 2 Years
(54) M.Des. (User Experience Design) Duration 2 Years
(55) MA in Peace and Conflict Management Duration 2 Years
(56) M.Tech Medical Devices Duration 2 Years
(57) MA Photography Duration 2 Years
(58) MBA Hospital and Healthcare Management Duration 2 Years
(59) M.Tech Mechanical Engineering (Robotics and Automation) Duration 2 Years
(60) M.Sc. Chemistry (Organic Chemistry) Duration 2 Years
(61) MA Creative Communication Duration 2 Years
(62) M.Tech Computer Science and Engineering  (Artificial Intelligence and Optimization Methods) Duration 2 Years
(63) MBA Innovation and Design Duration 2 Years 

Reference: https://mitwpu.edu.in/programmes/postgraduate
 

3.หลักสูตรปริญญาเอกศึกษา (Ph.D.)

หลักสูตรปริญญาเอก ที่เน้นด้านต่างๆ มากมายที่ MIT-WPU และเป็นผู้นำในสาขาการวิจัยขั้นสูงในสาขาการศึกษาของคุณ

(1) Ph.D. in Chemical Engineering Duration Minimum 3 Years
(2) Ph.D. in Business Administration Duration Minimum 3 Years
(3) Ph.D. in Commerce Duration Minimum 3 Years
(4) Ph.D. in Civil Engineering Duration Minimum 3 Years
(5) Ph.D. in Electronics and Communication Engineering Duration Minimum 3 Years
(6) Ph.D. in Computer Engineering Duration Minimum 3 Years
(7) Ph.D. in Mathematics Duration Minimum 3 Years
(8) Ph.D. in Physics Duration Minimum 3 Years
(9) Ph.D. in Pharmaceutical Sciences Duration Minimum 3 Years
(10) Ph.D. in Consciousness Studies Duration Minimum 3 Years
(11) Ph.D. in Computer Science Duration Minimum 3 Years
(13) Ph.D. in Public Health Duration Minimum 3 Years
(14) Ph.D. in Biotechnology Duration Minimum 3 Years
(15) Ph.D. in Biochemistry Duration Minimum 3 Years
(16) Ph.D. in Microbiology Duration Minimum 3 Years
(17) Ph.D. in Economics Duration Minimum 3 Years
(18) Ph.D. in Law Duration Minimum 3 Years
(19) Ph.D. in Chemistry Duration Minimum 3 Years
(20) Ph.D. in Education Duration Minimum 3 Years
(21) Ph.D. in Design Duration Minimum 3 Years
(22) Ph.D. in English Duration Minimum 3 Years
(23) Ph.D. in Sociology Duration Minimum 3 Years
(24) Ph.D. in Petroleum Engineering Duration Minimum 3 Years
(25) Ph.D. in Visual Arts Duration Minimum 3 Years
(26) Ph.D. Programmes with ARAI Duration Minimum 3 Years
(27) Ph.D. in Clinical Psychology Duration Minimum 3 Years
(28) Ph.D. in Management Duration Minimum 3 Years
(29) Ph.D. in Statistics Duration Minimum 3 Years
(30) Ph.D. in Environmental Science Duration Minimum 3 Years
(31) Ph.D. in Mechanical Engineering Duration Minimum 3 Years
(32) Ph.D. in Bioengineering Duration Minimum 3 Years
Reference: https://mitwpu.edu.in/programmes/phd

4.หลักสูตรอนุปริญญา และประกาศนียบัตรวิชาชีพ (Diploma & Certificates)

Diplomas & Certifications เสริมสร้างการเรียนรู้ของคุณหรือเชื่อมช่องว่างระหว่างช่วงต่าง ๆ ของการศึกษาวิชาการของคุณผ่านทาง Diplomas & Certifications ต่างๆ ที่นำเสนอที่ MIT-WPU
Reference: https://mitwpu.edu.in/
 
(1) PG Diploma in Artificial Intelligence and Machine Learning Duration1 Year
(2) Advance Certification in Photography Duration 1 Year
Reference: https://mitwpu.edu.in/programmes/diploma
 

สิ่งอำนวยความสะดวกในหอพัก (Hostel Facilities)

ยินดีต้อนรับสู่หอพัก MIT World Peace University! ตั้งอยู่ในเมืองปูเน่ (Pune) อันมีชีวิตชีวา รัฐมหาราษฏระ โฮสเทลของเรามีสิ่งอำนวยความสะดวกที่พักสุดพิเศษที่ออกแบบมาเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนของเรา เราให้ความสำคัญกับการสร้างสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบายและปลอดภัย ช่วยให้ผู้เรียนสามารถมุ่งเน้นไปที่เป้าหมายทางการศึกษาของตนได้
โดยไม่ต้องกังวลเรื่องการหาที่พักที่เหมาะสม โฮสเทลของเราสามารถรองรับเตียงได้ 3,000 เตียง มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ได้รับการวางแผนอย่างดีและมีคุณภาพสูงเพื่อการเข้าพักที่สะดวกสบาย เราเข้าใจถึงความสำคัญของการใช้ชีวิตที่สมดุล ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมเราจึงมีสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อการพักผ่อนหย่อนใจต่างๆ มากมาย รวมถึงห้องออกกำลังกาย (Gym)
ห้องเกมส์ที่มีเกมคารอม (Game rooms with carrom) พูล หมากรุก และเกมกระดานอื่นๆ (pool, chess, and other board games) ห้องเรียน และสนามบาสเกตบอล เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนได้ผ่อนคลายและคลายความเครียดหลังจากวันเรียนอันยาวนาน
ที่ MIT-WPU เรามุ่งมั่นที่จะมอบประสบการณ์การใช้ชีวิตที่ยอดเยี่ยม เพื่อสร้างหลักประกันความปลอดภัยและความมั่นคงให้กับผู้อยู่อาศัยของเรา ขณะเดียวกันก็สร้างสภาพแวดล้อมที่อบอุ่นและเป็นมิตรต่อนักเรียน ความมุ่งมั่นของเราคือการสนับสนุนนักเรียนในการบรรลุความปรารถนาทางวิชาการของพวกเขา ด้วยการนำเสนอบริการที่พักชั้นยอดที่ตอบโจทย์ความต้องการของคุณ เข้าร่วมกับเราที่โฮสเทล MIT-WPU และออกเดินทางสู่ความสำเร็จทางวิชาการในบ้านที่ห่างไกลจากบ้าน

สิ่งอำนวยความสะดวกของเรา (Our Amenities)

• ห้องพักแบบเดี่ยว แบบคู่ และแบบสามคน พร้อมเฟอร์นิเจอร์ล้ำสมัย
• น้ำดื่มที่ผ่านการบำบัดด้วย RO อยู่ในจุดสะดวกทุกชั้นสลับกันของอาคารโฮสเทล
• มีเครื่องซักผ้า เตาแม่เหล็กไฟฟ้า และไมโครเวฟให้บริการในพื้นที่ส่วนกลาง (Common area) อีกด้วย
• • บริการอาหารเช้าและเย็นทุกวัน อาหารกลางวันในวันหยุดสุดสัปดาห์พร้อมเมนูหลากหลาย
• บริการรถรับ-ส่งนักศึกษา จากหอพัก ถึง มหาวิทยาลัย
• เจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยที่คอยดูแลตลอด 24 ชั่วโมง
• โซนพักผ่อนหย่อนใจสำหรับนักเรียน เช่น ห้องออกกำลังกาย ห้องเล่นเกม ห้องอ่านหนังสือ และห้องเต้นรำ/โยคะ (ขึ้นอยู่กับหอพัก)
• มีน้ำอุ่นให้บริการในห้องพักทุกห้อง
• บริการซัก อบ รีด
• สถานที่มีกล้องวงจรปิดดูแลตลอด 24 ชม.
• บริเวณหอพักเป็นไปตามมาตรฐานการดับเพลิงและมีถังดับเพลิงติดตั้งไว้แล้ว
• มีการติดตั้งโรงงานบำบัดน้ำเสีย เช่น STP/WTP ไว้ในสถานที่ทุกแห่ง


รายละเอียดภายในห้อง

• เตียงพร้อมที่นอนและผ้าปูที่นอน
• โต๊ะทำงาน
• ตู้เสื้อผ้าแยกอิสระสำหรับทุกเตียง
• ห้องน้ำส่วนกลางสไตล์ยุโรปสมัยใหม่
• การเข้าถึง Wi-Fi ตลอด 24×7


หอพักหญิง (Girls Hostels)

หอพักหญิงที่ MIT-WPU เป็นพื้นที่ปลอดภัยและอบอุ่น ออกแบบมาเพื่อความสะดวกสบายของนักศึกษาหญิง ตั้งอยู่ในพื้นที่อันมีชีวิตชีวาของเมืองปูเน่ มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ทันสมัย ห้องพักได้รับการตกแต่งอย่างดี และรักษาความปลอดภัยตลอด 24 ชม.
มากกว่าแค่สถานที่พัก ส่งเสริมให้เกิดความรู้สึกของชุมชน ส่งเสริมมิตรภาพตลอดชีวิตและสนับสนุนการพัฒนาแบบองค์รวม


หอพักชาย (Boys Hostels)

หอพักเด็กชายที่ MIT-WPU เป็นหอพักที่มีพลวัต และที่พักที่ปลอดภัยตามต้องการ เพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนชาย ตั้งอยู่ภายในบริเวณมหาวิทยาลัยที่มีชีวิตชีวา มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ทันสมัย ห้องพักสะดวกสบาย, และเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยตลอด 24 ชั่วโมง มากกว่าพื้นที่อยู่อาศัย หอพักส่งเสริมความรู้สึกเป็นพี่น้องกัน การส่งเสริมการเชื่อมต่อที่แข็งแกร่ง และสนับสนุนการพัฒนาส่วนบุคคลที่ครอบคลุม



เรียนสถาบัน MIT World Peace University (MIT-WPU) ปูเน่ รัฐมหาราษฏระ อินเดีย
บริการครบวงจร: แนะนำสถาบัน-หลักสูตร สมัครเรียน ขอวีซ่านักเรียน จองที่พัก รับที่สนามบิน
ติดตามประสานงาน อำนวยความสะดวกตลอดหลักสูตร

รายละเอียดเพิ่มเติม โทร.08 5791 9111,077 285669 (ดร.สมนึก)

Line ID: somnoek

Web: www.sjworldedu.com

 

Columbia West College-usa

18 May 2025
[หน้าแรก] แนะนำสถาบัน, สถาบันการศึกษา
Comments: 0

แนะนำ Columbia West College, Los Angeles USA.

 

 


สถานที่ตั้ง เลขที่ 3424 Wilshire Boulevard, 12F, Los Angeles, CA 90010
เว็บไซด์: www.columbiawestcollege.edu

เมือง Los Angeles (ลอสแอนเจลิส) หรือที่ มักเรียกย่อว่า L.A. เป็นเมืองใหญ่อันดับสองของสหรัฐอเมริกา รองจากนิวยอร์ก และเป็นเมืองใหญ่ที่สุดในรัฐแคลิฟอร์เนีย มีชื่อเสียงระดับโลกในหลาย ๆ ด้าน ทั้งด้านบันเทิง วัฒนธรรม เศรษฐกิจ และ การท่องเที่ยว
ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับ Los Angeles:

  • ทีตั้ง: ทางตอนใต้ของรัฐแคลิฟอร์เนีย ติดกับมหาสมุทรแปซิฟิก
  • ประชากร: ประมาณ 4 ล้านคน (เฉพาะในเขตเมือง)
  • อุตสาหกรรมเด่น: เป็นศูนย์กลางของวงการบันเทิง โดยเฉพาะ ฮอลลีวูด (Hollywood)
  • สนามบินหลัก: LAX (Los Angeles International Airport)
  • สภาพอากาศ: อากาศอบอุ่นตลอดปี ฤดูร้อนแห้ง ฤดูหนาวมีฝนเล็กน้อย
  • สิ่งที่น่าสนใจ:Hollywood – แหล่งรวมอุตสาหกรรมภาพยนตร์,Santa Monica และ Venice Beach – หาดสวยและแหล่งท่องเที่ยวริมทะเล Griffith Observatory และ Hollywood Sign – จุดชมวิวและแลนด์มาร์กสำคัญ Downtown L.A. – ศูนย์กลางธุรกิจและศิลปะ Universal Studios Hollywood – สวนสนุกและสตูดิโอถ่ายทำจริง
  • วัฒนธรรมและผู้คน: L.A. มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมสูง มีชาวต่างชาติจำนวนมากอาศัยอยู่ เช่น ชาวเม็กซิกัน เกาหลี ฟิลิปปินส์ และจีน รวมถึงมี Little Tokyo, Koreatown, และ Chinatown ที่โดดเด่น

เกี่ยวกับสถาบัน CWC

สถาบัน Columbia West College หรือ CWC เปิดสอนภาษาอังกฤษมาตั้งแต่ปี ค.ศ. 1990 ที่เมืองลอสแองเจลิส (Los Angeles) รัฐแคลิฟอร์เนีย ประเทศสหรัฐอเมริกา
Columbia West College โรงเรียนสอนภาษาอังกฤษสำหรับผู้ที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง (English as a Second Language: ESL) ที่ตั้งอยู่ในใจกลางของเมืองลอสแองเจลิสที่สวยงาม ในรัฐแคลิฟอร์เนีย กว่า 3 ทศวรรษ ที่อาจารย์ผู้ทรงคุณวุฒิและเจ้าหน้าที่ของเราช่วยเหลือนักเรียนไม่ใช่แค่เฉพาะทักษะทางภาษาอังกฤษเท่านั้น แต่ยังช่วยส่งเสริมความสำเร็จในการบรรลุถึงเป้าหมายสูงสุดและมีประสิทธิภาพอย่างมืออาชีพ

หลักสูตรที่เปิดสอน: (Programs Offered)

01.English Speaking Success

พัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของคุณไปสู่อีกระดับด้วย Ground breaking Flagship Program! ด้วย English Speaking Success คุณจะได้รับการฝึกฝน คำแนะนำ และ คำติชมจากมืออาชีพ และแผนที่ได้รับการออกแบบโดยผู้เชี่ยวชาญเพื่อบรรลุเป้าหมายในการพูดของคุณ

• การฝึกปฏิบัติ (Practice): ชั้นเรียน Speaking Success System วันละ 80 นาทีทั้งหมด เน้นเฉพาะการฝึกปฏิบัติพูดของนักเรียนเท่านั้น

• มืออาชีพ (Professional) : ผู้สอนที่ผ่านการฝึกอบรมหลายครั้ง และ เป็นเจ้าของภาษาอังกฤษ ผู้ช่วยในชั้นเรียน Speaking Success System

• แผน (Plan) : หลักสูตรบูรณาการที่เน้นการพูด ประกอบด้วยระบบความสำเร็จในการพูด ไวยากรณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง และ การอ่าน การเขียน


 


02. AMERICAN COMMUNICATION

พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันของคุณ
• รู้สึกมั่นใจและสบายใจในการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันของคุณ
• ฟังดูเหมือนกับเจ้าของภาษามากขึ้นด้วยชั้นเรียนภาษาแสลง/สำนวนของเรา
• รวมชั้นเรียนไวยากรณ์ ภาษาแสลง/สำนวน และทักษะการสื่อสาร



03. ENGLISH THROUGH AMERICAN CULTURE

เสริมสร้างทักษะภาษาอังกฤษของคุณผ่านความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับ วัฒนธรรมอเมริกัน
• เรียนรู้วิธีการสนทนาอย่างชาญฉลาดเกี่ยวกับ
ธีม (themes) วัฒนธรรมอเมริกันที่สำคัญ เช่น ความเป็นปัจเจกและความเท่าเทียม
• ก้าวข้ามหลักสูตรและควบคุมการเรียนรู้ของคุณเองโดย สำรวจหัวข้อที่คุณสนใจ
• รวมถึงการอภิปราย การค้นพบ และ ชั้นเรียนวิชาเลือก


04. BUSINESS ENGLISH

เชี่ยวชาญทักษะด้านภาษาและวัฒนธรรมที่สำคัญต่อการดำเนินธุรกิจ ในภาษาอังกฤษ
• รู้สึกมั่นใจมากขึ้นในการทำธุรกิจในภาษาอังกฤษ
• เรียนรู้ทักษะเชิงปฏิบัติ (การเขียนอีเมลที่มีประสิทธิภาพ การนำเสนอที่ทรงพลัง
การสร้างเครือข่าย และอื่นๆ) เพื่อประสบความสำเร็จในอาชีพการงานของคุณ
• รวมชั้นเรียนวัฒนธรรม และ การสื่อสารทางธุรกิจ และ การปฏิบัติ

05. VACATION ENGLISH PROGRAMS

(โปรแกรมภาษาอังกฤษช่วงวันหยุด)
ปรับแต่งประสบการณ์การเรียนรู้ระยะสั้นของคุณ
• เลือกชั้นเรียนที่คุณต้องการมากที่สุด
• พัฒนาความมั่นใจในการสื่อสารเป็นภาษาอังกฤษที่โรงเรียน ที่ทำงาน หรือในชีวิตประจำวัน
• โปรแกรมที่สมบูรณ์แบบสำหรับนักเรียนชั่วคราวหรือผู้เยี่ยมชมสหรัฐอเมริกา


ปฏิทินการศึกษา (Academic Calendar)

• เปิดสอนตลอดปี ตั้งแต่ มกราคม-ธันวาคม ของปี
• กำหนดการปฐมนิเทศ และ สอบวัดระดับความรู้ (Orientation and Placement test)
มีเกือบทุกเดือน โดยเฉลี่ย 12 ครั้งต่อปี

การลงทะเบียนโปรแกรมการเรียน (Programs Enrolment) มีโปรแกรมให้เลือกดังนี้ :

• English Speaking Success
• English Through American Culture
• American Communication
• Empowering English
• Vacation Program (16 hrs/week)
• Vacation Program (12 hrs/week)
• Vacation Program (12 hrs/week) Evening

ทุกโปรแกรมมีระยะเวลาของการลงทะเบียนเรียนให้เลือกดังนี้: 4 Weeks, 12 Weeks, 24 Weeks, 36 Weeks และ 48 Weeks.

วันที่เริ่มต้นโปรแกรมการเรียน (Program Start Date) Columbia West College ได้แบ่งช่วงเวลาเป็น 4 เทอม ตามฤดูกาล และแบ่งย่อยแต่ละTerm ออกเป็น Module รายละเอียดดังนี้:


 

(Program Start Date ระบุวันที่เริ่มเรียนไว้ใน Application for Admission Form)


หมายเหตุ  วันที่เริ่มต้นโปรแกรมการเรียน (Program Start Date)  ข้อมูลการลงทะเบียนเรียน (Enrollment Information)
และข้อตกลงการลงทะเบียนของ Columbia West College จะจัดส่งให้กับผู้ที่สมัครเรียน

สนใจสมัครเรียนและรับข้อมูลเพิ่มเติมกรุณาติดต่อ SJ World Education ตามรายละเอียดด้างล่างนี้
 

ที่พัก (Accommodation)

ที่พักระหว่างเรียนต่างประเทศ ไม่ควรละเลยในการพิจารณา ควบคู่ไปกับการเลือกสถาบันการศึกษา และ หลักสูตร ที่สนใจ นักเรียนที่มาเรียนหลักสูตรต่างๆ ที่ Columbia West College ทางสถาบันฯ มีบริการที่พัก นักเรียนนานาชาติ มีความสะดวกสบาย ห้องนอนมีห้องน้ำในตัว เครื่องซักผ้า/อบผ้าในตัว เครื่องล้างจาน โรงรถ ระเบียง ปลอดภัย มีที่ปรึกษาประจำบ้านนักเรียน (In House Student Advisor)



ชมภาพบรรยากาศที่พักคลิก  https://www.instagram.com/p/DHHNYktS3rh/


กิจกรรมระหว่างเรียน (Activities)

ทางสถาบันฯจัดให้มีกิจกรรมต่างๆนอกห้องเรียน เพื่อเสริมสร้างประสบการณ์นอกห้องเรียน การสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนร่วมสถาบันฯ ตัวอย่างเช่น กิจกรรม Halloween Party, Art Museum, Football Game, Beach Day และ Bowling เป็นต้น



 




Reference:
1.CWC Brochure 2025
2.CWC housing flier (New CWC Housing!)
3. www.columbiawestcollege.edu
(อ้างอิงข้อมูล ปี 2025 อาจมีการเปลี่ยนแปลงกรุณาติดตามใน Website ของสถาบันฯ)



เรียนสถาบัน Columbia West College, Los Angeles รัฐแคลิฟอร์เนีย สหรัฐอเมริกา
บริการครบวงจร: แนะนำสถาบัน-หลักสูตร สมัครเรียน ขอวีซ่านักเรียน จองที่พัก รับที่สนามบิน
มีเจ้าหน้าที่ไทยประจำที่สถาบันฯ เพื่อติดตามประสานงาน อำนวยความสะดวกตลอดหลักสูตร

รายละเอียดเพิ่มเติม โทร.08 5791 9111,077 285669 (ดร.สมนึก)
Line ID: somnoek Web: www.sjworldedu.com

หลักสูตรภาษาอังกฤษ English Language Foundation Program: ELFP.

29 Dec 2024
[หน้าแรก] หลักสูตร, หลักสูตรและโครงการ
Comments: 0

หลักสูตรภาษาอังกฤษ English Language Foundation Program: ELFP.



ออกเดินทางสู่การศึกษา กับมหาวิทยาลัยเอกชนอันดับ 1 ของอินเดีย (Embark on an Educational Journey with India’s No.1 Private University) เพิ่มทักษะภาษาอังกฤษของคุณด้วยหลักสูตรภาษาอังกฤษ ”English Language Foundation Program” ที่มหาวิทยาลัย Chandigarh University

  • คุณเป็นนักเรียนที่ไม่ได้พูดภาษาอังกฤษ (Non-English Speaker Student) ใช่ไหม?
  • กำลังมองหาวิธีพัฒนาความสามารถทางภาษาอังกฤษของคุณหรือไม่?

เข้าร่วมกับเรา หลักสูตร English Language Foundation Program เพื่อเพิ่มทักษะทางภาษาของคุณและเปิดประตูสู่อนาคตที่สดใส!



โปรแกรมที่มีให้บริการ:

1.ระยะเวลา 3 เดือน (พฤษภาคม 2025-กรกฎาคม 2025)
2.ระยะเวลา 6 เดือน (กุมภาพันธ์ 2025-กรกฎาคม 2025)



ทำไมถึงเลือกมหาวิทยาลัยจันดิการ์ (Chandigarh University)

  1. การฝึกอบรมทางวิชาชีพที่จัดโดยสถาบันการสอนที่มีทักษะ
  2. ปรับปรุง การพูด (Speaking)ไวยากรณ์ (Grammar) คำศัพท์ (Vocabulary) และ อื่นๆ ของคุณ
  3. เหมาะสำหรับ นักเรียนที่ไม่พูดภาษาอังกฤษ (Non-English Speaker Student) ไม่ว่าระดับภาษา ปัจจุบันของคุณจะเป็นอย่างไร
  4. สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นนานานชาติ และ สภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบครอบคลุม

แนะนำ มหาวิทยาลัยจันดิการ์ (Chandigarh University) รายละเอียดเพิ่มเติม คลิก
https://www.sjworldedu.com/th/country/india/institute-college-in/cu-india/


ค่าเรียน และ ค่าที่พัก (Tuition fee and Hostel) ราคาปี 2025

1.หลักสูตร 3 เดือน ค่าเรียน 350 USD ค่าที่พัก 800 USD
2.หลักสูตร 6 เดือน ค่าเรียน 600 USD ค่าที่พัก 1500 USD

เข้าเรียนโดยใช้ วีซ่านักเรียน (Student Visa)

ที่พักของมหาวิทยาลัย ฯ  สะดวก ปลอดภัย

จบแล้วสามารถเรียนต่อระดับอุดมศึกษาตามความสนใจ

คุณสมบัติผู้เรียน : มัธยมศึกษา Grade 10 เป็นต้นไป  ไม่กำหนดอายุ

การเดินทาง : เดินทางสะดวก จาก กรุงเทพฯ-New Delhi International Airport
โดยสายการบินมีให้เลือกหลายสายการบิน, จาก New Delhi International Airport-มหาวิทยาลัยจันดิการ์ (Chandigarh University) สามารถเลือกเดินทางได้หลายวิธี ได้แก่ โดยทางรถไฟ ทางรถยนต์ ทางสายการบินภายในประเทศ เป็นต้น





สนใจเรียนอินเดีย : สมัครเรียน ขอวีซ่า จัดหาที่พัก รับที่สนามบิน และ ติดตามระหว่างเรียน
โทร 08 5 791 9111 (ดร.สมนึก) 0 7728 5669 , Line ID: somnoek

English Summer Camp 2025_WadiSofia school

22 Sep 2024
[หน้าแรก] หลักสูตร, คอร์สและโครงการ, หลักสูตรและโครงการ
Comments: 0

โครงการ English Summer Camp 2025
ณ เมืองโกตาบารู รัฐกลันตัน ประเทศมาเลเซีย
6-30 เมษายน 2568

ภาษาอังกฤษเป็นภาษาสากลที่มีบทบาทสำคัญทั้งในด้านการศึกษา การประกอบวิชาชีพ และในชีวิตประจำวัน การติดต่อสื่อสาร แลกเปลี่ยนความรู้และวัฒนธรรมกัน โครงการ English Summer Camp 2025 เป็นการเพิ่มความรู้ พัฒนาทักษะ การใช้ภาษาอังกฤษ จากประสบการณ์ตรง ควบคู่กับการเรียนรู้วิถีชีวิต และ วัฒนธรรม ในต่างประเทศ

วัตถุประสงค์ : เพื่อพัฒนาความรู้ ทักษะการใช้ภาษาอังกฤษในสถานการณ์จริง เรียนรู้วัฒนธรรมที่หลากหลาย เสริมสร้างประสบการณ์ในการใช้ชีวิตและทัศนศึกษาในต่างประเทศ

 

ระยะเวลาของโครงการ : 6-30 เมษายน 2568

 

สถาบันการศึกษาในโครงการ : Wadi Sofia International School, Kota Bharu, Kalantan ประเทศมาเลเซีย

 

ผู้เข้าร่วมโครงการ : นักเรียน อายุ 11-15 ปี

 

รายละเอียด เวลาเรียน และ กิจกรรม (English Camp Programme)

  • เข้าเรียนวัน: วันอาทิตย์ – วันพฤหัสบดี  เวลา : 08.00-14.30 น.
  • ช่วงบ่าย กิจกรรมนันทนาการ/นอกสถานที่
  • กิจกรรมเสริมช่วงเย็น (Evening Prep session)

กิจกรรมประกอบด้วย:

  • การสำรวจธรรมชาติ (Nature Exploration)
  • การเที่ยวชมสถานที่ (Sight Seeing)
  • เวิร์คช็อปศิลปะและหัตถกรรม (Arts & Crafts Workshops)
  • โครงการวิทยาศาสตร์และการสำรวจ (Science & Discovery Projects)
  • กีฬาประเภททีมและเกม
  • การแสดงความสามารถ และ บาร์บีคิวไนท์
  • กิจกรรมอื่น ๆ วันหยุดสุดสัปดาห์

ลักษณะพิเศษ (Special Features) :

  • เจ้าหน้าที่ที่ได้รับการรับรองและมีประสบการณ์
  • ห้องเตียงคู่ (Twin Sharing Rooms)
  • บริการอาหารว่าง และ อาหารกลางวันเพื่อสุขภาพ

สิ่งอำนวยความสะดวกภายในโรงเรียน

  • ห้องเรียนเชิงปฏิบัติการเฉพาะ (Dedicated workshop classrooms)
  • หอพัก (Hostels) แยก ชาย-หญิง
  • โรงอาหาร และ ร้านกาแฟ (Mini café)
  • หออเนกประสงค์และศูนย์ทรัพยากร (Multipurpose Hall & Resource Centre)
  • สวนผลไม้อันเขียวขจีพื้นที่ 19 เอเคอร์ (ประมาณเกือบ 50 ไร่)

หมายเหตุ: ค่าลงทะเบียนเข้าร่วมโครงการ ไม่รวม

  • ค่าใช้จ่ายส่วนตัว (Personal Pocket Money)
  • ค่าเดินทางจากประเทศต้นทางไปยังจุดหมายปลายทาง,มาเลเซีย (Final Destination Malaysia Wadi Sofia International School)
  • ค่าใช้จ่ายอื่นๆที่ไม่ได้ระบุในโครงการ




สมัครได้ตั้งแต่วันนี้ ถึง 28 กุมภาพันธ์ 2568
พิเศษ สมัครภายใน 31 ธันวาคมนี้ รับส่วนลดทันที 10%

***ค่าเข้าร่วมโครงการ และ เงื่อนไขส่วนลดโครงการ***
 

สอบถามข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่
บริษัท เอสเจ เวิลด์ เอ็ดดูเคชั่น จำกัด
15/59 ม.1 ถ.กาญจนวิถี ต.บางกุ้ง อ.เมือง จ.สุราษฎร์ธานี 84000
โทร. 085 791 9111,077 285669, Line ID: somnoek (ดร.สมนึก ชูสุวรรณ)
E-Mail: [email protected]

CHANDIGARH UNIVERSITY -INDIA

16 Jun 2024
[หน้าแรก] แนะนำสถาบัน, สถาบันการศึกษา
Comments: 0

 

เพื่อประโยชน์ของผู้สนใจการศึกษาต่อที่ประเทศอินเดียหลักสูตรระดับอุดมศึกษา รวมถึง หลักสูตรภาษาอังกฤษ ซึ่งจะได้เรียนรู้วัฒนธรรมที่หลากหลายพบเพื่อนใหม่ๆ จากหลายประเทศจึงขอแนะนำมหาวิทยาลัย Chandigarh University รายละเอียดดังนี้
Chandigarh University ตั้งอยู่ห่างจากเมืองจันดิการ์ (Chandigarh) ประมาณ 20 ก.ม.อยู่ในรัฐปัญจาบ (PunJab) ทางตอนเหนือของประเทศอินเดีย ได้รับความนิยมจากนักเรียนต่างชาติจำนวนมาก ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาในการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยมีความเติบโตเร็วที่สุดของเอเชีย ในประเทศอินเดีย เป็นมหาวิทยาลัย เกรด A+ จากกระทรวงศึกษาธิการ รัฐบาลอินเดีย ประเมินผลโดย National Assessment and Accreditation Council (NAAC) ซึ่งเป็นองค์กรภาครัฐในอินเดียที่ประเมินและรับรองสถาบันอุดมศึกษา Chandigarh University สืบทอดมายาวนาน 12 ปี กำลังเปิดศักราชใหม่ในด้านการศึกษาและการเรียนรู้ การก้าวไปสู่ความยิ่งใหญ่ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มหาวิทยาลัยได้กลายเป็นมหาวิทยาลัยที่เติบโตเร็วที่สุดในเอเชียด้วยจำนวนนักศึกษามากกว่า 30,000 คนที่กำลังศึกษาอยู่ในสายวิชาชีพที่แตกต่างกัน 70 สาย มหาวิทยาลัยได้รับการยกย่องในการอุทิศตนอย่างไม่มีที่ติต่อการศึกษาระดับอุดมศึกษา โดยคณะกรรมการ University Grants Commission (UGC) หน่วยงานด้านการศึกษาระดับสูงสุดในอินเดียและมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับสมาคมมหาวิทยาลัยนานาชาติ การเชื่อมโยงกับ Blue Chip Companies เช่น Microsoft, IBM, SAP-Labs, and Tech-Mahindra นำไปสู่การพัฒนาศูนย์นวัตกรรม การบ่มเพาะ และ ห้องปฏิบัติการวิจัยและพัฒนาเร็วๆนี้หลังจากก่อตั้งมหาวิทยาลัยแล้วได้ปลูกฝังวัฒนธรรมแห่งการเรียนรู้และนวัตกรรม
Chandigarh University เป็นสถานที่แห่งความเป็นเลิศในการให้การศึกษาและการฝึกอบรมที่มีคุณภาพในสาขาการจัดการ วิศวกรรมศาสตร์ คอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ เภสัชศาสตร์ การจัดการโรงแรม สถาปัตยกรรม การศึกษา และอื่นๆ อีกมากมาย มหาวิทยาลัย มีแผนกรับสมัครนักศึกษานานาชาติโดยเฉพาะ ซึ่งตอบสนองทุกความต้องการในการรับนักศึกษาต่างชาติ ตลอดจนการเข้าพักที่สะดวกสบายในวิทยาเขต ระหว่างการศึกษา
มหาวิทยาลัยมีหอพักในมหาวิทยาลัย (Hostel) ซึ่งแยกชาย – หญิงออกจากกัน และ มีสิ่งอำนวยความสะดวก เช่น ห้องดนตรี ห้องนั่งเล่นรวม ห้องอ่านหนังสือ-เกมส์ สนามกีฬา โรงยิม ภายในห้องพักมีเฟอร์นิเจอร์ให้พร้อมและมีพนักงานคอยดูแลความปลอยภัยและช่วยเหลือตลอดเวลา

https://youtu.be/SrNH6nWWygw?si=PbDa-pbsKGZCoACL บรรยากาศ Hostel

สาขาที่เปิดสอน

ระดับปริญญาตรี (UG Programs) ได้แก่

1.Engineering
2.Industry Collaborative Engineering Programs (With IBM/TCS)
3.Management
4.Commerce (4 Years)
5.Tourism & Hospitality Management (4# Years)
6.Pharmaceutical Sciences
7.Applied Health Sciences
8.Basic Sciences (4 Years)
9.Legal Studies
10.Architecture
11.Media Studies
12.Animation and Visual Arts
13.DESIGN
14.LIBERAL ARTS (4 Years)

ระดับปริญญาโท (PG Programs) ได้แก่

1. Engineering
2. Management
3. Commerce (2Years)
4. Architecture
5.Computing (2Years)
6. Pharmaceutical Sciences (2 Years)
7. Applied Health Sciences (2 Years)
8. Basic Sciences (2 Years)
9. Legal Studies
10. Animation and Visual Arts
11. Liberal Arts (2Years)

คอร์สภาษาอังกฤษ (Language Foundation Program :LFP)

1.English Course 3 Months
2.English Course 6 Months
3.English Course 9 Months

สิ่งอำนวยความสะดวกของมหาวิทยาลัย (Campus Facilities)

Campus Facilities


1.โครงสร้างพื้นฐานระดับโลก (World-Class Infrastructure)
2.สิ่งอำนวยความสะดวกด้านการขนส่ง (Transport Facilities)
3.สิ่งอำนวยความสะดวกด้านการธนาคาร (Banking Facilities)
4.สโมสรและสังคม (Clubs & Societies)
5.หอพักนานาชาติ (International Hostels)
6.แหล่งข้อมูลเทคโนโลยีสารสนเทศ (Information Technology Resource)
7.สิ่งอำนวยความสะดวกทางการแพทย์ (Medical Facilities)
8.ศูนย์อาหาร และ Hangout Zones (Food Court & Hangout Zones)
9.สิ่งอำนวยความสะดวกด้านกีฬาและฟิตเนส (Sports & Fitness Facilities)
10.รักษาความปลอดภัย 7*24 ชม (7*24 hours Security)
11.ห้องเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (E-Classroom)
12.ศูนย์ดูแลนักศึกษา (Student Care Centers)

ทำไมจึงเลือกเรียน Chandigarh University

1.ปริญญาที่ได้รับการยอมรับ และ ศักดิ์ศรีระดับโลก
2.คณะผู้ทรงคุณวุฒิ และ มีชื่อเสียง
3.รูปแบบการสอนแบบเร่งรัดการวิจัย
4.ระบบหน่วยกิตที่ยืดหยุ่นตามตัวเลือกสำหรับเชิงวิชาการ
5.การเรียนรู้จากประสบการณ์เพื่อเพิ่มทักษะ
6.ชุมชนนักศึกษาต่างชาติที่หลากหลายจากกว่า 65 ประเทศ
7.การทำงานร่วมกันที่แข็งแกร่ง ของอุตสาหกรรม – สถาบันการศึกษา
8.อุตสาหกรรมมากกว่า 30 แห่ง – สนับสนุน ห้องปฏิบัติการ ที่เป็นนวัตกรรมใหม่
9.นักเรียนมากกว่า 25,000 คนจาก 28 รัฐของอินเดีย และมากกว่า 54 ประเทศ
10.นักศึกษาต่างชาติมากกว่า 2,500 คน จากมากกว่า 65 ประเทศ
11.นักศึกษามากกว่า 15,000 คนที่อาศัยอยู่ในมหาวิทยาลัย
12.มหาวิทยาลัยมีพื้นที่กว้างขวาง มากกว่า 200 เอเคอร์ (มากกว่า 500 ไร่)

Virtual Tour of Chandigarh University



ปัจจุบันมหาวิทยาลัยมีเครือข่ายตัวแทนที่แพร่หลายในประเทศต่างๆ เช่น บังคลาเทศ เนปาล ภูฏาน เมียนมาร์ อินโดนีเซีย มาเลเซีย และประเทศในแอฟริกาอีกมากมาย เช่น ซิมบับเว แกมเบีย เคนยา แทนซาเนีย เลโซโท แคเมอรูน มาลาวี ไนจีเรีย กานา มาลี เป็นต้น

ตัวแทนเหล่านี้ส่วนใหญ่ทำงานเป็นพิเศษกับ Chandigarh University โดยส่งนักศึกษาต่างชาติเป็นประจำทุกปีสำหรับโปรแกรม UG และ PG ต่างๆ เป็นส่วนหนึ่งของกลยุทธ์การทำให้เป็นสากลของมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัย วางแผนขยายเครือข่ายช่องทางธุรกิจในประเทศไทย  สร้างพันธมิตร ช่องทางติดต่อในประเทศไทยเพื่อสนับสนุนการสรรหานักศึกษาต่างชาติ

ดังนั้นนับเป็นโอกาสดีสำหรับนักเรียนไทยที่สนใจเรียนต่อระดับอุดมศึกษาสาขาต่างๆ รวมทั้งหลักสูตรภาอังกฤษ ระดับต่างๆ ในประเทศอินเดีย Chandigarh University และ SJ World Education Company Limited ได้ลงนามความร่วมมือ MoU. Education Consultant Agreement อย่างเป็นทางการ โดยบริษัทฯ จะให้บริการ แนะนำหลักสูตร แนะนำมหาวิทยาลัย สมัครเรียน การเตรียมเอกสารการยื่นขอวีซ่า จัดหาที่พัก วางแผนการเดินทาง รับ-ส่งที่สนามบินปลายทาง และติดตามประสานงานระหว่างเรียน เป็นต้น

Reference:

1.Proposal from Chandigarh University for Collaboration, SJ World Education for Admissions 2024
2.Education Consultant Agreement Chandigarh University and SJ World Education Company Limited
3. Brochure UG Programs with Fee Structure, Chandigarh University
4. Brochure PG Programs with Fee Structure, Chandigarh University

แปลเรียบเรียง :
ดร.สมนึก ชูสุวรรณ
ค.อ.บ. พระจอมเกล้าลาดกระบัง
น.บ. มหาวิทยาลัยรามคำแหง
วท.ม.มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์
Ph.D. (Management Science) BAMU, India

สนใจเรียนอินเดีย : สมัครเรียน ขอวีซ่า จัดหาที่พัก รับที่สนามบิน และ ติดตามระหว่างเรียน
โทร 08 5 791 9111 (ดร.สมนึก) 0 7728 5669 , Line ID: somnoek

อบรมบาริสต้า เสริมทักษะก่อนทำงานในออสเตรเลีย

17 Oct 2022
[หน้าแรก] หลักสูตร, หลักสูตรและโครงการ
Comments: 0

อบรมบาริสต้า เสริมทักษะก่อนทำงานในออสเตรเลีย

การทำงานในออสเตรเลีย จะทำให้มีประสบการณ์ชีวิต มีรายได้แบ่งเบาภาระค่าใช้จ่ายในช่วงที่อาศัยอยู่ที่ออสเตรเลีย ผู้ถือวีซ่านักเรียน (Students Visa) จะได้รับอนุญาตให้ทำงาน Part-time ได้มากถึง 40 ชั่วโมงต่อทุกสองสัปดาห์ ขณะที่นักเรียนยังอยู่ในหลักสูตรตามภาคการศึกษา และไม่จำกัดจำนวนชั่วโมงระหว่างช่วงพักการศึกษา และ ผู้ถือวีซ่า Work and Holiday ตามความร่วมมือของรัฐบาลไทย และรัฐบาลออสเตรเลียที่เปิดโอกาสให้ เยาวชนไทย อายุระหว่าง 18-30 ปี สามารถเดินทางไปศึกษา ,ท่องเที่ยว และ ทำงานในประเทศออสเตรเลีย ได้อย่างถูกกฎหมาย ไม่จำกัดชั่วโมงการทำงาน ระยะเวลา 6 เดือนต่อ 1 นายจ้าง ดังนั้น อายุวีซ่า Work and Holiday 1 ปีจะต้องเปลี่ยนนายจ้างครั้งละ 6 เดือน นั่นเอง

เมื่อ ผู้ถือวีซ่านักเรียน หรือ ผู้ถือวีซ่า Work and Holiday เดินทางถึงออสเตรเลีย ก็จะพยายามหาตำแหน่งงานว่าง สมัครงาน เพื่อสร้างรายได้ และประสบการณ์ตามที่ได้กล่าวข้างต้น ในส่วนของค่าแรงขั้นต่ำในประเทศออสเตรเลียมีการปรับใหม่จากเดิม 20.33 AUD./ชั่วโมง เป็น 21.38 AUD./ชั่วโมง ตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม 2022 นับว่าเป็นข่าวดีสำหรับทุกท่าน ออสเตรเลียมีอุตสาหกรรมหลากหลายที่เปิดโอกาสให้มีการจ้างงานแบบ Part- time ได้แก่ ธุรกิจค้าปลีก เช่น ซุปเปอร์มาเก็ต ห้างสรรพสินค้า และ ร้านขายเสื้อผ้า งานบริการ เช่น คาเฟ่ บาร์ และห้องอาหาร งานท่องเที่ยว เช่น โรงแรม ที่พัก งานด้านการเกษตร เช่น ทำฟาร์ม หรือรับจ้างเก็บผลไม้ งานขาย และ การตลาดทางโทรศัพท์ การบริหารหรือธุรการทั่วไป รวมทั้งงานสอนพิเศษ เป็นต้น

ผู้เขียนมีโอกาสได้เดินทางมาที่เมืองเมลเบิร์น ประเทศออสเตรเลีย หลายครั้ง ทั้งเพื่อการท่องเที่ยว และการนำคณะนักเรียนและครู-อาจารย์ ตามโครงการ English Summer Camp พบว่ามีร้านกาแฟจำนวนมาก เกือบทุกมุมถนน รสชาติดี อร่อยกลิ่นหอมกลมกล่อม บางร้านมีโรงคั่วกาแฟเป็นของตัวเอง ที่นี่นิยมการดื่มกาแฟมาก การนัดเจอ หรือ การคุยงานส่วนใหญ่ก็นัดเจอกันที่ร้านกาแฟ

ย่านธุรกิจร้านกาแฟ Central Business District (CBD) , Melbourne Australia


ชิมรสชาติกาแฟ อร่อย กลิ่นหอมกลมกล่อม



เมลเบิร์น จึงถือได้ว่าเป็น เมืองหลวงแห่งกาแฟเมืองหนึ่งของโลก และ เคยมีรายงานการสำรวจและจัดอันดับเมืองน่าอยู่ที่สุดในโลก โดย Economist Intelligence Unit (EIU) เมลเบิร์นได้รับการจัดอันดับเป็นที่หนึ่ง สามารถครองตำแหน่งเมืองน่าอยู่ที่สุดในโลก 2 ปีติดต่อกันตั้งแต่ปี 2011 และปี 2012 อีกด้วย
การมีร้านกาแฟจำนวนมากจะทำให้มีจ้างงานจำนวนมากด้วย แต่ผู้สมัครงานควรมีความรู้ ทักษะพื้นฐาน ด้าน Barista หรือ นักชงกาแฟ มิฉะนั้นอาจไม่สามารถเข้าสู่ตำแหน่งงานนี้ได้ หรืออาจมีโอกาสทำงานแต่ค่าแรงต่อชั่วโมงไม่เกินค่าแรงขั้นต่ำ แต่ถ้าได้อบรม เตรียมทักษะความรู้ไว้จะเข้าสู่ตำแหน่งงานได้ง่ายกว่าและค่าแรงรายชั่วโมงก็จะสูงกว่าค่าแรงขั้นต่ำ ประมาณ 3-5 AUD.ต่อชั่วโมงเป็นต้น เป็นต้น นับว่าเป็นการลงทุนในการอบรมที่คุ้มค่า ดังนั้น จึงขอแนะนำหลักสูตรด้าน Barista โดยเลือกหลักสูตรอบรมที่ใช้ช่วงเวลาสั้นๆ ประหยัดเวลา และ ค่าใช้จ่าย แต่สามารถนำความรู้ไปใช้ในงานได้ทันทีหลังจากเรียนจบหลักสูตร และได้รับ Certificate จากสถาบันฯที่ฝึกอบรมด้วย

หลักสูตรอบรมที่เกี่ยวกับการทำงานร้านกาแฟที่ได้รับความนิยมและน่าสนใจขอแนะนำดังนี้

1.หลักสูตร Barista Coffee Making
หลักสูตรนี้สอนทักษะและความรู้ที่จำเป็นในการสกัดและเสิร์ฟเครื่องดื่มกาแฟเอสเปรสโซ โดยใช้เครื่องชงกาแฟเอสเปรสโซเชิงพาณิชย์ ต้องมีความสามารถในการแนะนำลูกค้าเกี่ยวกับเครื่องดื่มกาแฟ เลือกและบดเมล็ดกาแฟ จัดเตรียมและประเมินเครื่องดื่มกาแฟเอสเปรสโซและนำไปใช้ ดูแลรักษาและทำความสะอาดเครื่องชงกาแฟเอสเปรสโซ การซ่อมแซมอุปกรณ์ที่ซับซ้อนจะถูกส่งต่อไปยังช่างเทคนิคบริการผู้เชี่ยวชาญ ผู้เข้าร่วมอบรมจะได้เรียนรู้วิธี การจัดระเบียบร้านกาแฟ (Organise the coffee workstation) การเลือกและบดเมล็ดกาแฟ การแนะนำลูกค้าเกี่ยวกับเครื่องดื่มกาแฟเอสเพรสโซ่ การสกัดและตรวจสอบคุณภาพของเอสเพรสโซ นมพื้นผิว (Texture milk) การเสิร์ฟเครื่องดื่มกาแฟเอสเพรสโซ่ การทำความสะอาดอุปกรณ์เอสเปรสโซ เป็นต้น ค่าใช้จ่าย : 119 AUD. (ราคาปี 2022) เรียนได้ทุกวันตามที่มีการจองไว้ล่วงหน้า ระยะเวลาของหลักสูตร: 4 ชั่วโมง
ข้อกำหนดเบื้องต้น (Prerequisites) ผู้เข้าอบรมต้องมีทักษะทางภาษาขั้นพื้นฐาน และทักษะการรู้หนังสือเพื่อที่จะสำเร็จหลักสูตร สถาบันที่เปิดสอน เช่น RGIT Australia, Melbourne Australia.
วิธีการสอน (Method) เป็นหลักสูตรในห้องเรียนที่ผสมผสานการบรรยาย การอภิปรายกลุ่มและการจำลองสถานที่ทำงานโดยใช้ห้องกาแฟที่ติดตั้งในเชิงพาณิชย์ของ RGIT Australia
การประเมินผล ผู้เข้าร่วมอบรมจะต้องเตรียมเครื่องดื่มกาแฟเอสเปรสโซที่หลากหลายภายใต้การดูแลของผู้ฝึกสอน และได้รับการประเมินรสชาด และความน่าดึงดูดใจของงาน อาจมีการตอบคำถามด้วยการเขียนตอบ (Written Questioning) และ ด้วยตอบคำถามปากเปล่า (Oral Questioning) เพื่อประเมินความรู้เกี่ยวกับประเภทของเครื่องดื่มเอสเปรสโซ ประเภทของเมล็ดกาแฟ การผสมและคั่ว และวิธีการเตรียมกาแฟเอสเปรสโซ ผู้เข้าร่วมอบรมต้องแสดงความสามารถในการบำรุงรักษา และ ทำความสะอาดขั้นพื้นฐานสำหรับเครื่องบดและเครื่องจักรเอสเปรสโซ  หนังสือรับรอง (Certification) โดยส่วนใหญ่แล้ว ผู้เข้าร่วมอบรมจะได้รับใบรับรองการสำเร็จหลักสูตรในวันเดียวกัน

2. Coffee Art Course เป็นหลักสูตรภาคปฏิบัติที่ลงมือปฏิบัติจริง ผู้เข้าอบรมจะได้แสดงทักษะและเงื่อนไขที่จำเป็นในการผลิตลาเต้อาร์ตแบบมืออาชีพ ศิลปินลาเต้ที่ทุ่มเทของสถาบันฯจะสอนวิธีการ “free pour” รูปแบบสร้างสรรค์มากมาย หลักสูตรนี้ขัดเกลาขั้นตอนที่จำเป็นสำหรับการ Steaming milkเพื่อสร้างเนื้อสัมผัสที่สมบูรณ์แบบสำหรับลาเต้อาร์ท และอภิปรายถึงศิลปะของครีม (Crema) เพื่อเน้นการออกแบบครอบคลุมถึงสุขอนามัยของอุปกรณ์และการจัดการอุปกรณ์ที่ถูกต้องเพื่อให้แน่ใจว่ารายละเอียดการออกแบบของคุณได้รับการเก็บรักษาไว้ ค่าเรียนหลักสูตรนี้ 90 AUD.  ระยะเวลาของหลักสูตร 3 ชั่วโมง
เลือกเรียนวันจันทร์-ศุกร์ (Weekday) ข้อกำหนดเบื้องต้นของหลักสูตรนี้คือเรียน Barista Coffee Making Course มาก่อนแล้ว เพื่อเข้าร่วมหลักสูตรนี้ซึ่งต้องใช้เครื่องชงกาแฟและอุปกรณ์ Steam milk และมั่นใจในเทคนิคของผู้เข้าอบรม สถาบันที่เปิดสอน เช่น RGIT Australia, Melbourne Australia. วิธีการสอน (Method) เป็นหลักสูตรในห้องเรียนที่รวมการบรรยาย การอภิปรายกลุ่ม และการจำลองสถานที่ทำงานโดยใช้ห้องกาแฟของสถาบัน RGIT ที่ติดตั้งในเชิงพาณิชย์ การประเมินผล ผู้เข้าร่วมอบรมต้องฝึกฝนการผลิตลาเต้อาร์ต ภายใต้การดูแลของผู้ฝึกสอนของสถาบันฯตลอดระยะเวลาของหลักสูตรเพื่อรับใบรับรองการเข้าร่วมอบรม สำหรับหนังสือรับรอง (Certification) โดยส่วนใหญ่แล้ว ผู้เข้าร่วมอบรมจะได้รับใบรับรองการสำเร็จหลักสูตรในวันเดียวกัน

3.Barista Practice Sessions หลักสูตรนี้ ระยะเวลา 2 ชั่วโมงที่ออกแบบมาเป็นพิเศษสำหรับบาริสต้ามือใหม่ และใครก็ตามที่ต้องการพัฒนาทักษะของตนเอง สามารถฝึกฝนภายใต้การแนะนำของผู้ฝึกสอนของสถาบันที่จะคอยช่วยเหลือตอบคำถามทุกคำถามกรณีมีคำถามของผู้เข้าอบรม ค่าเรียนหลักสูตรนี้ 89 AUD.ระยะเวลาของหลักสูตร 2 ชั่วโมง เลือกเรียนได้ทุกวัน ข้อกำหนดเบื้องต้นของหลักสูตรนี้คือ คอร์สเรียนชงกาแฟ (Barista Coffee Making) หรือเทียบเท่า (ต้องรู้วิธีใช้งานเครื่องทำกาแฟ&ชงกาแฟ) วิธีการสอน (Method) เป็นภาคฝึกปฏิบัติ 2 ชั่วโมงเพื่อพัฒนาทักษะการทำกาแฟของผู้เข้าอบรม วัสดุที่มีให้:นม 2 ลิตรและเมล็ดกาแฟ 3 ขวด สำหรับหนังสือรับรอง (Certification) สำหรับหลักสูตร Barista Practice Sessions ไม่มีใบรับรองใด ๆ

ผู้เข้าร่วมอบรมและอาจารย์ผู้สอน

 

วัสดุการฝึกภาคปฏิบัติ
 

ผลงานของผู้ผ่านการอบรม
 

ตัวอย่าง เยาวชนไทยโครงการ Work and Holiday Australia ที่เข้ารับการอบรมหลักสูตร Barista Coffee Making, Coffee Art Course และ Barista Practice Sessions





สมัครเรียน ขอวีซ่า ออสเตรเลีย และ ติดตามประสานงานระหว่างเรียน
โทร 0 7728 7111 , 08 5 791 9111 (ดร.สมนึก) Line ID : somnoek



ผู้เขียน
ดร.สมนึก ชูสุวรรณ
ค.อ.บ. พระจอมเกล้าลาดกระบัง
น.บ. มหาวิทยาลัยรามคำแหง
วท.ม.มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์
Ph.D. (Management Science) BAMU, India

 

ขอขอบคุณ

  • สถาบัน RGIT Australia , Melbourne Campus
  • น้องหวาย : เยาวชนไทยโครงการ Work and Holiday Australia

Visit Pinang Summer Course 2022

06 Oct 2022
[หน้าแรก] ประชาสัมพันธ์, หลักสูตรและโครงการ
Comments: 0

ข่าว การเยี่ยม ติดตาม โครงการ Pinang Summer Course 2022





เมื่อวันที่ 3 ตุลาคม 2565 ดร.สมนึก ชูสุวรรณ กรรมการผู้จัดการ บริษัท เอสเจ เวิลด์ เอ็ดดูเคชั่น จำกัด ได้เดินทางไป เยี่ยม ติดตาม ผู้เข้าร่วมโครงการ Pinang Summer Course 2022 ณ เมือง ปีนัง ประเทศมาเลเซีย ทั้งนี้ได้ติดตามทั้งในด้านการเรียนการสอนวิชาการภาคภาษาอังกฤษ ได้แก่ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และ วิชาเสริมหลักสูตรต่างๆ เป็นการเรียนร่วมชั้น (Join Class) กับเพื่อนนักเรียนต่างชาติ ตามศักยภาพของผู้เรียน ณ ห้องเรียน EQ Development Centre , ติดตามความเป็นอยู่ และกิจกรรมนอกสถานที่ ซึ่งอยู่ในความดูแลอย่างใกล้ชิดของ Host Family โอกาสนี้ บริษัท เอสเจ เวิลด์ เอ็ดดูเคชั่น จำกัด ขอขอบพระคุณ ผู้ปกครอง นักเรียน ผู้เข้าร่วมโครงการฯทุกท่าน





เยี่ยมชมสถาบันการศึกษา สมัครเรียน ขอวีซ่า และ ติดตามประสานงานระหว่างเรียน
โทร 0 7728 7111 08 5 791 9111 (ดร.สมนึก) Line ID: somnoek

Evolution Hospitality Institute

21 Sep 2022
สถาบันการศึกษา, หลักสูตรและโครงการ
Comments: 0

แนะนำสถาบัน Evolution Hospitality Institute



Evolution Systems for Training and Development Pty Ltd บริษัทแม่เริ่มต้นในปี 2548 เมื่อ Mr. Stuart Page ระบุช่องว่างในภาค VET สำหรับสถาบันฝึกอบรมด้านการบริการที่มีคุณภาพ Evolution Hospitality Institute (EHI) (RTO # 91256) จึงถือกำเนิดขึ้น และเขามีความต้องการอย่างยิ่งสำหรับผู้ให้บริการที่มุ่งเน้นการปฏิบัติในเชิงปฏิบัติมากขึ้น ซึ่งมีการมองการณ์ไกลในการคิดนอกกรอบและยินดีที่จะเป็นพันธมิตรและขยายธุรกิจควบคู่ไปกับอุตสาหกรรมในขณะที่รับฟังสิ่งที่คู่ค้าในอุตสาหกรรมพูดเกี่ยวกับระดับของการฝึกอบรมที่จำเป็นสำหรับธุรกิจของพวกเขาในการทำงานได้
Evolution Hospitality Institute (RTO # 91256) ทำงานร่วมกับอุตสาหกรรมเพื่อระบุทักษะและช่องว่างในความต้องการการฝึกอบรมและดำเนินการเพื่อเติมเต็มข้อกำหนดเหล่านี้ เราเชื่อว่านักเรียนต้องได้รับการสอนจากผู้ที่เคยอยู่ที่นั่นมาก่อนและด้วยเหตุนี้ผู้ฝึกสอนของเราทุกคนจึงมีประสบการณ์ในอุตสาหกรรมมีคุณสมบัติดีและอุทิศตนเพื่ออนาคตของอุตสาหกรรมการบริการ นอกจากนี้เรายังให้ความสำคัญอย่างมากกับการฝึกภาคปฏิบัติและการเตรียมความพร้อมให้นักเรียนมีทักษะที่จำเป็นในการทำงานและประสบความสำเร็จในอุตสาหกรรมที่ก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว

ที่ตั้งและสิ่งอำนวยความสะดวก
ตั้งอยู่ใจกลางย่านศูนย์กลางธุรกิจของซิดนีย์ เป็นวิทยาเขตที่ได้รับการปรับปรุงใหม่ของเรา ไม่เพียงแต่มีสิ่งอำนวยความสะดวกชั้นนำของอุตสาหกรรมเท่านั้น แต่ยังช่วยให้นักศึกษาได้สัมผัสกับสิ่งอื่นๆ ที่ซิดนีย์มีให้โดยตรง

ภารกิจ
เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ทันสมัยซึ่งส่งเสริมการเติบโต ทำให้เกิดความหลากหลายและฝังทักษะและความรู้สำหรับมืออาชีพในอุตสาหกรรมในปัจจุบันและอนาคต
“เราให้คำมั่นสัญญาต่อนักเรียน หุ้นส่วน และพนักงานของเรา ความสำเร็จและความสุขของพวกเขาคือความภาคภูมิใจของเรา”

วิสัยทัศน์ของเรา
เป้าหมายของเราคือการอยู่ในระดับแนวหน้าในด้านการศึกษา โดยกำหนดเกณฑ์มาตรฐานสำหรับภาคการฝึกอบรมระดับนานาชาติและระดับท้องถิ่น เรามุ่งมั่นที่จะสร้างมาตรฐานที่สร้างแรงบันดาลใจ

เป้าหมาย
คือ ได้รับการยอมรับสำหรับ
• ส่งมอบผลลัพธ์การเรียนรู้การบริการคุณภาพสูง
• กลยุทธ์การเติบโตที่ใช้งานง่าย
• รับฟังและลงมือทำตามกระแสอุตสาหกรรม

หลักสูตรที่เปิดสอน

  1. ELICOS – English Language Centre
  2. Culinary
  3. Travel & Tourism
  4. Hotel & Restaurant Management (HRM)
  5. Event Management
  6. Short Courses   





สนใจสมัครเรียน สอบถามข้อมูลเพิ่มเติมติดต่อ

อ. สมนึก ชูสุวรรณ

โทร. 085 791 9111 หรือ ออฟฟิต  077 287 111

Line ID: somnoek

 

 

จบ ม.ปลาย / O-Level/A-Level เรียนต่อมาเลเซีย ประหยัด สะดวก มาตรฐานสากล SENTRAL College Penang and University of Salford, UK

16 Aug 2022
[หน้าแรก] แนะนำสถาบัน, บทความน่ารู้, สถาบันการศึกษา
Comments: 0

จบ ม.ปลาย / O-Level/A-Level เรียนต่อมาเลเซีย ประหยัด สะดวก มาตรฐานสากล
SENTRAL College Penang and University of Salford, UK


หลายปีต่อเนื่องที่ผู้เขียนเป็นผู้แนะนำหลักสูตร สถาบันการศึกษา และ สมัครเรียนให้กับนักเรียนไทย เพื่อไปศึกษาต่อต่างประเทศในระดับ และสาขาต่างๆ พบว่าผู้ปกครองจำนวนมาก ที่ส่ง บุตร หลานไปศึกษาระดับมัธยมศึกษา (High School) ยังประเทศ มาเลเซีย เพราะมาเลเซีย มีความหลากหลายทางวัฒนธรรม ค่าเล่าเรียนที่ไม่แพง ค่าครองชีพถูก มาเลเซียได้รับการขนานนามว่าเป็นศูนย์กลางการศึกษาแห่งภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ การเดินทางที่ง่าย สะดวก เนื่องจากมาเลเซียมีชายแดนติดต่ออยู่กับไทย สามารถเลือกเดินทางด้วยทางรถยนต์ รถไฟ หรือเครื่องบิน นอกจากนี้ นักเรียนได้รับความรู้ ทักษะด้านภาษา 2 – 3 ภาษา คือ ภาษาอังกฤษ ภาษาจีน และ ภาษามลายู อีกด้วย

เมื่อนักเรียนสำเร็จการศึกษา มัธยมศึกษาตอนปลาย จากมาเลเซีย ได้รับคุณวุฒิ O-Level หรือ A-Level ระบบ IGCSE มาตรฐานของประเทศอังกฤษ นักเรียน และผู้ปกครอง จำนวนไม่น้อยที่มีความสนใจเกี่ยวกับระบบการศึกษาต่อระดับที่สูงขึ้นในประเทศมาเลเซียแต่อาจจะยังขาดข้อมูล เส้นทางการศึกษาต่อหลักสูตร แต่ละระดับ สาขาวิชา และ สถาบันการศึกษา โอกาสนี้ผู้เขียนจึงขอแนะนำรายละเอียดดังกล่าว โดยเลือก SENTRAL College Penang and University of Salford, UK ซึ่งทั้งสองสถาบันการศึกษามีความร่วมมือจัดการเรียนการสอน มีชื่อเสียงเป็นที่ยอมรับ รายละเอียดดังนี้


SENTRAL College Penang ตั้งอยู่ในอาคาร 14 ชั้น อาคารที่สูงที่สุดในเขตแกนกลางของมรดกโลกขององค์การยูเนสโก Menara SENTRAL เลขที่ 3 Penang St, Georgetown, 10200 Penang, ประเทศ มาเลเซีย มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ทันสมัย เป็น สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา โปรแกรมที่เปิดสอนได้รับการอนุมัติจากกระทรวงศึกษาธิการ (MOE) และได้รับการรับรองโดย Malaysian Qualification Agency (MQA) สาขาการศึกษา ได้แก่ ธุรกิจและการจัดการ(Business & Management) การบัญชีและการเงิน (Accounting & Finance) คอมพิวเตอร์และไอที (Computer & IT) การท่องเที่ยวและการโรงแรม (Tourism & Hospitality) และการศึกษาปฐมวัย (Early Childhood Education) SENTRAL College Penang ทำงานร่วมกับ University of Salford เมืองแมนเชสเตอร์ สหราชอาณาจักร เพื่อจัดหลักสูตรระดับโลกในราคาย่อมเยาของสหราชอาณาจักร

เส้นทางสู่ความสำเร็จทางวิชาการ (Academic Pathway Towards Success)

ก่อนที่จะแนะนำรายละเอียดโปรแกรมที่เปิดสอน (Programmes Offered) ของ SENTRAL College Penang
มาทำความเข้าใจเส้นทางสู่ความสำเร็จทางวิชาการกันก่อนเพื่อทำความเข้าใจถึงคุณสมบัติของผู้ที่สนใจสมัครเข้าเรียนว่าต้องมีคุณวุฒิการศึกษาในระดับใดจึงจะสมัครเข้าเรียนได้และในแต่ละระดับและระยะเวลาศึกษาของแต่ละหลักสูตร เพื่อเป็นประโยชน์ในการเตรียมความพร้อม หรือวางแผน ด้านต่างๆ เช่นพื้นความรู้ เวลา และประมาณการค่าใช้จ่าย เป็นต้น


จากแผนภูมิ Academic Pathway Towards Success สามารถแบ่งกลุ่มของคุณวุฒิการศึกษาที่ใช้ในการสมัครเรียนออกเป็น 2 กลุ่ม รายละเอียดดังนี้
1. SPM/O-Level or equivalent qualification
 SPM คือคุณวุฒิของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย (Upper Secondary) มาเลเซีย ที่เลือกเรียนสายวิชาการและเทคนิคเมื่อจบแล้วจะต้องสอบผ่านข้อสอบของรัฐ (Sijit Pelajaran Malaysia: SPM)
 O-Level หรือ IGCSE O-Level (International General Certificate of Secondary Education Ordinary Level) เป็นระบบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของประเทศอังกฤษ
ตัวอย่างเช่น: นักเรียนไทยที่จบ ประถมศึกษาปีที่ 6 แล้วไปศึกษาระดับมัธยมศึกษา (High School) ที่ประเทศมาเลเซีย ที่ใช้หลักสูตร IGCSE ซึ่งใช้เวลาศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (Lower High School: Junior 1-3 รวม 3 ปี) และมัธยมศึกษาตอนปลาย (Upper High School: Senior 1-2 รวม 2 ปี) ขณะที่นักเรียนกำลังศึกษา Senior 1-2 อายุระหว่าง 14-16 ปี ทางโรงเรียนจะดำเนินการสมัครเพื่อให้สอบคุณวุฒิ O-Level Certificate เป็นต้น
 Equivalent qualification คือคุณวุฒิอื่นที่เทียบเท่า SPM/O-Level นั่นเอง



2. STPM/A-Level /UEC/Pre-U or equivalent qualification
 STPM นักเรียนมาเลเซีย ที่เรียน Upper secondary เส้นทาง Sixth Form ซึ่งในเส้นทาง Sixth Form จะมี 3 สาขา คือ Arts, Science และ Technical ซึ่งเมื่อเรียนจบแล้วจะต้องสอบผ่านข้อสอบของรัฐ คือ STPM (Sijit Tinggi Perselolaham Malaysia) โดยจะได้วุฒิเทียบเท่า GCE “A” Level
 A-Level หรือ IGCSE A-Level (International General Certificate of Secondary Education Advanced Level) ซึ่งเป็นระบบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของประเทศอังกฤษ จะเรียนเป็นเวลา 2 ปี ในช่วงอายุระหว่าง 16-18 ปี หลังจบ O-Level ก่อนที่จะเข้ามหาวิทยาลัย เป็นต้น
 UEC โรงเรียนเอกชนที่สอนภาษาจีนนั้น ระบบการเรียนนั้นจะแตกต่างกับโรงเรียนรัฐบาล ในช่วงของระยะเวลาเรียนที่ต้องเรียนเป็นเวลา 6 ปี และจะต้องเข้ารับการทดสอบที่เรียกว่า The Unified Examination Certificate (UEC) ซึ่งจัดการโดยสมาคมครูและคณะกรรมการโรงเรียน
 Pre-U คือ Pre-University หรือ Foundation Programme เป็นหลักสูตรเตรียมอุดมศึกษา ก่อนเข้าเรียนระดับมหาวิทยาลัย เช่นผู้ที่ใช้คุณวุฒิ SPM/O-Level or equivalent qualification ต้องการเข้าเรียนระดับมหาวิทยาลัยปีที่ 1 โดยไม่ได้เรียนหลักสูตร Diploma ก็ต้องเรียน Pre-University หรือ Foundation Programme ใช้เวลา 1 ปี เป็นต้น
 Equivalent qualification คือคุณวุฒิอื่นที่เทียบเท่า STPM/A-Level /UEC/Pre-U นั่นเอง



ดังนั้น เส้นทางการศึกษาจึงสามารถอธิบายได้ เป็น 2 กรณีตามคุณวุฒิที่ใช้สมัครเรียน รายละเอียดตามรูปที่ 2 ดังนี้

1.กรณีสมัครด้วยคุณวุฒิ SPM/O -Level or equivalent qualification มีเส้นทางเลือกการเรียนดังนี้

1.1 เรียน Certificate Programmes ระยะเวลาของหลักสูตร 1 ปี 5 เดือน แล้วเรียนต่อ Diploma Programmes ระยะเวลาของหลักสูตร 2 ปี 4 เดือน ตามด้วยหลักสูตร Bachelor’s Degree (ปริญญาตรี) ระยะเวลาของหลักสูตร 2-3 ปี (กรณีจบ Diploma สามารถเข้าเรียนปีที่ 2 ของมหาวิทยาลัยจึงสามารถเรียนจบได้ใน 2 ปี)
1.2 เรียน Diploma Programmes ระยะเวลาของหลักสูตร 2 ปี 4 เดือน โดยไม่ต้องเรียน Certificate Programmes (ทางสถาบันฯอาจพิจารณาพื้นฐานความรู้เดิมด้วย) ตามด้วยหลักสูตร Bachelor’s Degree ระยะเวลาของหลักสูตร 2-3 ปี (กรณีจบ Diploma สามารถเข้าเรียนปีที่ 2 ของมหาวิทยาลัยจึงสามารถเรียนจบได้ใน 2 ปี)
1.3 เรียน Foundation Programme ระยะเวลาของหลักสูตร 1 ปี ตามด้วยหลักสูตร Bachelor’s Degree เข้าเรียนปีที่ 1ของมหาวิทยาลัย ใช้เวลาเรียนปริญญาตรี 3 ปี
1.4 กรณีต้องการศึกษา หลักสูตร ACCA (Association of Chartered Certified Accountants) ซึ่งเป็น
องค์กรวิชาชีพบัญชีระดับโลก ก็เริ่มต้นเรียน หลักสูตร Certified Accounting Technician ระยะเวลาหลักสูตร 1 ปี ตามด้วยหลักสูตร ACCA ระยะเวลาหลักสูตร 2 ปี 5 เดือน



2.กรณีสมัครด้วยคุณวุฒิ STPM/A-Level /UEC/Pre-U or equivalent qualification มีเส้นทางเลือกการเรียนดังนี้

2.1 เรียน Bachelor’s Degree (ระดับปริญญาตรี) ระยะเวลาของหลักสูตร 3 ปี โดยเริ่มต้นเรียนในปีที่1 หลักสูตรที่เปิดสอนตามที่ได้กล่าวมาแล้วข้างต้น
2.2 กรณีต้องการศึกษา หลักสูตร ACCA (Association of Chartered Certified Accountants) ซึ่งเป็นองค์กรวิชาชีพบัญชีระดับโลก ก็เริ่มต้นเรียน หลักสูตร Certified Accounting Technician ระยะเวลาหลักสูตร ระยะเวลาหลักสูตร 2 ปี 5 เดือน โดยไม่ต้องเรียน หลักสูตร Certified Accounting Technician

หลักสูตรที่เปิดสอน (Programmes Offered)

SENTRAL College Penang เปิดสอนในระดับและสาขาวิชาต่างๆ ทั้งนี้ในระดับปริญญาตรี SENTRAL College Penang ได้ทำงานร่วมกับ University of Salford เมืองแมนเชสเตอร์ สหราชอาณาจักรอีกด้วย รายละเอียดดังนี้

1. Accounting & Finance (การบัญชีและการเงิน)
1.1 Diploma in Accounting, SENTRAL College Penang
1.2 BSc (Hons) Accounting & Finance, University of Salford, UK
1.3 Certified Accounting Technician (CAT), Professional Qualification
1.4 ACCA Qualification, Professional Qualification

2. Business & Management (ธุรกิจและการจัดการ)

3. Computer & IT (คอมพิวเตอร์และไอที)
3.1 Certificate in Business IT, SENTRAL College Penang
3.2 Diploma in Computer System Technology, SENTRAL College Penang
3.3 BSc (Hons) Digital Business, University of Salford, UK

4.Education & General studies (การศึกษาและการศึกษาทั่วไป)
4.1 Diploma in Early Childhood Education, SENTRAL College Penang
4.2 Foundation in Business Management, SENTRAL College Penang

5.Tourism & Hospitality (การท่องเที่ยวและการโรงแรม)
5.1 Diploma in Tourism Management, SENTRAL College Penang
5.2 Tourist Guides Programme (SKM 3), SENTRAL College Penang



สิ่งอำนวยความสะดวกชั้นนำของ SENTRAL College Penang

1.Auditorium


2.Theater Room


3.Multipurpose Hall


4.Open-Lab


5.Fitness Centre


6.Online Computer Room


7.Student Lounge & Library


8.Interactive Room



9.Multi-Storey Car Park


10.Student’Hostel


การเข้าเยี่ยมชม SENTRAL College Penang ของ บริษัท เอสเจ เวิลด์ เอ็ดดูเคชั่น จำกัด



Source:
1.Programme General Guide, SENTRAL College Penang
2. SENTRAL College Penang, www.sentral.edu.my
3.ระบบการศึกษาของประเทศมาเลเซีย, www.sjworldedu.com




เยี่ยมชมสถาบันการศึกษา สมัครเรียน ขอวีซ่า และ ติดตามประสานงานระหว่างเรียน
โทร 0 7728 7111 08 5 791 9111 (ดร.สมนึก) Line ID: somnoek

 



ผู้เขียน
ดร.สมนึก ชูสุวรรณ
ค.อ.บ. พระจอมเกล้าลาดกระบัง
น.บ. มหาวิทยาลัยรามคำแหง
วท.ม.มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์
Ph.D. (Management Science) BAMU, India

 

หลักสูตรภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนต่างชาติในออสเตรเลีย ความสำคัญของนักเรียนไทย

03 May 2022
[หน้าแรก] หลักสูตร, บทความน่ารู้, หลักสูตรและโครงการ
Comments: 0

หลักสูตรภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนต่างชาติในออสเตรเลีย ความสำคัญของนักเรียนไทย




หลักสูตรภาษาอังกฤษแบบเข้มข้นสำหรับนักเรียนต่างชาติ (English Language Intensive Courses for Overseas Students : ELICOS) ในประเทศออสเตรเลีย เป็นหลักสูตรที่ได้รับความนิยมจากนักเรียนต่างชาติ เหมาะสำหรับการฝึกฝนภาษาอังกฤษเพื่อเตรียมความพร้อมหรือการปรับพื้นฐานทักษะภาษาอังกฤษ เรียนรู้วัฒนธรรมที่หลากหลาย ประสบการณ์การใช้ชีวิตในออสเตรเลีย ลดอุปสรรคที่จะเกิดขึ้นในการเรียน การใช้ชีวิต รวมถึงการทำงาน Part time สำหรับผู้ถือวีซ่านักเรียนด้วย

ออสเตรเลียมีระบบ และ คุณภาพการศึกษาที่ยอดเยี่ยมมาก รัฐบาลของออสเตรเลียให้ความสำคัญกับอุตสาหกรรมการศึกษาทำให้สามารถดึงดูดความสนใจให้นักศึกษานานาชาติเดินทางเข้าไปศึกษายังประเทศออสเตรเลียจำนวนมากปีละหลายแสนคน

Source: Australian Trade and Investment Commission (Austrade)
รูปที่ 1 Top 10 Countries Students number in Australia




ข้อมูลจาก Australian Trade and Investment Commission (Austrade) พบว่า จำนวนนักศึกษาต่างชาติในประเทศออสเตรเลีย ข้อมูล พฤศจิกายน ค.ศ.2018 มีจำนวน 690,468 คน มากกว่า พฤศจิกายน 2017 ถึง 11 % 10 ลำดับประเทศที่มีจำนวนนักเรียนในประเทศออสเตรเลีย ได้แก่ China 204,490, India 89,214, Nepal 42,884, Brazil 26,237, Malaysia 26,034, Vietnam 24,094, Korea Republic of (South) 21,677,Thailand 17,898, Colombia 16,686 , และ Indonesia 16,502 คน ตามลำดับ ประเทศไทยอยู่ในอันดับ 8 ของ Top 10 Countries และอันดับ 3 ใน ASEAN

Source: Australian Trade and Investment Commission (Austrade)
รูปที่ 2 Student Visa grants for Thai Students




สถิติผู้ได้รับวีซ่านักเรียนไทยไปศึกษาประเทศออสเตรเลีย ปี ค.ศ.2018 เทียบกับ ปี 2017 แยกตาม Sector ต่างๆ พบว่า ELICOS มีจำนวนสูงสุด รองลงมาตามลำดับได้แก่ Vocational Education and Training :VET (อาชีวศึกษา) , Higher Education (อุดมศึกษา) , Schools (โรงเรียนต่างๆ) และ Non-award ได้แก่ หลักสูตรพื้นฐานต่างๆของออสเตรเลียโดยที่ไม่ได้รับประกาศนียบัตรจากทางรัฐบาล เช่น non-award foundation studies course จากสถิติดังกล่าวแสดง ELICOS มีความสำคัญและเป็นที่นิยมสูงมาก เรามาทำความรู้จักหลักสูตร ELICOS มีหลักสูตรเพื่อความประสงค์ในการใช้งานด้านใดบ้าง รายละเอียดดังนี้

รูปที่ 3 หลักสูตรภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษาต่างชาติ (ELICOS)



 หลักสูตร ELICOS ของแต่ละสถาบันสอนภาษาอังกฤษ อาจมีแบ่งตามวัตถุประสงค์แตกต่างกันบ้างแต่ในที่นี้ขอยกมาเป็นตัวอย่างดังนี้

  1. General English (ภาษาอังกฤษทั่วไป) เน้นการเสริมทักษะ สร้างความมั่นใจ ในการใช้ภาษา
    ทั้งการฟัง การพูด การพูด การอ่าน รวมทั้งการเขียน การนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน และต่อยอดไปเรียนต่อในระดับที่สูงขึ้น General English แบ่งระดับ (Levels) ต่างๆได้แก่ Elementary, Lower Intermediate, Intermediate, Upper Intermediate และ Advanced ตามลำดับ บางสถาบันอาจจัดแบ่งจำนวน Levels มากกว่านี้ก็มี

Source: Prospectus for International Students, Fusion English 2013
รูปที่ 4 Levels of General English




ดังนั้นการสมัครเรียน General English ทางสถาบันมักจะให้นักเรียนได้สอบวัดระดับ (Placement test) ก่อนเรียน เพื่อจัดห้องเรียนให้กับนักเรียนได้ร่วมชั้นเรียนกับผู้เรียนที่มีทักษะในระดับเดียวกันพัฒนาระดับภาษาไปพร้อม ๆ กัน โดยทั่วไปแล้วแต่ละระดับจะมีทักษะที่แตกต่างกัน เช่น

  • Elementary: ไม่มีความรู้พื้นฐาน ภาษาอังกฤษ หรือมีเพียงเล็กน้อย ตอบคำถามง่ายๆได้บ้าง
  • Lower or Pre – Intermediate: ติดต่อสื่อสารและเข้าใจภาษาอังกฤษเบื้องต้น ติดต่อสื่อสารในสถานการณ์ที่มีความเคยชิน แต่เมื่อถูกกดดันในสถานการณ์ต่างๆยังไมสามารถใช้ภาษาอังกฤษได้
  • Intermediate: มั่นใจในการพูดคุยสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพในเรื่องที่คุ้นเคย แต่การใช้หลักไวยากรณ์ยังไม่ค่อยถูกต้อง
  • Upper Intermediate: ใช้ภาษาอังกฤษอย่างมั่นใจ และมีประสิทธิภาพในหลายๆสถานการณ์ ผิดพลาดในหลักไวยากรณ์เพียงเล็กน้อย

Advanced สื่อสารคล่องแคล่ว ผิดพลาดบ้างกรณีเรื่องที่ซับซ้อน หรือพูดได้คล่องแคล่ว ใช้คำศัพท์ได้มาก หลักไวยากรณ์ถูกต้องแม่นยำ

2. English for Academic Purposes: EAP (ภาษาอังกฤษเพื่อวัตถุประสงค์ทางวิชาการ)
พัฒนาทักษะการใช้ภาษาในทางวิชาการ เตรียมความพร้อมที่จะเข้าศึกษาต่อในระดับต่างๆเช่น
ระดับมัธยมศึกษา (High School) , ระดับอาชีวศึกษา (Vocational Education and Training :VET) และระดับมหาวิทยาลัยหรือระดับอุดมศึกษา (Higher Education) ในประเทศออสเตรเลีย ฝึกฝนทักษะเชิงวิชาการ ทักษะการทำวิจัย การคิดวิเคราะห์ การเขียนเรียงความ งานกลุ่ม งานนำเสนอหน้าชั้นเรียน การอภิปราย การสัมมนา การจดบันทึกย่อ เป็นต้น หลักสูตรนี้อาจจะสมัครเรียนกับศูนย์ภาษาของมหาวิทยาลัยที่ต้องการสมัครเรียนหรือเลือกเรียนที่สถาบันสอนภาษาในโครงการ ความร่วมมือ กับแต่ละมหาวิทยาลัย
3. English for Business (ภาษาอังกฤษเพื่อธุรกิจ)
เสริมสร้างทักษะ ความมั่นใจ การสื่อสารด้านต่างๆ ภาษาที่ใช้ในทางธุรกิจ พัฒนาทักษะการฟัง การอ่านข่าวสารด้านธุรกิจ เรียนรู้วัฒนธรรมต่างชาติ การสนทนาโทรศัพท์ การนำเสนอ การจดบันทึก และการเขียนรายงาน เป็นต้น
4. Exam Preparation (การเตรียมสอบภาษาอังกฤษ)
การเตรียมความพร้อมในการสอบ เช่น การสอบ IELTS (International English Language Testing System)
หรือ TOEFL( Test of English as a Foreign Language) ทั้งนี้ผลการสอบเพื่อนำไปยื่นสมัครเรียนต่อในระดับต่างๆ หรือยื่นขอวีซ่า เป็นต้น หลักสูตรนี้ส่วนใหญ่จะสอนเทคนิคในการทำข้อสอบด้วย การสมัครเรียนเรียนหลักสูตรนี้อาจมีเงื่อนไข เช่นต้องผ่าน General English ระดับUpper Intermediate หรือใช้ผลสอบ IELTS เป็นต้น
5.Vacation Course (ภาษาอังกฤษในช่วงปิดภาคเรียน)
หลักสูตรนี้อาจรู้จักกันในชื่อโครงการต่างๆ เช่น Program Summer Course, Study and Tour, หรือ Camp เหมาะสำหรับการเพิ่มทักษะการใช้ภาษาควบคู่ไปกับการเรียนรู้วัฒนธรรม การเดินทางท่องเที่ยว กิจกรรมนอกห้องเรียน เป็นหลักสูตรระยะสั้น เช่น เรียนสัปดาห์ละ 25 ชั่วโมง เรียนในชั้นเรียน 20 ชั่วโมง และ กิจกรรมนอกห้องเรียน 5 ชั่วโมง โดยมีอาจารย์ผู้ควบคุมดูแล ระยะเวลาการเรียนขึ้นอยู่กับพื้นฐานความรู้เดิมของผู้เรียนและระยะเวลาการปิดภาคเรียน
6.English and Work Experience (ภาษาอังกฤษและการฝึกงาน)
การเรียนภาษาอังกฤษ และการจัดหางานที่สนใจในการฝึกงาน ทั้งในหน่วยงานภาครัฐและเอกชน เรียนรู้ชีวิตการทำงาน หลักสูตรนี้อาจจะมีสถาบันที่เปิดสอนเพียงจำนวนน้อย
7.English Teacher Training (ฝึกอบรมอาจารย์ผู้สอนภาษาอังกฤษ)
หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับ การพัฒนาภาษาอังกฤษเพื่อไปเป็นผู้สอนภาษาอังกฤษ โดยเนื้อหาหลักสูตรประกอบด้วย ทฤษฎี เทคนิคการสอน ทักษะต่างๆที่ต้องใช้ในการสอนภาษาอังกฤษ
8. English for Hospitality and Tourism (ภาษาอังกฤษสำรับงานบริการต้อนรับและการท่องเที่ยว)
การเรียนภาษาอังกฤษเพื่อเตรียมความพร้อมในการทำงาน ในอุตสาหกรรมบริการต้อนรับและการท่องเที่ยว หรือเพื่อการศึกษาต่อในสาขานี้ต่อไป บางสถาบันจัดให้มีการฝึกภาคปฏิบัติ เพิ่มทักษะการใช้ภาษาอังกฤษในธุรกิจนี้ด้วย
การเรียน General English ตามที่กล่าวมาแล้วข้างต้นว่า นอกจากเพื่อการติดต่อสื่อสารในชีวิตประจำวันแล้วยังใช้ต่อยอดไปเรียนต่อในระดับที่สูงขึ้นด้วย ดังรูป 5

Source: Prospectus for International Students, Impact English College
รูปที่ 5 ตัวอย่างขั้นตอนการเรียนภาษาอังกฤษก่อนการเรียนวิชาชีพ วิชาการต่างๆ




จากรูปที่ 5 สามารถอธิบายได้ดังนี้

  • การเรียน General English level Elementary – Advanced อยู่ในช่วงเวลา 5-50 Weeks
  • การเรียนต่อหลักสูตร IELTS/Further Studies, Barista/Café English และ English for Bartending จะต้องมีทักษะ General English ระดับ Intermediate
  • การเรียนต่อหลักสูตร Business English, First Certificate in English (FCE), TESOL/TKT จะต้องมีทักษะ General English ระดับ Upper Intermediate
  • การเรียนต่อหลักสูตร Cambridge English Advanced (CAE) จะต้องมีทักษะ General English ระดับ Advanced




สนใจบริการ เยี่ยมชมโรงเรียน สมัครเรียน ขอวีซ่า และติดตามประสานงานระหว่างเรียน
โทร 0 7728 7111 , 08 5 791 9111 (อ.สมนึก) Line ID : somnoek



ผู้เขียน
สมนึก ชูสุวรรณ
ค.อ.บ. พระจอมเกล้าลาดกระบัง
น.บ. มหาวิทยาลัยรามคำแหง
วท.ม.มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์
Ph.D. (Management Science) BAMU, India

 

เรียนต่อมาเลเซีย เมืองกัมปาร์ อีกเมืองหนึ่งที่น่าสนใจ

01 Feb 2022
[หน้าแรก] ประชาสัมพันธ์, ทั่วไป, บทความน่ารู้, เกี่ยวกับประเทศมาเลเซีย
Comments: 0

เรียนต่อมาเลเซีย เมืองกัมปาร์ อีกเมืองหนึ่งที่น่าสนใจ






เมื่อนึกถึงการศึกษาประเทศมาเลเซีย ผู้ปกครอง และ นักเรียน มักจะถามถึง สถาบันการศึกษาในกัวลาลัมเปอร์ ซึ่งเป็นเมืองหลวงของประเทศมาเลเซีย เมืองปีนัง โกตาบารู และ อิโปห์ เป็นส่วนใหญ่ หลายท่านอาจจะยังไม่รู้จักเมืองกัมปาร์ซึ่งเป็นอีกเมืองหนึ่งที่น่าสนใจเพื่อเดินทางไปศึกษาต่อทั้งระดับมัธยมศึกษา และ อุดมศึกษา หรือ แม้แต่การเดินทางท่องเที่ยวในประเทศมาเลเซีย จึงขอแนะนำให้ท่านได้รู้จักเมืองกัมปาร์ ซึ่งอยู่ไม่ไกลจากเมืองอิโปห์ (Ipoh) ตั้งอยู่ในรัฐเดียวกัน มีรายละเอียด ที่น่าสนใจดังนี้

กัมปาร์ (Kampar) เป็นเขตหนึ่งในสิบเขตการปกครองของรัฐเปรัค ประเทศมาเลเซีย ตั้งเป็นเขต (อำเภอ) เมื่อวันที่ 21 พฤษภาคม 2009 หลังจากสุลต่านแห่งเปรัค ประกาศกัมปาร์เป็นเขตที่ 10 ของรัฐ หน่วยงานปกครองส่วนท้องถิ่นคือสภาเขตกัมปาร์ (Kampar District Council or Majlis Daerah Kampar) ตั้งอยู่ในเมืองกัมปาร์ จากการเติบโตของประชากร สภาเขตกัมปาร์ สามารถขยายเป็นสภาเทศบาลได้ (Municipal Council or Majlis Perbandaran) และในที่สุดก็ถึงสภาเทศบาลเมือง (City Council or Majlis Bandaraya) ตามประวัติศาสตร์ เขตกัมปาร์เคยขึ้นชื่อเรื่องดีบุก เป็นหนึ่งในผู้ผลิตดีบุกรายใหญ่ในศตวรรษที่ 18

ในศตวรรษที่ 19 ย่าน Kinta มีชื่อเสียงในด้านดีบุก เป็นหุบเขาที่ผลิตดีบุกอันดับหนึ่งของโลก กัมปาร์ เป็นเมืองเล็กๆ ในรัฐเปรัค (Perak) ประเทศมาเลเซีย ก่อตั้งขึ้นเมื่อปี ค.ศ.1887 โดยมีการค้นพบแร่ดีบุกที่อุดมสมบูรณ์ในเมืองนี้ ครั้งหนึ่งเคยล่มสลาย หลังจากการล่มสลายของอุตสาหกรรมดีบุกในช่วงต้นทศวรรษ 1980 วันนี้กัมปาร์กลายเป็นเมืองที่คึกคักอีกแล้ว เมื่อ มหาวิทยาลัย UTAR (Universiti Tunku Abdul Rahman) ตั้งวิทยาเขตที่นี่ในปี ค.ศ. 2007 ได้ให้ชีวิตใหม่แก่กัมปาร์ในฐานะศูนย์กลางการศึกษา   ปัจจุบัน กัมปาร์ ถูกแบ่งออกเป็น เมืองใหม่ (New town) และ เมืองเก่า (Old town)

เมืองเก่ากัมปาร์ (Kampar Old Town) ประกอบด้วย ตึกแถว บ้าน ร้านค้า ตามประวัติศาสตร์ยุคก่อนสงคราม ถนนสายหลัก 2 สายคือ ถนนจาลันโกเปง และจาลัน ไอดริส ร้านค้าเหล่านี้ส่วนใหญ่ยังคงสภาพเดิม สถานีตำรวจ ที่ทำการไปรษณีย์ โรงพยาบาล  มัสยิด โบสถ์ คริสตจักร ฯลฯ และ สถานีรถไฟ KTM ทั้งหมดตั้งอยู่ในเมืองเก่า

เมืองใหม่กัมปาร์ (Kampar New Town) ภายใต้การพัฒนาที่กว้างใหญ่ วันนี้ภาคการค้าและอุตสาหกรรมส่วนใหญ่ขับเคลื่อนเศรษฐกิจของกัมปาร์ เศรษฐกิจถูกขับเคลื่อนโดย การเปิด Tesco Hypermarket, Econsave and Giant Hypermarket.

ลักษณะทางภูมิศาสตร์  กัมปาร์ตั้งอยู่ในหุบเขาคินตา ซึ่งเป็นที่รู้จักกันดีว่ามีแร่ดีบุกสำรองสูง สภาพแวดล้อมที่กว้างใหญ่ ตลอดจนบ่อเหมืองร้าง เหมาะสำรับการตกปลา ซึ่งกลายเป็นแหล่งท่องเที่ยวสำคัญสำหรับนักตกปลาทั่วประเทศโดยเฉพาะนักท่องเที่ยวจากกัวลาลัมเปอร์  ที่มาของชื่อกัมปาร์ ทฤษฎีหนึ่งที่เป็นไปได้คือ Kampar ได้รับการตั้งชื่อตามแม่น้ำ Kampar (ทางตอนเหนือของเมืองปัจจุบัน) แม่น้ำนี้ได้ชื่อมาจากชาติพันธุ์ มาเลย์ ผู้อพยพจาก กัมปาร์รีเจนซี่ ในจังหวัดเรียวของสุมาตรา ประเทศอินโดนีเซีย ซึ่งใช้แม่น้ำเพื่อนำทางไปยังต้นน้ำและแหล่งที่มาหลักของบรรพบุรุษของประชากร มาเลย์ ในท้องถิ่น สิ่งนี้มีมาก่อนการขุดแร่ดีบุกขนาดใหญ่ในกัมปาร์

การเดินทาง กัมปาร์มีเครือข่ายคมนาคมขนส่งที่ได้รับการพัฒนามาอย่างดีและการเชื่อมโยงทางรางที่มีประสิทธิภาพ รูปแบบการคมนาคมหลัก ได้แก่ รถประจำทาง รถแท็กซี่ และ รถไฟโดยสาร (Commuter Trains) ที่ให้ความสะดวกและรวดเร็วในการเข้าถึงส่วนต่างๆ ของประเทศ


การเดินทางโดยรถไฟ



สถานที่ท่องเที่ยว กัมปาร์และบริเวณโดยรอบมี สถานที่ท่องเที่ยว มากมาย และ กิจกรรมทางกายภาพตลอดทั้งวัน เช่น เดินป่า ล่องแก่ง และอื่นๆ อีกมากมาย จุดหมายปลายทางที่น่าไปเยี่ยมชมในกัมปาร์ ได้แก่ Kinta Tin Mining Museum ,Lata Kinjang Waterfall, Kellie's Castle, Gaharu Farm, Gua Tempurung, Kampar River White Water Rafting, Tanjung Tualang, Sahom Orang Asli Village, Sahom Valley Agro & Eco Resort และ Kampar Gu Miao Temple


Kinta Tin Mining Museum



อาหาร เมื่อมาถึงเมืองนี้ อาหารที่คุณต้องลองลิ้มรส กัมปาร์มีชื่อเสียงในฐานะสวรรค์แห่งอาหาร   มีอาหารให้บริการสำหรับทุกเชื้อชาติที่มีความชอบต่างกัน อาหารกัมปาร์ที่ต้องลองอย่างหนึ่งคือแกงไก่ห่อขนมปัง (Chicken Curry Wrapped in Bread) หรือ Curry Chicken Bread, Clay Pot Chicken Rice, Egg Tart, Tau Fu Fa, Char Kuey Teow, Lou Shu Fen, Saury Fish Ball, Asam Laksa, Kelapa Leleh,และ Tanjung Tualang Seafood.

รายละเอียดเพิ่มเติมคลิก : https://study.utar.edu.my/living-kampar.php

กัมปาร์เป็นศูนย์กลางของการศึกษา มีสถาบันการศึกษา โรงเรียนประถมศึกษา และมัธยมศึกษา ทั้งโรงเรียนของรัฐบาล, โรงเรียนนานาชาติ และ สถาบันในระดับอุดมศึกษา โรงเรียนนานาชาติ สำหรับนักเรียนที่สนใจเข้าศึกษาระดับมัธยมศึกษา (High School ) ที่แนะนำ ได้แก่ Westlake International School  ท่านสามารถดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ : https://www.sjworldedu.com/en/country/malaysia/review-westlake-international-school-my/
และการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย ได้แก่ มหาวิทยาลัย University Tunku Abdul Rahman (UTAR)  ซึ่งเป็นวิทยาเขตของมหาวิทยาลัย Tunku Abdul Rahman University College (TAR UC)  ท่านสามารถดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ : https://www.sjworldedu.com/th/misc/visit-utar-my/



ผู้เขียน เรียบเรียง
สมนึก ชูสุวรรณ
ค.อ.บ. พระจอมเกล้าลาดกระบัง
น.บ. มหาวิทยาลัยรามคำแหง
วท.ม.มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

ขอบพระคุณข้อมูล
Living in Kampar,University Tunku Abdul Rahman (UTAR), Kampar Campus 


สมัครเรียนต่างประเทศ ขอวีซ่า
ติดตามประสานงานระหว่างเรียน
โทร.077 287111,08 5791 9111
(อ.สมนึก) Line ID.somnoek

 

เยี่ยมชม University Tunku  Abdul Rahman (UTAR) มหาวิทยาลัยชั้นนำที่น่าสนใจ ของประทศ มาเลเซีย

01 Feb 2022
[หน้าแรก] แนะนำสถาบัน, ทั่วไป, สถาบันการศึกษา
Comments: 0

เยี่ยมชม University Tunku  Abdul Rahman (UTAR)

มหาวิทยาลัยชั้นนำที่น่าสนใจของประเทศมาเลเซีย




ผมและคณะได้มีโอกาสเข้าเยี่ยมชม University Tunku  Abdul Rahman (UTAR) Kampar Campus  ซึ่งเป็นสถาบันระดับอุดมศึกษาที่มีชื่อเสียงทั้งในด้านการสอนและการวิจัย  การเยี่ยมชมได้รับการต้อนรับและข้อแนะนำที่เป็นประโยชน์ต่อนักเรียน ผู้ปกครอง ในการเลือกมหาวิทยาลัยเป็นอย่างดี  จึงขอแบ่งปันสิ่งดีๆให้กับผู้สนใจเรียนหรือเลือกที่เรียนให้กับบุตรหลานครับ

มหาวิทยาลัย  University Tunku  Abdul Rahman (UTAR) เป็นมหาวิทยาลัยเอกชน ก่อตั้งเมื่อปี 2002 ภายใต้มูลนิธิการศึกษา UTAR  เป็นองค์กรแบบไม่แสวงผลกำไร นำการศึกษาที่ราคาไม่แพงและมีคุณภาพให้แก่ชาวมาเลเซีย

มหาวิทยาลัย  University Tunku  Abdul Rahman (UTAR) มี 2 วิทยาเขต ดังนี้ 

  1. วิทยาเขตหลักที่เมืองกัมปาร์ (Kampar Campus) ในรัฐเปรัค (Perak) สภาพแวดล้อม ภูมิประเทศเทือกเขา ทะเลสาบที่สวยงาม อยู่ห่างจากกรุงกัวลาลัมเปอร์ เมืองหลวงของมาเลเซีย ประมาณ 190 กิโลเมตร หรือใช้เวลาการขับรถเดินทางประมาณ 2 ชั่วโมง
  2. วิทยาเขตซุนไกลอง (Sungai Long Campus) อยู่ที่เมือง Bandar Sungai Long รัฐสลังงอ (Selangor) ใกล้กรุงกัวลาลัมเปอร์ เมืองหลวงของประเทศมาเลเซีย เป็นวิทยาเขตที่มีสิ่งอำนวยความสะดวก ทันสมัย ห่างจาก KL City Center ใช้เวลาการเดินทางประมาณ 20 นาที

รายละเอียดเพิ่มเติม คลิก https://study.utar.edu.my/campuses.php 


มหาวิทยลัย UTAR ได้รับการจัดอันดับเป็นมหาวิทยาลัยอันดับที่ 2 ของประเทศมาเลเซีย และหนึ่งในมหาวิทยาลัยระดับ Top 600 ของโลก ซึ่งเป็นการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก ปี 2021 ของ Time Higher Education ดังนั้นถือได้ว่า มหาวิทยาลัย UTAR เป็นทางเลือกที่ดีเยี่ยมสำหรับนักศึกษาที่สนใจศึกษาต่อในประเทศมาเลเซีย โดยเหตุผลที่ควรเลือกมาเรียนที่ UTAR สรุปได้ดังนี้

  • เป็นมหาวิทยาลัยที่ได้รับการยอมรับทั่วโลก
  • มหาวิทยาลัย เน้นเตรียมความพร้อมเพื่อการทำงานเข้าสู่อาชีพ ยุคโลกาภิวัตน์ (Globalization)
  • สภาพแวดล้อมของการเรียน การสอนมีความหลากหลายเชื้อชาติ วัฒนธรรม นักศึกษาได้รับความรู้ ประสบการณ์ระดับสากล
  • มีโอกาสรับประสบการณ์จาก การฝึกงาน ทัศนศึกษา รับความรู้ในการบรรยายจากนักอุตสาหกรรมหลากหลายสาขา
  • มีเครือข่ายความร่วมมือกับสถาบันวิชาการอื่นๆ
  • ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษาต่างชาติที่ไม่ได้ใช้ภาอังกฤษเป็นภาษาหลัก
  • มีบริการต่างๆ เช่น แนะแนวอาชีพ บริการรับส่ง บริการด้านดูแลสุขภาพ

สิ่งอำนวยความสะดวกของมหาวิทยาลัย

  • ห้องทดลองสำหรับการวิจัย
  • คอมพิวเตอร์สำหรับการเรียนภาคปฏิบัติ
  • สามารถใช้ระบบอินเทอร์เน็ตไร้สายภายในมหาวิทยาลัยทั้ง 2 วิทยาเขต
  • ห้องสมุด ศูนย์รวมสื่อการเรียนการสอน หนังสือ, E-Book, Online Journal และ บริการห้องเรียนสำหรับเรียนรู้ทักษะการสืบค้นหาข้อมูล
  • บริการรับส่งจากสนามบิน (Airport Pickup) สำหรับนักศึกษาใหม่
  • การปฐมนิเทศ กิจกรรมการสร้างเครือข่ายสำหรับนักศึกษาใหม่
  • กิจกรรม สโมสร ชมรมนักศึกษาทั้งทางด้านวิชาการและอื่นๆครอบคลุมความสนใจของนักศึกษา เช่น กีฬา ดนตรี การละคร และภาพยนตร์ เป็นต้น

หลักสูตรที่เปิดสอน

มหาวิทยาลัยเปิดสอนหลักสูตรหลากหลายสาขา ซึ่งดำเนินการสอนโดยแบ่งเป็นส่วนงานของมหาวิทยาลัย ประกอบด้วย  9 คณะวิชา 3 สถาบัน และ 3 ศูนย์การเรียน ดังนี้

  1. Faculty of Medicine and Health Sciences (Sungai Long Campus)
  2. Lee Kong Chian Faculty of Engineering and Science
  3. Faculty of Engineering and Green Technology
  4. Faculty of Information and Communication Technology
  5. Faculty of Science
  6. Faculty of Accountancy and Management (Sungai Long Campus)
  7. Faculty of Business and Finance (Kampar Campus)
  8. Faculty of Arts and Social Science (Kampar Campus)
  9. Faculty of Creative Industries
  10. Institute of Postgraduate Studies & Research
  11. Institute of Chinese Studies
  12. Institute of Management and Leadership Development
  13. Centre for Foundation Studies (Kampar Campus)
  14. Centre for Foundation Studies (Sungai Long Campus)
  15. Centre for Extension Education
  16. Centre for Corporate and Community Development

แต่ละคณะวิชา เปิดสอนทั้งระดับปริญญาตรี (Undergraduate) และ ระดับปริญญาโท,ปริญญาเอก (Postgraduate)

ที่มา : https://utar.edu.my/Academic-Faculties-Institutes-and-Centres.php


การเยี่ยมชมครั้งนี้เป็นโอกาสดี นอกจากเยี่ยมชมสถานที่ของมหาวิทยาลัย (Campus Tour) แล้ว ยังได้ร่วมประชุมวางแผนความร่วมมือในการสมัครเรียนให้กับนักเรียนไทยไปศึกษายังมหาวิทยาลัย UTAR ทั้งหลักสูตรภาษาอังกฤษ หลักสูตรระดับปริญญาตรี โท เอก สาขาต่าง ๆ และ การเข้าร่วมโครงการค่ายภาษาอังกฤษ ( English Camp) , ค่ายวิชาการ (Academic Camp ) ซึ่งเป็นโครงการที่น่าสนใจ ได้รับความนิยม จากนักเรียนญี่ปุ่น จีน เกาหลี ไทย และอีกหลายชาติ ทางมหาวิทยาลัย UTAR จัดโครงการดังกล่าวเป็นประจำหลายปีต่อเนื่อง กิจกรรมค่ายเป็นที่น่าสนใจ เพราะไม่เพียงแต่เรียนวิชาการในห้องเรียนแต่มีกิจกรรม เดินทาง ท่องเที่ยว สันทนาการ ได้พบเพื่อนต่างชาติ การเรียนรู้ ประสบการณ์ด้านภา วัฒนธรรม ที่หลากหลาย 

 การประชุมวางแผนความร่วมมือการสมัครเรียนให้นักเรียนไทย



เยี่ยมชมสถานที่ของมหาวิทยาลัย (Campus Tour)




ผู้เขียน

สมนึก ชูสุวรรณ

ค.อ.บ. พระจอมเกล้าลาดกระบัง

น.บ. มหาวิทยาลัยรามคำแหง

วท.ม.มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์



ขอบพระคุณ ข้อมูล และการต้อนรับ

University Tunku Abdul Rahman (UTAR), Kampar Campus



สนใจ เยี่ยมชมมหาวิทยาลัย  

สมัครเรียน ขอวีซ่า และติดตามประสานงานระหว่างเรียน

โทร 0 7728 7111 , 08 5 791 9111 (อ.สมนึก)

Line ID : Somnoek

 

เรียน ป.เอก อินเดีย ข้อควรรู้ ควรระวัง ! ก่อนการสมัครเรียน

19 Jan 2022
[หน้าแรก] ประชาสัมพันธ์, บทความน่ารู้, เกี่ยวกับประเทศอินเดีย
Comments: 0

เรียน ป.เอก อินเดีย ข้อควรรู้ ควรระวัง ! ก่อนการสมัครเรียน






การเรียนระดับปริญญาเอกในประเทศอินเดียเป็นเป้าหมาย ความใฝ่ฝันและได้รับความนิยมของนักศึกษาไทยจำนวนมาก ด้วยเหตุผลต่างๆ เช่น ระยะเวลาการเดินทางจากไทยที่ใกล้กว่าเมื่อเทียบประทศ สหรัฐอเมริกา อังกฤษ ออสเตรเลีย เป็นต้น ค่าเล่าเรียน ค่าครองชีพ ที่ถูกกว่าเมืองไทยจึงเป็นโอกาสที่ดีในการวางแผนการใช้จ่ายที่ง่ายขึ้น ภาษาที่ใช้ในการเรียนการสอนในอินเดีย สถาบันระดับอุดมศึกษา ส่วนใหญ่ใช้ภาษาอังกฤษ ได้เรียนรู้ประวัติศาสตร์ ภาษา วัฒนธรรม ที่หลากหลาย สถาบันการศึกษา และการเรียนการสอนเป็นที่ยอมรับในระดับโลก อย่างไรก็ตามอย่ามองข้ามปัญหาอุปสรรคที่อาจจะเกิดขึ้นกับท่าน บั่นทอนความตั้งใจ ไปไม่ถึงเป้าหมายจากสาเหตุเหล่านี้

ข้อควรรู้ ควรระวัง ก่อนการสมัครเรียน

การเรียน ป.เอก อินเดีย มีข้อควรรู้ ควรระวัง ก่อนการสมัครเรียน ที่ควรให้ความสนใจ ระมัดระวังเป็นกรณีพิเศษ ทั้งนี้เพราะมีผู้เป็นนายหน้าไม่ซื่อสัตย์ หลอกลวง ทำให้หลายคนตกเป็นเหยื่อของความไม่ซื่อสัตย์ ทั้งที่ปรากฏเป็นข่าวทางสื่อ และที่ไม่ปรากฎเป็นข่าวซึ่งเมื่อถูกหลอกลวงแล้วเก็บเงียบไม่เปิดเผยตัวมีความละอายที่หลงเชื่อ เสียรู้ เสียเวลา เสียค่าใช้จ่าย เสียความรู้สึก ไปแล้ว ดังนั้นก่อนสมัครเรียนควรศึกษาหารายละเอียดอย่างรอบคอบ อย่าหลงเชื่อบรรดานายหน้าที่ไม่ซื่อสัตย์ ซึ่งแฝงตัวอยู่หลายที่ ไม่ว่าจะเป็นคนชาติเดียวกันที่คอยมาทำตัวสนิท ชวนให้เชื่อในทางที่ผิด คนภาคเดียวกัน จังหวัดเดียวกัน ที่เลวร้ายกว่านั้นบางรายเป็นเพื่อนร่วมงานกันยังหลอกลวงกันเอง ใครเจอแบบนี้คงเสียความรู้สึกมากๆ


พฤติกรรมการหลอกลวงเป็นอย่างไร 

พฤติกรรมการหลอกลวง ชวนเชื่อให้หลงผิด พอจะสรุปได้ดังนี้

1.การโฆษณาชวนเชื่อทางสื่อต่างๆ เช่น

  • เช่าพื้นที่โฆษณาเล็กๆประมาณ 2 ตารางนิ้วในหนังสือพิมพ์รายวัน
  • โพสข้อความฝากไว้ในเว็ปกระทู้ต่างๆ
  •  แชร์ข้อความไว้ใน Fanpage

    การโฆษณามักจะบอกเฉพาะ ชื่อบุคคล และ เบอร์โทร ไม่เปิดเผยสถานที่ติดต่อหรือที่ตั้งสำนักงานหรือรายละเอียดการจดทะเบียนนิติบุคคลใดๆ และเสนอการให้บริการที่ทำให้ผู้เรียนรู้สึกว่าเรียน ป.เอกจบง่าย มีการช่วยเหลือ ทำแทนได้ทุกขั้นตอน โดยไม่ต้องไปอยู่ที่อินเดียเลย สมัครแล้วรอสอบจบอย่างเดียวเลย

    2.สร้างเครือข่ายนายหน้าขึ้นมา เพื่อทำหน้าที่ชวนเชื่อ บอกต่อ คนใกล้ชิด กลุ่มเป้าหมายให้หลงผิด เข้าสู่กระบวนการมีการส่งต่องานกันเป็นกระบวนการตั้งแต่ในไทยไปจนถึงขั้นตอนในอินเดีย

    3.กิจกรรมการตลาด ไม่ปรากฏว่ามีการเข้าร่วมกิจกรรมการแนะแนวการศึกษาต่างประเทศที่หน่วยงานราชการ และภาคเอกชน จัดขึ้นเป็นประจำทุกปี เช่น งานนิทรรศการการศึกษาต่างประเทศ งานสัปดาห์วิชาการของแต่ละสถาบันการศึกษา งานตลาดนัดอุดมศึกษา เป็นต้น

    4.การเรียกเก็บค่าบริการ มักจะเรียกเก็บแบบเหมาจ่ายอาจจะจ่ายงวดเดียวหรือแบ่งจ่ายเป็นงวด ผู้หลงผิดไม่ทราบเลยว่าค่าเรียนค่าธรรมเนียมที่จ่ายจริงให้แก่มหาวิทยาลัยจำนวนเท่าไร และมีการจ่ายให้มหาวิทยาลัยจริงไหมเพราะบรรดานายหน้าดังกล่าวจะไม่แสดงหลักฐาน ใบเสร็จของมหาวิทยาลัย โดยอ้างว่ามหาวิทยาลัยจะออกให้ตอนสอบจบแล้ว ซึ่งเป็นข้ออ้างที่ตลกมาก
    ราคาค่าบริการที่เรียกเก็บเมื่อประมาณปี 2013-2015 เขาจะเรียกเก็บคนละ 380,000 – 600,000บาท
    พิจารณาจากฐานะทางเศรษฐกิจ และ สังคมของผู้สมัคร ความรีบร้อนที่จะได้วุฒิ ป.เอก ด่วนขนาดไหน รวมทั้งถ้าไม่มีทักษะภาษาอังกฤษด้วยแล้วยิ่งจ่ายแพงไปอีก ยังไม่รวมค่าใช้จ่ายในขอวีซ่า การเดินทางไปอินเดีย ค่าทำเล่ม Thesis และ ค่าเอกสารตอนขอรับวุฒิการศึกษา

    5.การปกปิดข้อมูลในขั้นตอนสำคัญของการศึกษา ป.เอก อินเดีย ตัวอย่าง เช่น ไม่ให้ข้อมูลเกี่ยวกับการเรียน Course Work, การทำวิจัย การตรวจการคัดลอกงานวิจัย (Plagiarism Check) การนำเสนอและการตีพิมพ์เผยแพร่บทความ, การขอวีซ่าเพื่อการวิจัย (Research Visa) รายละเอียดประมาณการค่าใช้จ่าย และค่าบริการที่เกี่ยวข้อง นักศึกษาบางรายถูกปิดกั้นไม่มีโอกาสได้เจอกับอาจารย์ที่ปรึกษาในการทำวิจัย (Research Guide) หากเจอกรณีเช่นนี้ตั้งข้อสังเกตได้เลยว่าไม่มีความสื่อสัตย์ ไม่สุจริต

    6.ผลกระทบที่ตามมามีอะไรบ้าง

    6.1 เอกสารการตอบรับที่ได้จากมหาวิทยาลัยฯ ไม่สมบูรณ์ขาดความน่าเชื่อถือ ซึ่งนายหน้าที่ไม่ซื่อสัตย์ ได้เอกสารมาโดยมิชอบ ปลอมแปลงแก้ไข เช่น มีลายเซ็น แต่ไม่มีชื่อ-สกุล ตัวบรรจง ไม่มีตราประทับในเอกสาร เมื่อนำไปประกอบการยื่นขอวีซ่า (Research Visa) ก็จะถูกสถานทูต ปฏิเสธ ไม่รับพิจารณา ส่งผลให้ไม่สามารถเข้าสู่ระบบการศึกษา ป.เอก ที่ถูกต้องได้

    6.2 หลอกให้รอขั้นตอนการสอบปากเปล่า (Viva Voce Examination) ทั้งที่ผู้เรียนยังไม่ได้ทำวิจัย หรือเรียน Course Work อ้างว่าจะลดขั้นตอนเหล่านี้มีผู้ดำเนินการแทนขอเพียงให้จ่ายเงินให้ครบตามที่นายหน้าผู้ไม่ซื่อสัตย์เรียกเก็บ หลายคนรอไม่ไหว เพราะระยะเวลาหลายปีไม่มีอะไรคืบหน้า และรู้แล้วว่าถูกหลอก ยอมทิ้งเงินที่หลงเชื่อจ่ายไปหลายแสน แต่ก็มีบางรายที่มีโอกาสได้ไปสอบ Viva Voce พอเป็นพิธี เพราะไม่มีดุษฎีนิพนธ์ที่ทำการวิจัยด้วยตัวเอง และเดินทางไปอินเดียโดยใช้วีซ่าท่องเที่ยว (Tourist Visa) อย่างเดียวเท่านั้น เนื่องจากไม่สามารถทำวีซ่าเพื่อการวิจัยได้ตามที่กล่าวมาแล้วข้างต้น แล้วขอจบ ป.เอก มีการจัดฉากถ่ายรูปหน้าอาคารเรียน เพื่อสร้างความน่าเชื่อถือ นายหน้าผู้ไม่ซื่อสัตย์ คงสมคบคิดกับบุคลากรของมหาวิทยาลัยฯบางคนตามที่ปรากฏเป็นข่าวใหญ่ทางสื่อในประเทศอินเดีย

    6.3 เมื่อได้รับวุฒิการศึกษา ป.เอก จากกรณีดังกล่าวนี้ เมื่อยื่นเอกสารเทียบวุฒิในเมืองไทย
    เคยปรากฏเป็นข่าวการประชุมกรรมการอุดมศึกษา (กกอ.) เมื่อปี 2561 พบว่า ผู้ยื่นเอกสารเทียบวุฒิเป็นผู้อ้างว่าจบการศึกษา ป.เอก จากมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในอินเดีย (ขอสงวนนาม) จำนวน 40 ราย  ซี่งเข้าศึกษาในช่วงปี ค.ศ.1995-2015 ผลการพิจารณาสรุปได้ว่า คุณภาพของวิทยานิพนธ์ ของผู้ยื่นคำร้องทั้ง 40 ราย ทั้งประเด็นปรัชญาและวัตถุประสงค์ ของการศึกษาระดับปริญญาเอก การเขียนวิทยานิพนธ์ไม่เป็นไปตามเกณฑ์คุณภาพของวิทยานิพนธ์ปริญญาเอก การใช้ภาษาอังกฤษในการทำวิทยานิพนธ์ไม่เป็นไปตามหลักไวยากรณ์ ไม่สอดคล้องตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ เทียบได้ต่ำกว่าคุณวุฒิระดับปริญญาเอก ตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ และคณะกรรมการการอุดมศึกษามอบให้สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) มีหนังสือแจ้งไปยังมหาวิทยาลัยดังกล่าวและแจ้งหน่วยงานที่เกี่ยวข้องที่มีหน้าที่กำกับดูแลสถาบันการศึกษาในสาธารณรัฐอินเดีย
    ดังนั้น สกอ.จะเข้มงวดในการตรวจสอบวุฒิ ปริญญาเอก จากต่างประเทศมากขึ้น เช่นบรรดาอาจารย์ที่จบการศึกษาจากต่างประเทศต้องหาหลักฐานมายืนยันว่า ตนได้ไปเรียนปริญญาเอกมาจริง และเป็นจริงทั้งปริญญา และความรู้ และต้องยื่นเรื่องต่อ สกอ.เพื่อขอให้รับรองวุฒิทางการศึกษา ป.เอก ของตน หากไม่ดำเนินการก็จะไม่ได้รับการรับรองวุฒิที่จบมาส่งผลกระทบให้ไม่สามารถทำหน้าที่เป็นอาจารย์ประจำหลักสูตรที่เปิดสอนอยู่ได้ ในส่วนรัฐบาลอินเดียก็เข้มงวด ในการตรวจสอบ ป้องกันปัญหาปริญญาที่ได้มาโดยไม่ถูกต้อง หรือ ปลอม แต่ก็ยังมีผู้หลงเชื่อตกเป็นเหยื่อของนายหน้าที่ไม่ซื่อสัตย์อยู่บ่อยครั้ง



บทความ ข้อควรรู้ ควรระวัง ก่อนการสมัครเรียน จะช่วยสร้างภูมิคุ้มกันไม่ให้ท่านตกเป็นเหยื่อการถูกหลอกลวงรายต่อไป และป้องปรามพฤติกรรมหลอกลวงจากนายหน้าที่ไม่ซื่อสัตย์สุจริต ไม่ให้สร้างความเสียหายต่อผู้ที่สนใจเรียน ป.เอก อินเดีย หรือต่างประเทศอีกต่อไป


ผู้เขียน

สมนึก ชูสุวรรณ
ค.อ.บ. พระจอมเกล้าลาดกระบัง
น.บ. มหาวิทยาลัยรามคำแหง
วท.ม.มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์
Research Scholar, Department of Management Science
BAMU. Aurangabad, India




เรียนปริญญาเอกอินเดีย บริการครบวงจร:
แนะนำ หลักสูตร สถาบัน สมัครเรียน ขอ Visa แนะนำการเขียน Synopsis and Research ติดต่ออาจารย์ที่ปรึกษา (Research Guide) ร่วมเดินทางไปเยี่ยมชมสถาบัน สมัครเรียน สอบ หรือ นำเสนอบทความ งานวิจัย

สนใจโทร. 07728 7111,08 5 791 9111 (อ.สมนึก) Line ID: somnoek

แนะนำขั้นตอนการเดินทางของนักเรียนไทยเข้าเรียนในประเทศมาเลเซีย

05 Jan 2022
[หน้าแรก] ประชาสัมพันธ์, เกี่ยวกับประเทศมาเลเซีย
Comments: 0

แนะนำขั้นตอนการเดินทางของนักเรียนไทยเข้าเรียนในประเทศมาเลเซีย

ตามที่ประเทศมาเลเซีย อนุญาตให้นักเรียนต่างชาติสามารถเดินทางเข้าไปเรียนในประเทศมาเลเซียได้แล้ว ถือว่าเป็นข่าวดีสำหรับนักเรียน ผู้ปกครอง ที่รอคอยและสนใจการศึกษาในประเทศมาเลเซีย ขณะนี้นักเรียนไทยจำนวนหนึ่งก็เริ่มเดินทางไปเข้าชั้นเรียนในประเทศมาเลเซียแล้ว อย่างไรก็ตามการเดินทางจะมีขั้นตอนวิธีปฏิบัติที่เพิ่มเติมขึ้นกว่าเดิมตามมาตรการการป้องกันการแพร่ระบาดของ Covid-19 นั่นเอง โอกาสนี้ จึงขอแนะนำขั้นตอนการเดินทางของนักเรียนไทยเข้าเรียนในประเทศมาเลเซีย รายละเอียด ดังนี้



1. ตรวจสอบว่าประเทศไทยอยู่ในรายชื่อประเทศที่ห้ามเดินทางเข้ามาเลเซียหรือไม่
ได้ที่ https://educationmalaysia.gov.my/

2. ตรวจสอบว่าคุณมีสิทธิเดินทางเข้าประเทศมาเลเซียหรือไม่
ได้ที่ https://mtp.imi.gov.my/myTravelPass/main?termConditionNXF

3. แจ้งสถาบันการศึกษาที่นักเรียนจะไปศึกษาว่าต้องการจะเดินทางเข้าไปประเทศมาเลเซีย เพื่อดำเนินการ
เกี่ยวกับการขออนุมัติเดินทางเข้าประเทศมาเลเซีย หรือ วีซ่านักเรียน

4. ยื่นขอหนังสืออนุมัติการเดินทางเข้าประเทศมาเลเซีย (MyTravelPass)
หรือ eVAL (สำหรับนักเรียนระดับอุดมศึกษา)

5. รอรับหนังสืออนุมัติการเดินทางเข้าประเทศมาเลเซีย (MyTravelPass) หรือ eVAL

6. ตรวจโควิด 19 แบบ RT-PCR Test ก่อนเดินทาง (ภายใน 3 วันก่อนเดินทางถึงมาเลเซีย)
นักเรียนติดต่อขอตรวจได้ที่โรงพยาบาลใกล้บ้าน

7. ชำระค่าตรวจคัดกรองโควิด 19 และ ค่ากักตัว ผ่านระบบ MySafeTravel หรือช่องทางที่กำหนด
กรณีอายุต่ำกว่า 15 ปี ควรมีผู้ปกครองเดินทางไปด้วย เนื่องจากยังถือว่าเป็นผู้เยาว์ หากเดินทางไปคน
เดียวจะต้องมีผู้ปกครองรับรองที่มาเลเซีย และ ดำเนินการเรื่องที่กักตัวให้ หรือ กรณีเลือกสถานที่กักตัว
เป็นบ้าน Home quarantine จะต้องลงทะเบียนล่วงหน้าอย่างน้อย 4 วันทำการ
(ไม่แนะนำเพราะไม่ค่อยมีบ้านให้เช่าเพื่อเข้าพักกักตัว)

8. ดาวน์โหลดแอพลิเคชั่น MySejahtera and Travel และ ลงทะเบียนเพื่อเปิด Account ก่อนเดินทาง

9. เมื่อเดินทางมาถึงประเทศมาเลเซีย สแกนคิวอาร์โค๊ด และ ลงทะเบียนตามขั้นตอนในแอพลิเคชั่น MySejahtera and Travel จากนั้นเข้ารับการตรวจคัดกรองโควิด 19 (RT-PCR Test) ที่จุดคัดกรอง และยื่นเอกสารหลักฐานการชำระเงินค่าตรวจคัดกรอง Covid-19 และ ค่ากักตัว
หลังจากตรวจคัดกรองเสร็จ ยื่นเอกสารการเดินทางและหนังสือเดินทางให้เจ้าหน้าที่ตรวจสอบเพื่ออนุมัติการขอเข้าเมือง และ รอผลตรวจคัดกรอง

10. เมื่อได้รับผลตรวจคัดกรองแล้ว immigration ดำเนินการอนุมัติให้เข้าเมือง และนำเอกสารและหนังสือเดินทางที่ประทับตราการเข้าเมืองมาให้นักเรียน จากนั้นไปรับสัมภาระของตนเองและเดินทางไปยังสถานที่กักตัวตามที่ได้ลงทะเบียนไว้ ดูข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://safetravel.myeg.com.my

11. กักตัวตามกำหนดระยะเวลาที่กำหนด ประมาณ 7 – 14 วัน ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของกระทรวงสาธารณสุขประเทศมาเลเซีย นักเรียนจะต้องรายงานผลผ่านทางแอพลิเคชั่น MySejahtera and Travel ระหว่างที่กักตัว

12. ตรวจคัดกรองโควิด 19 ครั้งที่ 2 ตามกำหนดดังนี้
 กักตัว 7 วัน ตรวจครั้งที่ 2 ในวันที่ 5
 กักตัว 10 วัน ตรวจครั้งที่ 2 ในวันที่ 8
 กักตัว 14 ตรวจครั้งที่ 2 ในวันที่ 10

13. กรณีผลตรวจเป็นลบ ก็สามารถเดินทางไปเข้าเรียนได้ตามปกติ หากผลตรวจเป็นบวก ทางกระทรวงสาธารณสุขประเทศมาเลเซียจะให้คำแนะนำอีกครั้ง

 



สมัครเรียนต่างประเทศ ขอวีซ่า
ติดตามประสานงานระหว่างเรียน

โทร.077 287111,08 5791 9111
(อ.สมนึก) Line ID.somnoek

ผู้เขียน แปล เรียบเรียง (ข้อมูล ณ 04-01-2022)

สมนึก ชูสุวรรณ
ค.อ.บ. พระจอมเกล้าลาดกระบัง
น.บ. มหาวิทยาลัยรามคำแหง
วท.ม.มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

ธันยา เล้าธนะธรรม
ศ.ศ.บ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
วิทยาเขตสุราษฎร์ธานี




ขอขอบพระคุณ แหล่งข้อมูล :
Westlake International School
https://educationmalaysia.gov.my/
https://mtp.imi.gov.my/myTravelPass/main?termConditionNXF
https://safetravel.myeg.com.my

เรียน ปริญญาเอกอินเดีย

07 Sep 2021
[หน้าแรก] หลักสูตร, India, บทความน่ารู้, หลักสูตรและโครงการ
Comments: 0
,

เรียน ปริญญาเอกอินเดีย


 



การศึกษาระดับปริญญาเอกต่างประเทศ   อาจเป็นเป้าหมายหรือความใฝ่ฝันของหลายๆคน แต่ยังไม่มีโอกาสก้าวไปสู่การเริ่มต้นเพราะขาดข้อมูลในการตัดสินใจ ไม่ทราบว่าจะเริ่มต้นอย่างไร มีความกังวลในเรื่องความไม่พร้อมด้านต่างๆ เช่น ทักษะภาษาอังกฤษ ค่าใช้จ่าย การเลือกสาขาวิชา และสถาบันการศึกษา การสมัครเรียน การขอวีซ่า รวมไปถึงกลัวว่าจะถูกหลอกลวงจากผู้แนะนำบางรายตามที่ปรากฎเป็นข่าวทางสื่ออยู่บ่อยๆ

ก่อนอื่นมาทำความเข้าใจเหตุผลว่าทำไมต้องไปเรียนที่อินเดีย ผู้เขียนเองมีโอกาสเดินทางไปอินเดียหลายครั้ง ทั้งเพื่อการเยี่ยมชมสถาบันการศึกษา การนำเสนอบทความทางวิชาการนานาชาติ และเพื่อการศึกษาของตัวเอง ทำให้ทราบเหตุผลว่าทำไมต้องไปเรียนที่อินเดีย

  1. สถาบันการศึกษา และ การเรียนการสอน ของอินเดียเป็นที่ยอมรับในระดับโลก ตัวอย่างที่เห็นได้ชัด คืออินเดียเป็นแหล่งผลิตบุคลากรด้าน Information Technology (IT), Programmer ที่มีชื่อเสียงเป็นที่ยอมรับอันดับต้น ๆ ของโลก
  2. ภาษาที่ใช้ในการเรียนการสอน ระดับอุดมศึกษาของประเทศอินเดียส่วนใหญ่ใช้ภาษาอังกฤษ เป็นโอกาสดีที่จะได้เพิ่มทักษะด้านภาอังกฤษ ทั้งในการเรียน และการติดต่อสื่อสารในชีวิตประจำวัน
  3. ค่าเล่าเรียน และ ค่าครองชีพในอินเดีย ถูกกว่าในเมืองไทย ผู้เขียนได้สำรวจค่าเล่าเรียนเฉพาะระดับปริญญาเอกในเมืองไทย (ข้อมูล ปี 2563) พบว่าประมาณค่าเล่าเรียนตลอดหลักสูตร เริ่มต้นที่ 540,000 ถึง 630,000 บาท (บางมหาวิทยาลัยค่าใช้จ่ายสูงถึงล้านบาทก็มี) ในขณะที่ค่าเล่าเรียนระดับ ป.เอก ในอินเดียค่าเล่าเรียนเฉลี่ยต่อปีคิดเป็นเงินไทยประมาณ 80,000 บาท ถ้าคิดตลอดหลักสูตร 3 ปี เท่ากับประมาณ 240,000 บาท ส่วนค่าครองชีพของประเทศอินเดียก็ต่ำกว่าไทยประมาณหนึ่งเท่า
  4. ประสบการณ์ชีวิต   การเดินทาง ท่องเที่ยว จะได้เรียนรู้ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม ที่หลากหลาย มีสถานที่ทางประวัติศาสตร์ และสถาปัตยกรรมที่มีชื่อเสียงระดับโลก เช่น ทัชมาฮาล(Taj Mahal)  สุสานหินอ่อน ที่ผู้คนเชื่อว่า เป็นสถาปัตยกรรมแห่งความรัก ที่สวยที่สุดในโลก   ถ้ำอชันตา (Ajanta Caves) ถ้ำ เอลโลรา (Ellora Caves) ซึ่งเป็นแหล่งมรดกโลกทางวัฒนธรรมจากองค์กรยูเนสโก (UNESCO World Heritage Site) รวมทั้งสถานที่สำคัญทางพระพุทธศาสนา ที่ตั้งอยู่ในอินเดีย ได้แก่  สถานที่ตรัสรู้ ปฐมเทศนา ปรินิพาน ของพระพุทธเจ้า และอาจได้หาโอกาสไป ลุมพินีวัน ประเทศเนปาล สถานที่ประสูติ ของพระพุทธเจ้า เป็นการตามรอยพระพุทธเจ้า ณ สังเวชนียสถาน 4 ตำบลอย่างครบถ้วนด้วย
  5. เครือข่ายเพื่อต่างชาติ การเรียนที่อินเดียนอกจากจะได้เพื่อนชาวอินเดียแล้วยังได้พบเพื่อนจากประเทศอื่นๆ มากมายที่มาเรียนที่อินเดีย

การศึกษาระดับปริญญาเอก อินเดีย หลักสูตรจะใช้เวลาประมาณ 3-5 ปี โดยการเรียนการสอนขึ้นอยู่กับแต่ละมหาวิทยาลัย กล่าวคือ บางมหาวิทยาลัยกำหนดให้เรียน Course Work และเขียน Thesis แต่บางมหาวิทยาลัยไม่ต้องเรียน Course Work แต่ต้องเขียน Thesis เพียงอย่างเดียวโดยยึดตามหัวข้อที่ อาจารย์ที่ปรึกษา (Research Guide) อนุมัติเท่านั้น


ขั้นตอนการสมัครเรียน (Admission)

ช่วงเวลาที่เปิดรับสมัครนักศึกษาประมาณช่วงเดือนกุมภาพันธ์ ถึงเดือน กรกฎาคม ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับการเปิด-ปิด ภาคเรียนของแต่ละมหาวิทยาลัย ซึ่งเวลาการเปิด-ปิด ภาคเรียนของแต่ละภูมิภาคของอินเดียอาจจะไม่ตรงกัน แต่โดยทั่วไป ภาคการศึกษาของมหาวิทยาลัยในอินเดีย ดังนี้

  • ภาคเรียนที่ 1 ประมาณเดือน กรกฎาคม-ธันวาคม
  • ภาคเรียนที่ 2 ประมาณเดือน มกราคม- พฤษภาคม

ดังนั้น การดำเนินการเรื่องต่างๆเกี่ยวกับการสมัครเรียนควรเริ่มต้นตั้งแต่ช่วงเดือน ธันวาคม-กุมภาพันธ์ ของทุกปีเพราะมหาวิทยาลัยอาจต้องใช้เวลาในการพิจารณา

รายละเอียดที่ต้องดำเนินการในการเรียนปริญญาเอก อินเดีย

  1.  ศึกษารายละเอียด สาขาวิชา มหาวิทยาลัย ที่สนใจ และประเมินคุณสมบัติของตนเองว่าเป็นไปตามเงื่อนไข ข้อกำหนด ของมหาวิทยาลัยหรือไม่
  2.  เตรียมหัวข้อวิทยานิพนธ์ เขียน Research Proposal หรือ Synopsis ให้พร้อม ควรเตรียมการนำเสนอเป็นภาอังกฤษ หรือ เตรียมตัวสัมภาษณ์เกี่ยวกับหัวข้อวิทยานิพนธ์
  3.  เตรียมเอกสารประกอบการสมัคร ตามรายการที่มหาวิทยาลัยกำหนด โดยปกติแล้วอย่างน้อยต้องประกอบด้วย สำเนา Transcript ประกาศนียบัตร ป.โท ใบ Migration จากสถาบันการศึกษาเดิมตอนเรียน ป.โท รูปถ่าย สำเนา หน้า Passport ชื่อบิดา มารดา เป็นภาษาอังกฤษ นอกจากนั้นอาจมีบางมหาวิทยาลัยที่ต้องใช้ใบรับรองความรู้ภาอังกฤษ หรือใบแจ้งผลการสอบวัดระดับภาอังกฤษ
  4.  ยื่นเอกสารการสมัครเรียน (Online หรือ Offline) ขึ้นอยู่กับวิธีการสมัครที่แต่ละมหาวิทยาลัยกำหนด จากนั้นรอการตอบรับจากมหาวิทยาลัย โดยปกติทางมหาวิทยาลัยจะตอบรับโดยเอกสาร Letter Submitted Eligibility (ใบ E) และมีอาจารย์ที่ปรึกษาการวิจัย (Research Guide) แล้ว ตั้งแต่ขั้นตอนนี้เป็นต้นไปเพื่อความสะดวก อาจมีความจำเป็นต้องมีผู้ประสานงานผู้ให้คำปรึกษา เช่นการใช้บริการของศูนย์แนะแนวการศึกษาต่างประเทศ เป็นต้น
  5.  การยื่นขอวีซ่าเพื่อเข้าประเทศอินเดีย ในขั้นตอนนี้เรายังไม่มีสถานะเป็นนักศึกษาจึงของวีซ่าท่องเที่ยว (Tourist Visa) รอการอนุมัติวีซ่าจากสถานฑูตอินเดีย
  6.  เดินทางไป อินเดีย วัตถุประสงค์เพื่อ การสมัครเรียนอย่างเป็นทางการและลงทะเบียนเรียน
  7.  ชำระค่าสมัคร ค่าธรรมเนียม ค่าเล่าเรียน Year 1
  8.  เข้าพบ Research Guide เพื่อปรึกษา รับคำแนะนำ รายละเอียดที่เกี่ยวข้องกับการทำวิจัย เช่น ผลการอนุมัติ หรือรายการปรับปรุงแก้ไข ระเบียบวิธีวิจัย และ การ Submit letter Submitted Eligibility (ควรมีเวลาอยู่ในอินเดียอย่างน้อย 1 สัปดาห์)
  9.  เดินทางกลับประเทศไทย
  10.  เริ่มเขียนงานวิจัย
    – Chapter 1: Introduction
    – Chapter 2: Background and literature reviews
  11.  รายงานความก้าวหน้างานวิจัย (Research progress report)
  12.  เตรียมเอกสารเพื่อประกอบการยื่นขอวีซ่าเพื่อการวิจัย (Research Visa) ตามรายการที่สถานฑูตอินเดียกำหนด
  13.  ยื่นขอวีซ่าเพื่อการวิจัย (Research Visa) และรอการนัดวันเข้ารับการณ์สัมภาษณ์จากสถานฑูตอินเดีย
  14.  เดินทางไปประเทศอินเดีย หลังจาก Research Visa ได้รับการอนุมัติ เพื่อดำเนินการด้านเอกสาร เช่น Rent Agreement, Registration Certificate /Residential Permit (RC/RP), Police Verification Letter รวมทั้งการชำระ ค่าธรรมเนียม ค่าเล่าเรียน Year 2 ใช้เวลาอยู่ในอินเดียประมาณ 1-2 อาทิตย์ ขึ้นอยู่กับความพร้อมของเอกสาร และการอนุมัติ
  15.  นักศึกษาอาจขออนุญาต Research Guide กลับมาทำวิจัยในไทย หรือจะพักอาศัยอยู่ในอินเดียต่อเนื่องได้เพราะได้รับ Research Visa และ RC/RP เรียบร้อยแล้ว
  16.  เขียน Research Chapter 3: Research Methodology หรือระเบียบวิธีวิจัย ขั้นตอนนี้สำคัญมาก เพราะเกี่ยวข้องกับประชากร และกลุ่มเป้าหมาย เครื่องมือในการเก็บข้อมูล หากไม่ผ่านความเห็นชอบจาก Research Guide ก็ไม่สามารถเขียนใน Chapter 4,5 ต่อไปได้
  17.  รายงานความก้าวหน้างานวิจัย (Research progress report)
  18.  ชำระค่าเรียน Course Work (กรณีที่มหาวิทยาลัยกำหนดให้เรียน Course Work)
  19.  เรียน Course Work ตามตารางเวลาที่มหาวิทยาลัยกำหนด    (อาจมี แบบ Online ช่วง Covid-19 Pandemic )
  20.  ชำระค่าสมัคร ค่าธรรมเนียม ค่าเล่าเรียน Year 3
  21.  เขียนงานวิจัย
    – Chapter 4: Data Collection and Analysis
    – Chapter 5: Conclusion and Recommendations
  22.  รายงานความก้าวหน้างานวิจัย (Research progress report)
  23.  Submit Research Document (Full Thesis) เพื่อ Research Guide ตรวจสอบ และแนะนำให้ปรับปรุงแก้ไข จึงดำเนินการเข้าเล่ม
  24.  ลงทะเบียนการสอบปากเปล่า (Viva Voce Open Examination) บางมหาวิทยาลัยอาจกำหนดให้สอบปากเปล่า 2 ครั้ง (Pre-Viva Voce และ Final Viva Voce Open Examination) ซึ่งเป็นขั้นตอนสุดท้ายที่นักศึกษาจะได้สำเร็จเป็นDoctor แล้วครับ

มาถึงตอนนี้ ผู้สนใจเรียน ป.เอก ประเทศอินเดีย อาจมองเห็นภาพรวม เหตุผล และขั้นตอนทั้งหมด  ผู้เขียนหวังว่าจะช่วยให้ท่านมีความมั่นใจ ก้าวข้ามความกังวล และลงมือดำเนินการตามขั้นตอนต่อไป






ผู้เขียน

สมนึก ชูสุวรรณ

ค.อ.บ. พระจอมเกล้าลาดกระบัง

น.บ. มหาวิทยาลัยรามคำแหง

วท.ม.มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

Research Scholar, Department of Management Science

BAMU. Aurangabad, India

 

เรียนปริญญาเอกอินเดีย บริการครบวงจร:

แนะนำ หลักสูตร สถาบัน สมัครเรียน ขอ Visa แนะนำการเขียน Synopsis and Research ติดต่ออาจารย์ที่ปรึกษา (Research Guide) ร่วมเดินทางไปเยี่ยมชมสถาบัน สมัครเรียน สอบ หรือ นำเสนอบทความ งานวิจัย สนใจโทร. 07728 7111,08 5 791 9111 (อ.สมนึก) Line ID: somnoek

แนะนำสถาบัน Lonsdale Institute

29 Apr 2021
ทั่วไป, สถาบันการศึกษา
Comments: 0

 Lonsdale Institute
 



ที่ Lonsdale Institute  เราเข้าใจว่าความต้องการของนักเรียนแต่ละคน เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเราที่เราให้นักเรียนได้มีจุดเริ่มต้นที่ดีที่สุด

การสร้างความสำเร็จทางวิชาการเป็นสิ่งสำคัญอันดับแรกในการช่วยนักเรียน สร้างสานสัมพันธ์กับเพื่อน ๆ และบรรลุเป้าหมายของเขา

เราใช้การจัดอันดับของการประเมินเป็นวิธีทำความเข้าใจเป้าหมายและความต้องการของนักเรียนให้เริ่มต้นการศึกษาที่เหมาะสมสำหรับนักเรียน และมันไม่ได้

จบแค่นั้น  เราจะยังเฝ้าติดตามความก้าวหน้าของนักเรียน ให้การสนับสนุนเพิ่มเติม ให้คำแนะนำหรือความช่วยเหลือนักเรียน

เราจะมั่นใจว่านักเรียนได้รับการสนับสนุนอย่างดีที่สุด

 

Lonsdale Institute  มีด้วยกัน 3 วิทยาเขตใน 2 เมือง ได้แก่  ซิดนีย์มี    2  วิทยาเขต  และ เมลเบิร์น 1 วิทยาเขต

ซึ่งให้บริการแก่นักเรียนด้วยสิ่งอำนวยความสะดวก การฝึกอบรมวิชาชีพแบบมืออาชีพ และ ทรัพยากรเพื่อเพิ่มประสบการณ์ทางการศึกษาให้กับนักเรียน


บริการสำหรับนักเรียน

การอยู่ในสถานที่ใหม่ ๆ น่าตื่นเต้นและในบางกรณีอาจทำให้รู้สึกไม่ดี ให้เรานำทางสู่สภาพแวดล้อมใหม่ที่เราจัดอันดับเพื่อช่วยสนับสนุนนักเรียน

บริการของเรา:

  1. รถรับส่งสนามบิน
  2. ที่พักแบบโฮมสเตย์
  3. การให้ความช่วยเหลือในการจัดตั้งบัญชีธนาคาร
  4. ลิงค์กับเครือข่ายงานและนายจ้าง
  5. การเข้าถึงสิ่งอำนวยความสะดวกหลังเลิกเรียนเพื่อการศึกษาด้วยตนเอง
  6. การจัดกิจกรรมทางสังคม

 
 การควบคุมคุณภาพ

Lonsdale Institute ได้จดทะเบียนกับ Australian Quality Authority (ASQA) และได้รับการอนุมัติเพื่อให้บริการการศึกษาและการฝึกอบรมไปยังนักเรียนท้องถิ่นและนักศึกษาต่างชาติแล้ว

นอกจากนี้ Lonsdale ยังจดทะเบียนเป็นสถาบันเครือจักรภพแห่งสหราชอาณาจักรและหลักสูตรสำหรับนักเรียนต่างชาติ CRICOS Code  02836F

 

 
The Eurocentres  : English Program

ให้บริการหลักสูตรภาษาอังกฤษแก่นักเรียนต่างชาติเรียนภาษาอังกฤษที่มีคุณภาพสูงมากว่า 70 ปี

วัตถุประสงค์

เพื่อส่งเสริมความเข้าใจระหว่างบุคคล และเป็นสะพานเชื่อมโยงเชื้อชาติ วัฒนธรรม และอุปสรรคทางสังคม

ระบบ  EUROCENTRES SUCCESS SYSTEM ถูกนำมาใช้กับ 40 โรงเรียน ใน 18 ประเทศทั่วโลก  บุคลากร ครูของเราได้รับการฝึกออบรมเป็นพิเศษในวิธีการสอนของ Eurocentres ซึ่งได้รับการพัฒนาและปรับปรุงมากว่า 60 ปี มีการส่งถึง 40 พื้นที่ ทั่วโลก  ครูของเรามีความชำนาญทางด้านภาษาอังกฤษเป็นที่หนึ่ง ระดับมหาวิทยาลัย และ มี TESOL  ครูของเราจะได้รับการประเมินเป็นรายเดือน โดยผู้บริหารการศึกษาและ ภาคส่วนการพัฒนาวิชาชีพ

หลักสูตรภาษาอังกฤษ

  1. General English
  2. IELTS Exam Preparation
  3. English for Academic Purposes (EAP)

นอกจากนี้ ระหว่างเรียนก็มีกิจกรรมเสริมให้นักเรียนเลือกเข้าร่วมเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาอังกฤษของตนเอง เรียกว่า  Eurocentres Activities Program   

 

 

 

หลักสูตรวิชาชีพ  (Certificate ,Diploma, Advance Diploma)

  1. Business
  2. Marketing & Communication
  3. Project Management
  4. Leadership & Management
  5. Hospitality
  6. Accounting

บรรยากาศการเรียน

 
วิทยาเขตเมลเบิร์น

   
วิทยาเขตซิดนีย์


วีดิโอแนะนำสถาบัน

 

 


ติดต่อขอคำปรึกษาและสอบถามเพิ่มเติมได้ที่

โทร. 0-7728-7111, 08-5791-9111 (อ.สมนึก)
Email : [email protected], Line ID: somnoek
Website : https://www.sjworldedu.com

แนะนำมหาวิทยาลัย Dr. Babasaheb Ambedkar Marathwada

11 Dec 2020
[หน้าแรก] แนะนำสถาบัน, India, หลักสูตรและโครงการ
Comments: 0
,

แนะนำมหาวิทยาลัย

Dr. Babasaheb Ambedkar Marathwada University



 



ประวัติ 

Dr. Babasaheb Ambedkar Marathwada University (BAMU) เดิมชื่อมหาวิทยาลัย Marathwada ตั้งอยู่ที่เมือง Aurangabad รัฐมหาราษฏระ สาธารณรัฐอินเดีย ได้รับการตั้งชื่อตาม Bharat Ratna “Babasaheb” Ambedkar นักกฎหมายชาวอินเดีย ผู้นำทางการเมือง นักวิชาการ และ ผู้ออกแบบรัฐธรรมนูญของอินเดีย 

มหาวิทยาลัยแห่งนี้ก่อตั้งขึ้นโดยความริเริ่มของ Babasaheb Ambedkar เป็นหลัก เพื่อเติมเต็มสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษาขนาดใหญ่ในภูมิภาค Vidarbh ตะวันตก  Marathwada และ North Maharashtra 

มหาวิทยาลัยก่อตั้งเมื่อวันที่ 23 สิงหาคม 2501 มหาวิทยาลัยแห่งนี้มีส่วนสนับสนุนความก้าวหน้าของภูมิภาคที่อยู่ติดกันและผู้คนมากมายนับไม่ถ้วน นับตั้งแต่ก่อตั้งมหาวิทยาลัย มีวิทยาลัยในเครือราว 428 แห่งซึ่งอยู่ภายใต้ 4 เขต (Aurangabad, Jalna, Beed และ Osmanabad) ของรัฐมหาราษฏระ จำนวนนักเรียนมากกว่า 444,336 คน
 

สถานที่ตั้ง

มีการแนะนำสถานที่ใกล้เคียงมหาวิทยาลัย ผ่าน Aurangabad, Nanded & Mominabad  

ที่ตั้งของมหาวิทยาลัยอยู่ที่เมืองออรังคาบัด (Aurangabad)  เหตุผลในการตั้งมหาวิทยาลัยที่เมืองออรังคาบัด (Aurangabad) เป็นปัจจัยสำคัญมาก เมืองออรังกาบัดเป็นศูนย์กลางทางวัฒนธรรมที่สำคัญของเมืองมาราธวาดามาช้านาน สถานที่ใกล้เคียง เมือง Deogiri (Daulatabad) เมืองหลวงของ Yadavas อยู่ห่างออกไปเพียง 8 ไมล์ในขณะที่ถ้ำ Ellora ที่มีชื่อเสียงระดับโลกอยู่ห่างออกไปเพียง 4 ไมล์  นอกจากนี้ยังมี ถ้ำ Ajanta ที่มีจิตรกรรมฝาผนังที่ได้รับความชื่นชมจากทั่วโลกอยู่ห่างออกไป 64 ไมล์  และPaithan ซึ่งเป็นแหล่งกำเนิดโบราณของ Eknath และ Maharubhav ที่มีชื่อเสียงอยู่ห่างออกไปเพียง 34 ไมล์    เมืองออรังคาบัดเป็นศูนย์กลางการปกครองในระบอบไฮเดอราบาด ดังนั้นคณะกรรมการจึงแนะนำอย่างยิ่งให้ที่ตั้งของมหาวิทยาลัยตั้งอยู่ที่เมืองออรังคาบัด
 

วัตถุประสงค์ของ Dr. Babasaheb Ambedkar Marathwada University:

เพื่อเผยแพร่ สร้าง และ เก็บรักษาความรู้และความเข้าใจโดยการสอน การวิจัย การขยาย และ การบริการโดยการสาธิตที่มีประสิทธิภาพและอิทธิพลขององค์กรการขยายและสังคม
 

หน้าที่ของ Dr. Babasaheb Ambedkar Marathwada University:

มีดังนี้

  1.  มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาเศรษฐกิจการศึกษาสังคมและวัฒนธรรมของชาวมราธวาดา
  2. เพื่อรองรับความต้องการของการศึกษาระดับอุดมศึกษาในภูมิภาค
  3. เพื่อปลูกฝังและส่งเสริมศิลปะ การพาณิชย์ วิทยาศาสตร์การแพทย์ วิศวกรรมเทคโนโลยี และ สาขาการเรียนรู้และวัฒนธรรมอื่น ๆ
  4. เพื่อจัดระเบียบบำรุงรักษาและจัดการห้องปฏิบัติการ ห้องสมุด พิพิธภัณฑ์และอุปกรณ์อื่น ๆ สำหรับการเรียนการสอนและการวิจัยของมหาวิทยาลัย
  5. เพื่อมีส่วนร่วมในการพัฒนาและเผยแพร่ความรู้โดยรับ Post Graduate และการวิจัยในหน่วยงานของตนเองตลอดจนผ่านวิทยาลัยและสถาบันที่เป็นที่ยอมรับ
  6. ทำหน้าที่เป็นสถานรับเลี้ยงเด็กของผู้นำในหลากหลายสาขาอาชีพ เศรษฐกิจอุตสาหกรรม การเมือง สังคม ผู้ที่สามารถช่วยเหลือในทุกทิศทางและในการช่วยให้มีชีวิตใหม่ หากมีวัฒนธรรมที่เป็นเอกลักษณ์
     

หลักสูตรที่เปิดสอน  

มหาวิทยาลัย Dr. Babasaheb Ambedkar Marathwada University เปิดสอนตั้งแต่ระดับปริญญาตรี ถึง ปริญญาเอก ซึ่งแต่ละหลักสูตรเปิดสอนกระจายไปตามวิทยาเขตต่าง ๆ ของมหาวิทยาลัย โดยหลักสูตรที่เปิดสอนแบ่งออกเป็น 7 คณะ และในแต่ละคณะก็แบ่งเป็นสาขาวิชาย่อย ดังนี้
 

School of Computational & Physical Sciences แบ่งเป็น 7 แผนก ได้แก่ 

  1. วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ และ เทคโนโลยีสารสนเทศ  (Department Computer science & Information Technology (1994))
  2. ฟิสิกส์ (Department of Physics) 
  3. เคมี  (Department of Chemistry)
  4. นาโนเทคโนโลยี (Department of Nano Technology)
  5. คณิตศาสตร์ (Department of Mathematics)
  6. สถิติ (Department of Statistics)
  7. อิเล็กทรอนิค (Department of Electronics)

School of Life Sciences แบ่งเป็น 4 แผนกได้แก่

  1. พฤกษศาสตร์ (Department of Botany)
  2. สัตววิทยา (Department of Zoology)
  3. วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม (Department of Environmental Science)
  4. ชีวเคมี (Department of Bio-chemistry)

School of Performing & Visual Arts   แบ่งเป็น  4 แผนก ได้แก่

  1. นาฏศิลป์ การละคร (Department of Dramatics)
  2. ศิลปกรรม (Department of Fine Arts)
  3. ดนตรี (Department of Music)
  4. นาฏศิลป์ การเต้น (Department of Dance)

School of Professional Studies แบ่งเป็น  6 แผนก ได้แก่

  1. วารสารศาสตร์และสื่อสารมวลชน (Department of Mass Communication and Journalism)
  2. เทคโนโลยีเคมี (Department of Chemical Technology)
  3. บริหารการท่องเที่ยว (Department of Tourism Administration)
  4.  นิติศาสตร์ (Department of Law)
  5.  เทคโนโลยีสิ่งพิมพ์ (Department of Printing Technology)
  6. วิทยาการจัดการ (Department of Management Science)

School of Languages แบ่งเป็น  7 แผนก ได้แก่

  1. ภาษามราฐี (Department of Marathi)
  2. ภาษาอินเดีย (Department of Hindi)
  3. ภาษาอังกฤษ (Department of English)
  4. ภาษาต่างประเทศ (Department of Foreign Language)
  5. ภาษาอาหรับ (Department of Urdu)
  6. ภาษาบาลี และ พระพุทธศาสนา (Department of Pali & Buddhism)
  7. ภาษาสันสกฤต (Department of Sanskrit)

School of Social Sciences แบ่งเป็น  14 แผนก ได้แก่

  1. ประวัติศาสตร์ และ วัฒนธรรมอินเดีย (Department of History & Ancient Indian Culture)
  2. เศรษฐศาสตร์ (Department of Economics)
  3. รัฐศาสตร์ (Department of Political Science)
  4. รัฐประศาสนศาสตร์ (Department of Public Administration)
  5. สังคมวิทยา (Department of Sociology)
  6. พลศึกษา (Department of Physical Education)
  7. ศึกษาศาสตร์ (Department of Education)
  8. จิตวิทยา (Department of Psychology)
  9. ภูมิศาสตร์ (Department of Geography)
  10. (Department of Life Long Learning and Extension)
  11. สารสนเทศ (Department of Library & Information Science)
  12. พาณิชย์ (Department of Commerce)
  13. โยคะ (Department of  Yogshastra)
  14. สังคมสงเคราะห์ศึกษา (Department of Social Work Education)

School of Liberal Arts   

สาขาวิชาศิลปศาสตร์ เริ่มขึ้นตั้งแต่เดือนมิถุนายน 2014 ภายใต้การนำของ Dr. V.L. Dharurkar (รองอธิการบดี) ดร. Vijay Pandhripande ให้การสนับสนุนและคำแนะนำสำหรับกิจการใหม่นี้   สาขาวิชาศิลปศาสตร์ มีวัตถุประสงค์ของหลักสูตรเพื่อประโยชน์สำหรับอุตสาหกรรม สังคม และ สำหรับการสอบแข่งขัน

หลักสูตรปริญญาโทสาขาวิชาศิลปศาสตร์มีประโยชน์สำหรับนักศึกษาสังคมศาสตร์ในการรับความรู้เกี่ยวกับศิลปะแขนงต่าง ๆ สังคมศาสตร์และการจัดการ ในปี 2559 School of Liberal Arts ได้เริ่มหลักสูตรปริญญาโทชื่อ M.A. (Archaeology) โดยมีเป้าหมายเพื่อค้นหาวัฒนธรรมที่หลากหลายของประเทศนี้และอนุรักษ์อนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์ ปัจจุบันสาขาวิชาศิลปศาสตร์มุ่งเน้นการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มีคุณภาพในรูปแบบที่เป็นเลิศซึ่งเป็นประโยชน์ต่อสังคมและอุตสาหกรรมด้วย

สำหรับระดับปริญญาโท และ ปริญญาเอก สาขาที่นักศึกษาต่างชาติโดยเฉพาะอย่างยิ่งนักศึกษาจากประเทศไทยทั้งฆราวาสและพระสงฆ์ นิยมไปศึกษาที่มหาวิทยาลัยแห่งนี้ได้แก่  นิติศาสตร์ รัฐศาสตร์ รัฐประสาสนศาสตร์ และ วิทยาการจัดการ (จากประสบการณ์ตรงของผู้เขียนที่ได้เดินทางไปที่มหาวิทยาลัยฯหลายครั้ง) 

สาขาวิชานิติศาสตร์  (Department of Law)

แผนกนี้เป็นแผนกที่แยกจากกันโดยมีคณะประจำที่ก่อตั้งขึ้นในปี 2548 แผนกนี้มีความเกี่ยวข้องอย่างแข็งขันกับเจ้าหน้าที่บริการกฎหมายของเขตและศาลสูง นอกจากนี้ยังเกี่ยวข้องกับ WALMI JMFC (หลังการรับสมัคร) โครงการฝึกอบรมที่ดำเนินการโดยศาลสูงมุมไบที่เมืองออรังคาบัดผ่านข้อมูลทางวิชาการของแผนก ความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของกรมคือการลงโทษ Rs.3.75 crores สำหรับการก่อสร้างโรงเรียนกฎหมายโดยรัฐบาลรัฐมหาราษฏระซึ่งเป็นโครงการที่กำลังดำเนินการอยู่

วัตถุประสงค์หลักของการศึกษากฎหมายคือการให้ความรู้ด้านกฎหมายและเทคนิคการตีความการพัฒนาและการประยุกต์ใช้ในขณะที่เป้าหมายของการศึกษาระดับปริญญาโทด้านกฎหมายคือการส่งเสริมทุนการศึกษาด้านกฎหมายซึ่งจะดำเนินการประเมินระบบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับสังคม นโยบายเพื่อตอบสนองเสียงเรียกร้องและข้อเรียกร้องของสังคมภายใต้สถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไป กฎหมายถูกใช้เป็นเครื่องมือสำคัญในการเปลี่ยนแปลงทางสังคม ดังนั้นจึงมีความจำเป็นของนักวิชาการด้านกฎหมายที่จะตีความกฎหมายต่อสังคมและสังคมต่อกฎหมายเพื่อเอื้อให้เกิดปฏิสัมพันธ์ระหว่างกฎหมายกับการเปลี่ยนแปลงทางสังคม การศึกษากฎหมายควรให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ทางสังคมของกฎหมายเพื่อให้ทนายความผู้พิพากษาและสมาชิกสภานิติบัญญัติสามารถมีบทบาทที่สร้างสรรค์มากขึ้นในการใช้กฎหมายเป็นเครื่องมือในการเปลี่ยนแปลงทางสังคม เมื่อพิจารณาถึงวัตถุประสงค์เหล่านี้และความสำคัญของการศึกษากฎหมายมหาวิทยาลัยของเราได้จัดเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในสาขากฎหมาย (LL.M. )

สาขาวิชารัฐศาสตร์  (Department of Political Science)

ภาควิชาเริ่มต้นในปี 2503 ภาควิชามีวิชาเฉพาะเช่นทฤษฎีการเมืองและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ จัดชุดการบรรยายในแต่ละปีในนามของดร. Moin Shakir นักสังคมศาสตร์ที่มีชื่อเสียง ทุกปีภาควิชาจะส่งนักเรียนบางคนไปเข้าร่วมขั้นตอนและแนวทางปฏิบัติของรัฐสภาในที่ประชุมของรัฐที่จัดโดยสมาคมรัฐสภาแห่งเครือจักรภพสาขามหาราษฏระ

สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ (Department of Public Administration)

สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ได้รับการจัดตั้งเป็นแผนกแยกต่างหากในปี พ.ศ. 2534-2535 มีความก้าวหน้าอย่างมากและมีความแตกต่างจากการเป็นแผนกอิสระแห่งแรกในรัฐมหาราษฏระ ภาควิชาประสบความสำเร็จในการให้คำปรึกษาแก่นักศึกษาจนจบระดับปริญญาดุษฎีบัณฑิตไม่ต่ำกว่า 45 คน และ ระดับปริญญาโทกว่า 120 คนภาควิชาได้รับเครดิตในการจัดสัมมนา การประชุมและหลักสูตรทบทวน การสัมมนาระดับชาติเรื่อง“ Dynamics of Good Governance: Vision – 2020” (2011) &“ Agricultural Crisis and Governance in India: Issues and Concerns” ตลอดจนการประชุมนานาชาติเรื่อง“ Globalization and Public Administration: Pros & Cons”  นี่คือความสำเร็จของกิจกรรมและความพยายามในการพัฒนาของสาขา

สาขาวิทยาการจัดการ (Department of Management Science)

ในช่วงแรกวิทยาการจัดการเป็นส่วนหนึ่งของแผนกพาณิชยศาสตร์ แต่กลายเป็นแผนกอิสระในปี 2550 ได้ริเริ่มโครงการให้คำปรึกษาเพื่อส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการส่วนตัวและสังคมของนักเรียน แผนกนี้มี Placement Cell แยกต่างหากที่จัดตำแหน่งสำหรับการฝึกอบรมโรงงานในอุตสาหกรรมท้องถิ่นและภูมิภาค
 

ศูนย์การเรียนรู้ของมหาวิทยาลัย

  1. Tarabai Shinde Women Study Center
  2. Dr. Ambedkar Study Centre
  3. Chhatrapti Shivaji Maharaj Study Centre
  4. Rajarshi Shahu Maharaj Study Centre
  5. Mahatma Phule Study Centre
  6. Gautam Buddha Study Centre
  7. Mahatma Gandhi Study Centre
  8. Annabhau Sathe Study Centre
  9. Balasaheb Pawar Study Centre
  10. Bhagat Singh Study Centre
  11. Reserach Center on Rural Problems
  12. Vasantrao Naik Study Centre
  13. Vilasrao Deshmukh Study Centre




 

เรียนปริญญาเอกอินเดีย บริการครบวงจร:

แนะนำ หลักสูตร สถาบัน สมัครเรียน ขอ Visa แนะนำการเขียน Synopsis and Research ติดต่ออาจารย์ที่ปรึกษา (Research Guide) ร่วมเดินทางไปเยี่ยมชมสถาบัน สมัครเรียน สอบ หรือ นำเสนอบทความ งานวิจัย สนใจโทร. 07728 7111,08 5 791 9111 (อ.สมนึก) Line ID: somnoek






ผู้เขียน แปล เรียบเรียง

สมนึก ชูสุวรรณ

ค.อ.บ. พระจอมเกล้าลาดกระบัง

น.บ. มหาวิทยาลัยรามคำแหง

วท.ม.มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์


ธันยา เล้าธนะธรรม

ศ.ศ.บ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์

วิทยาเขตสุราษฎร์ธานี


ขอขอบพระคุณ แหล่งข้อมูล :

Dr. Babasaheb Ambedkar Marathwada University (BAMU)

 http://www.bamu.ac.in/AboutUniversity.aspx

 

เตรียมทักษะภาษาอังกฤษห้องเรียนออนไลน์ ทางเลือกใหม่ ก่อนเข้าชั้นเรียนมัธยม มาเลเซีย

26 Jun 2020
[หน้าแรก] หลักสูตร, Malaysia, คอร์สและโครงการ, ทั่วไป, หลักสูตรและโครงการ
Comments: 0

เตรียมทักษะภาษาอังกฤษห้องเรียนออนไลน์ ทางเลือกใหม่ ก่อนเข้าชั้นเรียนมัธยม มาเลเซีย

สถานการณ์ผลกระทบจากการแพร่ระบาด Covid – 19 ในประเทศไทยคลี่คลายมาตามลำดับมีการ ปลดล็อคการเดินทาง กิจกรรม และ ธุรกิจต่างๆ มากขึ้น

แต่อย่างไรก็ตามการเดินทางระหว่างประเทศคงต้องรอการปลด Lockdown ของทั้งประเทศไทยเอง และต่างประเทศอีกระยะหนึ่ง ในช่วงที่รอเวลาดังกล่าวเป็นโอกาสที่นักเรียนซึ่งมีเป้าหมายในการเรียนต่างประเทศ โดยเฉพาะนักเรียนที่จะศึกษาระดับมัธยมศึกษา (High School) ประเทศมาเลเซีย ช่วงเวลาว่างกว่าจะถึงกำหนดการเปิดภาคเรียน ในเดือนกันยายนปีนี้หรือเดือน มกราคม ของปีถัดไป

นอกจากนักเรียนจะสามารถสมัครสอบวัดระดับความรู้ (Placement Test) ทางระบบออนไลน์ ซึ่งมีความสะดวก และปลอดภัย แล้ว การเตรียมความพร้อมด้านทักษะภาษาอังกฤษห้องเรียนออนไลน์ นับว่าเป็นทางเลือกใหม่ ก่อนเข้าชั้นเรียนมัธยม มาเลเซีย เพราะถ้าพื้นฐานภาษาอังกฤษดี การเรียนต่างประเทศจะปรับตัว เรียนรู้ ได้อย่างรวดเร็ว จึงขอแนะนำรายละเอียดที่น่าสนใจดังนี้

English Course Online หรือ คอร์สภาษาอังกฤษออนไลน์ เป็นโครงการความร่วมมือระหว่างบริษัท เอสเจ เวิลด์ เอ็ดดูเคชั่น จำกัด กับ สถาบันสอนภาษาที่มีชื่อเสียง ตั้งอยู่ที่ กัวลาลัมเปอร์ เมืองหลวงของประเทศมาเลเซีย มีระบบการเรียนการสอน มาตรฐานเดียวกับประเทศออสเตรเลีย สอนโดยอาจารย์จากประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลัก (Native English Speaker) โดยหลักสูตร ภาษาอังกฤษทั่วไป (General English) สถาบัน English Language Company : ELC  โดยมีระยะเวลาเรียน เริ่มต้นที่ 4 สัปดาห์ (30 ชั่วโมง)  เหมาะสำหรับรับนักเรียน อายุ 11 ปีขึ้นไป ที่ต้องการเตรียมตัวไปเรียนต่อต่างประเทศ  เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษในช่วงปิดภาคเรียนและยังไม่สามารถเดินทางไปเรียนต่างประเทศได้ เนื่องจากผลกระทบจากโรคระบาด Covid 19

ประโยชน์และสิ่งที่นักเรียนจะได้รับ เช่น เรียนภาษาอังกฤษมาตรฐานเดียวกับประเทศออสเตรเลียเรียนกับครูเจ้าของภาษาโดยแท้จริง (Native English Speaker)เรียนทางระบบออนไลน์ปลอดภัยจากการติดโรคระบาด สามารถเริ่มเรียนได้ทุกสัปดาห์ พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษก่อนเดินทางไปเรียนต่อต่างประเทศฝึกความมั่นใจให้กับนักเรียนในด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษ

หมายเหตุ   กรุ๊ปออนไลน์ เริ่มต้นที่ 4 คน



 





สนใจบริการ เยี่ยมชมโรงเรียน สมัครเรียน ขอวีซ่า และติดตามประสานงานระหว่างเรียน
โทร 0 77 28 7111 , 08 5791 9111 (อ.สมนึก) Line ID : somnoek

 

 

ผู้เขียน
สมนึก ชูสุวรรณ
ค.อ.บ. พระจอมเกล้าลาดกระบัง
น.บ. มหาวิทยาลัยรามคำแหง
วท.ม.มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

ข่าว การเยี่ยมชม ทดสอบความรู้ ณ โรงเรียนนานาชาติ Westlake International School

17 Jan 2020
[หน้าแรก] ประชาสัมพันธ์, ข่าวประชาสัมพันธ์, ภาพกิจกรรม
Comments: 0

ข่าว การเยี่ยมชม ทดสอบความรู้ ณ โรงเรียนนานาชาติ Westlake International School

เมื่อวันที่ 13 มกราคม 2563 อาจารย์ สมนึก ชูสุวรรณ กรรมการผู้จัดการ บริษัท เอสเจ เวิลด์ เอ็ดดูเคชั่น จำกัด พร้อมด้วย นักเรียน และ ผู้ปกครอง ที่สนใจให้บุตรหลานเข้าศึกษาต่อระดับมัธยมศึกษา (High School) ในประเทศมาเลเซีย ได้เดินทางเข้าเยี่ยมชม และทดสอบความรู้ให้นักเรียน ณ โรงเรียน Westlake International School เมือง Kampar รัฐเปรัค ประเทศมาเลเซีย โดยได้รับการต้อนรับ และให้คำแนะนำ เสนอแนะอย่างดีจาก ผู้บริหาร อาจารย์ และ เจ้าหน้าที่ ของโรงเรียน

 




สนใจบริการ เยี่ยมชมโรงเรียน สมัครเรียน ขอวีซ่า และติดตามประสานงานระหว่างเรียน
โทร 0 7728 7111 , 08 5 791 9111 (อ.สมนึก) Line ID : somnoek

 

 

Westlake International School โรงเรียนนานาชาติที่น่าสนใจ แห่งเมืองกัมปาร์ ประเทศมาเลเซีย

17 Dec 2019
[หน้าแรก] แนะนำสถาบัน, Malaysia, สถาบันการศึกษา, แนะนำสถาบัน
Comments: 0

Westlake International School โรงเรียนนานาชาติที่น่าสนใจ แห่งเมืองกัมปาร์ ประเทศมาเลเซีย

นับเป็นโอกาสดีมากที่ผมและคณะได้มีโอกาสเข้าเยี่ยมชมโรงเรียน Westlake International ซึ่งเป็นโรงเรียนนานาชาติที่น่าสนใจแห่งเมืองกัมปาร์ (Kampar) ประเทศมาเลเซีย เพราะเป็นโรงเรียนที่มีระบบการบริหารจัดการที่ดีมาก เป็นโรงเรียนแบบอยู่ประจำ ค่าเรียนและค่าที่พัก ซึ่งเป็นค่าใช้จ่ายต่อปีที่ไม่สูงเมื่อเทียบกับโรงเรียนนานาชาติหลายแห่งในมาเลเซีย มีสิ่งอำนวยความสะดวกครบถ้วน ที่พักสะอาดปลอดภัยการดูแลใกล้ชิด รวมทั้งมีกิจกรรมยามว่างของนักเรียน มีจำนวนนักเรียนไทยน้อย เป็นโอกาสดีที่นักเรียนจะได้ใช้ทักษะภาษาอังกฤษและเรียนรู้วัฒนธรรมที่หลากหลายมากขึ้น การเดินทางสะดวก และไม่ไกลจากประเทศไทย การเยี่ยมชมได้รับการต้อนรับและข้อแนะนำที่เป็นประโยชน์ต่อนักเรียน ผู้ปกครองในการเลือกโรงเรียนเป็นอย่างดี จึงขอแบ่งปันสิ่งดีๆให้กับผู้สนใจเรียนหรือเลือกที่เรียนให้กับบุตรหลานครับ



1.โรงเรียน Westlake International School เป็นโรงเรียนนานาชาติแบบอยู่ประจำ ตั้งอยู่เมืองกัมปาร์ มีสอนตั้งแต่ระดับประถมศึกษา (Primary Year 1-Year 6) ถึง มัธยมศึกษา (Secondary Year 7- Year 11) รองรับหลักสูตรมาตรฐานของประเทศอังกฤษ คือ IGCSE. (International General Certificate of Secondary Education) และ A-Level (The General Certificate of Education Advanced Level Certificate : GCE A-Level)






2.สภาพแวดล้อมของโรงเรียนมีพื้นที่สีเขียวที่ร่มรื่น เหมาะสำหรับเป็นสถานศึกษา ติดกับทะเลเสาบ (Lake) มีสถานที่ท่องเที่ยว รอบโรงเรียนเช่น West Lake, West Lake Garden และ Tin Village





3.สิ่งอำนวยความสะดวก

3.1 ห้องสมุด มีความทันสมัย หนังสือมากมาย รองรับการศึกษาค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติมของนักเรียน





3.2 หอประชุม ซึ่งเป็นหอประชุมขนาดใหญ่ รองรับการจัดกิจกรรมต่างๆ เช่นการแสดง หรือพิธีการรับประกาศนียบัตร เป็นต้น





3.3 สนามเด็กเล่น สนามกีฬา เช่นสนามฟุตบอล บาสเก็ตบอล สนามเทนนิส และสระว่ายน้ำ เพื่อกิจกรรมกีฬา นักเรียนได้ผ่อนคลายกับเพื่อนๆระหว่างช่วงเวลาการพัก เลิกเรียน หรือวันหยุด



3.4 ห้องคอมพิวเตอร์ พร้อมระบบ Hi-Speed Internet สำหรับนักเรียนค้นคว้าข้อมูลในการทำการบ้าน หรือผ่อนคลาย

3.5 โรงอาหาร กว้างขวาง และสะอาด สำหรับนักเรียนทุกคน การรับประทานอาหารของนักเรียนในแต่ละมื้อจะมารับประทานพร้อมกันที่ Cafeteria

3.6 ห้องดนตรี สำหรับนักเรียนที่สนใจในการฝึกฝนทักษะ ทางด้านดนตรี มีภายในห้องที่สะอาดและมีเครื่องดนตรีสากลหลายรายการ

3.7 ห้องปฏิบัติการทดลอง (Lab) ทางโรงเรียนจัดห้อง Lab ไว้สำหรับหลักสูตร รายวิชาที่มีการทดลองได้เรียนรู้เต็มที่

3.8 ที่พักสำหรับนักเรียนประจำ (Boarding House)
เนื่องจากโรงเรียนเป็นโรงเรียนประจำ จึงมีบ้านพัก เป็นแบบบ้าน 3 ชั้น เกือบจะติดกับบริเวณของโรงเรียน มีผู้ควบคุมดูแลนักเรียนตลอด 24 ชั่วโมง โดยผู้ดูแลนักเรียน สัดส่วน 1 คน : นักเรียน 15 คนเท่านั้น จึงทำให้ดูแลอย่างใกล้ชิดและทั่วถึง ห้องพักมีให้เลือกแบบห้องละ 1 คน และ 2 คน โดยผู้ดูแลนักเรียนจะดูแลทั้งความเป็นอยู่ ติดตามเรื่องการเรียน การทำการบ้าน หากนักเรียนไม่สนใจเรื่องการเรียน การทำการบ้านจะมีการรายงานให้ผู้ปกครองทราบ ผู้ปกครองสามารถ Login เข้าสู่ระบบสารสนเทศของโรงเรียนเพื่อติดตามดูแลความเป็นอยู่ของนักเรียนได้ และทาง โรงเรียนจะไม่อนุญาตให้ออกนอกบริเวณโรงเรียนตามลำพัง หากจำเป็นต้องออกนอกบริเวณโรงเรียนจะต้องมีเจ้าหน้าที่ Boarding Guardian เดินทางไปด้วย และมาตรการความปลอดภัยในโรงเรียน การเข้าถึงพื้นที่โรงเรียนต้องแสดงตนด้วยบัตรนักเรียนทุกที่ การใช้เงินซื้อของต่าง ๆ ในโรงเรียนใช้บัตรเสมือน Banking online ในวงเงินตามที่ผู้ปกครองเติมไว้ ทั้งนี้มาตรฐานของ Boarding House จะเป็นไปตามข้อกำหนดมาตรฐาน Boarding House ของ สมาคม Boarding School s’ Association: bsa. ด้วยครับ





4. การใช้รูปแบบการสอน แบบ STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics)
คือแนวทางการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และสามารถบูรณาการความรู้ทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี กระบวนการทางวิศวกรรม และคณิตศาสตร์ ไปใช้ในการเชื่อมโยงและแก้ปัญหาในชีวิตจริง

5.การเรียนภาษาอังกฤษ และภาษาจีน

5.1 การเรียนภาษาอังกฤษ ทางโรงเรียนมีหลักสูตร English Proficiency Programme
(E-ProP) เป็นการเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษให้กับนักเรียนต่างชาติ ซึ่งทางโรงเรียนจะจัดสอบวัดระดับความรู้ด้านภาษาอังกฤษและนำผลการสอบมาวางแผนการเรียนให้แก่นักเรียนโดยหลักสูตร E-Prop จะใช้เวลาเรียนหลังเลิกเรียนของชั้นเรียนปกติ

5.2 การเรียนภาษาจีน จากประสบการณ์หลายปีต่อเนื่องของผมพบว่าผู้ปกครองจำนวนมากต้องการให้บุตรหลานได้เรียนภาษาจีนด้วยนอกเหนือจากภาษาอังกฤษ เพราะมองเห็นโอกาสและความสำคัญในการใช้ภาษาจีนมากขึ้นในปัจจุบัน โดยปกติการเรียนการสอนระดับมัธยมศึกษามาเลเซียจะมีวิชาภาษาจีนอยู่ในหลักสูตรของโรงเรียนจีนเท่านั้น แต่สำหรับที่โรงเรียนนานาชาติ Westlake International School มีหลักสูตรการเรียนการสอนภาษาจีนให้เรียนด้วยซึ่งโอกาสที่จะได้รับโอกาสดีๆแบบนี้จะน้อยมากเพราะปกติแล้วโรงเรียนนานาชาติทั่วไปจะไม่มีการเรียนการสอนวิชาภาษาจีน อย่างไรก็ตามทางโรงเรียนเข้าใจในขั้นตอนการเรียนภาษาของนักเรียน โดยจะให้นักเรียนมีทักษะภาษาอังกฤษมากพอ ก่อนจะให้เรียนภาษาจีนเพื่อให้นักเรียนมีความกดดันในการเรียนทั้งสองภาษาควบคู่กัน นับว่าเรื่องนี้เป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนเอง ครับ หลักสูตรวิชาภาษาจีนจะมีชั่วโมงการเรียน 3 คาบต่อสัปดาห์





6.ทุนการศึกษา เพื่อเป็นแรงจูงใจในการเรียนของนักเรียน ทางโรงเรียนมีทุนการศึกษาให้นักเรียนด้วยครับ ซึ่งมีทั้งทุนเรียนดี และทุนสำหรับนักเรียนที่มีกิจกรรมโดดเด่นด้วยครับ

7.การเปิดภาคเรียนและค่าเล่าเรียน ในหนึ่งปีการศึกษาจะมี 3 เทอม เปิดเรียน ช่วงเดือน มกราคมเมษายน และ สิงหาคม ของปี การสมัครเรียนช่วงเทอมไหนขึ้นอยู่กับความพร้อมของผู้เรียน อย่างไรก็ตามทางโรงเรียนจะจัดโปรแกรมการเรียนให้สอดคล้องเหมาะสมกับช่วงเวลาการเข้าเรียนของนักเรียนไม่ต้องกังวลครับ ส่วนค่าเล่าเรียน แต่ละระดับชั้นอาจมีความแตกต่างกันเล็กน้อย ค่าเล่าเรียนแบ่งจ่ายรายเทอมได้ซึ่งจะลดภาระแก่ผู้ปกครองได้และกรณีจ่ายค่าเล่าเรียนเป็นรายปีทางโรงเรียนจะมีส่วนลดให้ด้วยครับ

ตัวอย่างค่าใช้จ่ายเบื้องต้น : ค่าเล่าเรียน Year 7 (ม.1) เทอมละ 47,480 บาท ค่าที่พัก อาหาร (Boarding House)
เฉลี่ยต่อเดือนเพียง 11,253 บาท (ราคาและอัตราแลกเปลี่ยน ณ ธันวาคม 2562) ผมคิดว่าอยู่ในอัตราที่ผู้ปกครองส่วนใหญ่มีกำลังพอที่จะจ่ายได้ เมื่อเทียบกับคุณภาพของโรงเรียน และมอบสิ่งที่ดีให้บุตรหลาน ของท่าน (หากท่านสนใจสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมตามรายละเอียดล่างบทความนี้ครับ)

8. การเยี่ยมชมโรงเรียน Westlake International School
การแบ่งปันรายละเอียดต่างๆที่ปรากฏในเนื้อหาบทความนี้จะเกิดขึ้นไม่ได้เลยหากผมและคณะไม่เดินทางมาเยี่ยมชมและรับข้อแนะนำจากโรงเรียนโดยตรง ต้องขอขอบพระคุณ ผู้บริหาร ครู-อาจารย์ เจ้าหน้าที่ ทุกท่านที่ให้การต้อนรับ ให้ข้อแนะนำ เสนอแนะ ครบถ้วนด้วยความอบอุ่นและเป็นกันเอง



 



 



สำหรับ ผู้ปกครองที่สนใจเยี่ยมชมโรงเรียน เพื่อประกอบการพิจารณาเลือก สมัครเรียนให้บุตรหลานก็สามารถติดต่อ มาที่ผมได้เช่นกันครับ



สนใจบริการ เยี่ยมชมโรงเรียน สมัครเรียน ขอวีซ่า และติดตามประสานงานระหว่างเรียน
โทร 0 7728 7111 , 08 5 791 9111 (อ.สมนึก) Line ID : somnoek



ผู้เขียน
สมนึก ชูสุวรรณ
ค.อ.บ. พระจอมเกล้าลาดกระบัง
น.บ. มหาวิทยาลัยรามคำแหง
วท.ม.มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

Languages Across Borders (LAB)

23 Jan 2019
Australia, สถาบันการศึกษา
Comments: 0

แนะนำสถาบัน Languages Across Borders (LAB)


Languages Across Borders: LAB มีด้วยกัน 3 วิทยาเขต

ได้แก่ Melbourne, Vancouver และ  Montreal

นอกจากนี้ยังมีเครือข่ายทั่วโลกถึง 23 แห่ง ใน 5 ทวีป


Study In Melbourne

1.เวลาเรียนที่ยืดหยุ่นได้

– 3 วัน ต่อสัปดาห์ (เรียนภาคเช้า)   วันจันทร์ – วันพุธ

– 4 วันต่อสัปดาห์ (เรียนภาคเช้า) วันจันทร์ –  วันพฤหัสบดี

– 5 วันต่อสัปดาห์ (เรียนภาคค่ำ) วันจันทร์ – วันศุกร์

2. สถานที่ตั้งใจกลางเมือง

–  มีระบบขนส่งสาธารณะที่ดีที่สุด

– สิ่งแวดล้อมเป็นศิลปะ

– กิจกรรมแฟชั่น

– คาเฟ่ที่ดีที่สุดในโลก

3. หลักสูตรและโปรแกรม

– General English  (ภาษาอังกฤษทั่วไป)  ระดับเริ่มต้น – ระดับสูงสุด

– General English  Hospitality & Tourism

( ภาษาอังกฤษทั่วไปสำหรับการบริการและการท่องเที่ยว)

–  ภาษาอังกฤษเพื่องานวิชาการ

– หลักสูตรเตรียมสอบ IELTS

– ภาษาอังกฤษธุรกิจ

– Cambridge English ( First FCF Preparation)

– โปรแกรมฝึกงานโรงแรม

– โปรแกรมฝึกงานบริหารธุรกิจ

4. สิ่งอำนวยความสะดวก

– ฟรี Wifi

– ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์

– ห้องเรียนที่กว้าง

– พื้นที่ส่วนกลาง ทั้งห้องครัว และ ไมโครเวฟ

5. บริการของเรา

– ปฐมนิเทศและ แนะแนว

–  จัดหาที่พัก

– การลงทะเบียนผู้เสียภาษี

– การเปิดบัญชีธนาคาร

– จัดผู้ปกครองสำหรับนักเรียนอายุต่ำกว่า 18 ปี

– อื่น ๆ ที่จำเป็นและต้องการความช่วยเหลือ


Nationality Mix 





บริการเยี่ยมชมโรงเรียนมัธยมศึกษา ประเทศมาเลเซีย

28 Sep 2018
[หน้าแรก] หลักสูตร, Malaysia, คอร์สและโครงการ, ประเทศที่เข้าร่วมโครงการ, หลักสูตรและโครงการ
Comments: 0

บริการเยี่ยมชมโรงเรียนมัธยมศึกษา ประเทศมาเลเซีย 

เลือกเมืองตามที่ท่านต้องการ (อิโปห์  ปีนัง  กัมปาร์  กัวลาลัมเปอร์ โกตาบารู)

 



บริการครบวงจร :

วางแผนกำหนดการเดินทาง ประมาณการค่าใช้จ่าย สำรองตั๋วฯ และ สำรองที่พัก เพื่อการเดินทาง

เยี่ยมชมโรงเรียน  หอพัก  (Hostel or Host family) พบผู้บริหารฝ่ายนักเรียนต่างประเทศ ชมบรรยากาศ

โรงเรียน  ศึกษารายละเอียดหลักสูตร  แนะแนวระบบการศึกษามาเลเซีย และ การเตรียมความพร้อมของนักเรียน

มีอาจารย์แนะแนวที่มีประสบการณ์ ร่วมเดินทางตลอดโครงการ
 

ขั้นตอนการขอใช้บริการ

1.เลือกเมืองตามที่ท่านต้องการเยี่ยมชม ระบุชื่อโรงเรียน (ถ้ามี)

2.แจ้งรายละเอียด  เมืองที่ท่านเลือก จำนวนผู้ร่วมเดินทาง  วันเดินทางที่ท่านสะดวก




สอบถามข้อมูลเพิ่มเติม

โทร. 0 7728 7111 , 08 5 791 9111 (อ.สมนึก)

Line ID : somnoek

E-Mail : [email protected]

WMS รร.มัธยมนานาชาติที่น่าสนใจแห่งเมืองปีนัง

04 Jul 2018
Malaysia, บทความน่ารู้, สถาบันการศึกษา
Comments: 0
,

Wesley Methodist School Penang International

โรงเรียนมัธยมนานาชาติที่น่าสนใจแห่งเมืองปีนัง ประเทศมาเลเซีย


ความสนใจในการส่งบุตรหลานไปเรียนในระดับมัธยมศึกษายังรัฐปีนัง ประเทศมาเลเซีย ได้รับความนิยมอย่างต่อเนื่อง เพราะปีนังถือว่าเป็นเมืองมี่มีความหลากหลายทั้งทางเชื้อชาติ วัฒนธรรม และภาษา ซึ่งภาษาที่ใช้มีทั้งภาษาอังกฤษ ภาษาจีน ภาษามาลายู หรือ บาฮาซา เป็นต้น และปีนังถือเป็นเมืองการค้า การท่องเที่ยว และศุนย์กลางทางการศึกษาอีกรัฐหนึ่งของประเทศมาเลเซีย ซึ่งอยู่ใกล้กับประเทศไทย สามารถเดินทางไปมาหาสู่กันได้อย่างสะดวกรวมทั้งค่าครองชีพก็ใกล้เคียงกับประเทศไทย

ประเภทของโรงเรียนมัธยมศึกษา (High School) ในปีนัง ประกอบด้วยโรงเรียนจีนซึ่งมีทั้งที่ใช้ภาษาจีนล้วนและใช้ภาษาจีนร่วมกับภาษาอังกฤษในการเรียนการสอน ประเภทถัดมาก็คือโรงเรียนท้องถิ่นของมาเลเซียใช้ภาษามาเลเซียเป็นหลักหรืออาจใช้ภาษาอังกฤษรวมอยู่ด้วยบางส่วนในการเรียนการสอน และประเภทสุดท้ายคือโรงเรียนนานาชาติ (International School) ซึ่งใช้ภาษาอังกฤษล้วน ในการเรียนการสอน แต่ก็มีโรงเรียนนานาชาติบางแห่งที่สร้างโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้ภาษาที่หลากหลายมากขึ้นโดยกำหนดให้มีวิชาภาษาจีน (Mandarin) และภาษามาลายู (Bahasa Melayu) ไว้ในหลักสูตรด้วยซึ่งน่าสนใจมากผมจะกล่าวถึงต่อไปครับ

ผู้เขียนได้ทำหน้าที่แนะแนวการศึกษาต่างประเทศหลายปีต่อเนื่องได้รับคำถามจากผู้ปกครองประเด็นต่างๆเป็นระยะและได้นำมาประมวล เรียงลำดับเพื่อจัดลำดับความสำคัญ ก่อน หลัง ในการหาข้อมูลเพื่อให้คำแนะนำ นักเรียน ผู้ปกครอง ให้ถูกต้องและตรงประเด็นมากที่สุดเท่าที่จะสามารถทำได้ ผู้ปกครองหลายท่านขอคำแนะนำเรื่องโรงเรียนนานาชาติที่เมืองปีนัง แบบอยู่ประจำในโรงเรียน (Hostel) หรือแบบพักกับภายนอกโรงเรียนกับครอบครัวของโฮส (Host Family or Homestay) ซึ่งเป็นผู้ปกครองคอยดูแลนักเรียน ในระหว่างที่นักเรียนศึกษาอยู่ที่ปีนัง ค่าเล่าเรียนที่ไม่สูงมากนัก หากเป็นไปได้ขอให้มีการเรียนภาษาจีนกำหนดไว้ในหลักสูตรด้วย

ดังนั้นในบทความนี้จะเป็นการแนะนำให้ทุกท่านได้รู้จักกับโรงเรียน Wesley Methodist School Penang International

 

รูปที่ 1 เยี่ยมชม Wesley Methodist School Penang International


ซึ่งผมและคณะได้มีโอกาสไปเยี่ยมชมโรงเรียน Wesley Methodist School Penang International โดยได้รับการต้อนรับจากผู้บริหารของโรงเรียน คุณ Julia Woo ในฐานะ Principal Preschool & Primary เป็นอย่างดี นับเป็นโอกาสดีที่ได้รับข้อมูลข่าวสารที่มีประโยชน์สำหรับการแนะแนวการศึกษา ทั้งในด้านหลักสูตร กิจกรรม การเรียนการสอน อาคารสถานที่เรียน หอพัก (Hostel) รวมถึงรายละเอียดค่าใช้จ่าย ต่างๆ


รูปที่ 2 เข้าพบผู้บริหาร Wesley Methodist School Penang International


Wesley Methodist Schools (WMS) เป็นส่วนหนึ่งของสภาการศึกษาเอกชน (The Council of Education :COE) ของโบสถ์เมธอดิสถ์ในมาเลเซีย ภายใต้ชื่อ WMS ซึ่งWMSs จะเป็นโรงเรียนแรกที่มีความเป็นเลิศทางวิชาการทั้งในการสอบของรัฐบาลและการสอบของแคมบริจช์ Wesley Methodist Schools เป็นโรงเรียนเอกชนที่ขยายตัวอย่างรวดเร็วในประเทศมาเลเซีย มีการเริ่มต้นโรงเรียน Wesley Methodist Schools ที่ กรุงกัวลาลัมเปอร์ และมีโรงเรียน Wesley Methodist Schools ในเมือง Ipoh , Klang , Melaka , Seremban และปัจจุบันก็มีที่ ปีนัง (Penang) ด้วยแล้ว มีโรงเรียน จำนวน 3 แห่งที่เป็นโรงเรียนนานาชาติ (International School) ใช้หลักสูตร IGCSE (International General Certificate of Secondary Education) คือที่ ปีนัง , กัวลาลัมเปอร์ และ อิโปห์

ในการเยี่ยมชมครั้งนี้ทำให้ทราบว่าในเดือนกันยายนปี 2018 นี้ จะมีนักเรียนใหม่ 1500 คน ในโรงเรียนขนาดใหญ่ในปีนังที่รู้จักในนาม โรงเรียนนานาชาติเวสเลย์ เมธอดิสซ์ (Wesley Methodist School Penang International) โรงเรียนขนาดใหญ่นี้มีหอพักสำหรับนักเรียนประจำ และสิ่งอำนวยความสะดวกมากมายให้กับนักเรียน การศึกษาสำหรับเด็กๆ เป็นส่วนหนึ่งในดีเอ็นเอ (DNA) ของโบสถ์เมธอดิสถ์ จากอายุมากกว่า 125 ปี เราเชื่อว่าการศึกษาเพื่อจิตวิญญาณของเด็กจะช่วยให้เด็กมีทางเลือกที่ดีที่สุดในชีวิต และผลนี้จะแปลเป็นพื้นฐานของความแข็งแกร่งและความมีวินัย และ มีความยืดหยุ่น มีประโยชน์ต่อประเทศชาติในอนาคต ใน WMSs เราเชื่อว่าในการทำการศึกษาเอกชนแบบองค์รวมและแบบนานาชาติ ในราคาที่ไม่แพงมากกับชุมชนในวงกว้าง

WMSs เป็นโบสถ์ที่เป็นเจ้าของและดำเนินการโดยไม่หวังผลกำไร WMSs มีสิทธิได้รับคำแนะนำและความร่วมมือจากคณะกรรมการโรงเรียนนานาชาติแองโกล ประเทศจีนภายใต้การแนะนำของ Mr.Tan Wah Tong และ การรับรองโดยอดีตผู้อำนวยการ Dr. John Barrett ในท้องถิ่นมีคณะกรรมการบริหารส่วนกลางประกอบด้วยอาสาสมัครท้องถิ่นที่มีความมุ่งมั่นนำความเชี่ยวชาญมาสู่โรงเรียนและ COE เพื่อให้คำแนะนำและการกำกับดูแลแก่โรงเรียน โรงเรียนแห่งใหม่นี้ร่วมกับโรงเรียน WMS อื่น ๆ ยังคงแบ่งปันพันธกิจวิสัยทัศน์และคุณค่าหลักของ WMS และช่วยให้เด็กแต่ละคนประสบความสำเร็จ


หลักสูตร

นักวิชาการของเราได้ให้ความสำคัญกับวิสัยทัศน์และภารกิจของ WMS และยึดมั่นค่านิยมหลักของโรงเรียนด้วยตัวเราเองและสอนให้เด็ก ๆ เรียนรู้การสอนในชั้นเรียน ปฏิสัมพันธ์นอกชั้นเรียนและเป็นแบบอย่างที่ดี นักวิชาการของเราได้รับการฝึกอบรมอย่างเข้มงวดเป็นประจำเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาได้นำเสนอการสอนที่มีคุณภาพ


ระดับอนุบาล

เตรียมอนุบาล อายุ 3-4 ปี

อนุบาล อายุ 5-6 ปี

รายละเอียดหลักสูตร

  • การนำวิธีการแบบผสมผสานหลายด้านเพื่อการศึกษา
  • สอนเด็กให้เป็นอิสระและพัฒนาความเชื่อมั่นในตนเอง
  • กิจกรรมที่กระตุ้นความอยากรู้เพื่อพัฒนาความคิดในการค้นหา
  • พัฒนาทักษะการอ่านเขียนและการคำนวณโดยใช้ภาษาศิลปะ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์
  • วิชาที่เสนอ : ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษามลายู ภาษาจีน ดนตรี การแสดง ศิลปะ และ งานฝีมือ การศึกษาฟิสิกส์ การสร้างตัวละคร และ ทักษะชีวิต


ประถมศึกษา

ระดับชั้นปีที่ 1 – 6 อายุ 7 – 12 ปี

รายละเอียดหลักสูตร

หลักสูตรนี้จะช่วยให้เด็กมีรากฐานที่แข็งแกร่งในการพัฒนา:

  • ความรักในการเรียน
  • คุณค่าในศีลธรรม
  • การมีวินัยและนิสัยที่ดีจากภายใน

ผ่านหลักสูตรแคมบริดจ์และการเพิ่มพูนวิชาเราจะช่วยให้ผู้เรียนพัฒนา

  • มั่นใจในตัวเอง
  • พูดได้ดี
  • สามารถตอบสนองต่อตนเองได้เร็ว

หลักสูตรจะช่วยกระตุ้นจิตใจของเด็ก ๆ เพื่อพัฒนาทักษะที่สำคัญในการตอบสนองต่อข้อมูลข่าวสารและการสื่อต่าง ๆ ที่มีความเข้าใจและความเพลิดเพลิน ผ่านเรื่อง STEAM เด็กจะได้รับการสอนในทุกพื้นที่ที่จำเป็นสำหรับการศึกษาในใจจิตใจและจิตวิญญาณของเขา

วิชาที่เสนอ: ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษามลายู ภาษาจีน ความรู้เกี่ยวกับคัมภีร์ไบเบิ้ล ศิลปะและงานฝีมือ การศึกษาฟิสิกส์ ICT (Cording) ดนตรี การแสดง ประวัติศาสตร์ และ ภูมิศาสตร์

มัธยมศึกษา

ระดับชั้นปีที่ 7 – 11 อายุ 13-17 ปี

รายละเอียดหลักสูตร

หลักสูตรจะสร้างผู้เรียนพัฒนาความสนใจของเขาในด้านต่างๆ ที่น่าสนใจผ่านทางวิชาที่แตกต่างกัน ให้มีการเรียนรู้ เน้นให้นักเรียนเป็นศูนย์กลางและมีส่วนร่วม และผู้เรียนจะสามารถพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาความคิดสร้างสรรค์และเรียนรู้ที่จะร่วมมือกับผู้อื่นทำงานเป็นทีม

  • ความเข้าใจในเนื้อหาและแนวคิด
  • การมีสมรรถนะทางการเรียนรู้และทักษะในสาขาวิชาต่างๆ
  • สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม
  • ความสามารถในการสื่อสารและการแสดงออกเป็นภาษาอังกฤษ ภาษามลายู และ ภาษาจีน
  • มีทัศนียภาพทั่วโลก

ผู้เรียนยังเตรียมพร้อมที่จะใช้ IGCSE ของ Cambridge ในระดับสากล ใน Y11 และเพื่อให้บรรลุศักยภาพสูงสุด นักเรียนชาวมาเลเซียจะสามารถใช้ภาษามลายู ทำ SPM ได้

วิชาที่เสนอ: มัธยมช่วงชั้นที่ 1 (Year 7-9)

ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษามลายู ภาษาจีน ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ศิลปะ ICT (coding) การศึกษาฟิสิกส์ ดนตรี การแสดง ความรู้ทางคัมภีร์ไบเบิ้ล

มัธยมช่วงชั้นที่ 2 (Year 10 – 11)

วิชาหลักคือ ภาษาอังกฤษ ภาษามลายู ความรู้ทางคัมภีร์ไบเบิ้ล คณิตศาสตร์ ICT (Coding)

หลักสูตรจะมีความยืดหยุ่นที่ผู้เรียนจะเลือกวิชาจากกลุ่ม 4 กลุ่มคือ

  • ภาษา
  • มนุษยศาสตร์ และ สังคมศาสตร์
  • คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์
  • บริหาร เทคนิค และ การออกแบบ

หลักสูตรจะเตรียมนักเรียนเพื่อเลือกจากกลุ่มของวิชาเพื่อที่จะช่วยให้เขาเตรียมความพร้อมการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเขาและให้ทางเลือกที่หลากหลายเส้นทางอาชีพ


หลักสูตรปรับพื้นฐานเร่งด่วน (Fast Track Programme)

หลักสูตรเร่งด่วนเป็นหลักสูตรสำหรับนักเรียน Year 5 Year 6 และ Year 7 ที่กำลังจะเริ่มเรียน จากเดือนมกราคม ถึง เดือนสิงหาคม ปี 2018 เป็นโปรแกรมที่ออกแบบเพื่อให้นักเรียนสำเร็จตามข้อกำหนดของปีการศึกษาโดยมีการเตรียมการอย่างเข้มข้นกับเวลาช่วงปิดเทอมระยะสั้น ความสำเร็จของหลักสูตรที่น่าพอใจช่วยให้นักศึกษาสามารถก้าวขึ้นสู่ระดับชั้นปีถัดไปของปีการศึกษา ซึ่งจะเริ่มในวันที่ 3 กันยายน 2018 นักเรียนจะได้รับประโยชน์จากประสบการณ์การเรียนในชั้นเรียนที่เพิ่มขึ้นและการให้คำปรึกษาอย่างใกล้ชิดโดยครูผู้สอนที่ให้การสนับสนุนและผ่านการรับรอง เป็นโอกาสสำหรับนักเรียนในการพัฒนาศักยภาพทางวิชาการความสามารถด้านภาษาและความสามารถที่เป็นส่วนสำคัญในประสบการณ์การเรียนรู้ใน WMSPI

สิ่งอำนวยความสะดวกภายในโรงเรียน

1. ปัจจุบันมีนักเรียน 1550 คน และ คณะครู และเจ้าหน้าที่ 120 คน

2. ห้องเรียนอนุบาล 3 ห้อง

3. ห้องเรียนประถมศึกษา 24 ห้อง

4. ห้องเรียนมัธยมศึกษา 30 ห้อง

5. ห้องทดลองวิทยาศาสตร์

6. หอพักนักเรียน สำหรับ 200 คน

7. ห้องสมุด

8. หอประชุม

9. ห้องเต้น

10. ห้องดนตรี

11. ห้องสอบ

12. ห้องแนะแนว

13. ห้องพยาบาล

14. โบสถ์

15. โรงอาหาร

16. อื่น ๆ

 

รูปที่ 3 บริเวณโรงเรียน Wesley Methodist School Penang International


อาคารเรียน อาคารหอพัก (Hostel) อาคารใหม่ สิ่งอำนวยความสะดวก ทันสมัย ทำเลที่ตั้งของโรงเรียนติดชายฝั่งทะเลภูมิทัศน์สวยงาม การเดินทางสะดวก หอพัก ชาย – หญิง แยกอาคารห่างกันเป็นสัดส่วน ควบคุมการเข้าออกอย่างปลอดภัย สำหรับที่พักของนักเรียน อาจจะพักภายใน Hostel ของโรงเรียน หรือผู้ปกครองอาจจะหาที่พักแบบอยู่กับครอบครัว (Host Family) ก็ได้ (อาจมีการเปลี่ยนแปลงกรุณาสอบถามเพิ่มเติม) และเป็นที่น่ายินดีอีกอย่างหนึ่งสำหรับโรงเรียนนี้ ดังที่ผมกล่าวไว้ข้องต้นคือ มีการบรรจุวิชาภาษาจีน (Mandarin) เรียนสัปดาห์ละ 3 ชั่วโมง รวมทั้งวิชา มาลายู (Bahasa Melayu) ไว้ในหลักสูตรด้วย ตำราเรียน และหลักสูตรเป็นภาษาอังกฤษ ตามหลักสูตร IGCSE และเฉพาะวิชา คณิตศาสตร์ (Mathematics) อ้างอิงหลักสูตร High School ของประเทศสิงคโปร์ ซึ่งมีความเป็นเลิศทางด้านคณิตศาสตร์ด้วย

สำหรับค่าเล่าเรียน (School Fees) หลายท่านคงต้องการทราบเป็นข้อมูลประกอบการวางแผนตัดสินใจ

ค่าเรียนต่อปี ในระดับ Junior High school Year 7 -Year 9 (หรือมัธยมต้น) ปีละ 18,480 RM ประมาณ 157,080 บาท ต่อปี (Rate RM : 8.50 บาท) ค่าใช้จ่ายนี้ไม่รวมค่าแรกเข้า (Entry Fees) ค่าที่พัก และค่าครองชีพ

ที่มา : Wesley Methodist School Penang International ปี 2018 ( ปีต่อไปอาจมีการเปลี่ยนแปลงขึ้นกับนโยบายของโรงเรียน กรุณาหาข้อมูลเพิ่มเติม)


สนใจ เยี่ยมชมโรงเรียน สมัครเรียน ประสานงานติดตามตลอดหลักสูตร
โทร 0 7728 7111 , 08 5 791 9111 (อ.สมนึก) Line ID : somnoek


ผู้เขียน เรียบเรียง :
สมนึก ชูสุวรรณ
ค.อ.บ. พระจอมเกล้าลาดกระบัง
น.บ. มหาวิทยาลัยรามคำแหง
วทม. มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

ธันยา เล้าธนะธรรม
ศศ.บ. มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์

ขอขอบพระคุณ แหล่งข้อมูลอ้างอิง :

http://wms.edu.my/school/about-us

http://www.privateinternationalfair.com/school/wesley-methodistschools

WMS-Penang-brochure-Fast-Track-170507-20

Wesley Methodist School Penang International Prospectus

Photo albums of SJ World Education Co. Ltd.


รายชื่อมหาวิทยาลัยในประเทศอังกฤษ (สหราชอาณาจักร)

23 Oct 2017
ทั่วไป, สถาบันการศึกษา
Comments: 0
, , ,

รายชื่อมหาวิทยาลัยในประเทศอังกฤษ (สหราชอาณาจักร)



สนใจ สมัครเรียนต่างประเทศ
โทร 0 7728 7111 , 08 5 791 9111 (อ.สมนึก) Line ID : somnoek


เรียนมัธยม ปีนัง Pelita International School กับ ปรัชญาการศึกษาที่น่าสนใจ

09 Sep 2017
[หน้าแรก] แนะนำสถาบัน, Malaysia, สถาบันการศึกษา
Comments: 0

เรียนมัธยม ปีนัง Pelita International School กับ ปรัชญาการศึกษาที่น่าสนใจ


ปัจจุบันการส่งบุตรหลานไปศึกษาต่อ ณ รัฐปีนัง ประเทศมาเลเซียได้รับความนิยมอย่างแพร่หลาย เนื่องจาก รัฐปีนัง ถือว่าเป็นเมืองที่มีความหลากหลายทั้งทางเชื้อชาติ วัฒนธรรม และ ภาษา ซึ่งภาษาราชการที่ใช้คือภาษาอังกฤษ และ ภาษาท้องถิ่นที่ใช้ ได้แก่ ภาษาจีน ภาษามลายู เป็นต้น รัฐปีนังถือเป็นเมืองการค้า การท่องเที่ยว และ เป็นศูนย์กลางการศึกษา อีกรัฐหนึ่งของประเทศมาเลเซีย ซึ่งอยู่ใกล้กับประเทศไทย สามารถเดินทางไปมาหาสู่กันได้อย่างสะดวก จึงถือเป็นสถานที่ที่เหมาะสำหรับให้นักเรียนได้ไปศึกษาเล่าเรียน

โรงเรียนในรัฐปีนัง อาจแบ่งประเภทตามภาษาที่ใช้ในการเรียนการสอนเป็นหลัก เช่น โรงเรียนจีน ใช้ภาษาจีนในการเรียนการสอนเป็นหลัก โรงเรียนมาเลเซีย ใช้ภาษามาเลเซียในการเรียนการสอนเป็นหลัก และโรงเรียนนานาชาติ (International School ) ใช้ภาษาอังกฤษล้วน นอกจากนั้นอาจแบ่งตามลักษณะของการบริหารโรงเรียน เช่น โรงเรียนรัฐบาล โรงเรียนเอกชนทั่วไป และ โรงเรียนนานาชาติ นั่นเอง จากประสบการณ์ในการแนะแนวการศึกษาต่างประเทศ แก่นักเรียน และ ผู้ปกครอง หลายปีต่อเนื่อง พบว่ามีการถามหาโรงเรียนนานาชาติ ของเมืองปีนัง ที่มีคุณภาพการเรียนการสอน หลักสูตรมาตรฐานสากล และค่าใช้จ่ายไม่สูงมากจนเกินไป

โรงเรียน Pelita International School เป็นโรงเรียนนานาชาติที่มีชื่อเสียงแห่งหนึ่งในปีนัง ผู้ปกครองจึงเลือกส่งบุตรหลานมาศึกษาที่โรงเรียนแห่งนี้ ผมมีโอกาสไปเยี่ยมชมโรงเรียน และได้รับความไว้วางใจจากผู้ปกครองให้เป็นผู้ดำเนินการ แนะแนวการศึกษา วางแผน และสมัครเรียนติดตามประสานงานตลอดหลักสูตร แก่นักเรียน มาระยะหนึ่งแล้ว ดังนั้นเพื่อประโยชน์แก่นักเรียน ผู้ปกครอง ที่กำลังมองหาโรงเรียนนานาชาติในเมืองปีนังจะได้มีข้อมูลประกอบการเลือกโรงเรียนสำหรับนักเรียน จึงขอแนะนำให้ท่านได้รู้จักโรงเรียนมากขึ้นดังนี้

 


โรงเรียน Pelita International School เดิมคือ โรงเรียน Sri Pelita ซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี ค.ศ. 2000 และต่อมาได้เปลี่ยนเป็น Pelita International School ในปี ค.ศ.2012 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีความแตกต่าง มุ่งเน้นการพัฒนานักเรียนแบบองค์รวม หรือบูรณาการ ทางการศึกษานั่นเอง ซึ่งไม่เพียงแต่การมีความรู้ทางด้านวิชาการเพียงอย่างเดียว แต่โรงเรียนได้ใช้ปรัชญาการศึกษาของ Howard Gardner เพื่อให้นักเรียนได้รับการเรียนรู้หลายๆอย่าง ทั้งการเรียนรู้จากตำรา จากภาคปฏิบัติ เพื่อให้นักเรียนสามารถ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตจริง ชีวิตการทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ และด้วยปรัชญาทางการศึกษาที่ทางโรงเรียนยึดถือ ทางโรงเรียนจึงกล่าวว่า เราเชื่อว่า “หัวใจทางการศึกษาคือการศึกษาจากหัวใจ” และยังเชื่ออีกว่าเด็กแต่ละคนนั้นล้วนแต่เป็นคนพิเศษและไม่ซ้ำกัน เราจึงเน้นการช่วยเหลือให้แต่ละบุคคลได้ค้นพบตนเองพร้อมทั้งช่วยเพิ่มความโดดเด่น ความสามารถ ทักษะของพวกเขาเหล่านั้นให้มีความเด่นชัดมากขึ้น เราสอนนักเรียนของเราไม่เพียงแต่จะเน้นให้เก่งทางวิชาการ แต่พวกเขายังจะได้ ความรู้สึกของการได้พบการสำรวจและพัฒนาด้านความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาให้มีทักษะการสื่อสารระหว่างบุคคล ความสามารถทางกายภาพ ดนตรี ซึ่งเขาอาจค้นพบพรสวรรค์ของเขาได้ ความสามารถทางด้านภาษาศาสตร์ และการมีจิตใจที่ดี โอบอ้อมต่อผู้อื่น คุณสามารถเห็นความรัก และ ความมุ่งมั่นในครูของเราและคุณจะประทับใจกับผลลัพธ์ นักเรียนของเราสนุกกับการเรียนรู้และพวกเขามาโรงเรียนด้วยความสุขที่แท้จริง จากบันทึกการติดตามของเราที่โดดเด่น เป็นเครื่องพิสูจน์ได้ว่าการพัฒนาแบบองค์รวม (บูรนาการศึกษา) ไม่จำเป็นต้องมาจากความเป็นเลิศทางวิชาการ เราเป็นผู้ผลิตนักเรียนที่ทำคะแนนได้ “A” ไม่เพียงเท่านั้นเรายังผลิตนักเรียนผู้ที่สามารถเข้าใจตนเองและผู้อื่นและเป็นนักเรียนที่มีความพร้อมสำหรับโลกแห่งความเป็นจริง เราเชื่อว่า Pelita International School จะสามารถทำให้บุตรหลานของท่านเริ่มต้นการเรียนรู้ที่ดี ควบคู่ไปกับการพัฒนาตนเองให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมใหม่ๆได้อย่างเป็นธรรมชาติ เชิญมาเยี่ยมชมและค้นหาคำตอบได้ด้วยตัวคุณเอง กับสิ่งที่ทำให้โรงเรียนของเราเป็นโรงเรียนที่แตกต่างจากโรงเรียนทั่วไปด้วยวิธีการสอนแบบบูรนาการศึกษา เราหวังว่าจะพบคุณและลูกของคุณ


หลักสูตรและระดับชั้นที่เปิดสอน

1.International Early Years อายุ 4-6 ปี ระยะเวลา 1-3 ปี

 


2.International Primary อายุ 5-12 ปี ระยะเวลา 6 ปี แบ่งออกเป็น Key Stage 1 (Years 1-2)

 


และ Key Stage 2 (Years 3-6) โดยวิชาเรียน Key Stage 1 เรียน 12 วิชา และ Key Stage 2

เรียน 12 วิชา เช่นกัน

3.International Secondary อายุ 13 -17 ปี ระยะเวลา 5 ปี แบ่งออกเป็น Key Stage 3 (Year7-9)

 


และ Key Stage 4 (Year 10-11) โดย Key Stage 3 เรียน 11 วิชา

 


ส่วน Key Stage 4 แบ่งออกเป็น IGCSE. Science Stream เรียน 10 วิชา , IGCSE. Art Stream เรียน 10 วิชา เช่นกัน แต่เนื้อหาและรายวิชาแตกต่างกันครับ (รายวิชาของแต่ละ Key Stage ผมไม่ได้ลง รายละเอียดไว้เกรงว่าเนื้อหาบทความจะมากเกินไป หากสนใจสามารถสอบถามเพิ่มเติมจากผมได้ครับ) นอกจากนั้นยังมีวิชาแบบ Non-Examinable Subject จำนวน 2 วิชา คือ

1. Personal ,Social & health Education

2. Physical Education

 


เมื่อนักเรียนสมัครเรียน จะมีการสอบวัดระดับความรู้วิชาหลัก เช่น คณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษ เพื่อประเมินความเหมาะสมว่าจะเข้าศึกษาในระดับชั้นใด รวมถึงการพิจารณาความพร้อมด้านทักษะภาษาอังกฤษ และอาจต้องเรียนปรับพื้นภาษาอังกฤษ ถ้าผลการสอบภาษาอังกฤษไม่ได้ตามเกณฑ์ของทางโรงเรียน

หลักสูตรปรับพื้นภาษาอังกฤษ เช่น English Proficiency Program : EPP ซึ่งมีค่าใช้จ่ายในการสอบ และเรียนปรับพื้นฐานด้วย

ค่าใช้จ่ายต่อปี เป็นรายละเอียดที่ผู้ปกครองอยากรู้ เป็นข้อมูลประกอบการพิจารณาเลือกโรงเรียนให้บุตรหลาน

ค่าใช้จ่ายต่อปี ประกอบด้วยค่าใช้จ่ายแรกเข้า (ปีแรก) ค่าเรียนต่อภาคเรียน (3 ภาคเรียนต่อปี) ไม่รวมค่าที่พักและค่าใช้จ่ายส่วนตัว สำหรับค่าแรกเข้าและค่าเรียน ในแต่ละช่วงชั้น ค่าใช้จ่ายจะมีความแตกต่างกันอยู่บ้าง อย่างไรก็ตาม ผมขอยกตัวอย่าง ค่าใช้จ่ายสำหรับการเข้าเรียน ระดับ Year 7 (มัธยม 1) อ้างอิงราคาปี 2016/2017

รายละเอียดดังนี้

1.ค่าแรกเข้า (ปีแรก) : 11,400 RM

2.ค่าเรียนต่อปี = 6,700 RM* 3 เทอม : 20,100 RM

รวม = 315,500 RM ประมาณ 252,000 บาท (Rate RM : 8 Bath)


แผนภูมิแสดงระดับชั้นของการศึกษา

เริ่มต้นจากระดับประประถมศึกษา (Primary Education ) มัธยมศึกษา (Secondary School) Cambridge A Level จนถึงการศึกษาต่อในระดับ วิทยาลัย (College) หรือ มหาวิทยาลัย (University) ตามรูป

 


ภาคการศึกษา ประกอบด้วย 3 ภาคเรียน ต่อ ปีการศึกษา 

ภาคเรียนที่ 1 : ต้นเดือน กันยายน
ภาคเรียนที่ 2 : ต้นเดือน มกราคม
ภาคเรียนที่ 3 : กลางเดือน เมษายน

การเยี่ยมชม Pelita International School

ผมมีโอกาสร่วมเดินทางเพื่อนำ นักเรียน และ ผู้ปกครอง เยี่ยมชมโรงเรียน Pelita International หลายครั้งเพื่อให้นักเรียน ผู้ปกครอง ได้มีข้อมูลประกอบการตัดสินใจเลือกสถานที่เรียนตรงตามความต้องการ

 


การพบปะนักเรียนและผู้ปกครอง

ผมได้รับความไว้วางใจ จากนักเรียน ผู้ปกครอง ให้แนะแนวการศึกษา การวางแผนที่เกี่ยวข้อง การสมัครเรียน และการติดตามประสานงานตลอดหลักสูตร ขอขอบพระคุณในความไว้วางใจมา ณ โอกาสนี้ด้วยครับ

 


สนใจ เยี่ยมชมโรงเรียน สมัครเรียน ประสานงานติดตามตลอดหลักสูตร
โทร 0 7728 7111 , 08 5 791 9111 (อ.สมนึก) Line ID : somnoek

ผู้เขียน และ เรียบเรียง
สมนึก ชูสุวรรณ
ค.อ.บ. พระจอมเกล้าลาดกระบัง
น.บ. มหาวิทยาลัยรามคำแหง
วท.ม.มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

ขอขอบพระคุณ แหล่งข้อมูลอ้างอิง :
1. https://www.pelitaschool.edu.my
2. https://www.dek-d.com
 3. Pelita International School Prospectus


แนะนำสถาบัน ELC กัวลาลัมเปอร์

01 Jun 2017
[หน้าแรก] แนะนำสถาบัน, Malaysia, สถาบันการศึกษา
Comments: 0


สถาบันสอนภาษา English Language Company (ELC) ก่อตั้งโดย David และ Lyn Scott ที่เมืองซิดนีย์ ประเทศออสเตรเลีย เมื่อปี 2003 มีนักเรียนทั้งหมด 300 – 400 คน จากกว่า 45 ประเทศ ได้รับการรับรองโดย NEAS ซึ่งเป็นสมาชิกของ ACPET



ELC เป็นโรงเรียนที่ได้รับคัดเลือกโดยนิตยสาร Study Travel Star Award ให้เป็น “Star English Language School South Hemisphere” ในปี 2013 เป็น Superstar 7 ปีซ้อน (จาก 2007 – 2013) และยังได้รับเชิญให้เข้าร่วม IABC (International Association of Language Centers) เฉพาะโรงเรียนสอนภาษาชั้นนำของโลกเท่านั้นในปี 2009 หลังจากได้รับการยอมรับโดยการตรวจสอบและการอ้างอิงอย่างเข้มงวด ปัจจุบัน ELC มีด้วยกัน 2 แห่ง คือ ที่เมืองซิดนีย์ ประเทศออสเตรเลีย และ กรุงกัวลาลัมเปอร์ ประเทศมาเลเซียในฐานะที่เป็นโรงเรียนที่ได้รับการยอมรับ ELC Sydney มีข้อตกลงในการประสานงานกับ สถาบันการศึกษาและมหาวิทยาลัยในออสเตรเลีย ได้แก่

  • The University of Western Sydney
  • The University of Wollongong
  • The University of Newcastle
  • MEGT Institute
  • The Hotel School Sydney – Southern Cross University
  • SIBT – Sydney Institute of Business Technology
  • TAFE NSW
  • CQU – Central Queensland University
  • SCBIT – Sydney College of Business and IT
  • The Australasian College
  • Endeavour College of Natural Health
  • HOSTEC
  • The Sydney Film School
  • Kaplan Business School
  • ACCIT – Australian College of Commerce and IT


ELC มาเลเซียจะสร้างพันธมิตรกับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยในประเทศมาเลเซียโดยให้บริการสอนภาษาแก่นักเรียนที่มีความสามารถภาษาอังกฤษยังไม่สูงพอที่จะเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาได้เช่นกัน

ELC Malaysia

  • เป็นแฟรนไชส์ (Franchise) ใหม่ เมื่อปี 2012 ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของ ELC International คือใช้หลักการเดียวกันได้แก่

– วิธีการสอนและเนื้อหา

– หลักเกณฑ์หลักสูตรและเกณฑ์การประเมิน

– ซอฟต์แวร์การจัดการนักเรียน รวมถึงการตรวจสอบความคืบหน้าทุกวันและการตอบสนองความคิดเห็นของนักเรียน

  • ได้รับการตรวจสอบจาก ELC International เพื่อให้แน่ใจว่ามีการรักษามาตรฐานการจัดส่งที่แน่นอน ผ่าน :

– การสนับสนุนและพัฒนาบุคลากร

– การตรวจสอบระยะยาวของการพัฒนาของโรงเรียน

  • การเตรียมพร้อมสำหรับการรับรองโดย NEAS
  • โรงเรียนใหม่ในกรุงกัวลาลัมเปอร์
  • อยู่ใจกลางเมือง พร้อมความบันเทิงในกับนักเรียนอย่างยอดเยี่ยม
  • เทคโนโลยีและอุปกรณ์การเรียนในห้องเรียนมีคุณภาพสูง
  • มีห้องคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด และ ห้องพักนักเรียน (Student Lounge)
  • ให้คำปรึกษาและช่วยเหลือนักเรียน



ทำไมถึงเลือกเรียนที่ ELC

  1. เป็นโรงเรียนสอนภาษาอังกฤษสำหรับศึกษาต่อที่ประเทศออสเตรเลียที่ได้รับรางวัลมากที่สุด ELC ได้รับรางวัลอันทรงเกียรติที่ชื่อว่า STM ดาวแห่งโรงเรียนสอนภาษาของซีกโลกใต้ (STM Star Language School Southern Hemisphere) ถึง 5 ครั้ง ระหว่างพ.ศ. 2550 ถึง พ.ศ. 2556 ซึ่งทำให้เราเป็น “ซุปเปอร์สตาร์ตลอดกาล” และดีที่สุดในประเทศออสเตรเลีย
  2. การผสมผสานระหว่างเชื้อชาติได้อย่างมหัศจรรย์

นักเรียน ELC มาจากกว่า 40 ประเทศที่แตกต่างกัน ทำให้นักเรียนจะต้องพูดภาษาอังกฤษในการสื่อสารเพื่อทำความรู้จักกับเพื่อนจากทั่วโลก

  1. ครูที่ดีเยี่ยม นักเรียนของเรามีการประเมินครู ELC อย่างต่อเนื่องและครูมีผลการประเมินอยู่ในระดับที่ยอดเยี่ยมเพราะครูทุกคนเป็นผู้ทรงคุณวุฒิที่มีประสบการณ์และมีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาพร้อมทั้งเป็นผู้เชี่ยวชาญทางด้าน TESOL
  2. หลักสูตรที่มีคุณภาพที่หลากหลายที่ออกแบบเพื่อให้เหมาะกับความต้องการของคุณ โดยเรามีหลักสูตร ภาษาอังกฤษให้เลือกมากมายให้คุณเลือกและเพื่อให้คุณได้เรียนตรงกับความต้องการของคุณอย่างแท้จริง
  3. การเรียนรู้และเทคโนโลยี นักศึกษาที่เรียนที่ ELC จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพเนื่องจากโรงเรียนมีนวัตกรรมใหม่ล่าสุดและใช้โปรแกรมภาษาอังกฤษที่มีคุณภาพสูง
  4. เตรียมความพร้อมเพื่อเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยประเทศมาเลเซียโดยผ่านการสอบ IELTS หรือการสอบอื่น ๆ ที่เทียบเท่า โดยที่ปรึกษาของเราจะแนะนำคุณเกี่ยวกับการเลือกมหาวิทยาลัยในประเทศมาเลเซียหรือแม้กระทั่งประเทศออสเตรเลีย
  5. กิจกรรมเสริม ชมรม และหลักสูตรที่น่าสนใจเป็นพิเศษ เรามีหลักสูตรที่น่าสนใจให้คุณเลือกเป็นพิเศษ มีกิจกรรมและชมรมทุกสัปดาห์เพื่อให้คุณสามารถทำในสิ่งที่คุณสนใจและได้ใช้ภาษาอังกฤษของคุณ
  6. เรามีที่พักที่ดีเยี่ยม ELC มีที่พักที่มีคุณภาพที่หลากหลายให้คุณเลือกเพื่อให้เหมาะกับความต้องการและงบประมาณของคุณ รวมทั้งหอพักนักเรียนของเราเองที่ชื่อ “อพาร์ตเมนท์ ELC”
  7. สถานที่ตั้งอยู่ใจกลางเมืองที่ดีที่สุด โรงเรียนที่ทันสมัยของเราอยู่ในใจกลางกรุงในย่าน Golden Triangle กัวลาลัมเปอร์ ซึ่งอยู่ใกล้กับห้างสรรพสินค้าชั้นนำ มีการขนส่งทางรถไฟที่รวดเร็ว สะดวกสบายและเป็นแหล่งรวมความบันเทิงที่น่าตื่นเต้น
  8. เรียนรู้และได้รับประสบการณ์เกี่ยวกับความหลากหลายทางวัฒนธรรมของประเทศมาเลเซีย คุณจะได้รับประสบการณ์เกี่ยวกับความหลากหลายของอาหาร การเฉลิมฉลองดนตรีและประเพณีจากวัฒนธรรมที่แตกต่างกันรวมกันอยู่ในประเทศนี้ประเทศเดียว ซึ่งนักศึกษาต่างชาติจะได้สัมผัสกับสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตรจากเชื้อชาติที่หลากหลายอย่างแท้จริง


หลักสูตรที่เปิดสอน

Major Courses

  1. General English – Intensive General English
  2. Academic English – English For academic purposes (EAP)


Special Focus Modules (SFMs)

  1. IELTS
  2. Business English
  3. Grammar
  4. Speaking/ Listening / Vocabulary
  5. Writing
  6. One – to one tuition (Premium student)


English Extra

  1. Film Club
  2. Conversation club
  3. Study Sessions
  4. Sport
  5. Malaysian Cultural Studies
  6. Excursions, Social event & activities


ลักษณะการเรียนที่ ELC

นักเรียนจะได้เรียน

  1. Majors Course วันละ 3 ชั่วโมง
  2. SFMs วันละ 1 ชั่วโมง
  3. Extra English วันละ 1 ชั่วโมง

เรียนสัปดาห์ละ 5 วัน (จันทร์ – ศุกร์) รวมเป็น 25 ชั่วโมง ต่อ สัปดาห์


ELC Malaysia


บรรยากาศห้องเรียน


บรรยากาศห้องเรียน



กิจกรรมของ ELC

 


Malaysia Accommodation option

 


มีหลายที่ ให้นักเรียนได้เลือกพัก

  1. Titiwangsa Sentral


  1. Bougain Villa

 


  1. Taragon


ติดต่อขอคำปรึกษาและสอบถามเพิ่มเติมได้ที่

โทร. 0-7728-7111, 08-5791-9111 (อ.สมนึก)
Email : [email protected], Line ID: somnoek
Website : https://www.sjworldedu.com

เรียนมัธยมศึกษา นานาชาติ มาเลเซีย ราคาไม่สูงอย่างที่คิด

27 Feb 2017
[หน้าแรก] แนะนำสถาบัน, Malaysia, บทความน่ารู้, สถาบันการศึกษา
Comments: 0

เรียนมัธยมศึกษา นานาชาติ มาเลเซีย ราคาไม่สูงอย่างที่คิด
Wadi Sofia International School สวรรค์แห่งการเรียนรู้


เมื่อกล่าวถึงโรงเรียนนานาชาติ หรือ International School หลายท่านก็รู้สึกได้ทันทีว่า หรูหรา ค่าใช้จ่ายสูง คงสู้ไม่ไหว อะไรประมาณนั้น ผมเองตอนแรกก็เป็นคนหนึ่งครับที่รู้สึกทำนองนี้ สาเหตุที่รู้สึกอย่างนั้นก็ไม่แปลกครับ ก่อนที่ผมจะเดินทางไปเยี่ยมชมโรงเรียนนานาชาติยังประเทศมาเลเซีย ผมได้ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับโรงเรียนนานาชาติที่ก่อตั้งหรือเปิดสอนอยู่ในประเทศไทย เพื่อเป็นฐานความรู้ไว้ระดับหนึ่งรายละเอียดดังนี้ครับ

โรงเรียนนานาชาติเป็นความหวังของผู้ปกครองจำนวนมาก ที่ต้องการให้บุตรหลานได้มีโอกาสเข้าศึกษาในสถานศึกษาที่มีคุณภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการให้ความสำคัญกับการเรียนภาคภาษาอังกฤษ เพราะไม่ว่าโลกปัจจุบันหรืออนาคตภาษาอังกฤษมีความสำคัญเป็นอย่างมาก เพราะภาษาอังกฤษจะเป็นประตูสู่โลกกว้าง ดังนั้นจะเห็นได้ว่า โรงเรียนนานาชาติในประเทศไทยมีจำนวนมากและมีโรงเรียนเปิดใหม่อย่างต่อเนื่อง โรงเรียนนานาชาติในเมืองไทยโดยทั่วไปจะใช้หลักสูตรโรงเรียนนานาชาติระบบต่างๆ เช่น ระบบอังกฤษ ระบบอเมริกัน ระบบสวิตเซอร์แลนด์ เยอรมัน หรือ ออสเตรเลีย ระบบสิงคโปร์ ตลอดทั้ง ระบบ International Baccalaureate : IB เป็นต้น

โรงเรียนนานาชาติในประเทศไทย ส่วนใหญ่จะตั้งอยู่ในกรุงเทพฯ และปริมลฑล ซึ่งเป็นพื้นที่แหล่งธุรกิจที่สำคัญ รวมทั้งในต่างจังหวัดเมืองใหญ่ ที่มีศักยภาพทางด้านเศรษฐกิจ การลงทุนและการท่องเที่ยว เช่น เชียงใหม่ ภูเก็ต เกาะสมุย หาดใหญ่ เป็นต้น ดังนั้นการแข่งขันของแต่ละโรงเรียนจึงไม่เพียงแต่เรื่องของหลักสูตรนานาชาติ หรือระดับคุณภาพในการเรียนการสอนเท่านั้น แต่จะมีเรื่องความทันสมัยของอาคารสถานที่สิ่งปลูกสร้าง สิ่งอำนวยความสะดวก รวมไปถึงสิ่งแวดล้อม และฐานะทางสังคม และต้องยอมรับความจริงว่าพ่อ แม่ ผู้ปกครองจำนวนไม่น้อยยอมจ่าย ไม่ว่าจะเป็นค่าจองสิทธิ์การเรียน ค่าแรกเข้า ค่าประกันความเสียหาย ค่าอาหาร ค่ากิจกรรม ค่าที่พัก ค่าสอบวัดระดับความรู้ ค่าเล่าเรียนทั้งตามหลักสูตร และค่าเรียนปรับพื้นฐานเพิ่มเติม ฯลฯ

ผมได้ทำการสำรวจค่าใช้จ่ายของโรงเรียนนานาชาติในประเทศไทยจำนวนทั้งสิ้น 19 โรงเรียนเท่าที่พอจะหาข้อมูลได้โดยเน้นที่ระดับมัธยมศึกษา ขอสรุปรายการค่าใช้จ่ายดังนี้


ตารางที่ 1 แสดงรายการค่าใช้จ่ายโรงเรียนนานาชาติ ระดับมัธยมศึกษาในประเทศไทย ปี 2015-2016


สำหรับ คุณพ่อ คุณแม่ ผู้ปกครอง ที่มีความพร้อมในเรื่องค่าใช้จ่ายดังกล่าวก็คงไม่มีปัญหาอะไรครับ นับว่าเป็นโอกาสที่ดีของนักเรียนกลุ่มนี้ครับ

อย่างไรก็ตาม ในฐานะที่ผมได้ทำหน้าที่แนะแนวการศึกษาต่างประเทศหลายปีต่อเนื่อง ได้รับการติดต่อขอคำแนะนำจากผู้ปกครองบ่อยครั้ง เช่นเดียวกันเกี่ยวกับเรื่องโรงเรียน นานาชาติในต่างประเทศ เช่นในประเทศมาเลเซีย ประเทศเพื่อนบ้านของไทย ประเทศสมาชิกประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ซึ่งการเดินทางไปมาสะดวก ความเป็นอยู่ปลอดภัย ประหยัดค่าใช้จ่าย เช่นค่าครองชีพใกล้เคียงประเทศไทย อีกทั้งในบางช่วงเวลาค่าครองชีพจะถูกกว่าด้วยซ้ำ เพราะค่าเงินจากอัตราแลกเปลี่ยนของมาเลเซียนั่นเอง แต่สิ่งสำคัญที่ผู้ปกครองรู้สึกกังวลอยู่ตลอดเวลาเมื่อกล่าวถึงโรงเรียนนานาชาติ (International School) คือค่าใช้จ่ายต่อปี ซึ่งหลายท่านคงค้นหาข้อมูลค่าใช้จ่ายโรงเรียนนานาชาติในประเทศไทยไว้เป็นข้อมูลเปรียบเทียบเช่นเดียวกับวิธีการที่ผมใช้อยู่ เช่นกันครับ

ผมมีโอกาสได้เดินทางไปเยี่ยมชม โรงเรียนนานาชาติหลายครั้ง แต่ที่ผมสนใจและขอแนะนำ ครั้งนี้คือ โรงเรียนนานาชาติวาดิโซเฟีย (Wadi Sofia International School ) ด้วยเหตุผลดังนี้

  1. โรงเรียนนานาชาติวาดิโซเฟีย (Wadi Sofia International School ) เป็นสถาบันในกลุ่มโรงเรียน

ของ Wadi Sofia College ซึ่งในกลุ่มนี้ จะมีสถาบันที่จัดการศึกษาตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาล ประถมศึกษา มัธยมศึกษาหรือเตรียมอุดมศึกษา ตลอดจนหลักสูตรด้านการศึกษาและอบรมระยะสั้น รวบแล้ว จำนวน 5 โรงเรียน (ดูรายละเอียดเพิ่มเติมที่ https://www.sjworldedu.com/country/malaysia/wadi-sofia-international-school/)

  1. สถานที่ตั้งอยู่ท่ามกลางสวนพฤกษชาติ ในเนื้อที่ 45 ไร่เศษ ห่างจากเมืองโกตาบารู เพียง 15 กิโลเมตรซึ่งเป็นเมืองหลวงที่สงบและสวยงามของรัฐกลันตัน โรงเรียนสะอาด ปลอดภัย มีการรักษาความปลอดภัยตลอด 24 ชั่วโมง สามารถเดินทางได้ทั้งทาง รถยนต์ รถไฟ และทางเครื่องบิน

รูปที่ 1 สถานที่ตั้งของโรงเรียน Wadi Sofia International School


  1. ผู้บริหาร ของโรงเรียน ท่าน Datuk Hassan bin Harun ท่านเป็น Principal ของโรงเรียน ผู้ก่อตั้งโรงเรียน และอาจารย์ใหญ่ เป็นผู้มีชื่อเสียงทางด้านการศึกษาภาคเอกชนของมาเลเซีย ผู้ให้การสนับสนุนการศึกษามาโดยตลอด เป็นสมาชิกที่ปรึกษาการศึกษาแห่งชาติของมาเลเซียตั้งแต่เริ่มอาชีพ ปี ค.ศ.1960 จนปัจจุบัน ท่านได้เกี่ยวข้องกับการก่อตั้งและบริหารสถาบันเอกชนต่างๆหลายระดับในมาเลเซีย ผมได้มีโอกาสเข้าเยี่ยมชมโรงเรียนและรับฟังการบรรยายสรุป แนะนำโรงเรียนจากท่าน Datuk Hassan bin Harun โดยตรง รวมทั้งทีมงานบริหารของท่านด้วยความเป็นกันเอง และท่านได้สอดแทรกแง่มุมความคิดที่มีประโยชน์มาก ทำให้ผมได้เห็นความตั้งใจจริงของท่านในการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ สำหรับนักเรียนในมาเลเซียและนักเรียนจากนานาชาติ

รูปที่ 2 เข้าพบผู้บริหาร และทีมงาน ของ Wadi Sofia International School


  1. มีชั้นเรียนพิเศษสำหรับนักเรียนที่ไม่ชำนาญภาษาอังกฤษ (หรือการเรียนปรับพื้นฐาน)

ทางโรงเรียนWadi Sofia International School โดย Wadi Sofia Center of Languages มีโปรแกรมหลักสูตรพิเศษสำหรับนักเรียนต่างชาติ ที่มีความรู้ทักษะด้านภาษาอังกฤษยังไม่เพียงพอแต่มีความต้องการที่จะศึกษาในโรงเรียนที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษากลางในมาเลเซีย จะต้องเข้าศึกษาหลักสูตรนี้ เพื่อยกระดับความรู้ทักษะด้านภาษาอังกฤษ เป็นการปรับพื้นก่อนเข้าศึกษาในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 หรือ ปีที่ 4 ต่อไป โปรแกรมหลักสูตรพิเศษจะประกอบไปด้วย Junior Transition Class (JTC) และ Upper Transition Class (UTC) เพื่อให้มีความเข้าใจยิ่งขึ้นผมขอเขียนแผนภูมิ (Diagram) ประกอบการอธิบายดังนี้

4.1 กรณีจบการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

รูปที่ 3 แผนการเรียนหลังจากจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 6


จากรูปที่ 3 จะเห็นว่านักเรียนไทยที่ต้องการจะศึกษาในโปรแกรม Junior Transition Class (JTC) จะต้องสำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 อายุประมาณ 11 ปี การเรียน JTC จะมีสาระสำคัญที่เข้มข้น (Intensive Program) เน้นในเรื่องการใช้ภาษาอังกฤษ เพื่อเตรียมตัวสำหรับเข้าเรียนในชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษากลาง การเรียน JTC ใช้ระยะเวลาของหลักสูตร 8 เดือน จึงจะจบหลักสูตรนี้ จากนั้นนักเรียนจะต้องเข้าศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ซึ่งเป็นระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และ มัธยมศึกษาปีที่ 4-5 มัธยมศึกษาตอนปลาย จนกระทั่งจบ IGCSE หรือ “O” Level โดย การเรียน JTC จะเริ่มเรียนในช่วงเดือน เมษายน หรือ พฤษภาคม ของทุกปี วิชาที่ทำการสอนของโปรแกรมการเรียน JTC ประกอบด้วย

ก.ภาษาอังกฤษประกอบด้วย ทักษะการสื่อสาร หลักไวยากรณ์และการเขียน ทักษะการฟัง

การอ่านและทำความเข้าใจ

ข.วิชามาเลเซีย

ค.มาเลเซียนคดีศึกษา (สอนเป็นภาษาอังกฤษ)

4.2 กรณีจบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

รูปที่ 4 แผนการเรียนหลังจากจบชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 3


จากรูปที่ 4 นักเรียนที่ต้องการศึกษาในโปรแกรมนี้ จะต้องจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 3 ปี (ม.3) และมีอายุประมาณ 15 ปี UTC จะมีสาระสำคัญที่เข้มข้น

(Intensive Program) ซึ่งจะทำให้มั่นใจได้ว่าผู้เรียนมีความสามารถในการเตรียมตัวที่จะเรียนในระดับมัธยมปลายสอนโดยใช้ภาษาอังกฤษทั้งหมดใช้ระยะเวลาเรียน 8 เดือน จากนั้นนักเรียนจะได้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และปีที่ 5 ต่อเนื่องไปสู่ IGCSE หรือ “O” Level โปรแกรม UTC จะเริ่มเรียนในช่วงเดือน เมษายน หรือ พฤษภาคม ของทุกปี วิชาที่ทำการสอนของโปรแกรมการเรียน UTC มีวิชาที่เปิดสอนคือ

ก.ภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษา

ข.ภาษาอังกฤษเพื่อวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ค.วรรณคดีอังกฤษ

ง.ภาษามาเลเซีย

จ.มาเลเซียนคดีศึกษา (สอนเป็นภาษาอังกฤษ)

( JTC และ UTC เป็นหลักสูตรที่สอนโดย Wadi Sofia Center of Languages :WaSCOL )

(5) สะดวกสบายและมีความยืดหยุ่น เป็นอีกเหตุผลหนึ่งที่ผมให้ความสนใจ เช่น

5.1 สามารถแบ่งจ่ายค่าเล่าเรียน เป็นรายเทอมได้ แทนที่จะจ่ายครั้งเดียวเป็นรายปีทำให้ไม่ เป็นภาระหนักสำหรับผู้ปกครองมากเกินไป อีกทั้งค่าใช้จ่ายต่อปี ก็ไม่สูงเลยครับ รวมเบ็ดเสร็จ แล้วทั้งค่ามัดจำ ค่าลงทะเบียน ค่าธรรมเนียมแรกเข้าต่างๆ ค่าเล่าเรียน และค่าที่พัก รวมอาหาร ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ประมาณปีละ 230,000 บาทเศษ ส่วนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย  ประมาณปีละ 240,000 บาทเศษ เป็นราคาปี 2016 คิดที่อัตราแลกเปลี่ยน 1 RM : 8.50 บาท ค่าใช้จ่ายดังกล่าวข้างต้นหากเทียบกับโรงเรียนนานาชาติในเมืองไทยบางโรง ยังไม่พอสำหรับ การจ่ายค่าจองสิทธิ์ (แปะเจี๊ย) เลยครับ

5.2 มีความชัดเจนในเรื่องชั้นเรียนพิเศษสำหรับนักเรียนที่ไม่ชำนาญด้านภาษาอังกฤษ หรือการเรียนปรับพื้นฐาน ตามโปรแกรมการเรียน JTC และ UTC ตามที่กล่าวข้างต้นนั่นเอง

5.3 หอพักจะแยกอาคาร ชาย – หญิง และ นักเรียนจะพักรวมกันห้องละ 2 คน เท่านั้นทำให้ไม่รู้สึกอึดอัด และง่ายต่อการปรับตัวในการอยู่ร่วมกัน สะอาด สะดวก มี อาจารย์ควบคุมตลอด24 ชั่วโมง

รูปที่ 5 หอพัก (Hostel) ภายในโรงเรียน แยก ชาย–หญิง และพักห้องละ 2 คน


5.4 มีความอบอุ่น เนื่องจาก ครู และผู้บริหารระดับสูงส่วนใหญ่จะใช้ชีวิตอยู่ในรั้วโรงเรียนทำให้มีความใกล้ชิด และดูแลนักเรียนเสมือนลูกหลานตนเอง

5.5 ขนาดของห้องเรียน มีนักเรียนไม่เกินห้องละ 20 คน ห้องเรียนมีระบบปรับอากาศ

รูปที่ 6 ห้องเรียน (Class Room)


5.6 มีห้องปฏิบัติการ ทดลองวิทยาศาสตร์ ห้องคอมพิวเตอร์ ห้องปฏิบัติการทางภาษา  เป็นสัดส่วน

รูปที่ 7 ห้องปฏิบัติการทดลองวิทยาศาสตร์


5.7 มีความหลากหลายทางวัฒนธรรม เพราะมีนักเรียนจากหลายประเทศ ทั้งจากยุโรป อเมริกา ออสเตรเลีย ตะวันออกกลาง จีน และ เกาหลี

5.8 ส่งเสริมด้าน กีฬา หลากหลายชนิด อาทิ ฟุตบอล บาสเก็ตบอล เนตบอล วอลเล่ย์บอลแบดมินตัน ปิงปอง กรีฑา และ เทควันโด

รูปที่ 8 ส่งเสริมด้านการกีฬา


5.9 บริการอื่นๆ เช่นบริการซักรีด

รูปที่ 9 บริการซักรีด


5.9 ความมีชื่อเสียงและได้รับการยกย่อง กล่าวคือ โรงเรียนวาดิโซเฟียได้รับคัดเลือกจาก มหาวิทยาลัยแคมบริดจ์ ลงบันทึกในหนังสือ “คู่มือสู่ความเป็นเลิศ” เป็นเวลา 3 ปีติดต่อกัน

ฉบับปี 2556 : สวรรค์แห่งการเรียนรู้ ฉบับปี 2557 : หนังสือสำหรับเพิ่มเติมความรู้

ฉบับปี 2558 : หนังสือเกี่ยวกับความเป็นผู้นำที่สร้างแรงบันดาลใจ และ นวัตกรรมการ เปลี่ยนแปลงสิ่งใหม่ๆ

มาถึงตอนนี้ หลายท่านอาจมีความสนใจและต้องการทราบกำหนด เปิด–ปิดภาคเรียน และจำนวนภาคเรียนต่อปี ผมขออธิบายเพิ่มเติมดังนี้ครับ ตามปฏิทินการศึกษาของโรงเรียน กำหนด 2 ภาคเรียนต่อปี ภาคเรียนที่ 1 และ 2 รายละเอียดตามตารางที่ 2 และ 3 ตามลำดับครับ อย่างไรก็ตามนักเรียนสามารถเข้าเรียนปรับพื้นตามโปรแกรม JTC สำหรับมัธยมศึกษาตอนต้น  และ UTC สำหรับมัธยมศึกษาตอนปลาย ได้ตั้งแต่ เดือน เมษายน หรือ พฤษภาคม ครับ

ตารางที่ 2 กำหนดเปิด–ปิด ภาคเรียนที่ 1


ตารางที่ 3 กำหนดเปิด–ปิด ภาคเรียนที่ 2


สนใจ เยี่ยมชมโรงเรียน สมัครเรียน ประสานงานติดตามตลอดหลักสูตร

โทร 0 7728 7111 , 08 5 791 9111 (อ.สมนึก) Line ID : somnoek

ผู้เขียน :
สมนึก ชูสุวรรณ
ค.อ.บ. พระจอมเกล้าลาดกระบัง
น.บ. มหาวิทยาลัยรามคำแหง
วทม. มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

ขอขอบพระคุณ แหล่งข้อมูลอ้างอิง :

http://www.bankumka.com
http://www.pantip.com
http://www.wadisofia.edu.my
Photo albums of Wadi Sofia International School
Wadi Sofia International School Prospectus


แนะนำสถาบัน Wadi Sofia International School

10 Feb 2017
[หน้าแรก] แนะนำสถาบัน, Malaysia, สถาบันการศึกษา
Comments: 0

แนะนำสถาบัน RGIT

14 Dec 2016
[หน้าแรก] แนะนำสถาบัน, Australia, สถาบันการศึกษา
Comments: 0
, , ,

แนะนำสถาบัน RGIT

RGIT CRICOS Code : 030029 , National Provider No. : 22088 , ABN : 68127999160



สถาบัน RGIT หนึ่งในผู้นำการศึกษา ด้านอาชีวศึกษาและ วิทยาลัยการฝึกอบรม ประเทศออสเตรเลีย มีหลักสูตรการศึกษามากมายให้กับนักเรียนทั้งในท้องถิ่นและต่างประเทศ จากการฝึกงาน และหลักสูตรระยะสั้นเพื่อให้ได้ใบรับรองอนุปริญญาและประกาศนียบัตรขั้นสูง


วิทยาเขต

RGIT มีด้วยกัน 3 วิทยาเขตตั้งอยู่ในย่านธุรกิจใจกลางเมืองเมลเบิร์นและโฮบาร์ต เพื่อให้ความสะดวกสบายสูงสุดสำหรับนักเรียน RGIT

ปี 2014 เรา ได้เปิดวิทยาเขตใหม่ในโฮบาร์ต รัฐทัสมาเนีย (Tasmania)

ปี 2015 เราเปิดวิทยาเขตที่ 2 ในเมลเบิร์น เพื่อรองรับนักเรียนที่เพิ่มขึ้น

ในฐานะที่เป็นนักเรียนของ RGIT คุณจะได้รับการฝึกอบรมที่มีคุณภาพและความรู้หรือประสบการณ์ในอุตสาหกรรม สถาบันจะจัดให้คุณมีทักษะที่จำเป็นในการเริ่มดำเนินการในสายอาชีพที่คุณต้องการ เมื่อจบการศึกษาจาก RGIT ประเทศออสเตรเลีย แล้ว คุณอาจจะมีโอกาสได้ลงพื้นที่ทำงานที่เกี่ยวข้องกับสายที่เรียนมาหรือเข้ารับการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษากับสถาบันที่เป็นพันธมิตรกับสถาบัน


หลักสูตรที่เปิดสอน


1. General English Course

  • เรียนกับอาจารย์ผู้สอนที่เป็นเจ้าของภาษา เช่น British, Australian คละเชื้อชาติในชั้น เช่น จีน ยุโรป เกาหลี ญี่ปุ่น เวียดนาม อื่นๆ
  • ระดับการสอน Elementary to Upper Intermediate
  • เรียน 3 วันต่ออาทิตย์ (วันจันทร์, อังคาร, พุธ) เวลา 9.00 am – 4.30 pm
  • การสอนเน้นฝึก 4 ทักษะในภาษาอังกฤษ อาทิ
  • ไวยากรณ์ (Grammar) และ การพัฒนาคำศัพท์
  • ฝึกอ่านภาษาอังกฤษจากสื่อต่าง ๆ
  • ฝึกทักษะและความมั่นใจในการสนทนาเป็นภาษาอังกฤษในสถานการณ์ต่าง ๆ การสนทนากลุ่ม และ การออกความคิดเห็นเป็นภาษาอังกฤษ
  • ฝึกทักษะการเขียน เช่น แผนอนาคต และ เล่าเรื่องเหตุการณ์ในอดีต
  • เรียนรูปแบบการใช้ชีวิตและวัฒนธรรมของชาวออสเตรเลีย
  • รับนักเรียนใหม่ทุกวันจันทร์ ขั้นต่ำ 4 สัปดาห์ ถึง 52 สัปดาห์


2. VET Courses

  • Business and Management สาขาการบริหาร และ การจัดการ
  • Accounting สาขาการบัญชี
  • Information Technology สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศ
  • Hospitality Operation สาขาบริหารการโรงแรม
  • Commercial Cookery สาขาการทำอาหาร



3. Short Course

  • Responsible service of Alcohol
  • Food Handlers (Food Safety Level 1)
  • Food Safety Supervisors (Food Safety Level 1 & 2)
  • Barista Coffee Course
  • Coffee Art Course
  • Bartending



เหตุผลในการเลือก RGIT

  • อยู่ใจกลางเมืองเมลเบิร์น
  • ง่ายต่อการเดินทาง ถึงแม้นักเรียนอยู่ต่างเมือง เพราะ อยู่ใกล้สถานีรถไฟ และ รถราง
  • คุณภาพการสอนที่ได้มาตรฐาน รวมทั้ง ผู้สอนมีประสบการณ์โดยตรงทางด้านวิชาที่สอน
  • ค่าเรียนไม่แพง และ นักเรียนสามารถทำการผ่อนชำระค่าเรียนได้
  • มีสิ่งอำนวยความสะดวกในการเรียนและการสอนครบครัน เช่น ห้องสมุด, ห้องคอมพิวเตอร์ และ ครัวอยู่ในคอลเลจ
  • นักเรียนจากหลากหลายเชื้อชาติในชั้น เช่น จีน เกาหลี ยุโรป เวียดนาม และ อื่น ๆ
  • การเรียนการสอนที่ยืดหยุ่น
  • โอกาสในการได้งาน เพราะ RGIT ช่วยแนะนำนักเรียนให้กับผู้จ้างงานในสาขาวิชาที่เรียน หรือ ทางคอลเลจรับนักเรียนเข้าทำงานระหว่างเรียน หรือ จบการศึกษา
  • มีเจ้าหน้าที่คนไทยคอยให้กับปรึกษาและดูแลตลอดการเรียนที่สถาบัน


การให้บริการนักเรียนระหว่างเรียน

  • ให้ความช่วยเหลือนักเรียนระหว่างเรียน เช่น วางแผนการเรียน และ การผ่อนชำระค่าเรียน
  • ให้คำปรึกษาเรื่องการเรียน และ การใช้ชีวิตในเมลเบิร์น
  • ช่วยหาที่พักอาศัย
  • ช่วยเหลือเรื่องการทำประกันสุขภาพของนักเรียน
  • มีเจ้าหน้าที่คนไทยคอยให้คำปรึกษา
  • มีโครงการทุนการศึกษาสำหรับนักเรียน
  • ช่วยแนะนำเรื่องการหางานให้กับนักเรียนที่ต้องการทำงาน Part Time หรือ หลังจากจบการศึกษา


สิ่งอำนวยความสะดวกใน College



บรรยากาศในห้องเรียน และ การเรียนนอกสถานที่



ติดต่อขอคำปรึกษาและสอบถามเพิ่มเติมได้ที่

โทร. 0-7728-7111, 08-5791-9111 (อ.สมนึก)
Email : [email protected], Line ID: somnoek
Website : https://www.sjworldedu.com


(Thai) การเตรียมความพร้อมเพื่อศึกษาต่อมัธยมศึกษาประเทศ มาเลเซีย และ สิงคโปร์

23 Jun 2016
หลักสูตรและโครงการ
Comments: 0

Sorry, this entry is only available in Thai.

(Thai) ระบบการศึกษาประเทศสหรัฐอเมริกา

02 May 2016
U.S.A.,
Comments: 0
, , ,

Sorry, this entry is only available in Thai.

(Thai) แนะนำสถาบัน SENTRAL COLLEGE PENANG

02 May 2016
[หน้าแรก] แนะนำสถาบัน, Malaysia, สถาบันการศึกษา
Comments: 0
, , , , , , ,

Sorry, this entry is only available in Thai.

(Thai) ระบบการศึกษาในประเทศนิวซีแลนด์

29 Mar 2016
New Zealand, เกี่ยวกับประเทศนิวซีแลนด์
Comments: 0

Sorry, this entry is only available in Thai.

โครงการ Study and Work in Australia

28 Jan 2016
[หน้าแรก] หลักสูตร, Australia, หลักสูตรและโครงการ
Comments: 0

โครงการ Study and Work in Australia

รูปภาพ1


ผู้รับผิดชอบโครงการ บริษัท เอสเจ เวิลด์ เอ็ดดูเคชั่น จำกัด

ระยะเวลาดำเนินการ เรียนภาษาอังกฤษ หรือ วิชาชีพ เริ่มต้นที่ 24 Weeks


หลักการและเหตุผล

ปัจจุบันการเรียนภาษาอังกฤษ และ วิชาชีพ ด้านต่าง ๆ ในต่างประเทศ กำลังได้รับความนิยม เนื่องจากภาษาอังกฤษเป็นภาษาสากลที่ใช้กันอย่างแพร่หลาย และ มีการกำหนดให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาทำงาน (Working Language) ของประเทศสมาชิกประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (AEC) ภาษาอังกฤษจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง การเรียนภาษาอังกฤษและวิชาชีพด้านต่าง ๆ ในต่างประเทศจะทำให้ผู้เรียนได้เรียนกับผู้สอนซึ่งเป็นเจ้าของภาษา ได้ใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันในสถานการณ์จริง รวมทั้งได้เรียนรู้วัฒนธรรมที่หลากหลายควบคู่ไปด้วย ล้วนแล้วแต่เป็นปัจจัยเสริมให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จในการเรียนทั้งสิ้น

ประเทศออสเตรเลียมีคุณภาพการจัดการศึกษาสูง เป็นประเทศที่มีความปลอดภัย และเป็นเมืองน่าอยู่ในระดับต้น ๆ ของโลกจากผลการสำรวจหลายปีต่อเนื่อง นักเรียนต่างชาติที่ถือวีซ่านักเรียน (Student Visa) ที่เข้าไปศึกษายังประเทศออสเตรเลีย ได้สิทธิ์ในการใช้เวลาว่างจากการเรียนเพื่อทำงาน part time อย่างถูกต้องตามกฎหมายของประเทศออสเตรเลีย โดยเฉลี่ยแล้ว 20 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ ซึ่งการทำงานจะทำให้มีรายได้ส่วนหนึ่งมาเป็นค่าใช้จ่ายสำหรับการครองชีพในระหว่างการศึกษา และได้ฝึกความขยัน อดทน และ ความมีวินัย จากประสบการณ์ในการทำงานอีกทางหนึ่งด้วย อุปสรรคอย่างหนึ่งที่ไม่สามารถทำงาน Part time ได้เนื่องจากเวลาว่างจากการเรียนมีไม่เพียงพอ เพราะจำนวนวันที่เรียนต่อสัปดาห์ ไม่เอื้ออำนวย

ดังนั้น บริษัท เอสเจ เวิลด์ เอ็ดดูเคชั่น จำกัด จึงได้จัดทำโครงการ Study and Work in Australia ขึ้นโดยความร่วมมือกับ Queens College ในการจัดหลักสูตรและตารางเวลาการเรียนให้มีเวลาว่างมากพอที่จะทำงาน Part time ได้และมี Promotion ค่าเรียนสำหรับผู้เข้าร่วมโครงการ ฯ


วัตถุประสงค์

  1. พัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร หรือ เรียนวิชาชีพต่าง ๆ ตามที่ผู้เรียนสนใจ
  2. เรียนรู้แลกเปลี่ยนวัฒนธรรมที่หลากหลาย
  3. เพิ่มพูนประสบการณ์การเรียนในต่างประเทศ
  4. สร้างประสบการณ์การใช้เวลาว่างจากการเรียนจากการเรียนควบคู่ไปกับการทำงานในต่างประเทศ
  5. มีรายได้จากการทำงานเพื่อค่าใช้จ่ายสำหรับค่าครองชีพระหว่างศึกษาในออสเตรเลีย


ผู้เข้าร่วมโครงการ

ผู้สนใจร่วมโครงการอายุตั้งแต่ 18 ปีขึ้นไป มีทักษะภาษาอังกฤษและ คุณวุฒิสอดคล้องตามที่หลักสูตรและสถาบัน ฯ ในโครงการกำหนด


ระยะเวลาการดำเนินโครงการ

เริ่มต้นที่ 24 สัปดาห์ กำหนดวันเปิด – ปิดของแต่ละ หลักสูตร เป็นไปตามที่สถาบัน ฯ ในโครงการกำหนด


สถาบันการศึกษาในโครงการ

  1. Oxford House College 
  2. Evolution Hospitality Institute 
  3. Languages Across Borders  (LAB)

หมายเหตุ   การเลือกสถาบันขึ้นอยู่กับเมืองที่นักเรียนต้องการไปเรียน


รายละเอียดของโครงการ

  1. ภาษาอังกฤษ : General English เรียน 4 วันต่อสัปดาห์ (จันทร์ – พฤหัสบดี)

  2. วิชาชีพ : Certificate, Diploma, Advanced Diploma เรียน 1วัน ต่อสัปดาห์

  3. การสมัครงาน Part time ผู้เข้าร่วมโครงการจะต้องแสวงหาด้วยตนเองจากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ เช่น website สิ่งโฆษณาประชาสัมพันธ์การสมัครงาน เพื่อนร่วมชั้นเรียน หรือ ฝ่ายสนับสนุนนักเรียนต่างชาติ (International student Support) ของสถาบันในโครงการ บริษัท เอสเจ เวิลด์ เอ็ดดูเคชั่น จำกัด จะดำเนินการในส่วนของการแนะนำหลักสูตรและสถาบัน เพื่อเอื้ออำนวยให้มีเวลาเพียงพอต่อการทำงาน

  4. รายละเอียด ค่าใช้จ่าย ระยะเวลาเรียนกำหนดวันเริ่มเรียน – วันจบหลักสูตร การสมัครยื่นขอวีซ่านักเรียน การรับที่สนามบิน ที่พัก และ อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง บริษัท ฯ จะนำเสนอเป็นแต่ละกรณีหลังจากผู้สนใจติดต่อสอบถามและให้ข้อมูลประกอบแล้ว


ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

  1. สามารถฝึกฝนทักษะการใช้ภาษาอังกฤษในสถานการณ์จริงและสภาพแวดล้อมที่ต้องใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร ในชีวิตประจำวัน
  2. สามารถเรียนรู้วิชาชีพตามที่สนใจ ควบคู่ไปกับทักษะด้านภาษา วัฒนธรรมที่หลากหลาย
  3. ได้รับประสบการณ์การใช้ชีวิตในต่างประเทศ
  4. ได้รับประสบการณ์การทำงานในต่างประเทศ
  5. ได้รับรายได้เพื่อประโยชน์เป็นค่าครองชีพระหว่างเรียน


สนใจติดต่อ

บริษัท เอสเจ เวิลด์ เอ็ดดูเคชั่น จำกัด
โทร 077 287 111, 08 5791 9111
E-mail: [email protected]
Line ID: Somnoek


แนะนำสถาบัน Columbia West College

27 Jan 2016
[หน้าแรก] แนะนำสถาบัน, U.S.A., สถาบันการศึกษา
Comments: 0

สถาบัน Columbia West College

LOGO1


เมื่อคุณเรียนภาษาอังกฤษที่ Columbia West College คุณไม่ได้เข้ามาเรียนในโรงเรียนเท่านั้น แต่คุณเข้ามาเป็นส่วนหนึ่งของครอบครัวเรา Columbia West College ได้ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของนักเรียนให้นักเรียนประสบความสำเร็จตามเป้าหมายของพวกเขาเป็นเวลาเกือบ 20 ปีมาแล้ว



รูปภาพ1

ทางสถาบันของเราได้รับการรับรองโดย Accrediting Council For Continuing Education & Training (ACCET) ซึ่งเป็นหน่วยงานด้านการรับรองวิทยฐานะระดับประเทศ ได้รับการยอมรับจากองค์กรการศึกษา The California Bureau for Private Postsecondary Education (BPPE) และได้รับการรับรองจาก SEVIS ทางสถาบันมีหลักสูตรการเรียนการสอนภาษาอังกฤษที่ดีเยี่ยม ผู้สอนที่ทรงคุณวุฒิ เจ้าหน้าที่ที่พร้อมให้ความช่วยเหลือเสมอ การบริการนักเรียนที่ดีเยี่ยม มีสถาบันการศึกษาต่อที่เป็นพันธมิตรกับเรามากมาย มีนักเรียนหลากหลายเชื้อชาติและมีข้อดีอื่น ๆ อีกมากมายที่คุณกำลังมองหาในโรงเรียนสอนภาษา


นอกจากนี้ทางสถาบันของเรายังตั้งอยู่ใจกลางเมือง สามารถเดินทางไปยังสถานทีสำคัญต่าง ๆ ได้อย่างสะดวกสบายไม่ว่าจะเป็น Hollywood ซึ่งใช้เวลาเดินทางไม่กี่นาที 20 นาทีจาก Beverly Hills สามารถไปเที่ยวชมวิวทะเลที่ Santa Monica ภายใน 30 นาทีและสามารถไปเล่นสกีหรือ สโนว์บอร์ดที่ Big Bear โดยใช้เวลาเดินทางเพียง 2 ชั่วโมง สิ่งที่ Columbia West College แตกต่างจากสถาบันอื่น ๆ คือความรับผิดชอบต่อความสำเร็จของคุณ ไม่ว่าเป้าหมายของคุณจะเป็นการได้ตำแหน่งหน้าที่การงานที่ดีขึ้น เข้ามหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกาหรือแค่เพื่อพูดภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่วก็ตาม พวกเราต้องการช่วยเหลือคุณในทุกย่างก้าวจนไปถึงเป้าหมายที่คุณได้ตั้งเอาไว้ เดินทางมาสัมผัสลอสเองเจริส แคลิฟอร์เนียเมืองแห่งแสงแดด มาเรียนที่ Columbia West College สถาบันที่เป็นเหมือนบ้านหลังหนึ่งของคุณ


Why Choose CWC ?

  1. การเรียนการสอน การเรียนการสอนที่มีเนื้อหาครอบคลุม ทั้งด้านของหลักไวยากรณ์ การอ่านการเขียน และการฟังการพูดซึ่งขึ้นอยู่กับผลการทดสอบของแต่ละวิชาเมื่อนักเรียนมาถึง ซึ่งนักเรียนอาจเรียนแล้วแตกต่างกันในแต่ละวิชา หลักสูตรนี้ทำให้นักเรียนพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษได้อย่างรวดเร็ว
  2. ครูผู้สอน ครูทุกท่านของทางสถาบันเป็นเจ้าของภาษาซึ่งจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยและมีประสบการณ์การสอนนักเรียนมาแล้วซึ่งจากคุณวุฒิเหล่านี้ทำให้นักเรียนมั่นใจถึงคุณภาพการสอนได้
  3. ค่าเล่าเรียน ค่าเล่าเรียนที่ไม่แพงเมื่อเทียบกับคุณภาพของสถาบันและการดูแลให้บริการนักเรียนอย่างดีเยี่ยม
  4. กิจกรรมที่หลากหลาย ทางสถาบันจัดกิจกรรมทั้งทางด้านสังคมและวัฒนธรรม กิจกรรมเหล่านี้ไม่เพียงแต่ช่วยเรื่องมิตรภาพระหว่างเพื่อนเท่านั้น แต่ยังช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมชาวอเมริกันอีกด้วย
  5. LA : สถานที่เรียนและท่องเที่ยวยอดเยี่ยม อากาศดี มีชายหาดสวยงาม ไม่ต้องสงสัยว่าทำไมนักเรียนจึงเลือกมาเรียนลอสแอลเจริส สถาบัน Columbia West College ตั้งอยู่ใจกลางเมือง ไม่ไกลจากชายหาด ใกล้แหล่งบันเทิงและพิพิธภัณฑ์ เดินทางสะดวก เพราะอยู่ใกล้ฟรีเวย์สายหลัก มาพิสูจน์ด้วยตัวคุณเองว่าทำไมจึงขนานนาม LA ว่าเป็นศูนย์กลางความบันเทิงโลก


Program

  1. Intensive ESL จากทักษะที่นักเรียนได้เรียนไปในโปรแกรม Standard และ Semi – Intensive นักเรียนจะได้รับการพัฒนาทักษะต่าง ๆ เพิ่มเติม โดยสามารถคาดหวังสิ่งที่ได้รับในการเรียนโปรแกรมนี้ในแต่ละวันได้ นักเรียนจะได้เรียนโครงสร้างทางไวยากรณ์ที่ซับซ้อนขึ้น พัฒนาทักษะด้านการฟังและการพูด การอ่านและการเขียนให้ดีขึ้นเพื่อใช้ในการพูดสนทนาได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น นอกจากนี้นักเรียนยังได้เรียนการใช้สำนวน คำสแลง การออกเสียง การเน้นคำและทักษะการเสนอรายงานอีกด้วย
  2. Standard ESL โปรแกรมนี้นักเรียนจะได้รับการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษในชั้นเรียนโดยมีเนื้อหาครอบคลุมทั้งโครงสร้างหลักไวยากรณ์ การอ่าน การเขียน การฟังและการพูดในบรรยากาศการเรียนการสอนที่เป็นไปอย่างผ่อนคลายและเป็นกันเองเพื่อให้นักเรียนแต่ละคนได้มีโอกาสเรียนภาษาอังกฤษได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ
  3. Semi – Intensive ESL เป็นหลักสูตรการเรียนการสอนที่เพิ่มทักษะความรู้ภาษาอังกฤษจากโปรแกรม Standard ESL นักเรียนโปรแกรม Semi – Intensive จะได้รับโอกาสพัฒนาการพูด คำศัพท์ การสื่อสารในชีวิตประจำวันและทักษะการเสนอรายงาน
  4. Conversation โปรแกรมนี้จะช่วยนักเรียนพัฒนาทักษะการสนทนาภาษาอังกฤษด้วยคำศัพท์ที่หลากหลายพร้อมกับประโยคสนทนาที่ใช้ในชีวิตประจำวัน การคิดอย่างมีวิจารณญาณ ทักษะการเสนอรายงาน การออกเสียง และการเน้นคำ
  5. TOEFL หลักสูตร TOEFL ได้มีการจัดเตรียมการทดสอบที่ครอบคลุมเพื่อสร้างทักษะและกลยุทธ์ในการเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบ TOEFL iBT ในชั้นเรียนจะประกอบไปด้วยคำถามและแบบฝึกหัดของ TOEFL iBT


Activities

Columbia West College มีกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นมากมายเตรียมไว้ให้นักเรียนทุกเดือน โดยมีจุดประสงค์เพื่อกระชับความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน ช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมของชาวอเมริกัน กิจกรรมที่ผ่านมาประกอบด้วย การโยนโบว์ลิ่ง ไปเที่ยวทะเล เล่นสเก็ตน้ำแข็ง ดูภาพยนตร์ ไปชมพิพิธภัณฑ์ต่าง ๆ อาทิ The natural History Museum, The Museum of Tolerance, Olvera Street, Downtown LA’s Artwalk กิจกรรมรับประทานอาหารร่วมกันทุกเดือนและไปเที่ยวที่ Yosemite และ San Francisco


Student Services

Columbia West College มีบริการสำหรับนักเรียนดังต่อไปนี้

  1. บริการช่วยจัดหาที่พัก
  2. หารปฐมนิเทศนักเรียนใหม่
  3. กิจกรรมการเรียนรู้ทางด้านสังคมและวัฒนธรรม
  4. แนะนำเรื่องการตรวจคนเข้าเมือง
  5. มีบริการสอนฟรีและแบบเสียค่าใช้จ่าย
  6. ฟรีกิจกรรมรายเดือนและทบทวนการสอบ
  7. การให้คำปรึกษาส่วนบุคคลที่ไม่เป็นทางการ (CWC ไม่ให้บริการให้คำปรึกษาผู้เชี่ยวชาญ)
  8. ฟรีอินเตอร์เน็ต
  9. รางวัลนักเรียนดีเด่นประจำเดือน
  10. จดหมายเหตุแจ้งนักเรียน
  11. ห้องคอมพิวเตอร์และห้องสมุด
  12. ห้องพักนักเรียน
  13. บริการรับส่งสนามบิน (มีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม)
  14. บริการออกใบรับรอง รับบัตรลดค่าโดยสารสาธารณะ


หลักสูตรระยะยาว

ศึกษาในระดับมหาวิทยาลัยโดยหลักสูตรระยะยาวจาก CWC ด้วยคุณภาพการเรียนการสอนของ CWC นักเรียนจะสามารถเลือกเข้าเรียนกับมหาวิทยาลัยพันธมิตรหลังจากสำเร็จการศึกษา โดยไม่ต้องอาศัยคะแนน TOELE/IELTS

หลักสูตร 4 ปี นักเรียนสามารถเข้าศึกษาในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยหลังจากสำเร็จการศึกษาจาก CWC ในระดับ 5 หรือ 6

  1. California State University, Channel Island
  2. Carroll College
  3. Colby-Sawyer College
  4. Humboldt State University
  5. Salisbury University
  6. University of Nevada, Reno
  7. West Texas A&M University


หลักสูตร 2 ปี นักเรียนสามารถเข้าศึกษาในวิทยาลัยหลังจากสำเร็จการศึกษาจาก CWC ในระดับ 5 หรือ 6

  1. Angeles College
  2. EI Camino College
  3. Glendale Community College
  4. Los Angeles Southwest College
  5. Santa Monica College
  6. San Mateo County Community College District


ESL + Hospitality and Tourism Management

Certificate + Paid Internship Program

เรียนภาษาอังกฤษพร้อมได้ใบรับรองในหลักสูตรการจัดการการท่องเที่ยวและอุตสาหกรรมบริการ และ ประสบการณ์ในการฝึกงาน 12 เดือน

อย่าพลาดกับโอกาสครั้งหนึ่งในชีวิตเพื่อความก้าวหน้าในสาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและอุตสาหกรรมบริการ นักเรียนสามารถเข้าเรียนคอร์สภาษาอังกฤษพื้นฐาน (ELS) ที่ Columbia West College ในมหานครลอสแองเจอลิสและศึกษาต่อในสาขาการจัดการการท่องเที่ยวและอุตสาหกรรมบริการ (Hospitality and Tourism Management) ที่ Vatel/CIBU ที่เมืองซานดิเอโก ทั้งยังได้ฝึกงานในสาขาอาชีพในฝันอีกด้วย

*สำหรับใบรับรองคอร์ส ESL และใบรับรองสาขา Hospitality and Tourism Management จะได้รับเมื่อสำเร็จการศึกษาจากสถาบันนั้น ๆ เท่านั้น


ตารางเรียน

CropperCapture[388]


ค่าธรรมเนียม CWC

ขึ้นอยู่กับระยะเวลาในการเรียนสามารถดูรายละเอียดได้ในตารางค่าธรรมเนียม


ค่าธรรมเนียม Vatel/CIBU : $11,750

  • หลักสูตรประกาศนียบัตรสาขาการจัดการการท่องเที่ยวและอุตสาหกรรม
  • ฝึกงานโดยได้รับค่าจ้างเป็นระยะเวลา 12 เดือน
  • และสิทธิประโยชน์อื่น ๆ อีกมากมาย กรุณาดูหน้า 2 สำหรับรายละเอียดทั้งหมด


วันเริ่มต้นหลักสูตรในปี 2558 และ 2559

  • 24 กันยายน 2558
  • 1 กุมภาพันธ์ 2559
  • 29 สิงหาคม 2559


เกี่ยวกับ CWC

CWC ตั้งอยู่ในนครลอจแองเจลิส มีความโดดเด่นในด้านการเรียนการสอนภาษาอังกฤษมีคุณครูที่มีประสบการณ์และความทุ่มเท มีบุคลากรที่พร้อมให้ความช่วยเหลือและอำนวยความสะดวกให้กับนักเรียน มีนักเรียนที่มีความหลากหลายทางเชื้อชาติ CWC มีความร่วมมือที่ดีกับสถาบันการศึกษาขั้นสูงหลายแห่ง และ มีสิทธิประโยชน์อื่น ๆ ที่คุณกำลังมองหาในโรงเรียนสอนภาษา ไม่ว่าเป้าหมายของคุณจะเป็นอย่างไร เรามีความยินดีที่จะสนับสนุนเพื่อให้คุณก้าวไปสู่ความสำเร็จ


เกี่ยวกับ Vatel/CIBU

Vatel เป็นหนึ่งในกลุ่มผู้นำในสาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและอุตสาหกรรมบริการกับอีก 30 โรงเรียนทั่วโลก CIBU เป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยธุรกิจเอกชนไม่กี่แห่งที่ได้รับการรับรองระดับชาติในสหรัฐอเมริกา เป้าหมายของมหาวิทยาลัยคือการสร้างบัณฑิตด้านการจัดการการท่องเที่ยวและอุตสาหกรรมบริการซึ่งเป็นอุตสาหกรรมที่ขนาดใหญ่ที่สุดในโลกเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย Vatel/CIBU มุ่งมั่นสู่ความเป็นเลิศในด้านการเรียนการสอน มีความร่วมมือที่ดีกับผู้นำในอุตสาหกรรมการบริการ สั่งสมประสบการณ์มากมายเพื่อเป็นที่ประจักษ์ในนานาชาติ


ผลประโยชน์จากโครงการ

  1. ศึกษาในโปรแกรมภาษาอังกฤษพื้นฐาน (Standard ESL) หรือ ภาษาอังกฤษเพื่อธุรกิจ (Business English) และได้รับใบรับรองการสำเร็จหลักสูตร (เมื่อจบหลักสูตรอย่างสมบูรณ์) นักเรียนจะมีความสามารถเพียงพอที่จะศึกษาต่อในหลักสูตรการจัดการการท่องเที่ยวและอุตสาหกรรมบริการ
  2. ศึกษาในหลักสูตรการจัดการการท่องเที่ยวและอุตสาหกรรมบริการเป็นระยะเวลา 9 เดือนและได้รับใบรับรองการสำเร็จหลักสูตร (เมื่อสำเร็จหลักสูตรอย่างสมบูรณ์) นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับหลักการการจัดการการท่องเที่ยวและโรงแรมที่เน้นความสำคัญในการบริการลูกค้าและการปฏิบัติงานอย่างมืออาชีพ
  3. หลักสูตรพัฒนาอาชีพ 10 สัปดาห์ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรการจัดการการท่องเที่ยวและอุตสาหกรรมบริการ นักเรียนจะได้รับทักษะที่สำคัญในการค้นหาอาชีพในระยะยาว เช่น การสร้างเอกสารสมัครงาน (Resume) การสร้างความสัมพันธ์ในทางธุรกิจ (Networking) และประสบความสำเร็จในการให้สัมภาษณ์
  4. ให้ความช่วยเหลือด้านการฝึกงาน ตัวเลือก A ด้วยความช่วยเหลือและคำแนะนำจากอาจารย์ผู้สอนในหลักสูตรพัฒนาอาชีพ นักเรียนจะสามารถหาที่ฝึกงานโดยใช้ความรู้ที่ได้รับจากหลักสูตรพัฒนาอาชีพ หรือ ตัวเลือก B นักเรียนสามารถใช้ประโยชน์จากความช่วยเหลือด้านการฝึกงานจาก Vatel ผ่าน ITN (www.inernationaltrainee.com) ซึ่งเป็นองค์กรอันดับ 1 ในอุตสาหกรรมการโรงแรมและภัตตาคารในสหรัฐอเมริกาด้วยความเหลือของ ITN นักเรียนจะสามารถได้ร่วมงานกับพันธมิตรระดับ 4 ดาว หรือ 5 ดาวของ Vatel
  1. ฝึกงานโดยได้รับค่าจ้างในสาขาการจัดการการท่องเที่ยวและอุตสาหกรรมบริการเป็นระยะเวลา 12 เดือนและได้รับใบรับรองการฝึกงาน (เมื่อจบหลักสูตรอย่างสมบูรณ์) ซึ่งนักเรียนจะได้เรียนรู้จากประสบการณ์ผ่านการฝึกงานจริง
  2. ให้ความช่วยเหลือและอำนวยความสะดวกต่าง ๆ ในเรื่องที่พักอาศัยในระหว่างการฝึกงาน


ขั้นตอน การเข้าร่วมโครงการเรียนภาษาอังกฤษพร้อมได้ใบรับรองในหลักสูตรการจัดการการท่องเที่ยวและอุตสาหกรรมบริการ และได้รับประสบการณ์ในการฝึกงานนั้นไม่ยากเพียงทำตามขั้นตอนต่อไปนี้

  1. สมัครเข้าร่วมโครงการ
  2. ดำเนินการเรื่องวีซ่านักเรียน F-1
  3. เตรียมตัวให้พร้อมสำหรับการสัมภาษณ์วีซ่า
  4. สัมภาษณ์วีซ่า
  5. ยินดีด้วย วีซ่าผ่าน ซื้อตั๋วเครื่องบิน (ถ้าไม่ผ่านการสัมภาษณ์วีซ่าให้ขอเอกสาร I-20 อีกครั้งและทำตามขั้นตอน 2-4 ใหม่อีกครั้ง
  6. เดินทางมาอเมริกา
  7. เรียนที CWC (ระยะเวลาขึ้นอยู่กับแต่ละหลักสูตร)
  8. เรียนต่อที่ Vatel/CIBU (9 เดือน)
  9. ฝึกงานโดยได้รับค่าจ้าง (12 เดือน)


บรรยากาศห้องเรียน และ กิจกรรม












คลิปนักเรียนไทยที่เรียน ณ สถาบัน Columbia West College



รูปภาพ 8

การลงนามข้อตกลงความร่วมมือ


ติดต่อขอคำปรึกษาและสอบถามเพิ่มเติมได้ที่

โทร. 0-7728-7111, 08-5791-9111 (อ.สมนึก)
Email : [email protected],
Website : https://www.sjworldedu.com


ระบบการศึกษาในประเทศอังกฤษ

10 Jul 2015
England, เกี่ยวกับประเทศอังกฤษ
Comments: 0
, , , , , ,

ระบบการศึกษาในประเทศ สหราชอาณาจักร (อังกฤษ)

 

ระบบการศึกษาในประเทศอังกฤษมีการพัฒนามากกว่าร้อยปีเพื่อให้ได้มาตรฐานที่ดี การศึกษาภาคบังคับในประเทศอังกฤษเริ่มตั้งแต่อายุ 5 – 16 ปี ระบบการศึกษาแบ่งออกเป็น 4 ระดับด้วยกันดังนี้

1. ระดับประถม เริ่มตั้งแต่อายุ 5 – 13 ปี โดยการเรียนการสอนในระดับนี้จะเน้นของเรื่องทักษะทางด้านการเขียน และทักษะด้านตัวเลข เพื่อพัฒนาเด็กให้มีความรู้ ความสามารถตามวัย โดยระดับประถมจะแบ่งออกเป็น 2 ช่วงด้วยกัน คือ

1.1 เตรียมประถม (Pre –Preparatory School) รับนักเรียนตั้งแต่อายุ 5 – 7 ปี
1.2 ประถมศึกษา ( Preparatory School) รับนักเรียนอายุตั้งแต่ 8 – 13 ปี


2. ระดับมัธยมศึกษา เริ่มตั้งแต่อายุ 13 ปีขึ้นไป จนถึงอายุ 18 – 19 ปี รวมระยะเวลาศึกษา 5 ปี เรียกว่า Year 9 –Year 13 หรือ Form 3 – Form 6 (สำหรับโรงเรียนที่เรียกระดับชั้นเป็น Form) สำหรับนักเรียนชาวต่างชาติจะมีสิทธิ์เรียนต่อที่โรงเรียนมัธยมของเอกชนเท่านั้น นักเรียนทุกคนจะต้องทำการสอบวัดผลความรู้ และ ความสามารถเพื่อนำไปใช้ในการสมัครเข้าระดับอุดมศึกษาต่อไป ทังนี้ทางกระทรวงศึกษาธิการ และวิทยาศาสตร์ของอังกฤษเป็นผู้กำหนด โดยการสอบจะจัดโดยคณะกรรมาธิการอิสระซึ่งมี 5 คณะ แบ่งการสอบเป็น 2 ประเภทคือ

2.1 GCSE (General Certificate of Secondary Education) การสอบระดับนี้ จะสอบเมื่อนักเรียนมีอายุประมาณ 6 ปีขึ้นไป นักเรียนเลือกสอบประมาณ 6 – 10 วิชาเช่น วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ สังคมศึกษา ภาษาต่างประเทศ ศิลปะ ฯลฯ และผลการสอบจะแบ่งออกเป็น 7 ระดับ คือ A, B, C, D, E, F, G ผู้ที่สอบได้ เกรด C ขึ้นไปจึงจะถือว่าสอบผ่าน นักเรียนที่สอบ GCSE ได้แล้ว (อย่างน้อย 5 วิชา) จะต้องเรียนต่ออีก 2 ปีในระดับ A Level (Advanced Level) หรือ The International Baccalaureate (IB) Diploma จึงจะศึกษาต่อระดับอุดมศึกษาได้

2.2 GCE A Level (GCE Advanced) หรือที่รู้จักในนาม Sixth Form Colleges โดยการสอบระดับนี้จะต้องเรียนก่อนประมาณ 2 ปีและมีการสอบปลายปีในแต่ละปีการศึกษา A Level เป็นการสอบเพื่อวัดความสามารถทางวิชาการของเด็กที่มีอายุตั้งแต่ 18 ปีขึ้นไป มีวิชาให้เลือก 50 กว่าวิชา ส่วนใหญ่นักเรียนจะเลือกเพียง 2 – 4 วิชา ที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตร หรือ สาขาที่จะเรียนต่อในระดับปริญญาตรี โดยผลสอบ A Level จะมีด้วยกัน 5 ระดับ คือ A, B, C, D, E เกรดที่ได้ทั้ง 5 ระดับ ถือว่าผ่านหมด แต่มหาวิทยาลัยส่วนใหญ่พิจารณารับผู้ที่มีผลการสอบในระดับ C ขึ้นไป บางแห่งอาจรับเฉพาะผู้ที่ได้เกรด A และ B


        2.3 IB (The International of Baccalaureate (IB) Diploma) เป็นประกาศนียบัตรทางด้านวิชาการระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอายุระหว่าง 16 – 19 ปี ให้มีความพร้อมในการเข้าเรียนต่อมหาวิทยาลัยในทุกประเทศ หลักสูตรดังกล่าวเป็นหลักสูตรเข้มข้นใช้ระยะเวลาเรียน 2 ปี จะประกอบไปด้วย 6 วิชาหลัก ๆ ได้แก่ ภาษาอังกฤษ ภาษาที่สอง(อาจเลือกเรียนภาษาตนเองก็ได้) วิทยาศาสตร์เชิงทดลอง ศิลปะ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ นอกจากนี้นักเรียนจะต้องมีส่วนร่วมในกิจกรรมอาสาพัฒนาชุมชน กิจกรรมกีฬา และงานสร้างสรรค์ทางศิลปะอีกด้วย แก่นของหลักสูตรนี้สามารถแบ่งออกได้ 3 องค์ประกอบใหญ่ ๆ ได้แก่

2.3.1 การเขียนเรียงความอย่างมีประสิทธิภาพ – จะมีการสอยเขียนเรียงความมากถึง 4,000 คำต่อ หนึ่งเรื่อง ในหัวข้อที่นักเรียนสนใจ
2.3.2 ทฤษฎีการเรียนรู้ –ประยุกต์ใช้ปรัชญาความเข้าใจ และธรรมชาติการเรียนรู้ของนักเรียนเข้าไปในหลักสูตรและบทเรียน
2.3.3 ความคิดสร้างสรรค์ การลงมือทำ และการให้บริการ – ได้ถูกบรรจุอยู่ในชั้นเรียนต่าง ๆ ในหลักสูตร อาทิเช่น ศิลปะ กีฬา และอาสาพัฒนาชุมชน

นักเรียนจะเลือกเรียนหนึ่งวิชาจากแต่ละกลุ่มวิชา รวมเป็น 6 วิชา โดยปกติ 3 วิชาจะอยู่ในระดับชั้นที่สูงกว่าอีก 3 วิชา ซึ่งจะเรียนในระดับมาตรฐาน หลักการเรียนรู้ทั้ง 3 ส่วน เป็นภาคบังคับของหลักสูตร และเป็นหลักปรัชญาของหลักสูตรนี้


3. ระดับอาชีวศึกษา(Further Education)

เป็นการศึกษาที่จัดขึ้นเพื่อให้นักเรียนที่มีอายุ 16 ปีขึ้นไป ซึ่งไม่ประสงค์จะศึกษาต่อระดับอุดมศึกษา หรือผู้ที่ไม่มีคุณวุฒิ GCSE แต่ประสงค์จะมีคุณวุฒิทางวิชาชีพต่าง ๆ เพื่อใช้ในการประกอบอาชีพ สถาบันการศึกษาด้านอาชีวศึกษานี้มีทั้งของรัฐบาลและของเอกชน

3.1 สถาบันอาชีวศึกษาของรัฐบาล

มีประมาณ 500 แห่ง เปิดสอนหลักสูตรต่าง ๆ ได้แก่ บริหารธุรกิจ การโรงแรม การเกษตร วิศวกรรม ช่างเทคนิค ฯลฯ

3.1.1 Higher National Certificate / Diploma (HNC/HND) เป็นการศึกษาในระดับสูงสุดของอาชีวศึกษา หลักสูตร 2 ปี ซึ่งถือว่าระดับนี้เป็นการศึกษาในระดับอุดมศึกษาด้วยเช่นกัน ผู้ที่จบหลักสูตรนี้ถือว่าได้มีคุณวุฒิสูงกว่าอนุปริญญาของไทย แต่ต่ำกว่าปริญญาตรี 1 ชั้น นอกจากนี้หากประสงค์จะศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีก็สามารถทำได้โดยใช้เวลาศึกษาต่ออีก 2 ปี แต่ทังนี้ผลการเรียนต้องอยู่ในระดับดี

3.1.2 National Vocational Qualification (NVQ) หลักสูตรนี้เป็นหลักสูตรสายอาชีพ เป็นการเรียนทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติร่วมกัน แต่เน้นภาคปฏิบัติเพื่อให้นักเรียนได้รับการฝึกฝนและมีความพร้อมก่อนที่จะออกไปประกอบอาชีพจริง

3.2 สถาบันอาชีวศึกษาของเอกชน

ควรเลือกสถานศึกษาเอกชนที่ได้รับการรับรองวิทยฐานะจาก The British Accredition council for Further and Higher Education (BAC) ซึ่งเป็นหลักประกันว่าเป็นสถาบันที่มีการเรียนการสอนที่เชื่อถือได้ สำหรับวุฒิการศึกษาที่ได้รับ จะได้เพียงประกาศนียบัตรเท่านั้นและยังมีหลักสูตร Foundation degree เป็นหลักสูตรการศึกษาที่จัดขึ้นเพื่อเตรียมความรู้ในการเรียนต่อระดับอุดมศึกษา หลักสูตรนี้ใช้เวลาเรียน 1 ปี


4.ระดับอุดมศึกษา (Higher Education)

การศึกษาในระดับมหาวิทยาลัยของสหราชอาณาจักรมีประมาณ 96 แห่ง เป็นของรัฐเกือบทั้งหมด ยกเว้น University of Buckingham ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยเอกชนเพียงแห่งเดียว แบ่งเป็น 2 ระดับ คือ

Undergraduate

  • BTEC HNC/HND หรือ Diploma of Higher Education (Dip. HE)
    เป็นหลักสูตร 2 ปี ส่วนใหญ่จะเปิดสอนอยู่ใน College of Higher Education โดยมหาวิทยาลัยบางแห่ง รับเปิดรับผู้สอบ “A” Level อย่างน้อย 1 วิชา หรือสำเร็จการศึกษาระดับ National Diploma การสมัครเข้าศึกษาต่อนั้นต้องสมัครผ่าน UCAS เช่นเดียวกับในระดับปริญญาตรี

  • First Degree (Bachelor Degree)
    เป็นหลักสูตรการศึกษา 3 ปี ยกเว้นบางสาขาวิชา เช่น วิศวกรรมศาสตร์ (4 ปี) สถาปัตยกรรมศาสตร์ (5 ปี) ทันตแพทย์ (5 ปี) สัตวแพทย์ (5 ปี) แพทย์ (6 ปี)

Post – Graduate

  • Post – Graduate Certificate Diploma
    หลักสูตรการศึกษา 9 เดือนถึง 1 ปี รับสมัครผู้สำเร็จการศึกษาปริญญาตรีเข้าศึกษาต่อ

  • Master Degree
    หลักสูตรการศึกษา 1-2 ปี รับสมัครผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีที่มีผลการเรียนดี

  • Doctoral Degree
    หลักสูตรการทำวิจัย ใช้เวลาในการศึกษา 3 ปี มหาวิทยาลัยส่วนใหญ่รับสมัครผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตร M. Phil


การศึกษาระดับปริญญาโท

การศึกษาระดับปริญญาโทในสหราชอาณาจักร (อังกฤษ) มุ่งให้ความสำคัญกับการทำวิจัยเป็นหลัก และเตรียมความพร้อมของนักศึกษาให้พร้อมสำหรับการทำงาน หรือศึกษาต่อในระดับปริญญาเอก โดยมีสาขาวิชาต่างๆ ให้เลือกหลากหลาย

  • นักศึกษาจะต้องจบการศึกษาระดับปริญญาตรี

  • ใช้ระยะเวลาศึกษา 1 ปี

  • หลักสูตรระดับปริญญาโทที่เปิดสอนได้แก่ ศิลปศาสตร์มหาบัณฑิต (Master’s of Arts), วิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต (Master’s of Science) และบริหารธุรกิจ (Master of Business Administration)

  • หลักสูตรระดับปริญญาโทที่เน้นการวิจัย ได้แก่ การวิจัย (Master of Research), ปรัชญา (Master of Philosophy)

กุญแจสำคัญสู่ความสำเร็จของการศึกษาในระดับนี้คือการเตรียมพร้อมที่ดีก่อนเข้าศึกษา ด้วยหลักสูตรเตรียมความพร้อม MBA และปริญญาโท


การศึกษาระดับปริญญาเอก

การศึกษาระดับปริญญาเอกให้ความสำคัญกับการทำวิจัยเป็นหลัก

  • จบการศึกษาขั้นต่ำในระดับปริญญาตรีหรือปริญญาโท

  • ใช้ระยะเวลาศึกษาอย่างน้อย 3 ปี

  • นักศึกษาจะต้องทำโครงการวิจัย 1 โครงการ หรือปริญญานิพนธ์

  • คุณวุฒิที่ได้คือ ดุษฎีบัณฑิต (Phd, Dphil)


ระบบการศึกษาในสหราชอาณาจักรแบ่งได้เป็น 2 ระบบ คือ

ระบบที่ใช้ในอังกฤษ เวลส์ และไอร์แลนด์เหนือ 

การศึกษาระดับมัธยมศึกษาในประเทศอังกฤษ เวลส์ และไอร์แลนด์เหนือ การศึกษาระดับมัธยมศึกษาในสหราชอาณาจักร เวลส์ และไอร์แลนด์เหนือ มุ่งเน้นเนื้อหาที่เจาะลึกในวิชาที่นักเรียนเลือกเพียงแค่ไม่กี่วิชา

  • ปีที่ 7- 11 (ปีที่ 8 – 12 ในไอร์แลนด์) สำหรับนักเรียนอายุตั้งแต่ 12 – 16 ปี

  • สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาบางแห่ง นักเรียนสามารถเลือกที่จะไม่ศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย คือปีที่ 12 และ 13 โดยเฉพาะเมื่อจบการศึกษาในปีที่ 10 และ ปีที่ 11 นักเรียนจะได้รับประกาศนียบัตร General Certificate of Secondary Education (GCSE) ซึ่งโดยปกติแล้วจะเป็นการทดสอบระหว่าง 5 – 10 วิชา จากนั้นก็เรียนต่อ A-Levels


A-Levels (อังกฤษ เวลส์ และไอร์แลนด์เหนือ)

เป็นการศึกษาหลังอายุ 16 ปี เรียกกันโดยทั่วไปว่า A-Levels (General Certificate of Education in Advanced Level certificates) ซึ่งเป็นการเตรียมความพร้อมในการเข้าศึกษาต่อระดับมหาวิทยาลัย โดยทั่วไป นักเรียนจะเลือกเรียนเพียง 3 หรือ 4 วิชา ซึ่งสอดคล้องกับสาขาวิชาที่จะเลือกเรียนในระดับมหาวิทยาลัยต่อไป

นักเรียนสามารถที่จะศึกษา A-Levels ได้ในโรงเรียนมัธยมศึกษา, วิทยาลัยที่ให้การศึกษาในชั้นปีที่ 12-13 โดยเฉพาะ (Sixth Form College) หรือ วิทยาลัยที่ให้การศึกษาขั้นสูงอื่นๆ



ระดับปริญญาตรี (อังกฤษ เวลส์ ไอร์แลนด์เหนือ)

นักเรียนที่สมัครเรียนมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร จะต้องสมัครผ่าน University and College Admissions Service (UCAS) ซึ่งเป็นหน่วยงานกลางของรัฐบาลที่มีหน้าที่ประสานความร่วมมือกับทุกมหาวิทยาลัย นักเรียนสามารถเลือกได้ 5 สาขาวิชาจากแบบฟอร์มของ UCAS โดยมีหลักสูตรให้เลือกมากมาย ซึ่งช่วยสร้างทักษะสำหรับการทำงานที่หลากหลายหรือเป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อได้เป็นอย่างดี โดยการศึกษาระดับปริญญาตรีจะใช้เวลาศึกษาประมาณ 3 ปีในมหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัย ในขั้นตอนการรับเข้าศึกษา มหาวิทยาลัยจะใช้คะแนนสอบ A-Level (หรือเทียบเท่า) ของนักศึกษา เป็นเกณฑ์หนึ่งในการพิจารณารับนักศึกษาเข้าศึกษา นักศึกษาจะต้องเลือกหลักสูตรที่ต้องการจะเรียนในขั้นตอนการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย

คุณวุฒิแบ่งเป็น 2 ประเภท คือ ศิลปศาสตร์บัณฑิต Bachelor of Arts (BA) และวิทยาศาสตร์บัณฑิต Bachelor of Science (BSc) บางหลักสูตรจะใช้เวลาศึกษาถึง 4 ปี ซึ่งจะรวม 1 ปีที่นักศึกษาจะต้องสลับไปทำงานที่สอดคล้องกับสาขาวิชาที่เลือกเรียน ก่อนที่จะกลับมาศึกษาต่อ ในประเทศที่การศึกษาภาคบังคับต่ำกว่า 13 ปี มีแนวโน้มว่านักเรียนจะต้องศึกษาหลักสูตรวิชาพื้นฐาน (Foundation Certificate) อีก 1 ปี ก่อนที่จะเข้ามหาวิทยาลัยเพื่อเตรียมความพร้อมการศึกษาต่อระดับปริญญาตรีที่สหราชอาณาจักร


ระบบที่ใช้ในสก๊อตแลนด์

การศึกษาระดับมัธยมศึกษาในสก๊อตแลนด์

การศึกษาระดับมัธยมศึกษาในสก๊อตแลนด์มุ่งเน้นเนื้อหาวิชาที่ครอบคลุมกว่าในอังกฤษ เวลส์ และไอร์แลนด์เหนือ โดยการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาของสก๊อตแลนด์จะคล้ายกับประเทศไทยคือเรียนจนถึง Secondary 6 หรือมัธยมศึกษาที่ 6 โดยในระบบการศึกษาระดับมัธยมปลายในสก๊อตเมื่อเรียนถึง Secondary 4 นักเรียนจะเรียนต่อมัธยมศึกษาขั้นสูงคือ Secondary 5 หรือ 6 ซึ่งโดยทั่วไปจะเป็นนักเรียนอายุตั้งแต่ 16-17 ปี ถึง 17-18 ปี จะไม่ได้ต่อ A Level เหมือนนักเรียนในอังกฤษ

ส่วนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นหรือ ปีที่ 1 –4 สำหรับนักเรียนอายุตั้งแต่ 12-13 ปี ถึง 15-16 ปี จะได้รับประกาศนียบัตร Scottish Qualification Certificate เมื่อผ่านการสอบ Standard – Grade courses ในช่วงSecondary 3 หรือ 4 ซึ่งโดยปกติแล้วจะเป็นการทดสอบระหว่าง 7 – 9 วิชา


การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (Higher) (สก๊อตแลนด์)

โดยทั่วไปในสก๊อตแลนด์ นักเรียนจะศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (Higher) ซึ่งเป็นประกาศนียบัตรคุณวุฒิการศึกษาของสก๊อตแลนด์ ที่มอบโดย Scottish Qualifications Authority ภายหลังจากที่จบการศึกษาระดับ Secondary 4 การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (Higher) ถือเป็นการเตรียมความพร้อมก่อนเข้ามหาวิทยาลัย โดยมีวิชาให้เลือกเรียนหลากหลายวิชา แม้ว่าในความเป็นจริงแล้วนักเรียนจะสามารถเข้าเรียนมหาวิทยาลัยภายหลังจากที่จบการศึกษาระดับ Secondary 5 ได้ทันที แต่นักเรียนส่วนใหญ่เลือกที่จะเรียนต่อจนถึง Secondary 6 เพื่อที่จะศึกษาวิชาต่างๆ ในระดับ Higher ได้มากขึ้น หรือศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น (Advanced Higher Level) โดย Secondary 5 และ 6 จะเป็นสำหรับนักเรียนอายุตั้งแต่ 16/17 ปี ถึง 17/18 ปี นักเรียนสามารถที่จะศึกษา Higher ได้ในโรงเรียนมัธยมและจะต้องผ่านการทดสอบ Standard Grade ก่อนที่จะเข้าเรียน Secondary 5 และ 6


การศึกษาระดับปริญญาตรี (สก๊อตแลนด์)  

นักศึกษาสามารถเลือกศึกษาสาขาวิชาที่หลากหลายในมหาวิทยาลัยที่สก๊อตแลนด์ ซึ่งจะเน้นสหวิชา นักศึกษาจะยังไม่ศึกษาวิชาเอกจนกระทั่งปีที่ 3

  • การศึกษาระดับปริญญาตรีจะใช้ระยะเวลา 4 ปี

  • ในขั้นตอนการรับเข้าศึกษา มหาวิทยาลัยจะใช้คะแนนสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (Higher) ของนักศึกษาเป็นเกณฑ์หนึ่งในการพิจารณารับนักศึกษาเข้าศึกษา

  • นักศึกษาอาจเลือกหลักสูตรที่คั่นด้วยการไปเรียนที่ต่างประเทศ หรือทำงานเป็นเวลา 1 ปี ก่อนที่จะกลับมาศึกษาต่อ

  • โดยปกติ มหาวิทยาลัยในสก๊อตแลนด์จะถือว่าคุณวุฒิศิลปศาสตร์มหาบัณฑิต (Master of Arts) จะเทียบเท่าระดับปริญญาตรี

  • นักศึกษาจะได้รับ Honours Degree เมื่อศึกษาต่อเพิ่มเติม ซึ่งเป็นการทำวิจัยอีก 1 ปี


นักศึกษาต่างชาติ

สำหรับนักศึกษาต่างชาติที่สนใจศึกษาต่อที่สหราชอาณาจักร แต่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแรก จำเป็นต้องยื่นหลักฐานการทดสอบความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรส่วนใหญ่จะกำหนดว่าผู้ที่จะเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีจะต้องมีคะแนน IELTS (International Language Testing System) อย่างต่ำในระดับ 6.0 + และระดับ 6.5+ สำหรับผู้ที่จะเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาโท

นอกจากความสามารถในการใช้ภาษา นักศึกษาจะต้องตรวจสอบว่าคุณสมบัติของตนสอดคล้องกับข้อกำหนดการรับเข้าศึกษาของมหาวิทยาลัยหรือไม่ ซึ่ง UK NARIC จะให้ข้อมูลและคำแนะนำเกี่ยวกับข้อกำหนดต่างๆ โดยทั่วไป นักศึกษาต่างชาติที่ยังขาดคุณสมบัติในการเข้าศึกษาต่อจะต้องศึกษาวิชาพื้นฐาน ก่อนเข้าเรียนมหาวิทยาลัย

นักศึกษาต่างชาติที่ความสามารถและทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ รวมทั้งคุณสมบัติอื่นๆ ไม่เป็นไปตามที่มหาวิทยาลัยกำหนดอาจจะต้องศึกษาหลักสูตรเตรียมความพร้อม Pre-Master’s ก่อนที่จะเริ่มศึกษาระดับปริญญาโท


แผนผังแสดงระดับการศึกษาของประเทศอังกฤษ

CropperCapture[253]


แนะนำสถาบัน Holmesglen Institute of TAFE

07 Jul 2015
[หน้าแรก] แนะนำสถาบัน, Australia, สถาบันการศึกษา, แนะนำสถาบัน
Comments: 0
, , , ,

Untitled-1


Holmesglen เป็นหนึ่งในสถาบันการศึกษาโพลีเทคนิคที่ใหญ่ที่สุดในรัฐวิกตอเรีย ให้บริการการศึกษาสายอาชีพและการศึกษาระดับสูง เสนอหลักสูตรมากกว่า 600 โปรแกรม ผ่านวิทยาเขตหลักของ Holmesglen อย่าง Chadstone, City, Waverley และ Moorabbin Campuses โดยแต่ละวิทยาเขตตั้งอยู่ไม่ไกลจากเมืองเมลเบิร์นซึ่งเป็นเมืองที่น่าอยู่ที่สุดในโลก

การเรียนที่ Holmesglen ไม่เพียงเกี่ยวกับคุณวุฒิที่ดึงดูด ยังเกี่ยวกับการให้ความมั่นใจและทักษะในการทำงานที่ก้าวไปอย่างรวดเร็ว คุณจะได้เรียนรู้การทำงานในโลกของความเป็นจริง หรือ ฝึกฝนในสถานการณ์จำลองของสภาพแวดล้อมการทำงานจากครูผู้มีประสบการณ์ด้านอุตสาหกรรม

 

เส้นทางการศึกษาสู่ระดับปริญญา

Holmesglen มีระดับการศึกษาที่หลากหลายเส้นทางโอกาศให้คุณมีตัวเลือกมากมายสำหรับการศึกษาต่อในการศึกษาโพลีเทคนิค


การศึกษาสายอาชีพของคุณ

เส้นทางประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (Diploma) สู่การศึกษาระดับปริญญา ให้นักเรียนของเรากับการฝึกฝน

ทักษะและความรู้ที่จำเป็นสำหรับการทำงาน ในขณะที่ยังเรียนมีสิทธิ์ได้รับการรับประกันการเข้าเรียนต่อหนึ่งในหลักสูตรระดับปริญญาที่มีมากมายของเราหลักสูตรปริญญาที่มีความน่าเชื่อถือ


ทำไมต้องศึกษาระดับปริญญาที่ Holmesglen

ที่ Holmesglen เราคิดแตกต่างกันเกี่ยวกับการศึกษาระดับสูง กับประสบการณ์กว่า 30 ปีในการพัฒนาและการส่งมอบการศึกษาที่พร้อมทำงาน หลักสูตรปริญญาของHolmesglen มีหลากหลายหลักสูตร ที่ได้รับการออกแบบที่รวมมืออาชีพที่ได้รับการยอมรับ มีทักษะในการทำงานจริง จึงมั่นใจได้ว่าผลการจ้างงานดีเยี่ยม

Holmesglen ยังมีจำนวนของหลักสูตรปริญญาในความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยแคนเบอร์รา (UC) และ Charles Sturt University (CSU) นี่จะช่วยให้คุณมีโอกาสที่จะศึกษาต่อระดับปริญญา ใน UC หรือ CSU ในเมลเบิร์น เพลิดเพลินกับสิ่งอำนวยความสะดวกที่โดดเด่นของ Holmesglen และบริการสนับสนุน ชั้นเรียนขนาดเล็ก และ รูปแบบการเรียนการสอนที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการฝึกฝน และงานที่เจาะจง



หลักสูตรปริญญา Holmesglen:

• Accounting
• Administration
• Building Surveying
• Construction Management and Economics
• Early Childhood Education
• Landscape Design
• Nursing
• Sports Media


University of Canberra:

• Executive Administration
• Commerce
• Fashion
• Hospitality Management
• Information Technology
• Justice Studies
• Marketing
• Screen Production
• Sports Management


Charles Sturt University:

• Oral Health

 

CropperCapture[251]


การศึกษาในอนาคต

Holmesglen แนะนำ Master of Professional Accounting (MPA) ที่วิทยาเขต City MPA ที่ Holmesglen ถูกออกแบบมาเพื่อให้ผู้ที่ไม่ได้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีด้านบัญชีได้มีโอกาสที่จะพัฒนาความเข้าใจในเรื่องของการบัญชี เศรษฐศาสตร์ การจัดการและ วิชาที่เกี่ยวข้อง MPA เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจในการเปลี่ยนเส้นทางอาชีพหรือการขยายตัวเลือกในสาขาที่มีอยู่


Holmesglen มีวิธีเรียนอย่างไร

คุณสามารถก้าวกระโดดสู่การเริ่มต้นอนาคต Holmesglen มีการเชื่อมต่อภาคอุตสาหกรรมและการทำงานอย่างใกล้ชิดกับหลายองค์กร เพื่อให้แน่ใจว่าคุณได้รับการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องกับอุตสาหกรรม เราให้ ความมั่นใจ ความรู้และทักษะที่จำเป็นไปทำงานในฝันของคุณ แต่ที่สำคัญกว่า เราจะให้คุณสามารถเข้าถึงอุตสาหกรรมอย่างมืออาชีพและทำงานกับนายจ้างที่มีศักยภาพในอนาคต


การช่วยเหลือในอนาคต

คุณจะได้รับคำแนะนำในการเริ่มต้นอนาคตของคุณ เมื่อเสร็จสิ้นการศึกษาที่ Holmesglen คุณจะมีการเข้าสู่บริการการจ้างงานบัณฑิตของเรา บริการนี้ช่วยให้ผู้สำเร็จการศึกษาที่ Holmesglen มีความปลอดภัยในการจ้างงานที่เกี่ยวข้องกับเป้าหมายในอาชีพของคุณ บริการนี้ยังช่วยให้คุณเปลี่ยนจากชีวิตนักศึกษาไปสู่สภาพแวดล้อมการทำงานโดยรักษาการติดต่อกับคุณและแนะนำให้คุณผ่านวัฒนธรรมในองค์กรที่แตกต่างกันและให้คำปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาใด ๆ ที่คุณอาจพบเจอในที่ทำงาน


สิ่งอำนวยความสะดวกที่มีความสำคัญ

ที่ Holmesglen เราลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อให้แน่ใจว่าคุณมีทุกโอกาสที่จะได้รับทักษะที่เกี่ยวข้องโดยตรงที่คุณที่จำเป็นต่อความสำเร็จในอาชีพของคุณ จุดประสงค์การสร้างพื้นที่การเรียนรู้รวมถึง:

• A simulated early childhood learning centre
• A dedicated health precinct with nursing wards and simulation centre
• A fitness centre
• A wellness clinic
• Student training restaurant
• Fashion studios
• A green-screen room for film and photography
• TV and radio studios
• A plant nursery and glasshouse
• 25,000 square meters of simulated trade workspaces



Home away from Home

เมื่อคุณเลือกที่จะเรียนที่ Holmesglen คุณมีตัวเลือกที่จะพักอยู่ที่ Holmesglen Institute House ซึ่งตั้งอยู่ใกล้กับมหาวิทยาลัย Holmesglen Institute House มีสิ่งอำนวยความสะดวก มีอุปกรณ์ให้อย่างครบครัน มีความปลอดภัย และ สภาพแวดล้อมทางสังคมนักเรียนต่างชาติ สามารถแทรกตัวและเรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน บริการรับที่สนามบินฟรีและไปส่ง Holmesglen Institute House

ที่มา : Prospectus Holmesglen 2015 Page.3

 

พันธมิตรของ Holmesglen

Holmesglen มีความมั่นใจ 100 % ในการให้การช่วยเหลือและสนับสนุนนักเรียนให้บรรลุเป้าหมายในการศึกษา เรามีการพัฒนาความร่วมมืออย่างต่อเนื่องที่เป็นประโยชน์แก่นักเรียนในการตัดสินใจเรื่องทางวิชาการและอาชีพที่เหมาะสม ปัจจุบัน Holmesglen มีพันธมิตร คือ

1. University of Canberra (UC)

University of Canberra แบ่งปันวิสัยทัศน์กับ Holmesglen ในการจัดคุณภาพการศึกษาโดยมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะสำหรับสภาพแวดล้อมการทำงาน หลักสูตรอุดมศึกษา ของ UC มีความเข้มแข้งในการมุ่งเน้นการฝึกฝนทักษะและสามารถเรียนรู้การทำงานแบบบูรณาการได้ ไม่นานมานี้ UCได้เป็นพันธมิตรกับสถาบัน Holmesglen ในการนำเสนอโอกาสใหม่ ๆ สำหรับนักเรียนที่กำลังมองหาการศึกษาในอนาคต ทั้งหมด 12 หลักสูตรโดยรวมหลักสูตร Bachelor of Commerce และ Bachelor of Information Technology ไว้ด้วย ทุกหลักสูตรปริญญาบัตรของ UC นักเรียนสามารถเข้าศึกษาต่อได้ที่ Holmesglen โดยใช้นโยบายและข้อตกลงของ UC


2. Computer Power Institute

Computer Power Institute คือการศึกษา ICT (Information and Communication Technology) และผู้ให้การฝึกอบรบที่มีคุณสมบัติเฉพาะ และบริการจัดหาบัณฑิตสำหรับนายจ้างในประเทศออสเตรเลียเสนอระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (Diploma) ระดับICT ที่ได้รับการรับรองในระดับประเทศ กับการรับรองผู้ผลิตที่เป็นที่ยอมรับในระดับสากลอุตสาหกรรม Computer Power Institute เป็นแบรนด์ในเครือของออสเตรเลียที่ได้จัดให้มี ‘Job Ready’ จบการศึกษาไปสู่ตลาด ICT ตั้งแต่ปี ค.ศ. 1968 คุณสมบัติ ICT และจัดหางานบัณฑิต กับงานที่น่าตื่นเต้นมากมายและเส้นทางอาชีพในสารสนเทศและ เทคโนโลยีการสื่อสาร (ICT) ในทุกอุตสาหกรรมและทุกทวีป คุณสมบัติ ICT อย่างแท้จริงเป็นตั๋วให้คุณเลือกอาชีพอื่น ๆ ทางเลือกและความคล่องตัวในการทำงานและการรักษาความปลอดภัยที่สูงกว่าเงินเดือนโดยเฉลี่ย ตั้งแต่ปี ค.ศ. 1968 Computer Power Institute ให้ผู้สำเร็จการศึกษามีทักษะในการทำงานในอาชีพของ ICT ในทุกอุตสาหกรรมและในแต่ละปีมากกว่า 90% ของผู้สำเร็จการศึกษาของเราได้ประสบความสำเร็จ การจ้างงานในอุตสาหกรรม จากบริการด้านไอทีให้แก่ภาคหุ้นส่วน, การผลิต, ค้าปลีก, บริการทางธุรกิจ, สุขภาพ, การศึกษา, การต้อนรับหรือภาคชุมชน คุณสมบัติจาก ICT สถาบันไฟฟ้าคอมพิวเตอร์ (พันธมิตรกับ Holmesglen) สามารถช่วยในการเปลี่ยนให้คุณเป็นมืออาชีพด้าน ICT

3. Charles Sturt University

Charles Sturt University (CSU) กระตือรือร้นเกี่ยวกับการให้คุณวุฒิที่เตรียมความพร้อมในการสำเร็จการศึกษาสำหรับการประกอบอาชีพที่น่าตื่นเต้นและคุ้มค่า มหาวิทยาลัยของเราจัดอยู่ในอันดับสูงเสมอ สำหรับการจ้างงานนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาแล้วและการสนับสนุนนักศึกษาอย่างดีเยี่ยม ช่วยให้นักศึกษาใช้ประโยชน์จากเวลาที่อยู่ในมหาวิทยาลัยอย่างสูงสุด Bachelor of Oral Health ของCSU รวมถึงโอกาสการเรียนรู้ในสถานที่ทำงานที่ให้นักเรียนทดลองจริงเกี่ยวกับอาชีพในอนาคตและประสบการณ์ความเสี่ยงของการศึกษาที่สูงขึ้นทั้งในพื้นที่ ระดับภูมิภาคและปริมณฑล CSU มีความสัมพันธ์ที่ดีกับภาคอุตสาหกรรมและภาครัฐและพนักงานที่มีประสบการณ์ที่จะนำเสนอโอกาสการเรียนรู้ในขณะที่การปฏิบัติเพื่อให้มั่นใจว่าเนื้อหาหลักสูตรมีความเกี่ยวข้องและเตรียมความพร้อมให้ผู้จบการศึกษาในอนาคต


4. Headmasters Advanced Academy Training

Headmasters Advanced Academy Training เป็นสถาบันการศึกษาในเมลเบิร์น ที่ได้รับการยอมรับมากที่สุด ด้านทำผมและการเสริมความงาม ตั้งอยู่บนถนน Spring Street ใจกลางเมืองเมลเบิร์น (CBD) Headmasters มีความภาคภูมิใจในสิ่งที่สืบทอดกันมาของการผลิตเครื่องประดับที่มีความสามารถบำบัดความงามและผู้จัดการสปาพร้อมสำหรับการจ้างงาน Headmasters ให้นักเรียนมีความสนุกสนานและเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ผู้อำนวยความสะดวกมืออาชีพและstate-of –the –art facilities สำหรับนักเรียนที่จะสำเร็จการฝึกอบรม นักเรียนจะได้รับการต้อนรับจากทุกส่วนของโลกและผสมกับนักเรียนในท้องถิ่นที่จะเรียนรู้และความคิดสร้างสรรค์ใหม่ล่าสุด เทคนิคการสร้างนวัตกรรมและจบการศึกษาที่มีทักษะชั้นนำ Headmasters มีชื่อเสียงระหว่างประเทศที่แข็งแกร่ง กับการจ้างงานศิษย์เก่าที่สำเร็จการศึกษา และตอนนี้มีการดำเนินธุรกิจในหลายประเทศที่แตกต่างกัน Headmasters มีชื่อเสียงในประเทศออสเตรเลียและทั่วโลกในฐานะที่เป็นสถาบันการศึกษาที่ได้รับรางวัลทางวิชาการ กับรางวัลชนะเลิศจากการแข่งขันของนักเรียนจำนวนหลายรางวัล ความสำเร็จนี้สะท้อนให้เห็นถึง Salons และ Day Spa ที่มีดีที่สุด ว่าเป็นที่ต้องการของนายจ้างสำหรับผู้ที่สำเร็จการศึกษาจาก Headmasters

ที่มา : Prospectus Holmesglen 2015 Page.5


สถานที่ตั้ง มีด้วยกัน 4 วิทยาลัยหลัก และ 2 วิทยาเขตย่อย

วิทยาเขตหลัก

  1. Chadstone
    Address: Corner Batesford & Warrigal Roads, Chadstone, Victoria, 3148

  1. City
    Address: 332 St Kilda Rd Southbank, Victoria

  1. Waverley
    Address: 595 Waverley Road, Glen Waverley, Victoria, 3150

  1. Moorabbin
    Address: 488 South Road , Moorabbin, Victoria, 3189


วิทยาเขตย่อย

  1. Bulli Street
    Address: 36 Bulli St Moorabbin, Victoria, 3189

  1. Eildon
    Address: Moore Rd, Eildon, Victoria


 

หลักสูตรที่เปิดสอน

1. Arts & Design มีทั้งหมด 6 โปรแกรมหลัก ได้แก่

  • Animation , Screen And Media

  • Ceramics

  • Fashion

  • Graphic Design

  • Interior Decoration and Design

  • Photography


2. Building & Construction มีทั้งหมด 12 โปรแกรมหลัก ได้แก่

  • Bricklaying & Stonemasonry

  • Building & Management

  • Building Design

  • Building Surveying

  • Carpentry & Joinery

  • Electrical

  • Engineering & Fabrication

  • Furniture & Upholstery

  • Glass & Glazing

  • Painting & Decorating

  • Plastering & Tiling

  • Plumbing


3. Business & Finance มีทั้งหมด 8 โปรแกรมหลัก ได้แก่

  • Accounting & Financial Services

  • Administration

  • Management

  • Advertising & Marketing

  • Human Resources

  • International Business

  • Real Estate

  • Training & Assessment


4. Education & Training มีทั้งหมด 5 โปรแกรมหลัก ได้แก่

  • General Education

  • Teacher Training

  • Education Support

  • English as a second Language

  • Early Childhood Education


5. Computer & IT มีทั้งหมด 3 โปรแกรมหลัก ได้แก่

  • Networking

  • Programming

  • Web & Game Development


6. Fitness & Wellbeing มีทั้งหมด 4โปรแกรมหลัก ได้แก่

  • Fitness & Recreation

  • Hair & Beauty

  • Natural Therapies

  • Sport


7. Community & Health Sciences มีทั้งหมด 6 โปรแกรมหลัก ได้แก่

  • Allied Health

  • Dental

  • Justice

  • Nursing

  • Pathology & Laboratory Testing

  • Community Services


8. Horticulture & Environment มีทั้งหมด 3 โปรแกรมหลัก ได้แก่

  • Conservation & Land Management

  • Floristry

  • Horticulture


9. Hospitality , Tourism & Event มีทั้งหมด 5 โปรแกรมหลัก ได้แก่

  • Bakery & Pastry

  • Cookery

  • Events

  • Hospitality

  • Travel & Tourism


10. Short Courses ได้แก่

  • Art

  • Business

  • Computing

  • DIY Skills & Construction

  • Food & Beverage

  • House & Garden

  • Languages

  • Lifestyle

  • OHS

  • Online Courses


ติดต่อขอคำปรึกษาและสอบถามเพิ่มเติมได้ที่

โทร. 0-7728-7111, 08-5791-9111 (อ.สมนึก)
Email : [email protected], Line ID: somnoek
Website : https://www.sjworldedu.com


แนะนำสถาบัน Shelton College

16 Apr 2015
[หน้าแรก] แนะนำสถาบัน, Singapore, สถาบันการศึกษา, แนะนำสถาบัน
Comments: 0
, ,

 

 

shelton_logo


ยินดีต้อนรับสู่ Shelton (Singapore)

Shelton College international ตั้งอยู่ที่ 1 Telok Blangah Rise #01/02-00, Singapore 09888 เป็นสถาบันการศึกษาเอกชนที่มีคุณภาพทางด้านการศึกษาในสิงคโปร์ สถาบันจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษา จนถึง ระดับอุดมศึกษาที่ยอดเยี่ยมของโรงเรียนในเครือ Shelton ในปี 2012 Shelton ได้รับรางวัลอันทรงเกียรติอย่าง EduTrust รอบ 4 ปี รับรองโดยสภาการศึกษาเอกชนตามพระราชบัญญัติคณะกรรมการของกระทรวงศึกษาธิการสิงคโปร์ ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความเป็นเลิศในด้านการศึกษาที่มีคุณภาพและการช่วยเหลือนักศึกษา (Student Support)

นักเรียนของเราจะได้รับแรงบันดาล การฟูมฟัก และ ความท้าทายผ่านกรอบการศึกษาที่เป็นเอกลักษณ์ของเรา ความสำเร็จของนักเรียนเราไม่เพียงแต่ทางด้าน ความเป็นเลิศทางวิชาการ เท่านั้น แต่ยังรู้คุณค่าทางด้านศิลป์ อย่างการมีส่วนร่วมกีฬาสร้างคุณธรรม การดูแลชุมชน และ การดูแลสิ่งแวดล้อมทั่วโลก เรามีความภูมิใจที่จะบอกว่าในช่วง 20 ปีที่ผ่านมา นักเรียนหลายพันคนที่ได้เข้ามาและประสบความสำเร็จในทางเดินของเขาในแต่ละคน ทักษะต่าง ๆ ที่กำหนดให้พวกเขาเรียนรู้เป็นเครื่องมือในการใช้ชีวิต ที่ Shelton เรามีอาจารย์ที่เป็นเลิศทางวิชาการ ผู้ที่มั่นใจได้ว่าจะสามารถให้บทเรียนที่มีคุณภาพสูงกับนักเรียนโดยวิธีการสอนแบบนักเรียนเป็นศูนย์กลาง มีผู้ฝึกสอนการดำรงชีวิต และ ที่ปรึกษาที่มีแต่ความรักให้กับนักเรียนในการให้คำแนะนำในเรื่องต่าง ๆ รวมทั้งเรื่องที่นอกเหนือจากเป้าหมายสำคัญในการศึกษาของนักเรียน


1

กรอบการศึกษา

  • ความเป็นเลิศทางวิชาการ

ทางด้านวิชาการของเรามุ่งเน้นการพัฒนาองค์ความรู้หลักผ่านการเรียนรู้การใช้งาน การวิจารณ์ และ ทักษะความคิดสร้างสรรค์ นักเรียนจะถูกบ่มเพาะให้มีการคิดนอกกรอบ และ นอกเหนือจากในหลักสูตรเป็นการเตรียมความพร้อมให้กับนักเรียนไปสู่การศึกษาขั้นสูงและสามารถนำความรู้ไปใช้ในสถานการณ์จริงได้

  • สุขภาพและการออกกำลังกาย

โปรแกรมกีฬาและการออกกำลังกายต่าง ๆ เป็นการวางแผนเพื่อให้นักเรียนไม่เพียงแต่เป็นการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพเท่านั้นแต่ยังเป็นการพัฒนาทักษะอาชีพในอนาคตอีกด้วย เช่น การทำงานเป็นกลุ่ม การสื่อสารระหว่างบุคคล และ รู้ความสำคัญของกฎและกติกา

  • ศิลปะการแสดง

การชื่นชมและมีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์งานศิลปะเช่น การเต้น การแสดง การร้องเพลง และ จุดมุ่งหมายการวาดภาพเพื่อพัฒนาแนวคิดสร้างสรรค์ ความฉลาดหลักแหลมของความคิด ผ่านกิจกรรม นักเรียนจะได้พัฒนาความสามารถในการนำเสนอวิธีแก้ปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริงอย่างสร้างสรรค์

  • จิตวิญญาณ และ จริยธรรม

โดยผ่านการให้คำปรึกษาและการดูแลเป็นรายบุคคล Shelton ช่วยบ่มเพาะให้นักเรียนแต่ละคนเจริญเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีความโดดเด่น มีโอกาส ในการสร้างทักษะความเป็นผู้นำและความชาญฉลาดสำหรับนักเรียนในห้องเรียน

  • ชุมชนและสิ่งแวดล้อม

เพื่อที่จะพัฒนาประชากรทั่วโลกในอนาคต Shelton ได้สร้างความเข้มแข็งให้กับโปรแกรมการขยายชุมชน เป็นส่วนหนึ่งของความรับผิดชอบขององค์กรเราต่อชุมชนโดยรอบของเรา ส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมเพื่อที่จะได้เข้าใจถึงความต้องการของผู้ด้อยโอกาสและปัญหาทางสังคมหรือสิ่งแวดล้อม


การเรียนที่ Shelton

  • วิทยาเขต และ สิ่งอำนวยความสะดวก

วิทยาเขตมีความสวยงามและกว้างขวางในบริเวณส่วนกลางของภาคใต้ของสิงคโปร์ ไม่ไกลจากตัวเมือง อยู่ใกล้กับสถานที่ท่องเที่ยวที่เป็นที่นิยมมากที่สุดของนักท่องเที่ยวและใกล้แหล่งช้อปปิ้งของสิงคโปร์ สิ่งอำนวยความสะดวกรวมถึงมีพื้นที่กว้างขวาง ห้องเรียนมีเครื่องปรับอากาศและอุปกรณ์ด้านโสตทัศนศึกษา มีสัญญาณอินเตอร์เน็ตเพื่อการวิจัยในห้องเรียน มีสถานที่สำหรับให้นักเรียนได้พักผ่อนหย่อนใจทั้งในที่ร่ม และ กลางแจ้ง เพื่อให้นักเรียนได้เข้าร่วม เช่น กีฬาฟุตบอล บาสเก็ตบอล แบตมินตัน ปิงปอง และ กีฬาอื่น ๆ ที่ส่งเสริมด้านสุขภาพ

  • ที่พักและการดูแลนักเรียน

นักเรียนสามารถเลือกพักหอพักนักเรียนในวิทยาเขตได้ โดยหอพักจะมีผู้ปกครองดูแล มีบริการอินเตอร์เน็ตไร้สาย พื้นที่การเรียนรู้ด้วยตนเอง อาหาร และ บริการซักรีด สำหรับการช่วยเหลือนักเรียนสามารถเข้าขอคำปรึกษากับผู้จัดการนักเรียนต่างชาติ ( International Student Relations : ISR) ผู้มีคุณสมบัติและผ่านการฝึกอบรมให้คำปรึกษาคำแนะนำ


Untitled-1


หลักสูตรที่เปิดสอน


1.Shelton High School


1.1 Edexcel International General Certificate of Secondary Education

International GCSE คือ ความสมดุลของหลักสูตรนานาชาติที่ออกแบบมาเพื่อส่งเสริมมาตรฐานทางวิชาการขั้นสูงผ่านวิธีการปฏิบัติในการเรียนการสอน ความสำเร็จที่นักเรียนจะได้รับจากหลักสูตรนี้คือเทียบเท่าในมาตรฐานของระดับ GCE Ordinary Level และ การสอบ British GCES หลักสูตรเหมาะสำหรับนักเรียนนานาชาติทุกชาติและทุกระดับความสามารถ มีการเตรียมความพร้อมที่เหมาะสมสำหรับหลักสูตรระดับสูง เช่น ประกาศนียบัตรการศึกษานานาชาติขั้นสูง (Advanced International Certificate of Education: AICE) , International GCE Advanced Level , SAT และ APT บัณฑิตนานาชาติ และ สำหรับสายอาชีพ และ การจ้างงาน International GCSE ให้บริการที่ Shelton High School ครอบคลุมช่วงของโมดูล / วิชาที่มีหลักสูตรที่ได้รับการตรวจสอบอย่างสม่ำเสมอเพื่อให้ทันกับการพัฒนาในทางปฏิบัติการศึกษาและเพื่อตอบสนองความต้องการทั่วโลก


1.2 Singapore – Cambridge General Certificate of education (GCE) O – Level

Shelton เตรียมนักเรียนสำหรับ GCE O – Level และ International GCSE Examination คุณสมบัติเหล่านี้ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางและได้รับการยอมรับโดยนายจ้าง หน่วยงานการศึกษา และสถาบันการศึกษาชั้นสูงทั่วโลก University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES) เป็นผู้มีอำนาจตรวจสอบรายวิชาภาษาอังกฤษ การสอบสิงคโปร์ (Singapore Examinations) และคณะกรรมการประเมินเป็นคณะกรรมการที่จัดตั้งขึ้นตามกฎหมายที่พัฒนาและดำเนินการสอบระดับชาติในสิงคโปร์และให้บริการตรวจสอบและบริการการประเมินอื่น ๆ ในประเทศเช่นเดียวกับต่างประเทศ The Singapore Examinations and Assessment Board (SEAB) ร่วมมือกับกระทรวงศึกษาธิการในการสอบระดับชาติทั้งหมดและเพื่อให้แน่ใจว่ามีการรักษาคุณภาพมาตรฐานสูงสุดของประเทศ การเตรียมการสำหรับการสอบ O-Level รวมถึงการประเมินผลการเรียนรายเดือนที่นำไปสู่การตรวจสอบขั้นสุดท้ายดำเนินการโดย SEAB


1.3 Singapore – Cambridge General Certificate of education (GCE) A – Level

หลักสูตร Singapore – Cambridge GCE A – Level ไม่เพียงแต่เน้นในการเรียนรู้ แต่ยังมุ่งเน้นไปที่การสร้างความยืดหยุ่นในความมั่นใจด้วย การเรียนการสอนในวิชาเหล่านี้นักเรียนจะเป็นศูนย์กลาง วิชาที่นำเสนอมี ระดับ H1 และ H2 ขึ้นอยู่กับความสามารถของนักเรียน โครงสร้างระดับชั้นเปิดโอกาสให้นักเรียนได้บรรลุเป้าหมายยอดเยี่ยมของตนเอง 2 ปีที่ผ่านมาโปรแกรมนี้ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางและเป็นที่ยอมรับของนายจ้าง หน่วยงานการศึกษา และ สถาบันการศึกษาชั้นสูงทั่วโลกตลอดระยะเวลาทั้งหมดของหลักสูตร นักเรียนจะได้รับการประเมินผลการเรียนรายเดือนที่นำไปสู่การตรวจสอบขั้นสุดท้ายที่ดำเนินการโดย SEAB


2


2. Shelton College

Certificate for Higher Education (CHE)

เป็นหลักสูตรเตรียมอุดมศึกษา เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับนักเรียนส่วนใหญ่ที่ต้องการศึกษาในระดับสูง ซึ่งมีการเรียนการสอนเป็นภาคภาษาอังกฤษ เหมาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนด้านวิชาชีพอย่างเช่น ธุรกิจหรือการท่องเที่ยว

การเข้าศึกษา

  • อายุ 16 ปีขึ้นไป
  • จบมัธยมศึกษาปีที่ 4 ขึ้นไป
  • ระดับภาษาอังกฤษขั้นต่ำ ต้องมี IELTS 5.0 หรือเทียบเท่า 


Certificate in Advanced Study Skills (CASS)

เป็นหลักสูตรเตรียมอุดมศึกษา เพื่อเตรียมความพร้อม สำหรับนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาภาคปกติ 12 ปี และมีความประสงค์ศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น ซึ่งมีการเรียนการสอนเป็นภาคภาษาอังกฤษ โดยมีจุดมุ่งหมายในการปูพื้นฐานความรู้ทั่วไป และ ทักษะการศึกษาค้นคว้าที่จำเป็นเพื่อให้ได้รับประโยชน์สูงสุดจากการศึกษาทักษะขั้นสูง

การเข้าศึกษา

  • อายุ 16 ปีขึ้นไป
  • จบมัธยมศึกษาปีที่ 6
  • ระดับภาษาอังกฤษขั้นต่ำ ต้องมี IELTS 5.0 หรือ เทียบเท่า

 

Certificate in English as a Global Language

ภาษาอังกฤษกลายเป็นภาษาสากลที่ใช้ในการสนทนาทางธุรกิจ การปฏิสัมพันธ์ และการทำธุรกรรม ที่ Shelton เราเข้าใจ และ กล่าวได้ว่า ไม่เพียงความสวยงามของภาษาอังกฤษเท่านั้น แต่ยังเป็นเรื่องของวัฒนธรรมและการใช้งานที่มีความเชื่อมโยงกับภาษาในส่วนต่าง ๆ ของโลก โปรแกรมภาษาอังกฤษของ Shelton เรียนทีละขั้นตอนเพื่อเรียนรู้ขั้นตอนในภาษาอังกฤษ มีวัตถุประสงค์เพื่อยกระดับผลการเรียนของนักเรียนต่างชาติที่อาจจะไม่คุ้นเคยกับการศึกษาภาษาอังกฤษ

หลักสูตรนี้ประกอบไปด้วยการเรียนรู้ใน 4 ทักษะหลักคือ การพูด การฟัง การอ่าน และการเขียน โดยแบ่งออกเป็น 3 ระดับดังนี้ (ระยะเวลาเรียน 4 เดือน ต่อ 1 Level)

  • ระดับ Lower Intermediate (ต่ำกว่ามาตรฐานระดับกลาง)
  • ระดับ Upper – Intermediate (สูงกว่ามาตรฐานระดับกลาง)
  • ระดับ Advanced (ขั้นสูง)

การรับเข้าศึกษา

ก่อนเริ่มต้นเข้าเรียนในหลักสูตรนี้ นักเรียนจะต้องทดสอบวัดความรู้ทักษะภาษาอังกฤษ ตามแบบทดสอบของโรงเรียนเพื่อระบุระดับความสามารถและความถนัดด้านภาษาอังกฤษ ทั้งนี้นักเรียนนานาชาติที่ลงทะเบียนในหลักสูตรวิชาชีพของ Shelton สามารถทำการทดสอบได้ หากต้องการพัฒนาทักษะทางภาษา โดยเข้าทดสอบหลักสูตรภาษาอังกฤษก่อนที่จะเริ่มต้นเรียนในหลักสูตรที่เหมาะสมต่อไป



Diploma Courses

1. สาขาการท่องเที่ยว และ การบริการ (Specialist Diploma in Tourism & Hospitality)

ระยะเวลาเรียน 4 -9 เดือน

หลักสูตรประกาศนียบัตรผู้เชี่ยวชาญในการท่องเที่ยวและการโรงแรมของ Shelton เป็นการออกแบบมาเพื่อนักเรียนที่ต้องการทำงานในสายการท่องเที่ยวและการโรงแรมตั้งแต่ระดับปฏิบัติการ อาจนำไปสู่ ระดับการจัดการในด้านการท่องเที่ยวและโรงแรม และในสภาพแวดล้อมที่มีการพูดคุยเป็นภาษาอังกฤษ ในหลักสูตรนี้จะแนะนำเรื่องทั่วไปเกี่ยวกับการท่องเที่ยวและการโรงแรม โดยเฉพาะการแนะนำการเลือกพื้นที่ และ การขึ้นราคาบางส่วนของฟังก์ชั่นธุรกิจหลักในภาคการท่องเที่ยวและการโรงแรม

การเข้าเรียน

  1. นักเรียนอายุ 18 ปีขึ้นไป

  2. จบ Certificate in Advanced Study Skills ของ Shelton หรือ IELTS 5.5 หรือเทียบเท่า หรือคุณสมบัติเฉพาะอื่น ๆ ภายใต้การอนุมัติของคณะกรรมการวิชาการของ Shelton


สาขาการบริหารธุรกิจ (Pearson BTEC Level 5 HND Diploma in Business)

ระยะเวลาเรียน

15 เดือน

โปรแกรมนำเสนอที่ Shelton ให้วิถีการเรียนรู้ที่น่าตื่นเต้น การผสมการทำงานการเรียนรู้ตามเทคนิคการศึกษาที่ทันสมัยและเป็นการนำนายจ้างและสถาบันการศึกษาใกล้ชิดร่วมกันเพื่อประโยชน์ของทั้งสอง

การพัฒนาในการเชื่อมโยงกับภาคอุตสาหกรรมที่จะช่วยสร้างสะพานเชื่อมช่องว่างทักษะที่ช่างและผู้ร่วมงานระดับมืออาชีพ โปรแกรมของเรามีขั้นบันไดที่สำคัญในการเรียนรู้ตลอดชีวิต อำนวยความสะดวกในการเข้ารับการศึกษาที่สูงขึ้นและในกรณีที่เหมาะสมการพัฒนาไปสู่การศึกษาระดับปริญญาเกียรตินิยม

การเข้าเรียน

  1. นักเรียนอายุ 18 ปีขึ้นไป

  2. IELTS 5.5 หรือเทียบเท่า

  3. BTEC ระดับ 3 (คุณสมบัติด้านธุรกิจ)
    หรือ จบหลักสูตร Certificate for Higher Education ของ Shelton
    หรือ จบหลักสูตร Certificate in Advanced Study Skills ของ Shelton
    หรือ สำเร็จการศึกษาขั้นพื้นฐานระดับมัธยมปลาย Year 12 หรือเทียบเท่า

  1. GCE A-Level

  2. นักเรียนทั่วไป อายุ 21 ปีขึ้นไป ที่มีประสอบการณ์ทำงานด้านนี้



สาขาการจัดการโรงแรม

(Pearson BTEC Level 5 HND Diploma in Hospitality Management (QCF)

หลักสูตร Pearson BTEC Level 5 HND Diploma in Hospitality Management เปิดโอกาสสำหรับการเรียนรู้เพื่อนำความรู้ที่ได้ไปใช้งานและฝึกฝนทักษะในที่ทำงาน เพื่อให้ผู้เรียนได้เตรียมคุณสมบัติให้พร้อมกับการจ้างงานในอุตสาหกรรมการโรงแรม และ เหมาะสำหรับผู้เรียนที่ได้ตัดสินใจแล้วว่าต้องการที่จะเข้าสู่สายงานนี้

การเข้าเรียน

  1. นักเรียนอายุ 18 ปีขึ้นไป

  2. IELTS 5.5 หรือเทียบเท่า

  3. BTEC ระดับ 3 (คุณสมบัติด้านธุรกิจ)
    หรือ จบหลักสูตร Certificate for Higher Education ของ Shelton
    หรือ จบหลักสูตร Certificate in Advanced Study Skills ของ Shelton
    หรือ สำเร็จการศึกษาขั้นพื้นฐานระดับมัธยมปลาย Year 12 หรือเทียบเท่า

  1. GCE A-Level

  2. นักเรียนทั่วไป อายุ 21 ปีขึ้นไป ที่มีประสบการณ์ทำงานด้านนี้


ขอคำปรึกษาและสอบถามเพิ่มเติมได้ที่

โทร 0 7728 7111 , 08 5791 9111(อ.สมนึก)

Line ID : SOMNOEK

E-mail : [email protected],

Website : http:// www.sjworldedu.com


แนะนำสถาบัน Bath Spa University

08 Apr 2015
[หน้าแรก] แนะนำสถาบัน, England, สถาบันการศึกษา, แนะนำสถาบัน
Comments: 0
, , , , , , , ,

สถาบัน Bath Spa University


Bath Spa University เป็นมหาวิทยาลัยเก่าแก่แห่งหนึ่งของประเทศอังกฤษ โดยตั้งอยู่ที่เมืองบาธ ตัวเมืองบาธตั้งอยู่บนเนินหลายลูกในหุบเขาของแม่น้ำเอวอนในบริเวณที่มีน้ำพุร้อนธรรมชาติ ซึ่งเป็นที่ตั้งถิ่นฐานของชาวโรมัน ผู้สร้างโรงอาบน้ำโรมัน (Roman Bath) เมืองบาธเป็นสถานที่สมเด็จพระเจ้าเอ็ดการ์ผู้รักสงบ ทำพิธีราชาภิเษกเป็นพระมหากษัตริย์อังกฤษที่มหาวิทยาลัยบาธในปี ค.ศ. 973 ต่อมาในสมัยจอร์เจีย บาธกลายเป็นเมืองน้ำแร่ เป็นที่นิยมอย่างมาก ซึ่งทำให้เมืองขยายตัวขึ้นมาก และ มีสถาปัตยกรรมที่โดดเด่น จากสมัยนั้นที่สร้างจากหินบาธที่เป็นสีเหลืองนวล เมืองบาธได้รับฐานะเป็นเมืองมรดกโลกในปี ค.ศ.1987 อีกทั้งมีโรงละคร พิพิธภัณฑ์ และ สิ่งสำคัญทางวัฒนธรรม และ ทางการกีฬา ทำให้เมืองบาธกลายเป็นเมืองที่ดึงดูดนักท่องเที่ยวเป็นอย่างมาก ซึ่งชื่อของมหาวิทยาลัยบาธสปา เป็นชื่อที่ได้รับการแต่งตั้งตามสถานที่ในประวัติศาสตร์และอนุรักษ์มาจนถึงปัจจุบัน





เมืองบาธเดินทางโดยรถไฟจากลอนดอนประมาณ 1 ชั่วโมง 20 นาทีและห่างจากเมืองบริสตอล ประมาณ 15 นาที นอกจากเป็นเมืองที่เป็นที่นิยมของเหล่านักท่องเที่ยวแล้ว บาธยังเป็นเมืองที่ทันสมัยทั้งด้านเทคโนโลยี และ ดิจิตอลอาร์ต รวมทั้งยังเป็นเมืองที่เงียบสงบเหมาะแก่การเรียนรู้


วิทยาเขตของ Bath Spa University มีทั้งหมด 4 วิทยาเขตตั้งอยู่ในบริเวณใจกลางเมืองบาธ ซึ่งอยู่ห่างจากแหล่งร้านค้า ร้านอาหาร จุดศูนย์รวมของเมือง และ สถานที่สำคัญของเมืองที่อยู่เพียง 5 นาที นอกจากนั้นทางมหาวิทยาลัยยังได้มีการเพิ่มและพัฒนาศูนย์การเรียนรู้และปรับปรุงอาคารเรียนให้มีความทันสมัยให้แก่นักศึกษาอยู่อย่างต่อเนื่อง นักเรียนสามารถเข้าไปใช้ห้องคอมพิวเตอร์ของมหาวิทยาลัยได้ตลอด 24 ชั่วโมง มหาวิทยาลัยบาธสปา รับนักศึกษาทั้งในประเทศและจากหลายประเทศโดยเปิดสอนหลากหลายสาขาวิชาในระดับ International First year (IFY) Undergraduate, Postgraduate และ Research, PHD



มหาวิทยาลัยประกอบด้วย 6 คณะ

  1. School of Art and Design
  2. School of Education
  3. School of Humanities and cultural Industries
  4. School of Music and Performing Arts
  5. School of Research and graduate Affairs
  6. School of Social, Enterprise and Environment (Business School)


วิทยาเขตของ Bath Spa University


1. Main Campus – Newton Park

ตั้งอยู่ห่างจาก City Centre เพียง 15 นาทีและเป็นที่ตั้งของ School of Society Enterprise and Environment ซึ่งสอนหลักสูตรบริหารธุรกิจ (Business Management) และ Environment มีที่พักนักศึกษาแบบมีห้องน้ำในตัวและแบบแชร์บริการนักศึกษา


รูปภาพ 1 Newton Park


2. Sion Hill ตั้งอยู่ใจกลางเมือง Bath เป็นที่ตั้งของ Bath School of Arts มีชื่อเสียงมายาวนานด้านการสอนเรื่องศิลปะ Art and Design และ Music and Performing Arts เรียกได้ว่าเป็นลำดับต้น ๆ ของอังกฤษรองลงมาจาก University of Arts London ปัจจุบันเป็น School of Art and Design ของ Bath Spa University เปิดสอนหลักสูตรศิลปะทั้งหมด (Fine Arts)


รูปภาพ 2 Sion Hill


3. Corsham Court ตั้งอยู่ห่างจากใจกลางเมืองเพียง 15 นาทีเป็นที่ตั้งของ School of Humanities and Cultural Industries โดยเปิดสอนด้าน Creative Writing, Film making, Scriptwriting เป็นต้น


รูปภาพ 3 Corsham Court


4. Hartham Park ตั้งอยู่ห่างจากใจกลางเมืองประมาณ 15 นาทีเช่นกัน เดิมเป็น Bath Teacher Training College เป็นที่ตั้งของ School of Education เปิดสอน MA in Early Studies, Leader ship and Management, Learning Technology และ Learning Difficulties/Dyslexia


รูปภาพ 4 Hartham Park


นักเรียนไทยที่ศึกษา ที่ Bath Spa University



เกณฑ์การเข้าเรียน

GPA เริ่มต้นที่ 2.5
IELTS 5.0 แต่ละส่วนไม่ต่ำกว่า 4.5 สำหรับ International First Year
IELTS 6.0 แต่ละส่วนไม่ต่ำกว่า 5.5 สำหรับปริญญาตรี
IELTS 6.5 แต่ละส่วนไม่ต่ำกว่า 5.5 สำหรับปริญญาโท
(ยกเว้น ปริญญาโทด้าน Business ใช้ IELTS 6.0 แต่ละส่วนไม่ต่ำกว่า 5.5)
นอกจากนี้ทางมหาวิทยาลัยยังมีหลักสูตร Pre –Sectional สำหรับน้อง ๆ ที่มีคะแนน IELTS ไม่ถึงเกณฑ์


ทำไมถึงเลือกเรียน Bath Spa University

  1. เด่นเรื่องการเรียนการสอน Support นักเรียนต่างชาติยอดเยี่ยม
  2. Bath Spa University ได้รับการจัดอันดับเป็นลำดับที่ 69 ของ Complete University Guide 2015
  3. เมืองบาธ เป็นเมืองมรดกโลกที่มีความปลอดภัยสูง และค่าครองชีพสมเหตุสมผล ทั้งยังมีประชากรไม่หนาแน่น
  4. เป็นมหาวิทยาลัยของรัฐบาล ซึ่งได้รับการรับรองจากสำนักงาน ก.พ.
  5. ค่าเล่าเรียนไม่แพง และมอบทุนการศึกษาให้กับนักศึกษาไทย 500 – 3000 ปอนด์
  6. เป็นมหาวิทยาลัยที่มี Accommodation office ที่คอยดูแลนักศึกษาไทยเรื่องที่พักอย่างใกล้ชิด ไม่ว่าจะเป็นที่พักของมหาวิทยาลัย หรือ ที่พักที่ทางเจ้าหน้าที่จัดหาให้นักศึกษา ห่างจากมหาวิทยาลัยเพียง 15 – 30 นาที


ขอคำปรึกษาและสอบถามเพิ่มเติมได้ที่

โทร 0 7728 7111 , 08 5791 9111
(อ.สมนึก) Line ID : SOMNOEK
E-mail : [email protected]
Website : http:// www.sjworldedu.com


ระบบการศึกษาประเทศสิงคโปร์

01 Apr 2015
Singapore, เกี่ยวกับประเทศสิงคโปร์
Comments: 0
,

ระบบการศึกษาประเทศสิงคโปร์


ระบบการศึกษาของสิงคโปร์ แบ่งออกเป็นระดับประถม 6 ปี ระดับมัธยม 4 ปี ซึ่งรวมแล้วเป็นการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างน้อย 10 ปี แต่ผู้ที่จะเข้าศึกษาในระดับมหาวิทยาลัยจะต้องศึกษาขั้นเตรียมมหาวิทยาลัยอีก 2 ปีการศึกษาภาคบังคับของสิงคโปร์จะต้องเรียนรู้ 2 ภาษาควบคู่กันไป ได้แก่ ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลัก และเลือกภาษาแม่ ( Mother Tongue) อีก 1 ภาษา คือ จีน (แมนดาริน) มาเลย์ หรือ ทมิฬ (อินเดีย) รัฐบาลสิงคโปร์ให้ความสำคัญกับการศึกษามาก โดยถือว่าประชาชนเป็นทรัพยากรที่สำคัญ และมีค่าที่สุดของประเทศ ในการนี้ รัฐบาลได้ให้การอุดหนุนด้านการศึกษาจนเสมือนกับเป็นการศึกษาแบบให้เปล่า โรงเรียนในระดับประถม และมัธยมล้วนเป็นโรงเรียนของรัฐบาลหรือกึ่งรัฐบาล สถานศึกษาของเอกชนในสิงคโปร์ มีเฉพาะในระดับอนุบาล และโรงเรียนนานาชาติเท่านั้น


มหาวิทยาลัยในสิงคโปร์มี 3 แห่ง คือ

1. National University of Singapore (NUS)

2. Nanyang Technological University (NTU)

3. Singapore Management University (SMU)


โดยมหาวิทยาลัย NUS จะให้การศึกษาครอบคลุมเกือบทุกสาขาวิชา ทั้งแพทยศาสตร์ ทันตแพทย์ กฎหมาย ศิลปะศาสตร์ วิทยาศาสตร์ วิศวกรรม สถาปัตยกรรม และการบริหารธุรกิจ ส่วนมหาวิทยาลัย Nanyang จะเน้นการศึกษาด้านวิศวกรรมศาสตร์สาขาต่างๆ รวมทั้งวิทยาศาสตร์ประยุกต์ และสาขาธุรกิจ และการบัญชี สำหรับมหาวิทยาลัย SMU จะเน้นเรื่องธุรกิจการจัดการ

 


วิทยาลัยเทคนิค (Polytechnic) ของสิงคโปร์มี 4 แห่งได้แก่ Singapore Polytechnic, Ngee Ann Polytechnic, Temasek Polytechnic และ Nanyang Polytechnic ส่วนวิทยาลัยผลิตครูของสิงคโปร์มีอยู่เพียงแห่งเดียว คือ National Institute of Education นอกจากนี้ ยังมี Institute of Technical Education : ITE เป็นสถาบันที่จัดการศึกษาสำหรับผู้ต้องการทักษะทางช่าง และช่างผีมือ


ผู้ปกครองนักเรียนของสิงคโปร์จะส่งบุตรหลานเข้ารับการเตรียมความพร้อมในโรงเรียนเมื่อเด็กมีอายุ ได้ 2 ขวบครึ่ง เมื่อเด็กอายุได้ 6 ขวบก็จะเข้าเรียนในระดับประถมศึกษาปีที่ 1


ระดับประถมศึกษาของสิงคโปร์แบ่งออกเป็น 2 ช่วง ได้แก่ ป.1-ป.4 เรียกว่า Foundation Stage และ ป.5-ป.6 เรียกว่า Orientation Stage ชั้นประถมต้นจะเรียน 3 วิชาหลัก คือ ภาษาอังกฤษ ภาษาแม่ และคณิตศาสตร์ นอกจากนั้น จะมีวิชาดนตรี ศิลปหัตถกรรม หน้าที่พลเมือง สุขศึกษา สังคม และพลศึกษา แต่ในช่วงประถมปลาย หรือ Orientation Stage นั้น นักเรียนจะถูกแยกออกเป็น 3 กลุ่มทางภาษา คือ EM 1. EM 2. และ EM 3. การแยกนักเรียนเข้ากลุ่มทางภาษานั้น ขึ้นอยู่กับความสามารถทางภาษาของแต่ละคน เมื่อจบ ป.6 แล้วจะมีการสอบที่เรียกว่า Primary School Leaving Examination (PSLE) เพื่อที่จะเข้าศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษาต่อไป ผลการเข้าสอบมีส่วนสำคัญอย่างยิ่งต่อการศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษา

 


การศึกษาในระดับมัธยมศึกษานั้น จะมี 3 หลักสูตรให้เลือกตามความสามารถ และความสนใจ โดยใช้เวลา 4-5 ปี หลักสูตรในระดับมัธยมศึกษา ได้แก่


หลักสูตรพิเศษ (Special Course)

หลักสูตรเร่งรัด (Express Course)

หลักสูตรปกติ (Normal Course)


เมื่อจบหลักสูตรจะมีการสอบ โดยหลักสูตรพิเศษ และหลักสูตรเร่งรัดจะต้องผ่านประกาศนียบัตร GCE (General Certificate of Education) ในระดับ “O” Level ส่วนหลักสูตรปกติจะต้องผ่าน GCE “N” Level แต่ถ้าต้องศึกษาต่อในระดับเตรียมอุดมศึกษา ก็ต้องสอบให้ผ่าน GCE “O” Level เช่นเดียวกัน


เมื่อจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาแล้ว ผู้ที่สนใจเรียนสายวิชาชีพเทคนิค หรืออาชีวศึกษา ก็สามารถแยกไปเรียนตามสถาบันต่างๆ ได้ ส่วนผู้ที่จะเรียนต่อในมหาวิทยาลัยก็จะเข้าศึกษาต่อใน Junior College อีก 2 ปี เมื่อจบแล้วจะต้องสอบ GCE “A” Level เพื่อนำผลคะแนนไปตัดสินการเข้าเรียนต่อระดับมหาวิทยาลัย ผู้ที่เข้ามหาวิทยาลัยไม่ได้ก็อาจศึกษาในสายอาชีพ หรือหางานทำต่อไป


ปีการศึกษาของสิงคโปร์จะแบ่งออกเป็น 4 ภาคเรียน ภาคเรียนละ 10 สัปดาห์ เริ่มเปิดการศึกษาตั้งแต่วันที่ 2 มกราคมของทุกปี ช่วงระหว่างภาคเรียนที่ 1 กับที่ 2 และที่ 3 กับที่ 4 จะมีการหยุด 1 สัปดาห์ ระหว่างภาคเรียนที่ 2 กับที่ 3 หยุด 4 สัปดาห์ และมีช่วงหยุด 6 สัปดาห์ เมื่อสิ้นสุดปีการศึกษา

 


sg_sys


 

แนะนำสถาบัน Queens College

17 Mar 2015
[หน้าแรก] แนะนำสถาบัน, Australia, สถาบันการศึกษา, แนะนำสถาบัน
Comments: 0
, ,

image001

แนะนำสถาบัน Queens College


Welcome to Queens College

Queens College ตั้งอยู่ Level 1 เลขที่ 108 Margaret Street , Brisbane ประเทศออสเตรเลีย Queens College อยู่ ใจกลางเมือง Brisbane เดินเพียง 5 นาที ถึงแหล่ง ช๊อปปิ้ง ใกล้สถานีรถบัส รถไฟ ซึ่งสะดวกในการเดินทางสำหรับนักเรียน Queens College จัดการเรียนการสอนให้สำหรับนักเรียนทั้งนักเรียนต่างชาติและนักเรียนในท้องถิ่น การผสมผสานจากหลายเชื้อชาติจึงทำให้เป็นสถานที่ที่มีสีสันต่อการศึกษา เรียนรู้ภาษาอังกฤษและธุรกิจ ด้วยการผสมผสานที่ดี นักเรียนของเราจึงเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว ครูผู้สอนและบุคลากรของเรามีคุณภาพและพร้อมให้การช่วยเหลือนักเรียน

เรามีหลักสูตรแบบเต็มเวลา (Full Time) และ แบบนอกเวลา (Part Time) และ นำเสนอทั้งหลักสูตรที่ได้รับการรับรองระดับชาติ และหลักสูตรระยะสั้น ดังนั้นสิ่งที่นำคุณไปยังควีน คอเลจ มีบางอย่างสำหรับทุกคน คุณจะได้เพื่อนที่ดีเช่นเดียวกับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและธุรกิจในประเทศที่ยอดเยี่ยมของเรา


ทำไมต้องเลือก Queens College

1. Queens College เสนอหลักสูตรภาษาอังกฤษ และ หลักสูตรบริหารธุรกิจ ที่มีขอบเขตกว้างขวาง
2.ครูและผู้ฝึกสอนที่มีคุณวุฒิสูง
3.การผสมผสานหลากหลายเชื้อชาติที่พอดีกัน
4. ตั้งอยู่ใจกลางเมืองสำคัญ
5. สนุกสนานไปกับกิจกรรมทางด้านสังคม
6. มีทางเลือกสถานที่พักดีเยี่ยม
7. มีบริการสนับสนุนจากเจ้าหน้าที่ของเรา
8. มีผู้ช่วยทางภาษา
9. มีเส้นทางสู่มหาวิทยาลัย ( Path Way)


หลักสูตรที่เปิดสอน


หลักสูตร General English – (CRICOS course code: 082023C)


วัตถุประสงค์หลักสูตร

เพื่อปรับปรุงระดับภาษาอังกฤษให้กับผู้เรียนต่างชาติ แต่ละระดับเมื่อจบแล้วนักเรียนจะมีความพร้อมมากขึ้นที่ก้าวไปสู่ระดับต่อไป หลักสูตรนี้จะเป็นพื้นฐานของภาษาอังกฤษเพื่อก้าวไปสู่การเรียนภาษาอังกฤษที่พิเศษมากขึ้นเช่น หลักสูตรเตรียมสอบ IELTS และ หลักสูตร EAP


ระยะเวลาเรียน 4 – 48 weeks


หลักสูตรมีทั้งหมด 6 Levels

1. Beginner
2. Elementary
3. Pre – Intermediate
4. Intermediate
5. Upper – Intermediate
6. Advanced


คุณสมบัตินักเรียน – อายุ 18 ปีขึ้นไป

วันเริ่มเรียน – ทุกวันจันทร์


การเรียนการสอน

การสอนแบบตัวต่อตัว นักเรียนจะได้พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ผ่านการออกแบบการพัฒนาทักษะในเรื่องการอ่าน การเขียน การพูด และการฟัง ตลอดจนปรับปรุง การออกเสียง และ ความรู้เรื่องไวยกรณ์ของนักเรียน


หลักสูตร Preparation Courses for IELTS – (CRICOS course code: 082025A)


วัตถุประสงค์หลักสูตร

1. เพื่อให้ผู้เรียนคุ้นเคยกับองค์ประกอบของข้อสอบ IELTS
2. เพื่อแนะนำกลยุทธ์ให้กับนักเรียนในการทำข้อสอบ IELTS ให้ได้คะแนนสูง
3. ช่วยให้นักเรียนทำคะแนนได้ตามเป้าหมายที่ต้องการ


ระยะเวลาเรียน – 10 weeks (ขึ้นอยู่กับ Level)

คุณสมบัติผู้เรียน

– อายุ 18 ปีขึ้นไป
– มีระดับภาษาอังกฤษที่ Upper – Intermediate


วันเริ่มเรียน – ทุกวันจันทร์


การเรียนการสอน

นักเรียนจะได้รับการทดสอบเพื่อวัดว่าพวกเขาพร้อมที่จะเข้าร่วมชั้นเรียนในหลักสูตรเตรียมสอบ IELTS และในด้านของการทดสอบนักเรียนจำเป็นต้องให้ความสนใจโดยเฉพาะ ตลอดหลักสูตร ความก้าวหน้าของนักเรียนจะถูกตรวจสอบด้วยเครื่องมือที่คล้ายกับที่ใช้ในการทดสอบจริง


หลักสูตร English for Academic Purposes (EAP) – (CRICOS course code : 082024B)

วัตถุประสงค์

หลักสูตรนี้ออกแบบมาเพื่อปรับปรุงทักษะภาษาอังกฤษและเทคนิคการศึกษาทางวิชาการของนักเรียน ภาษาและทักษะจะช่วยให้นักเรียนบรรลุเป้าหมายและสามารถเข้าเรียนในระดับมหาวิทยาลัย, วิทยาลัยอาชีพ หรือ วิทยาลัยอื่น ๆ ในอนาคตได้สำเร็จ


รายละเอียดหลักสูตร

หลักสูตร EAP ออกแบบมาเพื่อเจาะจงในเรื่องของการเตรียมตัวนักเรียนเพื่อเรียนทักษะการพูดภาษาอังกฤษ รวมไปถึง การฟัง และ จดบันทึกย่อ การนำเสนองานสัมมนา และ การอภิปราย ทักษะการอ่านเร็ว การเขียนเชิงวิชาการ การใช้ห้องสมุดและอินเตอร์เน็ต คำศัพท์ระดับมหาวิทยาลัย การเตรียมงานนิทรรศการเป็นภาษาอังกฤษ วัฒนธรรมทางวิชาการของมหาวิทยาลัยในประเทศออสเตรเลีย เทคนิคการทำวิจัย การคิดเชิงวิจารณ์ การเขียนเรียงความ


ระยะเวลาเรียน 12 Weeks

คุณสมบัติผู้เรียน

– อายุ 18 ปีขึ้นไป
– มีระดับภาษาอังกฤษที่ Upper – Intermediate


วันเริ่มเรียน – ทุกวันจันทร์


หลักสูตร Certificate III in Business – (CRICOS course code: 082022D)

วุฒิการศึกษานี้สะท้อนให้เห็นถึงบทบาทของบุคคลที่ใช้ความหลากหลายของความสามารถในบริบทการทำงานที่แตกต่างกันโดยใช้ดุลยพินิจและความรู้ทางทฤษฎีที่เกี่ยวข้องตัดสิน ผู้เรียนในหลักสูตรนี้จะสามารถให้คำแนะนำทางด้านเทคนิคและการสนับสนุนให้กับทีมงานได้


ระยะเวลาเรียน 24 Weeks

โอกาสทางอาชีพ

1. ที่ปรึกษาด้านการบริการลูกค้า
2.ผู้ประกอบการเก็บข้อมูล
3. เสมียน
4. พนักงานจัดพิมพ์
5. ผู้ประกอบการประมวลผล
6. ผู้ช่วยผู้จัดการ
7. พนักงานบริการข้อมูล
8. พนักงานต้อนรับ


คุณสมบัติผู้เรียน

1. จบการศึกษา Year 10 หรือ เทียบเท่า (นักเรียนไทยจบมัธยม 6)
2. อายุ 18 ปีขึ้นไป
3. ระดับทางภาษาอังกฤษอยู่ที่ IELTS 4.5 ขึ้นไป หรือเทียบเท่า


หลักสูตร Certificate IV in Business – (CRICOS course code: 082021E)

วุฒิการศึกษานี้สะท้อนให้เห็นถึงบทบาทของบุคคลที่ใช้ทักษะการพัฒนาและฐานความรู้ในวงกว้างในหลากหลายบริบท ผู้เรียนสามารถใช้การแก้ปัญหาเพื่อกำหนดช่วงของปัญหาที่ไม่สามารถคาดเดาได้และการวิเคราะห์ ประเมินผลข้อมูลจากแหล่งที่มาที่หลากหลาย ผู้เรียนจะมีความเป็นผู้นำและมีความรับผิดชอบ

ระยะเวลาเรียน 26 Weeks

โอกาสทางอาชีพ

1. ผู้จัดการ
2. เจ้าหน้าที่โครงการ


คุณสมบัติผู้เรียน

1. จบการศึกษา Year 11 หรือ เทียบเท่า (นักเรียนไทยจบมัธยม 6)
2. อายุ 18 ปีขึ้นไป
3. ระดับทางภาษาอังกฤษอยู่ที่ IELTS 5.0 ขึ้นไป หรือเทียบเท่า Upper- Intermediate


หลักสูตร Diploma of Management – (CRICOS course code: 069795A)

วุฒิการศึกษานี้ให้ทักษะและความรู้ที่จำเป็นต้องใช้เพื่อประสิทธิภาพในการดำเนินงานของ ผู้จัดการ หัวหน้าทีม หรือ ผู้บริหารสูงสุดเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานและความรู้และตระหนักถึงการฝึกการจัดการ ผู้ปฏิบัติงานในระดับนี้ปฏิบัติงานโดยทักษะขั้นสูงและมีความรับผิดชอบต่อผู้บริหารของพนักงานและอาสาสมัครบัณฑิตของหลักสูตรนี้จะพัฒนาความเข้าใจในความคิดสร้างสรรค์และสาเหตุเป็นหลักพื้นฐานของการทำงานที่มีประสิทธิภาพของกลุ่มงาน ตลอดจนทักษะที่จำเป็นต่อการทำงานในองค์กรเล็ก และ/หรือ องค์กรใหญ่


ระยะเวลาเรียน 33 Weeks

โอกาสทางอาชีพ

1. ผู้ประสานงาน หรือ ผู้บริหารระดับกลาง
2. ผู้บริหารทั้งภาคธุรกิจและภาครัฐบาล
3. หัวหน้าทีม


คุณสมบัติผู้เรียน

1. จบการศึกษา Year 12 หรือ เทียบเท่า (นักเรียนไทยจบมัธยม 6)
2. อายุ 18 ปีขึ้นไป
3. ระดับทางภาษาอังกฤษอยู่ที่ IELTS 5.0 ขึ้นไป หรือเทียบเท่า High Upper- Intermediate


สิ่งอำนวยความสะดวก

Queens College จัดการออกแบบสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาแบบทันสมัยที่จำเป็นและเป็นที่ต้องการสำหรับนักเรียน สิ่งอำนวยความสะดวกห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์รวมเอาเทคโนโลยี และซอฟแวร์ โปรเจ็คเตอร์ข้อมูล ความเร็วของบรอดแบนด์ และเครื่องเล่น DVD ล่าสุดให้กับนักเรียน นักเรียนจะได้ร่วมกิจกรรมในพื้นที่ส่วนกลางที่มีทั้งห้องครัวและอินเตอร์เน็ตฟรี สิ่งอำนวยความสะดวกเหล่านี้นักเรียนจะเลือกใช้ได้แม้อยู่นอกเวลาทำการ


ภาพบรรยากาศภายใน สถาบัน Queens College

 


ติดต่อขอคำปรึกษาและสอบถามเพิ่มเติมได้ที่
โทร. 0-7728-7111, 08-5791-9111 (อ.สมนึก)
Email : [email protected],
Website : https://www.sjworldedu.com


 

 

 

แนะนำสถาบัน UOW Malaysia KDU University College

19 Dec 2014
[หน้าแรก] แนะนำสถาบัน, Malaysia, สถาบันการศึกษา, แนะนำสถาบัน
Comments: 0
, , ,

 

แนะนำสถาบัน 

 


UOW Malaysia KDU เป็นส่วนหนึ่งของ University of Wollongong Australia  ซึ่งมีประวัติอันยาวนานในการให้บริการการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่เข้าถึงได้ มีคุณภาพในประเทศมาเลเซียและภูมิภาคโดยรอบ  ที่ก่อนหน้านี้เป็นที่รู้จักกันในนามของ  KDU  College และ University College

เมื่อปี 2019  UOW Global Enterprises ซึ่งเป็น บริษัท ในเครือของ University of Wollongong Australia ได้รับสถาบัน KDU เข้ารวมกับเครือข่ายวิทยาเขตทั่วโลกของมหาวิทยาลัย  University of Wollongong Australia  ที่ตั้งอยู่ในออสเตรเลีย ดูไบ ฮ่องกง และตอนนี้ได้ตั้งอยู่ในมาเลเซียด้วย  และเปลี่ยนชื่อเป็น  UOW Malaysia KDU

KDU Colege ก่อตั้งขึ้นในปี 1983 เป็นวิทยาลัยเอกชนแห่งแรกของมาเลเซียที่เปิดโอกาสให้เยาวชนมาเลเซียได้ศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาในต่างประเทศ คุณภาพสูงในพื้นที่ท้องถิ่น  จากความสำเร็จของวิทยาเขต Damansara Jaya   จึงได้ก่อตั้งวิทยาเขตแห่งที่สองในรัฐปีนังขึ้นในปี 1991

ต่อมาในเดือนสิงหาคม 2010 วิทยาลัย KDU วิทยาเขต Damansara Jaya ได้รับการยกระดับขึ้นให้เป็น University College ซึ่งเป็นภาพสะท้อนของหลักสูตรที่มีคุณภาพ สิ่งอำนวยความสะดวกในการสอนที่ยอดเยี่ยม และความร่วมมือในภาคอุตสาหกรรมที่แข็งแกร่ง

หลังจากนั้นในเดือนมกราคมปี 2015  KDU University College ได้ย้ายวิทยาเขตหลักแห่งใหม่ไปที่ Utropolis Glenmarie  และ ในปีเดียวกันนั้น KDU College วิทยาเขต Penang ก็ได้รับการยกระดับขึ้นให้เป็น University College

ปัจจุบัน   KDU University College ซึ่งอยู่ภายใต้การดูแลของมหาวิทยาลัย University of Wollongong Australiaได้เปลี่ยนชื่อเป็น UOW Malaysai KDU และ มีด้วยกัน 4 วิทยาเขต ดังนี้

  1. UOW Malaysia KDU University College                 วิทยาเขต   Utropolis Glenmarie
  2. UOW Malaysia KDU Penang University College    วิทยาเขต   Penang   (George Town)
  3. UOW Malaysia KDU Penang University College    วิทยาเขต   Penang   (Batu Kawan)
  4. UOW Malaysia KDU College                                  วิทยาเขต   Utropolis Glenmarie   (วิทยาเขตใหม่เปิดทำการ มีนาคม 2021)



UOW Malaysai KDU เปิดสอนหลักสูตรที่หลากหลาย ภายใต้สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ร่วมสมัย โดยใช้สิ่งอำนวยความสะดวกอันล้ำสมัย โดยเปิดสอนตั้งแต่ระดับ Foundation, Pre-University ไปจนถึงระดับปริญญาตรี และรวมไปถึงระดับปริญญาโท และ ปริญญาเอกด้วย  ซึ่งหลักสูตรที่เปิดสอนได้แก่

  • Business
  • Built Environment
  • Communication & Creative Arts
  • Computing & Creative Media
  • Engineering
  • Hospitality, Tourism & Culinary Arts
  • Health Science
  •  Law
  • Professional Accountancy
  • Social Science
  • Language
  • Pre-University Studies
  • American Degree Transfer Program (ADP)
  • Postgraduate Studies


ที่พักสำหรับนักเรียนต่างชาติ

UOW Malaysia KDU  มีที่พักสำหรับนักเรียนทั้งแบบ Hostel และ แบบ Private Accommodation  (แบบเป็นส่วนตัว)

ที่พักแบบ Hostel มีแบบห้องให้เลือกพักดังนี้

  • Single room
  • Double room
  • Triple room
  • Quad room

สิ่งอำนวยความสะดวกของ Hostel

  • ห้องซักรีดพร้อมเครื่องซักผ้า
  • ห้องอ่านหนังสือ
  • ห้องดูทีวีส่วนกลาง
  • พื้นที่ส่วนกลางสำหรับ นั่งพักผ่อน ทานอาหาร
  • ครัวกลาง สำหรับทำอาหาร มีบริการตู้เย็น ไมโครเวฟ และ ตู้จำหน่ายสินค้าอัตโนมัติ

หอพักทั้งหมดได้รับการตกแต่งอย่างครบครัน ได้รับการดูแลอย่างดี และติดตั้งสิ่งอำนวยความสะดวกขั้นพื้นฐานอย่างสะดวกสบาย ผู้อยู่อาศัยมีหน้าที่รับผิดชอบดูแลรักษาความสะอาดภายในห้องพักของตน  และทุกสัปดาห์จะมีพนักงานทำความสะอาดมาดูแลทำความสะอาดบริเวณภายนอกให้ มีบริการรักษาความปลอดภัยตลอด 24 ชั่วโมงเพื่อความปลอดภัยของผู้อยู่อาศัย

Private Accommodation (ที่พักแบบส่วนตัว)

สำหรับที่พักแบบส่วนตัวนี้  แผนกบริการนักศึกษา (SSD) ได้รวบรวมรายชื่อบ้าน/ห้องส่วนตัวในบริเวณโดยรอบซึ่งมีให้เช่าสำหรับนักศึกษา นักศึกษามีทางเลือกมากมายตั้งแต่ห้องพักแบบไม่มีเฟอร์นิเจอร์ไปจนถึงห้องที่ตกแต่งอย่างครบครัน บ้านสำหรับครอบครัว หอพักชาย และห้องชุดในอาคารชุด ค่าเช่ารายเดือนขึ้นอยู่กับประเภทของห้องที่เลือก (พักเดี่ยว, แชร์คู่, พัก 3 คน หรือ พัก 4 คน) และการตกแต่งห้องที่ดีเพียงใด SSD จะช่วยนักศึกษาในการค้นหาที่พักที่เหมาะสม อย่างไรก็ตาม โปรดทราบว่าไม่มีการรับประกันว่านักเรียนจะสามารถได้ห้องพัก/บ้านส่วนตัวที่ตรงกับความคาดหวังและความต้องการภายในหนึ่งวัน เนื่องจากขึ้นอยู่กับความพร้อมในให้บริการของสถานที่พัก


สิ่งอำนวยความสะดวกในการเรียน


 

ภาพบรรยากาศและกิจกรรมภายในมหาวิทยาลัย


ติดต่อขอคำปรึกษาและสอบถามเพิ่มเติมได้ที่
โทร. 0-7728-7111, 08-5791-9111 (อ.สมนึก)
Email : [email protected]
Website : https://www.sjworldedu.com

 

แนะนำสถาบัน Advanced Tourism International College (ATIC)

07 Nov 2014
[หน้าแรก] แนะนำสถาบัน, Malaysia, สถาบันการศึกษา, แนะนำสถาบัน
Comments: 0
, , , , , , ,

แนะนำสถาบัน Advanced Tourism International College (ATIC)


เกี่ยวกับ ATIC

Advanced Tourism International College (ATIC), มีชื่อเดิมว่า ATI Asia Tourism Training Centre ก่อตั้งขึ้นเมื่อปี 2006 ในปีนัง จุดมุ่งหมายแรกเริ่มคือเพื่อที่จะเตรียมบุคลากรที่มีคุณภาพตามความต้องการในอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวและอุตสาหกรรมด้านการบริการ เราเป็นวิทยาลัยฝึกอบรมการท่องเที่ยวแบบครบวงจรที่มีความเชี่ยวชาญในสาขาการท่องเที่ยวและการจัดการการโรงแรมโดยได้รับการอนุมัติจากกระทรวงการท่องเที่ยวและกระทรวงทรัพยากรมนุษย์ในมาเลเซีย

 


รูปที่ 1

ในปี 2008 ATIC เป็นสถาบันการศึกษาภาคเอกชนอย่างเต็มตัวที่ยกระดับเป็นวิทยาลัยนานาชาติโดยกระทรวงอุดมศึกษาของมาเลเซีย สำหรับการประสบความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ กว่าระยะเวลาช่วงสั้นๆ พวกเราเติบโตอย่างรวดเร็ว และในปี 2009 เป็นปีที่สำคัญสำหรับเราเพราะขณะนี้กำลังมีโปรแกรมเพิ่มเติม วิทยาลัยกำลังจะขยายการดำเนินงานไปยังอาคารใหม่เพื่อรองรับจำนวนนักเรียนของเราที่เพิ่มขึ้นและการเพิ่มขึ้นของทีมงานบุคลากรของสถาบัน
วิทยาลัยมุ่งมั่นที่จะเป็นวิทยาลัยภาคเอกชนที่ดีที่สุดในประเทศมาเลเซีย และ พร้อมสู่เส้นทางที่ประสบความสำเร็จของนักเรียนในสถาบันร่วมกัน

วิสัยทัศน์ของเรา

เป็นวิทยาลัยเอกชนที่เป็นที่หนึ่งและได้รับความต้องการ โดยนำเสนอโครงการที่หลากหลายที่สุดในมาเลเซีย

ภารกิจของเรา

มุ่งเน้นไปที่การบริการที่มีประสิทธิภาพในวิทยาลัยและแยกตัวเป็นวิทยาลัยที่มีคุณภาพสูงสุด ค่านิยมหลักของเราคือทำให้เรามีทิศทางและเป้าหมายที่ยั่งยืน และมีความได้เปรียบในการแข่งขัน

  • เราให้การศึกษาชั้นเยี่ยมและปลูกฝังความรับผิดชอบต่อสังคมแก่นักเรียน
  • เรารับรองว่านักเรียนจะมีประสิทธิภาพในการทำงานทั้งในประเทศและทั่วโลก
  • เรามีความเอื้ออำนวยต่อนักเรียนอย่างไม่เป็นสองรองใคร
  • เราใช้การฝึกจริยธรรมและปรารถนาที่จะได้รับการยอมรับว่าเป็นวิทยาลัยที่มีมาตรฐานทางจริยธรรมที่สูงที่สุดและมีความซื่อสัตย์อย่างไม่ต้องสงสัย
  • วัตถุประสงค์ของเราคือ มุ่งไปสู่วิสัยทัศน์อันดับ 1 ในประเทศมาเลเซีย

หลักสูตรที่เปิด

1. Diploma in Tourism Management

นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการท่องเที่ยวนานาชาติอย่างครบครัน การเรียนการสอนของเราเน้นการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานหลัก ๆ 4 อย่างคือ การอธิบาย การทดลอง การฝึกปฏิบัติ และ การประเมินผล เนื้อหาของการฝึกฝน คือ พัฒนาและประเมินผล รวมไปถึงหลักปฏิบัติทางความสามารถพื้นฐาน และ การประยุกต์ใช้ความรู้ มันคือหลักปรัชญาของ ATIC ที่ทำให้นักเรียนเป็นผู้สำเร็จกลายเป็นปัญญาชน ที่มั่นใจ และมีความเชื่อถือสูงในการจ้างทำงาน หลักสูตรการท่องเที่ยวของเรามุ่งเน้นไปยังอาชีพทางภาคการท่องเที่ยว สนับสนุนนักเรียนให้มีความรู้อย่างกว้างขวางในอุตสาหกรรม มีทักษะและ คุณสมบัติที่เป็นที่ยอมรับทั่วโลก


รูปที่ 2

2. Diploma in Hotel Management

วัตถุประสงค์หลักของหลักสูตรนี้คือการผลิตนักเรียนที่ประสบความสำเร็จในเรื่องของวัฒนธรรมการจัดการการโรงแรม นักเรียนของเราไม่เพียงแต่เรียนรายละเอียดเรื่องการจัดการการโรงแรมเพียงอย่างเดียวแต่จะรวมเรื่องอื่น ๆ เช่น การลงทุนทางด้านธุรกิจ การแนะนำทางการตลาด ฯลฯ ด้วย ATIC ได้จัดขอบเขตการศึกษาของวิชาพื้นฐานและวิชาเฉพาะ ซึ่งนักเรียนจะสามารถเข้าใจทักษะสำคัญ รูปแบบ และ เทคนิคที่จำเป็นต่อการประสบความสำเร็จในอุตสาหกรรมการโรงแรมอย่างลึกซึ้ง


รูปภาพ 3

3.Diploma in Culinary Arts

หลักสูตรนี้ทาง ATIC เสนอให้เรียนทั้งหมด 2 ปี 4 เดือน มีเป้าหมายพิเศษสำหรับผู้ที่มีความชื่นชอบในความคิดสร้างสรรค์และรักทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โดยการฝึกฝนด้วยมือเพื่อช่วยให้นักเรียนได้ฝึกทักษะการทำอาหารได้อย่างประณีตในอุตสาหกรรมอาหาร ระหว่างที่เรียนนักเรียนจะได้ เรียนรู้การสื่อสาร การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า การทำงานเป็นทีม การลงทุนในธุรกิจ และ ทักษะการจัดการด้วย นอกจากนี้นักเรียนได้รับจริยธรรมที่จำเป็นและความเป็นมืออาชีพในสายงานด้านอาหาร


รูปภาพ 4

4.Diploma in Business Management

หลักสูตรด้านการบริหารจัดการที่ ATIC มีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตมืออาชีพในสายงานด้านธุรกิจ เราเชื่อว่าการฝึกฝนและการศึกษาของนักเรียนจะนำไปสู่อุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องกับงานและ การบรรยายที่จะช่วยให้นักเรียนสามารถนำสิ่งที่เขาได้เรียนรู้ไปใช้ประโยชน์
วิธีการแบบองค์รวมเพื่อธุรกิจการศึกษาจะมุ่งสู่การผลิตบัณฑิตที่จะสามารถปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงในโลกของธุรกิจ นำทีมโดยอาจารย์ที่มีประสบการณ์ในด้านการศึกษาโดยเฉพาะเราจึงพร้อมที่จะส่งมอบสิ่งดี ๆ ให้กับนักเรียน


รูปภาพ 5

5. English Camp

จะจัดขึ้นทุกปีในช่วงปิดเทอม สามารถติดตามรายละเอียดได้จากตัวแทน สถาบัน ATIC


รูปภาพ 6
 

คุณสมบัติผู้เรียน

1.จบการศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
2. อายุ 18 ปี ขึ้นไป
3.สำหรับ English Camp รับนักเรียนอายุตั้งแต่ 15 ปีขึ้นไป


ภาษาที่ใช้ในการเรียนการสอน

การเรียนการสอนใช้ภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนที่ภาษาอังกฤษไม่แข็งแรงสามารถลงเรียนภาษาอังกฤษเพื่อปรับพื้นฐานก่อนเรียนได้


สิ่งอำนวยความสะดวก

1.บริการรับที่สนามบิน ทางสถาบันมีบริการรับที่สนามบินกรณีนักเรียนต้องการใช้บริการ
2. บริการหอพัก สำหรับนักเรียนต่างชาติเรามีบริการจัดหาที่พักและจองที่พักให้กับนักเรียนได้


รูปภาพ 7
 


สถานที่ตั้งของ ATIC International College


รูปภาพ 8


ประมวลภาพกิจกรรมของ ATIC


ติดต่อขอคำปรึกษาและสอบถามเพิ่มเติมได้ที่
โทร. 0-7728-7111, 08-5791-9111 (อ.สมนึก)
Email : [email protected],
Website : https://www.sjworldedu.com

 

แนะนำสถาบัน KTJ (KOLEJ TUANKU JA’AFAR)

11 Oct 2014
Malaysia, สถาบันการศึกษา, แนะนำสถาบัน
Comments: 0
, ,

KTJ
PRIMARY SECONDARY
KOLEJ TUANKU JA’AFAR


1

 P05


Kolej Tuanku Ja’afar มอบโอกาสพิเศษทางการศึกษาที่โดดเด่น สำหรับนักเรียนทั้งชายและหญิง เรามีความภูมิใจที่เป็นหนึ่งในโรงเรียนในเขตการศึกษาที่สำคัญที่สุดในภูมิภาค สำหรับนักเรียนอายุ 3-18 ปี โดยโรงเรียนจัดเป็นโรงเรียนประจำสำหรับเด็กอายุ 11 ปีขึ้นไป   ในช่วงระยะเวลาสั้น ๆ ปี 1991   KTJ ได้สถาปนาโรงเรียนให้กลายเป็นหนึ่งในผู้นำของโรงเรียนนานาชาติในประเทศมาเลเซีย


P 01


นักเรียนจะได้รับการส่งเสริมทุก ๆ ด้าน เพื่อบรรลุเป้าหมายมาตรฐานทางการเรียนรู้ระดับสูง ทั้งยังมีกิจกรรมนอกหลักสูตรที่หลากหลาย เราท้าทายโดยให้นักเรียนตั้งเป้าหมายด้วยตัวเองและพัฒนาความมั่นใจ เชื่อมั่นในตนเองที่จะประสบความสำเร็จ Experienced Houseparent ให้การสนับสนุนและดูแลสภาพแวดล้อมเพื่อให้เด็กสามารถก้าวหน้า ได้รับทักษะความเป็นผู้นำที่แข็งแกร่ง และตระหนักถึงความต้องการของผู้อื่น ทั้งความเคารพและความอดทนซึ่งกันและกันนั้นเป็นสิ่งที่มีค่าซึ่งเรายึดมั่นและบอกกับนักเรียนในช่วงเวลาที่อยู่ที่ KTJ  ทุก ๆ คนที่ KTJ มีความคาดหวังสูง และผู้ปกครองมั่นใจได้เลยว่าบุตรหลานของท่านจะได้รับแรงบันดาลใจที่จะประสบความสำเร็จในมาตรฐานที่สูงที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ โรงเรียนมีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตผู้มีส่วนร่วมต่อสังคม ที่เป็นผู้มีความทะเยอทะยาน รอบรู้ และเป็นผู้ที่มีน้ำใจต่อผู้อื่น นักเรียนของเรามีทุกโอกาสที่จะพัฒนาความเป็นอิสระและความเคารพในตัวเองสูง พร้อมก้าวสู่ความประสบความสำเร็จอีกขั้นในชีวิต


2+3

P04


วิสัยทัศน์
เพื่อเป็นอีกหนึ่งทางเลือกของโรงเรียนในมาเลเซีย ที่เสริมสร้างศักยภาพแก่นักเรียนให้เป็นผู้นำที่ยั่งยืนได้ทั่วโลก

ภารกิจ
ให้การศึกษาที่โดดเด่น สไตล์ British การศึกษาแบบองค์รวมในสภาพแวดล้อมโรงเรียนประจำแก่นักเรียนมาเลเซียและนักเรียนต่างชาติ การอยู่รวมกันของเราสะท้อนสังคมแบบมาตรฐานทางศีลธรรมสูง การตระหนักถึงความหลากหลายของนักเรียน ที่มีความเชื่อ และเชื้อชาติที่ต่างกันจำนวนมาก

ค่านิยม
ค่านิยมของเราคือ การเคารพซึ่งกันและกัน ความเมตตากรุณา และการเอาใจใส่คือคุณธรรมที่ปรารถนาสำหรับทุก ๆ คนในการอยู่ร่วมกันในโรงเรียน


P06


ผู้ก่อตั้ง

Kolej Tuanku Ja’afar ก่อตั้งขึ้นในปี 1991 โดย YAM Tunku Naquiyuddin (HRH Prince Naquiyuddin),Tunku Laxamana Negeri Sembilan, YAM Tunku Tan Sri Imran (HRH Prince Imran) และ YAM Tunku Dara (HRH Princess Dara) Tunku Tan Sri Naquiah. แรงบันดาลใจของพวกเขาคือ ออกแบบโรงเรียนในประเทศมาเลเซีย ให้เป็นโรงเรียนประจำที่มีความแข็งแรงสไตล์อังกฤษ


P07


map


ความหลากหลายใน KTJ

Kolej Tuanku Ja’afar มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมโดยแท้จริง นักเรียนของเรามาจากมากกว่า 20 ประเทศต่างกัน ทั้งเอเชีย ยุโรป ออสเตรเลีย อเมริกา และแอฟริกา ในขณะที่นักเรียนของเราส่วนใหญ่มาจากในประเทศมาเลเซีย การผสมผสานของวัฒนธรรมทำให้บรรยากาศของ KTJ น่าสนใจเป็นพิเศษและช่วยให้นักเรียนของเราภูมิใจในวัฒนธรรมของประเทศตน มีความรู้สึกและเข้าใจผู้อื่นมากขึ้น


P08


นักเรียนของเรา

Kolej Tuanku Ja’afar ผลิตนักเรียนให้มีความสามารถทางวิชาการสูงสุด เราไม่ได้เน้นแค่การเรียนเพียงอย่างเดียว จุดมุ่งหมายของโรงเรียนคือผลิตนักเรียนให้มีความรอบรู้ เป็นผู้นำที่มีความมั่นใจในตนเอง ในอนาคต เช่น ด้านสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตรและกีฬาก็ไม่เป็นสองรองใครในภูมิภาค การอาศัยอยู่ในหอพัก บุตรหลานของท่านจะได้เรียนรู้การเป็นอยู่แบบอิสระ มีความรับผิดชอบและรู้จักตนเอง ตลอดจนตระหนักถึงความสำคัญของการให้เคารพผู้อื่นและการทำงานเป็นทีม


P11

 


การศึกษาแบบโรงเรียนประจำที่เป็น พหุวัฒนธรรม (Multicultural School) นี้   KTJ ทำให้เด็กมีโอกาสที่เท่าเทียมกันในโลกที่ทันสมัย เราให้โอกาสนักเรียนได้สร้างมิตรภาพกับเพื่อนชาวต่างชาติและต่างวัฒนธรรม


แสวงหาความเป็นเลิศ

ที่ Kolej Tuanku Ja’afar เราช่วยให้นักเรียนของเราประสบความสำเร็จในทุกๆสายงาน สัดส่วนบุคลากรต่อนักเรียนในห้องเรียนน้อย นั่นหมายความว่า คุณครูสามารถดูแลเอาใจใส่ตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้อย่างทั่วถึง ไม่ว่าจะเป็นความรู้ทางวิชาการและ pastoral บุคลากรเป็นผู้ที่มีคุณภาพสูงและเป็นคุณครูต่างชาติที่ภาคภูมิใจในการประสบความสำเร็จของนักเรียนของเขาที่ได้ไปเรียนในมหาวิทยาลัยชั้นนำของโลก เป้าหมายของเราคือช่วยให้เด็กพัฒนาสู่ความมั่นใจ รอบรู้ เป็นผู้ใหญ่ที่สามารถประสบความสำเร็จอย่างยิ่งในชีวิต เราสนับสนุนเป้าหมายของมาเลเซียที่จะให้เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ที่เป็นเลิศ


P12


ชั้นประถมศึกษา (Primary) 

 


P13


 

สร้างจากการประสบความสำเร็จของการนำการศึกษาแบบมัธยมศึกษาและ Sixth Form ที่มีความพิเศษมาใช้ KTJ มีชั้นประถมศึกษาในวัตถุประสงค์ให้อาคารที่สร้างอยู่ติดกับมหาวิทยาลัยที่มีอยู่ ชั้นประถมศึกษาของ KTJ สำหรับนักเรียนอายุ 4 ถึง 11 ปี ตามหลักสูตรของสหราชอาณาจักร และปรับให้เหมาะสมกับนักเรียนมาเลเซีย เราใช้หลักสูตร International Primary Curriculum (IPC) ที่โรงเรียนจำนวน 1550 โรงเรียนใน 80 ประเทศใช้มาแล้ว

IPC เป็นหลักสูตรที่ครอบคลุม, enquiry based และมีความสร้างสรรค์ ยิ่งไปกว่านั้น ที่ KTJ เราจัดหาสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยให้นักเรียนได้พัฒนา การเคารพในตนเองและหาแนวความคิดใหม่ ๆ และกลายเป็นผู้เรียนที่มีความมั่นใจ มีโอกาสที่จะพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ได้อย่างเต็มที่ พัฒนาความสามารถในด้านศิลปะและกีฬาจะเป็นสิ่งสำคัญต่อประสบการณ์ของพวกเขาใน KTJ การใช้สิ่งอำนวยความสะดวกที่โดดเด่นในชั้นมัธยมศึกษาของ KTJ ทำให้มั่นใจว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาของ KTJ นั้นมีทรัพยากรที่ดีที่สุดในประเทศ


ชั้นมัธยมศึกษา (Secondary )


P14


นักเรียน Forms 1-3 ใช้หลักสูตรของอังกฤษ วิชาหลัก ๆ ประกอบด้วย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์อย่างน้อย1ตัว ภาษาต่างประเทศ ศาสนาอิสลาม หรือ คุณธรรม (สำหรับชาวมาเลเซีย) พละศึกษา ดนตรี เทคโนโลยี และการละคร

นักเรียน Forms 4-5 ใช้หลักสูตรที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติคือ IGCSE ของ Edexcel หรือไม่ก็ของ Cambridge International Examinations (CIE) มี 4 วิชาหลัก ๆ (คณิตศาสตร์, ภาษาอังกฤษ, วิทยาศาสตร์อย่างน้อย 1 ตัว และภาษาอื่น) และวิชาเลือกมากกว่า 5 หรือ 6 วิชาจากวิชาที่มีหลากหลาย


P16
 P15


Sixth Form (มัธยมศึกษาปีที่ 6)

โรงเรียนภูมิใจในความประสบความสำเร็จอย่างมากของ Sixth Form A level courses ตลอดจน วิทยาศาสตร์ ธุรกิจ และมนุษยศาสตร์ของ A Level นักเรียนมีโอกาสที่จะเรียนดนตรี ศิลปะ และ การละครในชั้น A Level

นักเรียน Sixth form ส่วนใหญ่จะก้าวไปสู่มหาวิทยาลัยต่างประเทศหลังจากจบหลักสูตรใน ทุก ๆ ปี นักเรียนจะได้รับการยอมรับจากมหาวิทยาลัย Oxford หรือ Cambridge และมีความประทับใจที่มหาวิทยาลัยชั้นนำระดับโลกได้ต้อนรับนักเรียนของเรา รวมไปถึงมหาวิทยาลัย Havard และ Yale นักเรียนได้รับคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับเรื่องวิชา หลักสูตรมหาวิทยาลัยในอนาคตโดยทีมติวเตอร์ Sixth form ที่มีประสบการณ์สูงและโดยหัวหน้าของ Sixth form หนังสือเล่มเล็กเกี่ยวกับSixth form แยกต่างหาก ซึ่งสรุปตัวเลือกวิชาและให้ข้อมูลหลักสูตรและรายวิชาที่ต้องการ ที่มีอยู่ในโรงเรียน


P25


ทรัพยากรในการเรียนรู้ (Learning Resources)


P17 P17_1


หอประชุม  (Auditorium)


P18


ศูนย์สุขภาพ (Health Centre)

 


P19


กีฬา (Sports)


P 20


กิจกรรม (Activities)


P21


บ้านพักประจำ (Boarding houses)


P22


การใช้ชีวิตที่ KTJ (LIFE at KTJ)


P23


ตำแหน่งที่ตั้งของเรา (Our Location)

 


P24


สถานที่ (Address)

KOLEJ TUANKU JA’AFAR
71700 Mantin,Negeri Sembilan Darul Khusus,Malaysia



ติดต่อขอคำปรึกษาและสอบถามเพิ่มเติมได้ที่
โทร. 0-7728-7111, 08-5791-9111 (อ.สมนึก)
Email : [email protected],
Website : https://www.sjworldedu.com

 

การทำงานในออสเตรเลียของนักเรียนไทยกับการเติมเต็มประสบการณ์และแบ่งเบาภาระค่าใช้จ่าย

16 May 2014
บทความน่ารู้, เกี่ยวกับประเทศออสเตรเลีย
Comments: 0
, , , , ,

การทำงานในออสเตรเลียของนักเรียนไทยกับการเติมเต็มประสบการณ์และแบ่งเบาภาระค่าใช้จ่าย


นักเรียนและผู้ปกครองมักจะสอบถามอยู่บ่อยๆเกี่ยวกับความสามารถในการทำงานขณะศึกษาในประเทศออสเตรเลีย เพราะว่าจะช่วยเติมเต็มการศึกษาและประสบการณ์ชีวิตของนักเรียน รวมถึงการช่วยเหลือแบ่งเบาภาระค่าใช้จ่ายในช่วงที่อาศัยอยู่ที่ออสเตรเลียและประสบการณ์การทำงานที่จะได้รับจากพื้นที่ที่กำลังศึกษาอยู่ วีซ่านักเรียนส่วนใหญ่อนุญาตให้นักเรียนทำงานได้มากถึง 40 ชั่วโมงต่อทุกสองสัปดาห์ ในขณะที่นักเรียนยังอยู่ในหลักสูตรตามภาคการศึกษา และไม่จำกัดจำนวนชั่วโมงระหว่างช่วงพักการศึกษา แต่ก่อนที่ท่านจะดำเนินการใดๆกับงานที่ได้รับค่าจ้าง ท่านต้องแน่ใจว่าวีซ่าของท่านอนุญาตให้ท่านทำงานที่ได้รับค่าจ้างได้ โดยท่านสามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่เว็บไซต์ของหน่วยงานตรวจคนเข้าเมืองและพลเมือง



Working in Australia



นักเรียนต่างชาติส่วนใหญ่เลือกมาเรียนที่ออสเตรเลียเพราะสามารถทำงาน Part -Timeได้ถูกต้องตามกฎหมาย สำหรับนักเรียนไทยก็เช่นเดียวกัน จากรายงานการสำรวจตัวแทนการศึกษาของประเทศไทย ประจำปี ค.ศ.2013 (Thailand’s Education Agent Survey Report 2013) พบว่า ตลาดการไปศึกษาต่อประเทศออสเตรเลียของประเทศไทย ในปัจจุบัน 5 ปัจจัยสูงสุดของการเติบโตทางการตลาดได้แก่


1. ปัจจัยการทำงาน Part- time ได้ถูกต้องตามกฎหมายสำหรับวีซ่านักเรียน  (Part- time rights for student visa) จำนวน 22 %
2. ปัจจัยค่าเล่าเรียนและค่าครองชีพสามารถที่จ่ายได้ราคาไม่แพง  (Affordable tuition fee and living expenses) จำนวน 21 %
3. ปัจจัยการจัดลำดับมหาวิทยาลัย / มาตรฐานการศึกษาสูง  (University ranking / high education standard ) จำนวน 20 %
4. ปัจจัย เรื่องญาติและเพื่อนที่อาศัยในประเทศออสเตรเลีย จำนวน 19 %
5. ปัจจัย เรื่องระยะเวลาในการศึกษา (Duration of study) จำนวน 18 %


Top five factors market growth

รูปที่ 1 Top five factors market growth 


งานที่ได้รับค่าจ้างและประเภทของงาน

ประเทศออสเตรเลียมีอุตสาหกรรมที่หลากหลายและอุตสาหกรรมเหล่านั้นก็เปิดโอกาสให้มีการจ้างงานแบบ Part- time ได้แก่

– ธุรกิจค้าปลีก เช่น ซุปเปอร์มาเก็ต ห้างสรรพสินค้า และร้านขายเสื้อผ้า
– งานบริการ เช่น คาเฟ่ บาร์ และห้องอาหาร
– งานท่องเที่ยว เช่น โรงแรม ที่พัก
– งานด้านการเกษตร เช่น ทำฟาร์ม หรือรับจ้างเก็บผลไม้
– งานขาย และ การตลาดทางโทรศัพท์
– การบริหารหรือมีบทบาทในธุรการทั่วไป
– งานสอนพิเศษ


ประเภทของงาน

นักเรียนต่างชาติส่วนใหญ่มักจะทำงานตามร้านค้า งานด้านการบริการ และงานด้านการจัดการ ค่าจ้างจะขึ้นอยู่กับชนิดของงานที่ทำและอายุของผู้ทำงาน ซึ่งอาจได้รายได้มากขึ้นสำหรับการทำงานในวันอาทิตย์หรือวันหยุดราชการ การสอนหนังสือให้นักเรียนที่มีอายุน้อยกว่า ในวิชาที่เรียนหรือสอนภาษาที่ถนัด เป็นวิธีหารายได้พิเศษซึ่งมีรายได้ดี ติวเตอร์ หรือ ผู้ช่วยสอนสามารถทำรายได้ถึง 40 ดอลล่าร์ออสเตรเลียต่อชั่วโมง
หากท่านมีวุฒิการศึกษาอยู่แล้ว และ/หรือ มีประสบการณ์ในการทำงานในระดับมืออาชีพ ท่านอาจจะเลือกงานที่มีหลักประกันแบบชั่วคราว หรือเลือกทำแบบPart-time ในสาขาของท่านก็ได้


สิทธิของท่าน

ทุกคนที่ทำงานในออสเตรเลียรวมทั้งนักศึกษาต่างชาติหรือผู้ที่มีวีซ่าเข้ามาทำงานในช่วงพักร้อนต่างๆก็มีสิทธิขั้นพื้นฐานในการทำงาน สิทธิโดยชอบธรรมที่ได้รับการปกป้องเหล่านั้นคือ

– ค่าแรงขั้นต่ำ
– การเรียกร้องเมื่อถูกเลิกจ้างแบบไม่เป็นธรรม (ถ้าท่านถูกไล่ออกจากงาน)
– ช่วงเวลาหยุดและพัก
– สภาพแวดล้อมการทำงานที่ดีต่อสุขภาพและความปลอดภัย

นายจ้างส่วนใหญ่ในประเทศออสเตรเลียจะอยู่ภายใต้  “คำชี้ขาด” ซึ่งจะกำหนดค่าจ้างขั้นต่ำและเงื่อนไขสำหรับสายการทำงานหรือในอุตสาหกรรม หากต้องการข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิทธิการทำงานของท่าน สามารถเข้าไปดูได้ที่เว็บไซต์การทำงานที่เป้นของรัฐบาลออสเตรเลีย (Government’s Fair work)


การอนุญาตให้ทำงาน

หากถือวีซ่านักเรียน นักเรียนมีสิทธิ์ที่จะทำงานขณะพำนักอยู่ในประเทศออสเตรเลีย ทั้งนี้สิทธิ์ดังกล่าวมีเงื่อนไขหลายประการ เช่น

– ต้องเริ่มเรียนหลักสูตรที่ลงทะเบียนไว้ก่อนที่จะเริ่มทำงาน
– ทำงานได้ไม่เกิน 40 ชั่วโมงต่อ 2 สัปดาห์ ในช่วงเปิดภาคเรียนและไม่จำกัดชั่วโมงในช่วงปิดภาคเรียน
– สามารถทำงานได้ต่อเมื่อกระทรวงตรวจคนเข้าเมืองและการเป็นพลเมือง (DIAC) ได้พิจารณาแล้วว่า หลักสูตรเป็นแบบ “In session” หมายถึงอยู่ในช่วงภาคการศึกษาตามที่ได้ประกาศไว้
(รวมถึงเวลาการสอบ) ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับเงื่อนไขการทำงานได้ที่ www.immi.gov.au/students


การหางานทำ

การหางานทำในประเทศออสเตรเลียมีหลายวิธี เช่น

– หาจากหนังสือพิมพ์และทางเว็บไซต์หางานออนไลน์
– บางสถาบันการศึกษาจะมีบอร์ดประกาศตำแหน่งงานและมีแบบออนไลน์ด้วย ดังนั้นจึงควรติดต่อกับเจ้าหน้าที่ที่ให้การสนับสนุนนักศึกษาต่างชาติเพื่อให้พวกเขาช่วยมองหาตัวเลือกในงานที่สถาบันเสนอ
– ลงทะเบียนกับบริษัทจัดหางาน ซึ่งบริษัทเหล่านี้จะช่วยหางานแบบชั่วคราวหรืองานระยะสั้นให้ได้


การหางานทางออนไลน์

ส่วนใหญ่ตำแหน่งงานว่างในออสเตรเลียจะมีการประกาศทางเว็บไซต์ สามารถดูได้ที่เว็บดังต่อไปนี้ http://www.seek.com.au  , http://www.mycareer.com.au , http://www.careerone.com.au ,  http://www.studyandwork.com.au  นอกจากนี้ สำนักงานฝ่ายต่างประเทศของสถาบันการศึกษาอาจมีคำแนะนำเพิ่มเติม


หนังสือพิมพ์ : http://www.newspapers.com.au

มีรายชื่อหนังสือพิมพ์หลักของออสเตรเลีย สามารถเลือกรัฐหรือเขตการปกครองพิเศษที่พำนักอยู่เพื่อเรียกดูฐานข้อมูลของหนังสือพิมพ์ หนังสือพิมพ์ท้องถิ่นมีการประกาศตำแหน่งว่างในหัวข้อ “Help Wanted” ในหน้าหางาน


บอร์ดประกาศของมหาวิทยาลัย

มหาวิทยาลัยในออสเตรเลียส่วนใหญ่มีสำนักงานบริการจัดหางาน โดยมีประกาศรับสมัครงานจากผู้จ้างงานที่อยู่ในพื้นที่ใกล้เคียง


รัฐบาลออสเตรเลีย

รวบรวมรายชื่อตำแหน่งงานว่างโดยดูได้จาก  http://www.jobsearch.gov.au/keylinks/jobboards.aspx


ภาษี

ทุกคนที่ทำงานในประเทศออสเตรเลียจะต้องจ่ายภาษีและจำนวนภาษีที่จ่ายนั้นขึ้นอยู่กับรายได้ของแต่ละคน ระบบภาษีของออสเตรเลียดำเนินการโดยสำนักงานสรรพากรออสเตรเลีย (ATO) ผู้มีรายได้ มีหน้าที่ขอหมายเลขประจำตัวผู้เสียภาษี (TFN) เพื่อให้สามารถทำงานในออสเตรเลียได้ หมายเลขดังกล่าวเป็นหมายเลขประจำตัวเพื่อการเสียภาษีโดยเฉพาะ ซึ่งทางนายจ้างจะให้กรอกแบบฟอร์มการเสียภาษี เมื่อเริ่มต้นทำงาน  หากไม่ได้ให้หมายเลขประจำตัวผู้เสียภาษี ผู้ทำงานจะถูกหักภาษีในอัตราสูงสุดของภาษีรายได้ส่วนบุคคล  ซึ่งหมายความว่าจะได้รับค่าจ้างน้อยลง สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม เรื่องภาษีสามารถดูได้ที่ http://www.ato.gov.au


สิทธิและความรับผิดชอบในสถานที่ทำงาน

การที่นักเรียนต่างชาติส่วนใหญ่เลือกมาเรียนที่ออสเตรเลียเพราะสามารถทำงาน Part-timeได้ถูกต้องตามกฎหมาย แต่บางครั้งอาจถูกนายจ้างเอารัดเอาเปรียบโดยให้ทดลองงานฟรี หรือจ่ายค่าตอบแทนให้ต่ำกว่าที่กฎหมายกำหนด ซึ่งมีการสำรวจมาแล้วโดย Worker’s Union United Voice ว่ากว่า 79% ของนักเรียนต่างชาติไม่รู้ข้อกำหนดกฎหมายเรื่องสิทธิประโยชน์ของตนเอง จึงทำให้แนวโน้มที่นายจ้างจะเอารัดเอาเปรียบนักเรียนต่างชาตินั้นมีเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ เป็นที่น่าตกใจว่านักเรียนต่างชาติส่วนหนึ่งได้รับค่าแรงอยู่ที่ชั่วโมงละ 10 AUD หรือน้อยกว่า และมีนักเรียนต่างชาติอีก 60% ที่ได้รับค่าแรงต่ำกว่ากฎหมายกำหนด และกว่า 76% ไม่ได้รับค่าแรงชดเชยกรณีที่ทำงานวันหยุดหรือทำงานล่วงเวลา สาเหตุที่ทำให้นักเรียนต่างชาติถูกเอารัดเอาเปรียบเนื่องมาจากนักเรียนต่างชาติคิดว่าตนเองนั้นมีข้อจำกัดในเรื่องของภาษาอังกฤษและวีซ่า แต่แท้ที่จริงเพื่อให้ได้ประโยชน์สูงสุดในการทำงานที่ได้ทั้งประสบการณ์ชีวิตและค่าตอบแทนที่คุ้มค่า นักเรียนควรจะศึกษาเกี่ยวกับกฎหมายต่างๆก่อนทำงานด้วยเพื่อสิทธิประโยชน์ของตนเองและเป็นส่วนหนึ่งที่ทำให้นายจ้างรู้จักคุณค่าของนักเรียนต่างชาติด้วย และในเบื้องต้น สิ่งที่ควรรู้ก่อนก็คือ

– ค่าแรงขั้นต่ำที่ถูกต้องตามกฎหมาย คือ 16.32 AUD ต่อชั่วโมง
– การทดลองงานใดๆในออสเตรเลียที่ไม่จ่ายค่าจ้าง ถือว่าผิดกฎหมาย

ดังนั้น ก่อนที่จะเริ่มต้นทำงาน ควรศึกษาเรื่องสิทธิตามกฎหมายในฐานะพนักงานและหน้าที่รับผิดชอบที่มีต่อนายจ้าง การที่เป็นนักเรียนต่างชาติไม่ได้หมายความว่าจะไม่ได้สิทธิต่างๆเท่าเทียมกับผู้อื่น สามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ http://www.fairwork.gov.au หรือโทร 13 13 94 ทั้งนี้รัฐบาลออสเตรเลียได้มีหน่วยงานชื่อ Fair Work OMBUDSMAN ซึ่งคอยช่วยให้คำปรึกษา ให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์และรับข้อร้องเรียนนักเรียนต่างชาติ โดยมีล่ามคนไทย โทร 131 450 และมีเว็บไซต์ภาษาไทยไว้ให้สำหรับนักเรียนไทยในออสเตรเลียด้วย สามารถอ่านข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ http://www.fairwork.gov.au/languages/thai


การจ่ายเงินค่าจ้าง

นักเรียนมีสิทธิที่จะได้รับค่าจ้างตามอัตราจ้างขั้นพื้นฐาน ตามเกณฑ์อายุและลักษณะงาน นายจ้างส่วนใหญ่จะจ่ายค่าจ้างในอัตราที่สูงกว่าอัตราขั้นพื้นฐาน ประเด็นที่ควรทราบมีดังต่อไปนี้

– นายจ้างจะต้องจ่ายเงินให้ในอัตราที่ถูกต้องและยึดตามชั่วโมงในการทำงาน
– การจ่ายเงินค่าจ้างต้องจ่ายเป็นประจำ ลูกจ้างชั่วคราวและไม่ประจำจะได้รับค่าจ้างเป็นรายสัปดาห์ตามชั่วโมงการทำงานที่ทำไปแล้ว นั่นคือจะได้รับเงินค้างชำระไม่ใช่เงินล่วงหน้า สลิปการจ่ายเงินค่าจ้างต้องมีข้อมูลของนายจ้าง (รวมถึงหมายเลขธุรกิจออสเตรเลีย หรือ ABN), จำนวนชั่วโมงการจ้างงาน ภาษีค่ากองทุนเงินสะสมและจำนวนเงินค่าจ้าง
– ไม่ควรต้องถูกหักเงินเพื่อจ่ายทดแทนสิ่งต่างๆ เช่น ลูกค้าไม่ยอมชำระเงิน
– ควรได้รับเงินค่าจ้างในช่วงทดลองงาน
– หากทำงานในวันหยุดสาธารณะ ควรจะได้รับค่าแรงเพิ่มขึ้นสำหรับวันดังกล่าว ควรได้รับค่าจ้างในอัตราที่สูงกว่าปกติ สำหรับการทำงานในวันหยุดสุดสัปดาห์  หากต้องการความช่วยเหลือ สอบถามเรื่องการจ้างงาน หรือมีข้อพิพาทต่างๆ สามารถติดต่อได้ที่ http://www.fairwork.gov.au หรือโทร 13 13 94


ผู้เขียนและเรียบเรียงบทความฉบับนี้มิได้มีวัตถุประสงค์ให้ผู้ถือวีซ่านักเรียนมุ่งหวังในเรื่องการทำงานเป็นสำคัญแต่ขอให้คิดเสมอว่าเป้าหมายที่สำคัญคือการมาศึกษาหาความรู้ การทำงานเป็นเพียงส่วนประกอบหนึ่งในการเติมเต็มประสบการณ์ชีวิต เพื่อการฝึกความอดทน ขยัน ความรับผิดชอบรู้จักการบริหารเวลา และแบ่งเบาภาระค่าใช้จ่ายส่วนหนึ่งเท่านั้น


ผู้เขียนและเรียบเรียง

สมนึก ชูสุวรรณ
ค.อ.บ. พระจอมเกล้าลาดกระบัง
น.บ. มหาวิทยาลัยรามคำแหง
วท.ม. มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์


แหล่งข้อมูล

1.Thailand’s Education Agent Survey Report 2013  เอกสารประกอบการสัมมนา Australia Visa Information Session and Networking Reception  24 January 2014
2. เอกสารประกอบการสัมมนา: Australia Future Unlimited Education Agent Training Bangkok 2013
3. http://www.fairwork.gov.au
4. http://www.studyinaustralia.gov.au
5. http://www.immi.gov.au/students
6. Fairwork Government Australia Youtube Channel

 

 


แนะนำสถาบัน SEGi Malaysia

27 Feb 2014
Malaysia, สถาบันการศึกษา, แนะนำสถาบัน
Comments: 0
, ,

สถาบัน SEGi Malaysia

http://www.segi.edu.my


Presentation : Introduce to SEGi  Malaysia

[hdwplayer id=2]


SEGi ก่อตั้งมหาวิทยาลัยเมื่อปี 1977 และเป็นการเปิดประตูสู่การเป็นศูนย์ฝึกอบรมที่เป็นระบบวิทยาลัยครั้งแรก มีนักศึกษากว่า 20,000 คนตั้งอยู่ใจกลางเมืองย่านธุรกิจของกรุงกัวลาลัมเปอร์ เป็นเวลากว่า 35 ปี ที่กลุ่มมหาวิทยาลัยเซกิ (SEGi) ได้สร้างบัณฑิตให้กลายเป็นผู้ที่มีรากฐานที่ดีเยี่ยม ทางด้านอาชีพ และเป็นมหาวิทยาลัยที่ให้การศึกษาที่ใหญ่ที่สุดในมาเลเซีย


ที่ตั้งและวิทยาเขต

ประเทศมาเลเซียประกอบไปด้วยทุกสิ่งทุกอย่างของทวีปเอเชียด้วยความหลากหลายของเชื้อชาติ ศาสนาและกลุ่มชาติพันธุ์อย่างมาเลย์ อินเดียและจีนที่อาศัยอยู่ร่วมกันด้วยความสามัคคี ปรองดอง ประเทศมาเลเซียจะมอบประสบการณ์ด้านวัฒนธรรมอันเป็นเอกลักษณ์ด้วยเทศกาลอันมีสีสันหลายร้อยเทศกาล ย่านช้อปปิ้งและภูมิประเทศที่รายล้อมไปด้วยเทือกเขาสูงต่ำและหาดทรายอันสวยงาม ที่นี่ภาษาอังกฤษมีการพูดกันอย่างกว้างขวางแม้ว่าภาษามาเลย์จะเป็นภาษาทางการและภาษาหลักก็ตาม กลุ่มมหาวิทยาลัยเซกิ คือเครือข่ายของวิทยาเขต 5 แห่งดังนี้


1. SEGi University (Kota Damansara, KL.)

ตั้งอยู่ตรงข้ามกับทะเลสาบ Cova อันมีทศนียภาพงดงาม สถาบันการศึกษาอันเก่าแก่แห่งนี้ตั้งอยู่บนพื้นที่10 เอเคอร์ ภายในวิทยาเขตที่สร้างขึ้นเป็นการเฉพาะพร้อมด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการวิจัยและสันทนาการชั้นยอดที่ให้บริการแก่นักเรียน 12,000 คน สถาปัตยกรรมของวิทยาเขตเป็นแบบโคโลเนียลและโรมัน โดยได้มีการขยายพื้นที่วิทยาเขตไปสู่อาคารหลายชั้นที่ตั้งอยู่ไม่ไกลจากวิทยาเขตหลัก


2. SEGi College Subang Jaya (Subang Jaya)

วิทยาเขตแห่งนี้เปิดดำเนินการในเดือนมกราคมปี 2006 ด้วยวิทยาเขต 12 ชั้นที่ตั้งอยู่ใน เขตวิทยาลัย ขอ Subang Jaya และรองรับนักศึกษาได้ 6,500 คน ด้วยทำเลที่ตั้งติดกับศูนย์การค้า Summit USJ ทำให้วิทยาลัยมีการเดินทางไปยังบริการขนส่งมวลชนและถนนหลวงสายหลักได้อย่างสะดวกง่ายดาย


3. SEGi College Kuala Lumpur (Jalan Hang Lekiu, KL.)

วิทยาเขตที่มีชื่อเสียงใน Klang Valley แห่งนี้มีจุดเริ่มต้นย้อนหลังไปในปี 1977 และมีประวัติผลงานอันโดดเด่นด้วยผู้สำเร็จการศึกษาหลานพันคนที่ผ่านการศึกษาจากที่นี่รวมถึงศิษย์เก่าที่ส่งลูกหลานมาเรียน ด้วยทำเลที่ตั้งในย่านศูนย์กลางทางการเงินทำให้การเดินทางไปยังสถานีรถไฟและรถประจำทางมีความสะดวกง่ายดาย วิทยาลัยตั้งอยู่ใกล้กับธนาคาร โรงแรม ศูนย์การค้าและสถานที่สำคัญของเมืองอย่าง KL Tower Center Market ศูนย์กรค้า Kota Raya และ Berjaya Times Square ซึ่งทุกแห่อยู่ห่างจากวิทยาเขตเพียงไม่กี่นาที


4. SEGi College Penang (Penang)

วิทยาเขตซึ่งตั้งอยู่ในย่าน ไข่มุกแห่งตะวันออก ของประเทศมาเลเซียแห่งนี้เป็นวิทยาเขต 7 ชั้นในใจกลางเมือง Georgetown ด้วยทำเลที่ตั้งในใจกลางเมืองช่วยให้นักศึกษาสามารถใช้บริการขนส่งมวลชน ธนาคาร ภัตตาคาร ศูนย์การค้า สำนักงานไปรษณีย์ ฯลฯ ได้อย่างสะดวกง่ายดาย


5. SEGi College Sarawak (Sarawak)

วิทยาเขตเมืองในเกาะ Borneo ที่มีสิ่งอำนวยความสะดวกอันหลากหลายอาทิเช่น ธนาคาร ภัตตาคารและศูนย์การค้า วิทยาเขตแห่งนี้มีสิ่งอำนวยความสะดวกทุกประเภทที่จำเป็นสำหรับการเรียนด้านกฎหมายซึ่งเป็นหลักสูตรเฉพาะด้านจากมหาวิทยาลัย London ของสหราชอาณาจักร ในบรรดาศิษย์เก่าจำนวนหลายพันคนมีทั้งประธานบริหารบริษัท ผู้จัดการทั่วไป ผู้พิพากษา ทนายความ นายธนาคาร ผู้จัดการฝ่ายทรัพยากรมนุษย์และผู้อำนวยการบริษัท

 

หลักสูตรที่เปิดสอน

1. Intensive English Program

เป็นหลักสูตรสำหรับนักเรียนต่างชาติที่ต้องการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษก่อนเข้าศึกษาในระดับปริญญา โดยหลักสูตรนี้จะแบ่งเป็น 6 Level ด้วยกันคือ

– Elementary English 1
– Elementary English 2
– Intermediate English 1
– Intermediate English 2
– Upper-Intermediate English 1
– Upper-Intermediate English 2

แต่ละ Level ใช้เวลาในการเรียน Level ละ 1 เดือน สัปดาห์ละ 20 ชั่วโมง

 

2. Foundation Studies

เป็นหลักสูตรสำหรับนักเรียนที่จบ O – Level หรือเทียบเท่า เพื่อเตรียมความพร้อมและปรับพื้นฐานก่อนเข้าศึกษาต่อในระดับปริญญา หลักสูตรนี้ใช้ระยะเวลาเรียน 1 ปี หรือถ้านักเรียนไม่ต้องการจะเรียนหลักสูตร Foundation ก็สามารถเลือกเรียนหลักสูตร A – Level ได้เช่นกัน โดยใช้เวลาเรียน 1 ปีครึ่ง

 

3. Diploma

เป็นหลักสูตรวิชาชีพ ระดับอนุปริญญา ในหลักสูตรนี้เปิดสอนหลายด้านด้วยกันดังนี้

– Health Science
– Business & Accountancy
– Engineering & Built Environment
– Computing
– Creative Arts & Design
– Hospitality & Tourism
– Education & Social Sciences

แต่ละหลักสูตรเปิดสอนทุกวิทยาเขต ยกเว้นบางสูตรที่เปิดเฉพาะวิทยาเขตอื่น ๆ ที่ไม่ใช่ Kota Damansara นักเรียนสามารถเลือกสถานที่หรือเมืองที่ต้องการจะเรียนได้


4. Bachelor

เป็นหลักสูตรปริญญาตรี หลักสูตรนี้เปิดเฉพาะที่ Kota Damansara เท่านั้น เปิดสอนหลายคณะด้วยกัน ดังนี้

– Health Science
– Business & Accountancy
– Engineering & Built Environment
– Computing
– Creative Arts & Design
– Hospitality & Tourism
– Education & Social Sciences
– American Degree Program ** หลักสูตรเปิด Bachelor of Science ที่วิทยาเขต Subang Jaya & KL.

 

5. Postgraduate

เป็นหลักสูตรระดับปริญญาโท และ ปริญญาเอก เฉพาะด้านธุรกิจมีหลายสาขาด้วยกัน ดังนี้

1. การจัดการ (Management)
2. การบริหารธุรกิจ (Business Administration)
3. การเงิน (Financial)
4. ธุรกิจสากล ( Global Business)

ใช้ระยะเวลาในการศึกษาประมาณ 2 – 3 ปี (ขึ้นอยู่กับสาขาที่เลือกเรียน)


เกณฑ์ในการเข้าเรียน

คุณสมบัติความรู้ภาษาอังกฤษ สำหรับหลักสูตรต่าง ๆ มีดังนี้

1. หลักสูตรปูพื้น – IELTS 5.5
2. หลักสูตรอนุปริญญาหรือปริญญาตรี – IELTS 5.5
3. หลักสูตร MBA – IELTS 6.0 หรือผ่านหลักสูตรเตรียมปริญญาโท


การสมัครเรียน

1. รูปถ่ายขนาดเท่าในหนังสือเดินทาง 8 รูป พร้อมเขียนชื่อและหมายเลขหนังสือเดินทางไว้ด้านหลัง
2. สำเนาใบแสดงคุณวุฒิการศึกษา
3. สำเนาหนังสือเดินทาง 1 ชุด ทุกหน้ารวมทั้งหน้าที่ว่าง  (หนังสือเดินทางจะมีอายุเหลืออย่างน้อย 12เดือน)
4. ประวัติการทำงานล่าสุด (สำหรับการสมัครหลักสูตร MBA เท่านั้น)
5. ผลการตรวจสุขภาพจากแพทย์ฉบับสมบูรณ์
6. ค่าสมัครเรียนและค่าดำเนินการวีซ่า 1,800 ริงกิต

หมายเหตุ : เอกสารทุกฉบับจะต้องแนบฉบับภาษาอังกฤษ


ที่พัก

ศูนย์บริการนักเรียน จะทำหน้าที่ให้ความช่วยเหลือนักศึกษาที่ต้องการหาที่พักในระหว่างการเรียนที่เซกิโดยสามารถให้ข้อมูลเกี่ยวกับเส้นทาง ราคาและสิ่งอำนวยความสะดวกของที่พักแก่นักศึกษานานาชาติและนักศึกษาที่อยู่ห่างไกล โดยปกตินักศึกษาจะได้พักในหอพักที่บริหารโดยวิทยาลัยหรือหอพักเอกชน ทางเลือกที่พักทุกแห่งมีราคาที่สมเหตุสมผลและเป็นทางเลือกที่หลากหลายสำหรับทุกคน มหาวิทยาลัยเซกิ มีบริการหอพักวิทยาลัยและที่พักนอกมหาวิทยาเขตที่คอนโดมิเนียม Covaรวมถึงอพาทต์เม้นต์แห่งอื่น ๆ ที่อยู่ใกล้กัน


หอพักนักศึกษา

ที่พักติดตั้งเครื่องปรับอากาศแห่งนี้ตั้งอยู่ในวิทยาเขตหลัก จะให้บริการนักศึกษาด้วย เตียงนอน โต๊ะอ่านหนังสือ เก้าอี้ ตู้เก็บของและ พัดลม รวมถึงสิ่งอำนวยความสะดากที่ใช้ร่วมกันเช่น โทรทัศน์ ห้องนั่งเล่น ห้องน้ำ โรงอาหาร ร้านสะดวกซื้อและเครื่องซักผ้าทำให้ที่นี่เป็นหอพักที่ปลอดภัยและสะดวกสบายสำหรับนักศึกษา


ที่พักเอกชน

ศูนย์บริการนักศึกษามีบริการรายชื่อที่พักเอกชนสำหรับนักศึกษาที่ตองการความเป็นส่วนตัวและอิสระมากขึ้น นักศึกษาควรเลือกที่พักที่อยู่ใกล้กับวิทยาเขต นอกจากนี้นักศึกษายังสามารถตรวจสอบประกาศโฆษณาที่พักในท้องถิ่นได้จากหนังสือพิมพ์ท้องถิ่น ทางเลือกที่พักอันหลากหลายได้แก่ห้องพักเดี่ยว ห้องพักคู่ ตกแต่งบางส่วน ตกแต่งพร้อมอยู่หรือการพักอาศัยกับครอบครัวโดยชำระค่าเช่าให้กับเจ้าของที่พักโดยตรงเป็นรายเดือน โดยปกติเจ้าของที่พักจะกำหนดให้ต้องชำระค่ามัดจำ 2เดือน สำหรับค่าเช่าและสิ่งอำนายความสะดวกต่าง ๆ ประมาณ 600 – 900 ริงกิต


สิ่งอำนวยความสะดวกมหาวิทยาลัยเซกิ

– สำหรับการเรียนสาขาแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมีห้องทดลอง ห้องกายวิภาคและห้องผ่าศพ รวมถึงพิพิธภัณฑ์กายวิภาคและพยาธิวิทยา
– สำหรับสาขาการพยาบาล มีเครื่องจำลองคนไข้มนุษย์มูลค่าเครื่องละ 250,000 เหรียญ แผนกคนไข้และห้องปฏิบัติจำลอง
– สำหรับการเรียนสาขาเภสัชศาสตร์ มีห้องทดลองด้านเภสัชศาสตร์ เคมีและชีววิทยาพร้อมอุปกรณ์รุ่นล่าสุด
– สำหรับการเรียนทันตแพทยศาสตร์ประกอบด้วยห้องทดลองซึ่งจำลองคลินิกทันตกรรมและอุปกรณ์ต่าง ๆ อาทิเช่นเครื่องเอ็กซเรย์ระบบดิจิตอล กล้องถ่ายภาพของช่องปากและเก้าอี้ทำฟันอันทันสมัย
– ส่วนนักศึกษาสาขาวิศวกรรมศาสตร์จะได้ใช้งานห้องทดลองด้านวิศวกรรมอันทันสมัยอาทิเช่น ห้องทดลองวิศวกรรมเครื่องกล ห้องทดลองวิศวกรรมเคมี ห้องทดลองอุณหพลศาสตร์และการถ่ายเทความร้องและห้องทดลองวิศวกรรมอิเล็คทรอนิคส์และไฟฟ้า
– มหาวิทยาลัยเซกิ มีห้องทดลองคอมพิวเตอร์หลายห้องที่มีบริการอินเตอร์เน็ตความเร็วสูงและการเชื่อมต่อแบบไร้สาย ในฐานะวิทยาเขตระบบอิเล็คทรอนิคส์ เอกสารการเรียนมีให้บริการทางออนไลน์และนักศึกษาสามารถเข้าถึงสื่อความรู้และหนังสือเรียนของห้องสมุดได้ผ่านทางเว็บไซต์ของนักศึกษา (SEGi Sphere) นอกจากนี้ทางมหาวิทยาลัยยังมีหอประชุมหลายห้อง
– ห้องกวดวิชา ห้องสมุดและสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการกีฬาและสันทนาการต่าง ๆ อาทิเช่น สระว่ายน้ำและสนามกีฬาหลากหลายประเภท
– นอกจากนี้ยังมีสิ่งอำนวยความสะดวกอีกหลากหลายประเภทอาทิเช่น หอศิลปะเชิงสร้างสรรค์ โรงอาหาร ห้องสมุด 2 ชั้น ห้องทำงานคณะวิจัย ห้องให้คำปรึกษา ห้องนั่งเล่น ห้องทดลองด้านภาพและเสียงและห้องตัดต่อวิดีโอ


SEGi College Kuala Lumpur

วิทยาลัยมีบริการอินเตอร์เน็ตไร้สายในวิทยาเขต ซึ่งช่วยให้นักศึกษาสามารถเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ตด้วยคอมพิวเตอร์โน๊ตบุค ส่วน SEGi sphereซึ่งเป็นเว็บไซต์ e-learning จะช่วยให้นักศึกษาและอาจารย์ผู้สอนสามารถปฏิสัมพันธ์กันได้ทางออนไลน์ นอกเหนือจากห้องสมุดของวิทยาลัยแล้ว ยังมีห้องสมุดเสมือนจริงพร้อมด้วยวารสารมากกว่า 100,000 รายการที่นักศึกษาสามารถเข้าดูได้


SEGi College Supang Jaya

วิทยาลัยที่เพียบพร้อมไปด้วยเทคโนโลยีแห่งนี้มีห้องทดลองทักษะการพยาบาล ห้องแสดงผลงานออกแบบและหอศิลปะ เปียโนในห้องซ้อม ห้องล้างภาพถ่าย ห้องเล่นเกมส์และโรงละครศิลปะการแสดง รวมถึงมีโครงการ “SEGi – 3K Sports Partnership” ซึ่งเปิดโอกาสให้นักศึกษาสามารถใช้งานสิ่งอำนวยความสะดวกทางการกีฬาของศูนย์กีฬา 3Kที่ตั้งอยู่ตรงข้ามกับอาคารของวิทยาเขตอาทิเช่น โรงยิม สระว่ายน้ำ สนามฟุตบอล คอร์ท แบตมินตัน ห้อง สควอช ฯลฯ


SEGi College Penang

วิทยาเขตแห่งนี้มีสิ่งอำนวยความสะดวกด้านมัลติมีเดีย อินเตอร์เน็ตไร้สายและโรงอาหารที่มองเห็นวิวทะเล นอกจากนี้ยังมีบริการรถโดยสารสำหรับนักศึกษาที่พักอาศัยอยู่นอกวิทยาเขตอีกด้วย


SEGi College Sarawak

คณะศิลปะและการออกแบบเชิงสร้างสรรค์มีสตูดิโอศิลปะและห้องทดลองไอแมคของตนเอง ห้องทดลองคอมพิวเตอร์หลักมีเครื่องคอมพิวเตอร์ความเร็วสูง 60 เครื่อง คณะวิชาการโรงแรมมีห้องพักโรงแรมจำลอง ห้องจัดเลี้ยง บาร์และห้องประชุมเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการทำงานจริง นอกจากนี้ยังมีหอนไข้ในโรงพยาบาลจำลองขนาดใหญ่ 2 หอสำหรับนักศึกษาที่เรียนสาขาการพยาบาล


ชีวิตนักศึกษา

ศูนย์บริการนักศึกษา (SSC) ทำหน้าที่เป็นศูนย์ให้ความช่วยเหลือสำหรับนักศึกษาทุกคน โดยการให้ความช่วยเหลือในเรื่องต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการย้ายเข้าประเทศ การปรับตัวเข้ากับวัฒนธรรมท้องถิ่นผ่านทางกิจกรรมนันทนาการและกิจกรรมกลางแจ้งอันหลากหลาย การให้คำปรึกษาส่วนตัวและด้านอาชีพ การฝึกงานรวมถึงความต้องการอื่น ๆ ของนักศึกษา

มีกิจกรรมภายในวิทยาเขตมากมายอาทิเช่น SEGi Idol, Charity Carnival, International Cultural Day/Night และ Ultimate Prom Night ซึ่งจัดขึ้นเพิ่มเติมจากกิจกรรมการบรรยายโดยบุคลากรจากภาคอุตสาหกรรมต่าง ๆ เกี่ยวกับอนาคต อาชีพการทำงานที่มีการจัดเป็นประจำ นอกจากนี้ยังมีการจัดกิจกรรมเพื่อเตรียมความพร้อมให้กับนักศึกษาสำหรับการสัมภาษณ์พร้อมด้วยการบรรยายเกี่ยวกับการเตรียมความพร้อมส่วนบุคคล


สโมสรและชมรมนักศึกษา

นักศึกษาของมหาวิทยาลัย SEGi จะได้รับการส่งเสริมให้มีส่วนร่วมกับงานบริการชุมชนและกิจกรรมต่าง ๆ หลากหลายประเภท โดยมีกิจกรรมนอกหลักสูตรอันหลากหลายอาทิเช่น ฟุตซอล โบว์ลิงและการถ่ายภาพ  ชมรมนักศึกษานานาชาติ SEGi (SISS) ทำหน้าที่ในฐานะ “เสียง” ของนักศึกษานานาชาติทุกคนและริเริ่มการจัดกิจกรรมต่าง ๆ หลากหลายประเภทตลอดทั้งปี รวมทั้งมีสโมสรฟุตบอล แบดมินตัน ฟุตซอล และกีฬาประเภทอื่น ๆ ภายในวิทยาเขตเพื่อส่งเสริมให้นักศึกษามีสุขภาพสมบูรณ์แข็งแรง สมาชิกของสโมสรต่าง ๆ จะเข้าร่วมกิจกรรมและจัดการแข่งขันทั้งภายในและภายนอกมหาวิทยาลัย


ภาพกิจกรรมภายในมหาวิทยาลัย


ภาพ Hostel มหาวิทยาลัย SEGi


SEGi University College, Malaysia


Study At Malaysia SEGi University College, Malaysia


ติดต่อขอคำปรึกษาและสอบถามเพิ่มเติมได้ที่

โทร. 0-7728-7111, 08-5791-9111 (อ.สมนึก)
Email : [email protected],
Website : https://www.sjworldedu.com


แนะนำสถาบัน Academies Australasia

19 Dec 2013
Australia, สถาบันการศึกษา, แนะนำสถาบัน
Comments: 0
, , , ,

สถาบัน  Academies Australasia

( http://www.academies.edu.au )

academies3


Academies Australasia เป็นผู้นำให้บริการการศึกษาที่นำเสนอหลักสูตรภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนที่อยู่ในหลักสูตรมัธยมศึกษา หลักสูตรเตรียมอุดมศึกษารัฐบาลสิงคโปร์ หลักสูตรประกาศนียบัตร หลักสูตรวิชาชีพ หลักสูตรวิชาชีพชั้นสูง หลักสูตรปริญญาตรี และหลักสูตรปริญญาโท

สถาบันนี้มีนักเรียนมากกว่า 5,000 คน ที่มาจาก 70ประเทศทั่วโลก จากความหลากหลายของนักเรียนที่มาเรียนที่นี่ ทำให้สถาบันสามารถสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ให้นักเรียนได้ไม่ซ้ำกัน

สถาบันของเรามีด้วยกัน 3 วิทยาเขตคือ ซิดนีย์ เมลเบิร์น และสิงคโปร์ โดยมีพันธมิตรกับสถาบันต่าง ๆ 10 สถาบันด้วยกันดังนี้


Sydney 

1. Academy of English (ELICOS) [Including Academy of English (Blue Mountains)]
2. Academies Australasia Institute (Vocational)
3. Australian International High School (Senior High School)
4. Australian College of Technology (Vocational)
5. Benchmark College (Vocational)
6. Clarendon Business College (Vocational)
7. Supreme Business College (Vocational)


Melbourne

8. Academies Australasia Polytechnic (ELICOS, Vocational and Higher Education)
9. Discover English (ELICOS)


Singapore 

10. Academies Australasia College


หลักสูตรที่เปิดสอน

Sydney

หลักสูตร Accounting

academies-australasia-accounting


หลักสูตรนี้มีทั้งหมด 4 Courses ด้วยกันคือ

1. Certificate 3 in Accounting Administration 2 เทอม
2. Certificate 4 in Accounting Administration 2 เทอม
3. Diploma of Accounting 2 เทอม
4. Advanced Diploma of Accounting 2 เทอม

หลักสูตร Children’s service

หลักสูตร Certificate 3 in Children’s service นี้ออกแบบมาเพื่อให้นักเรียนมีโอกาสที่จะเรียนรู้และฝึกฝนความรู้พื้นฐานและทักษะที่จำเป็นในการทำงานในภาคบริการการดูแลเด็ก จะช่วยให้นักเรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นในการใช้วิธีการเลี้ยงดูและรูปแบบของเด็กแต่ละคน ในการวางแผนกิจกรรม และให้การดูแลเด็กที่อำนวยความสะดวกเพื่อการพักผ่อนและการเล่นของเด็ก ๆ และช่วยให้พวกเขามีการพัฒนาการที่บรรลุผลที่ดี


หลักสูตร English

academies-australasia-english

 

หลักสูตรภาษาอังกฤษนี้มีทั้งหมด 8 Courses ด้วยกันคือ

1. General English (Beginning) 10 Weeks
2. General English (Elementary to Pre Intermediate) 20 weeks
3. General English (Intermediate to Upper Intermediate) 20 weeks
4. EAP /IELTS Preparation 10 – 20 weeks
5. IELTS Preparation Advanced 1 20 weeks
6. IELTS Preparation Advanced 2 10 weeks
7. Cambridge first Certificate in English (FCE) Preparation 10-12 weeks
8. AOE TESOL English Language Programme 


หลักสูตร Information Technology

academies-australasia-information_technology

หลักสูตรนี้มีทั้งหมด 4 Courses ดังนี้

1. Certificate 2 in IT (Digital Media and Technology) 1 เทอม
2. Certificate 3 in IT (Digital Media and Technology) 1 เทอม
3. Certificate 4 in IT 2 เทอม
4. Diploma of IT 4 เทอม

 

หลักสูตร Management

academies-australasia-management

หลักสูตรนี้มีทั้งหมด 5 Courses ดังนี้

1. Certificate 2 in Business 1 เทอม
2. Certificate 3 in Business 1 เทอม
3. Certificate 4 in Business 2 เทอม
4. Diploma of Management 2 เทอม
5. Advanced Diploma of Management 2 เทอม

 

หลักสูตร Marketing

academies-australasia-marketing

มีทั้งหมด 5 Courses ดังนี้

1. Certificate 2 in Business (Marketing) 1 เทอม
2. Certificate 3 in Business (Marketing) 1 เทอม
3. Certificate 4 in Marketing 2 เทอม
4. Diploma of Marketing 2 เทอม
5. Advanced Diploma of Marketing 2 เทอม

 

หลักสูตร Senior High School

academies-australasia-senior_high_school

หลักสูตรนี้เปิด 2 Courses ด้วยกันคือ

1. Year 11
2. Year 12

 

หลักสูตร Tourism & Guiding

academies-australasia-tourism_and_guiding

หลักสูตรการท่องเที่ยวและการนำเที่ยว มีด้วยกันทั้งหมด 3 Courses ดังนี้

1. Certificate 4 in Tourism (Guiding) 2 เทอม
2. Diploma of Tourism 2 เทอม (Guiding)
3. Advanced Diploma of Tourism 2 เทอม (Guiding)  


หลักสูตร Travel & Tourism

academies-australasia-travel_and_tourism

หลักสูตรว่าด้วยการท่องเที่ยว มีด้วยกันทั้งหมด 4 Courses ดังนี้

1. Certificate 3 in Travel 2 เทอม
2. Certificate 3 in Travel & Tourism 2 เทอม
3. Diploma of Travel & Tourism 2 เทอม
4. Advanced Diploma of Travel & Tourism 2 เทอม   


Melbourne

หลักสูตร Accounting

1. Diploma of Accounting (4 เทอม)
2. Advanced Diploma of Accounting (6 เทอม)
3. UB Master of Professional Accounting (1.5 years)


หลักสูตร Commerce

1. UB Advanced Diploma of Commerce 1.5 ปี
2 .UB Bachelor of Commerce (Accounting) 3 ปี
3. UB Graduate Certificate in Commerce 6 เดือน
4. UB Graduate Diploma of Commerce 1 ปี
5. UB Master of Commerce (Professional Accounting) 1 ปี


หลักสูตร English

1. General English (Beginning – Advance) 5 – 50 weeks
2. EAP 1 10 weeks
3. EAP 2 10 weeks
4. IELTS Preparation (Intermediate – Upper) 5 – 10 weeks


หลักสูตร Information Technology

1. Diploma of IT 4 เทอม
2. Advanced Diploma of IT 2 เทอม
3. UB Bachelor of Information Technology (Business system) 3 ปี
4. UB Bachelor of Information Technology (Computing Games) 3 ปี



หลักสูตร Management

1. Certificate II in Business 1 เทอม
2. Certificate III in Business 1 เทอม
3. Certificate IV in Frontline Management 2 เทอม
4. Diploma of Management 2 เทอม
5. Advanced Diploma of Management 2 เทอม
6. UB Bachelor of Business 3 ปี
7. UB Bachelor of Business (Marketing) 3 ปี
8. UB Bachelor of Management (Human Resources Management) 3 ปี
9. UB Bachelor of Management 3 ปี
10. UB Graduate Certificate of Management 1 ปี
11. UB Graduate Diploma of Management 1 ปี
12. UB Master of Business Administration MBA 1.5 ปี
13. UB Master of Business Administration (International Mgt) 2 ปี


หลักสูตร Tourism & Hospitality MGT

1. AAPoly Bachelor of Tourism & Hospitality Management 3 ปี


Singapore

หลักสูตร Accounting

1. Certificate IV in Financial Services 6 เดือน
2. Diploma of Accounting 6 เดือน
3. Advanced Diploma of Accounting 6 เดือน


หลักสูตร English

หลักสูตรนี้ในแต่ละ Courses ใช้เวลาเรียนทั้งหมด 3 เดือน

1. Certificate in English as a Foreign Language Level 1 (Foundation)
2. Certificate in English as a Foreign Language Level 2 (Elementary)
3. Certificate in English as a Foreign Language Level 3 (Pre-Intermediate)
4. Certificate in English as a Foreign Language Level 4 (Intermediate)
5. Certificate in English as a Foreign Language Level 5 (Upper-Intermediate)
6. IELTS Preparatory
7. IELTS One
8. IELTS Two


หลักสูตร Information Technology

1. Certificate II in Information Technology 3 เดือน
2. Advanced Diploma in IT (Network Security) 15 เดือน


หลักสูตร Management

1. Diploma of Management 1 ปี
2. Advanced Diploma of Management 6 เดือน


หลักสูตร Marketing

1. Certificate IV in Marketing 6 เดือน
2. Diploma of Marketing 6 เดือน
3. Advanced Diploma of Marketing 6 เดือน


หลักสูตร Tourism

1. Certificate IV in Tourism 6 เดือน
2. Diploma of Tourism 6 เดือน
3. Advanced Diploma of Tourism 6 เดือน


หลักสูตร Tourism & Hospitality MGT

1. Diploma in Tourism and Hospitality Mgt 1 ปี
2. Advanced Diploma in Tourism and Hospitality Mgt 1 ปี


Intake

การเปิดภาคเรียนใน 1 ปี จะเปิดสอนทั้งหมด 4 เทอมใช้เวลาทั้งหมด 36 สัปดาห์ แบ่งเป็นเทอมละ 9 สัปดาห์

English เริ่มเรียนทุกวันแรกของสัปดาห์

Certificate, Diploma, Advance Diploma  (2014)

– Term 1 > 13 January
– Term 2 > 7 April
– Term 3 > 30 June
– Term 4 > 22 September

High School (2014)

– Intake > 28 January, 28 April

Bachelor, Master Degree (2014)

– Intake 1 > 24 March
– Intake 2 > 21 July
– Intake 3 > 17 November


เกณฑ์การเข้าเรียน

1. หลักสูตร English สำหรับนักเรียนที่ต้องการพัฒนาทักษะทางภาษาอังกฤษ และต้องการสอบ IELTS หรือเตรียมสอบเข้าในหลักสูตรต่าง ๆ ที่ต้องใช้คะแนนภาษาอังกฤษในการเข้าเรียน
2. หลักสูตร Certificate & Diploma จะต้องจบYear 11 หรือเทียบเท่า IELTS 5.5 up
3. หลักสูตร Bachelor จะต้องจบ Year 12 หรือเทียบเท่า IELTS 6.0
4. หลักสูตร Master จะต้องมีคะแนน IELTS 6.0 ขึ้นไป


ภาพกิจกรรมของสถาบัน


Video แนะนำสถาบัน Academies Australasia


ติดต่อขอคำปรึกษาและสอบถามเพิ่มเติมได้ที่

โทร. 0-7728-7111, 08-5791-9111 (อ.สมนึก)
Email : [email protected],
Website : https://www.sjworldedu.com


แนะนำสถาบัน Berjaya University

07 Dec 2013
Malaysia, สถาบันการศึกษา, แนะนำสถาบัน
Comments: 0
, ,

BJY


Berjaya University College of Hospitality (Berjaya UCH)

Click เพื่อชมบรรยากาศภายในสถาบันแบบ 360 องศา


Berjaya University College of Hospitality (Berjaya UCH) เป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำของมาเลเซีย มีความเชี่ยวชาญในด้านการโรงแรม การท่องเที่ยว และการบริการ โดยเน้นทางประสบการณ์ การเรียนรู้ นักเรียนจะได้รับการเรียนรู้ทั้งภาคทฤษฎี และภาคปฏิบัติเพื่อความสำเร็จของอาชีพในอนาคต

ปัจจุบันมีการเติบโตและความต้องการสูงทางด้านธุรกิจการท่องเที่ยว การบริการ และการต้อนรับ ทางกระทรวงศึกษาธิการ ในระดับอุดมศึกษาของมาเลเซีย จึงได้เชิญชวนให้กลุ่มบริษัท Berjaya จัดตั้งมหาวิทยาลัย Berjaya UCH เพื่อการเรียนการสอนเฉพาะด้านการจัดการโรงแรม การท่องเที่ยว และการบริหาร ตั้งแต่ในระดับพื้นฐานจนถึงปริญญาโท Berjaya UCH ยังทุ่มเทพัฒนาการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับนักศึกษาในด้านอุตสาหกรรมการต้อนรับ การท่องเที่ยว และการบริการ และช่วยให้นักเรียนบรรลุถึงศักยภาพอย่างเต็มที่ได้ด้วยการบูรณาการความเป็นเลิศในศูนย์กลางการเรียนรู้ การวิจัยและพัฒนาอย่างต่อเนื่องและมีบทบาทสำคัญต่อชุมชน Berjaya UCH ยังจัดสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้ที่จะตอบสนองต่ออุตสาหกรรมการต้อนรับ การท่องเที่ยว และการบริการ การเรียนรู้จากประสบการณ์ การฝึกงาน กานเยี่ยมชมบริษัท เพื่อให้นักศึกษาได้ทำความคุ้นเคยกับความต้องการของอุตสาหกรรมดังกล่าว สถานที่ตั้งBerjaya UCH ตั้งอยู่ในใจกลางเมืองกัวลาลัมเปอร์ ซึ่งมีความหลากหลายของธุรกิจในด้านอุตสาหกรรม การโรงแรมและการท่องเที่ยว Website: www.berjaya.ed.my


การแบ่งสาขาวิชาที่เปิดสอน Berjaya UCH แบ่งสาขาวิชาดังนี้

1. School of Hospitality 

– หลักสูตร Bachelor of Hospitality Management (Honours) หลักสูตรนี้เป็นหลักสูตรด้านการจัดการโรงแรมเพื่อฝึกความเป็นผู้นำ และความสามารถทำงานในตำแหน่งระดับสูงได้อย่างดีเยี่ยม

– หลักสูตร Diploma in Hospitality Management หลักสูตรนี้ครอบคลุมทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติของงานด้านการโรงแรม โดยการฝึกทักษะที่จำเป็นต่อความสำเร็จในการจัดการโรงแรม หรือการจัดการโรงแรมโดยยึดหลักสูตรมาตรฐานระดับโลก

– หลักสูตร Foundation in Hospitality หลักสูตรนี้เป็นการเตรียมความพร้อมให้นักศึกษาระดับปริญญาตรี หลักสูตรทางด้านการจัดการศิลปะอาหาร การโรงแรม การท่องเที่ยว และงานต้อนรับ


2. School of Culinary Arts

– หลักสูตร Bachelor of Culinary Arts Management (Honours) หลักสูตรนี้ออกแบบมาเพื่อผู้ที่ต้องการจะพัฒนาศิลปะการทำอาหารเพื่ออาชีพในอนาคต และนี้คือการตอบสนองความหลากหลายของการบริหารพื้นที่ในการดำเนินงานและการจัดการในอุตสาหกรรมอาหาร นอกจากนี้ยังจะปรับทักษะการปฏิบัติที่นักศึกษาได้เรียนรู้มาก่อนแล้ว และช่วยให้นักศึกษาดำเนินการได้อย่างมีประสิทธิภาพและเป็นไปตามมาตรฐานอุตสาหกรรมในการดำเนินงาน

– หลักสูตร Diploma in Culinary Arts หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับผู้ที่อยากเป็นเชฟ ซึ่งมีการเรียนทั้งการทำอาหารพื้นเมือง และ อาหารนานาชาติ การดูแลรักษาห้องอาหาร การผลิตเนื้อสัตว์ ร้านขนมหวาน ร้านขนมปัง เพื่อพัฒนาความชำนาญและความสามารถในการผลิตอาหารมาตรฐานระดับโลก

– หลักสูตร Diploma in Patisserie หลักสูตรนี้ออกแบบมาเป็นพิเศษเพื่อผู้ที่สนใจและชอบการออกแบบตกแต่งขนมปัง ขนมเค้ก และขนมในโอกาสพิเศษต่าง ๆ ในหลักสูตรนี้จะสอนเกี่ยวกับศิลปะการทำอาหารประเภทนี้โดยเฉพาะ


3. School of Business

– หลักสุตร Master of Business Administration (MBA) หลักสูตรนี้ เป็นที่รองรับสำหรับนักเรียนที่มีความประสงค์ที่จะได้รับวุฒิการศึกษาในระดับปริญญาโทในสาขาธุรกิจและการจัดการ เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ที่แข็งแกร่งในการดำเนินธุรกิจควบคู่ไปกับทักษะทางเทคนิคที่เหมาะสมที่จะประสบความสำเร็จในพื้นที่เฉพาะของธุรกิจ หลักสูตรนี้มีความเชี่ยวชาญในพื้นที่ของธุรกิจระหว่างประเทศ การจัดการ การต้อนรับระหว่างประเทศ และการท่องเที่ยวนานาชาติ

– หลักสูตร Bachelor of Retail Management (Honours) หลักสูตรนี้เพื่อการฝึกฝนและพัฒนาทักษะความรู้ด้านธุรกิจและการจัดการด้านอุตสาหกรรมการค้าปลีก

– หลักสูตร Bachelor of Business Management (Honours) หลักสูตรนี้เตรียมความพร้อมให้คุณสามารถทำงานในตำแหน่งผู้บริหารภายในสภาพแวดล้อมทางธุรกิจที่เปลี่ยนแปลง ซึ่งเป็นที่ที่ใช้เทคโนโลยีขั้นสูงและสถานการณ์ความหลากหลายทางวัฒนธรรมในชีวิตประจำวันของ บริษัท หลักสูตรนี้จะช่วยให้คุณสามารถพัฒนาความรู้ด้านธุรกิจและการจัดการในขณะที่บูรณาการทักษะที่มีคุณค่าในทางปฏิบัติในด้านการตลาด, การจัดการทรัพยากรมนุษย์การจัดการทางการเงินการบริหารจัดการโครงการและยุทธศาสตร์การตัดสินใจ

– หลักสูตร Diploma in Retail Management หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับผู้ที่ต้องการเป็นเจ้าของ หรือ บริหารธุรกิจการค้าปลีก ซึ่งจะเรียนรู้เกี่ยวกับมุมมองที่หลากหลายของการค้าปลีกอย่างมืออาชีพ

– หลักสูตร Diploma in Business Management หลักสูตรนี้สอนการจัดการธุรกิจสำหรับผู้ที่ต้องการมีอาชีพทางเลือกที่กว้างขึ้นในการจัดการธุรกิจ นอกจากนี้ยังเหมาะสำหรับผู้ประกอบการที่ต้องการความรู้พื้นฐานและทักษะตลอดจนทัศนคติที่ถูกต้องเพื่อที่จะประสบความสำเร็จในการจัดการธุรกิจขนาดเล็ก หลักสูตรนี้นักเรียนที่มีทฤษฎีพื้นฐานและทักษะทางด้านเทคนิคอ่อนจะได้เตรียมความพร้อมสำหรับตำแหน่งหัวหน้างานในโลกขององค์กรและธุรกิจ

– หลักสูตร Foundation in commerce หลักสูตรนี้สำหรับผู้ที่ต้องการที่จะมีรากฐานที่แข็งแกร่งในการศึกษาด้านธุรกิจก่อนที่จะเรียนในระดับมหาวิทยาลัย หลักสูตรนี้ยังเหมาะสำหรับนักเรียนที่ต้องการที่จะได้รับทักษะวิชาชีพที่จำเป็นและความสามารถที่จะปรับตัวสำหรับตำแหน่งที่หลากหลายขององค์กรธุรกิจ


4. School of Tourism

– หลักสูตร Bachelor of Tourism Management (Honours) หลักสูตรนี้จะทำให้นักศึกษาได้เข้าใจความรู้เกี่ยวกับอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวทั่วโลกและจะช่วยให้เข้าใจปัญหาด้านการท่องเที่ยวและการวิเคราะห์เหตุการณ์วิกฤต การประเมินผล และแนวคิดการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืน

– หลักสูตร Bachelor of Event Management (Honours) หลักสูตรนี้จะทำให้นักศึกษาสามารถวางแผนและบริหารงานต่าง ๆ คุณจะได้รับความรู้และทักษะที่จำเป็นต่อการพัฒนาตนเองในหลาย ๆสาขา และจัดการงานบุคคลที่จะสามารถมีส่วนในการจัดการประชุมนานาชาติ และจัดนิทรรศการนานาชาติขนาดใหญ่

– หลักสูตร Diploma in Tourism and Travel Management หลักสูตรนี้เป็นหลักสูตรด้านอุตสาหกรรมการท่องเที่ยว นอกจากนี้ยังมีหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับการท่องเที่ยว เช่น การจองตั๋ว ตัวแทน การท่องเที่ยว และการดำเนินงานทัวร์ และมีโปรแกรมอื่น ๆ อาทิเช่น การจัดการ การบัญชี การตลาด และการประกอบธุรกิจอีกด้วย

– หลักสูตร Diploma in Events Management หลักสูตรนี้เป็นหลักสูตรการบริหารจัดการอย่างมีประสิทธิภาพ



5. School of Sports, Leisure & Lifestyle

– หลักสูตรDiploma in Golf Management เป็นหลักสูตรด้านการจัดการด้านธุรกิจกีฬากอล์ฟ



6. School of Liberal Arts

– หลักสูตร Intensive English Programmes หลักสูตรนี้มีทั้งหมด 3 ระดับ คือ

  • Pre-Intermediate
  • Intermediate
  • Advanced

       ซึ่งเป็นหลักสูตรภาษาอังกฤษเหมาะสำหรับนักศึกษาชาวมาเลเซียและต่างชาติ เน้นการใช้ภาษาอังกฤษในด้านการติดต่อสื่อสารและมีการจัดการการสอนอย่างมีระบบทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดยจุดมุ่งหมายที่สำคัญที่สุดของหลักสูตรคือให้นักศึกษาสามารถนำภาษาอังกฤษไปใช้ในการติดต่อสื่อสารได้เป็นอย่างดี และนำไปใช้เพื่อเรียนต่อให้หลักสูตรต่าง ๆ ของทางสถาบันให้ประสบความสำเร็จในอนาคตได้

– Summer/Winter Camp หลักสูตรนี้ออกแบบสำหรับนักเรียนต่างชาติที่ต้องการเรียนภาษาอังกฤษในช่วงปิดภาคเรียนฤดูร้อน หรือก่อนเข้าเรียนในระดับมหาวิทยาลัย

– Business English หลักสูตรนี้สำหรับผู้ที่ทำงานแล้ว และต้องการปรับปรุงการพูดและการเขียน ทักษะการสื่อสารในที่ทำงาน และในสังคม มีทั้งหมด 3 ระดับ คือ

  • Pre-Intermediate
  • Intermediate
  • Advanced


เกณฑ์การเข้าเรียน

1. ระดับอนุปริญญา

– นักเรียนจะต้องจบ O – Level หรือเทียบเท่า (มัธยมศึกษาปีที่ 5)
– คะแนนการทดสอบด้านภาษาอังกฤษ IELTS 5.5 หรือเทียบเท่า

** สามารถเข้าหลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อปรับพื้นฐานทางภาษากับทางสถาบันเพื่อให้ได้คะแนนเทียบเท่า IELTS 5.0

2. ระดับ Foundation

– นักเรียนจะต้องจบ O – Level หรือเทียบเท่า (มัธยมศึกษาปีที่ 5)
– คะแนนการทดสอบด้านภาษาอังกฤษ IELTS 5.5 หรือเทียบเท่า

** สามารถเข้าหลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อปรับพื้นฐานทางภาษากับทางสถาบันเพื่อให้ได้คะแนนเทียบเท่า

3.ระดับปริญญาตรี

– นักเรียนจะต้องจบ A – Level หรือเทียบเท่า (มัธยมศึกษาปีที่ 6, Foundation)
– คะแนนการทดสอบด้านภาษาอังกฤษ IELTS 5.5 หรือเทียบเท่า

** สามารถเข้าหลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อปรับพื้นฐานทางภาษากับทางสถาบันเพื่อให้ได้คะแนนเทียบเท่า

4.ระดับปริญญาโท

– นักศึกษาจะต้องจบหลักสูตรปริญญาตรี
– นักศึกษาจะต้องมีประสบการณ์ทำงานอย่างน้อย 2 ปี
– นักศึกษาจะต้องมีประกาศนียบัตรหลักสูตรภาษาอังกฤษ หรือ ใบปริญญาบัตรด้านภาษาอังกฤษ
– คะแนนการทดสอบด้านภาษาอังกฤษ IELTS 6.0 หรือเทียบเท่า

ระยะเวลาในการเรียน

1.ระดับอนุปริญญา (Diploma) เรียน 2 ปี 4 เดือน (ฝึกงาน 1 เทอม)
2.ระดับ Foundation เรียน 1 ปี
3.ระดับปริญญาตรี (Bachelor) เรียน 3 ปี ฝึกงาน 1 ปี
4. ระดับปริญญาโท (Master) เรียน 2 ปี 4 เดือน

– General MBA 1 ปี
– MBA with a specialisation 1 ปี 4 เดือน

การเปิดภาคเรียน

ทุกหลักสูตรเริ่มเปิดภาคเรียนที่ในเดือน มกราคม เมษายน และ สิงหาคมของทุกปี

ยกเว้นหลักสูตร Bachelor of Events Management จะเปิดเทอมในเดือน มกราคม พฤษภาคม และ กันยายนของทุกปี


การเยี่ยมชมมหาวิทยาลัย


ประมวลภาพกิจกรรมของมหาวิทยาลัย



ระบบการศึกษาของมาเลเซีย

05 Dec 2013
Malaysia, เกี่ยวกับประเทศมาเลเซีย
Comments: 0
, , , , ,

ระบบการศึกษาของประเทศมาเลเซีย


Screenshot 2013-12-07 05.16.50


รัฐบาลของประเทศมาเลเซียต้องการพัฒนามาเลเซียให้เป็นศูนย์กลางของความเป็นเลิศทางด้านการศึกษาในภูมิภาคนี้โดยมีการวางแผนพัฒนายุทธศาสตร์ด้านการศึกษาอย่างต่อเนื่อง ผลของการพัฒนาเห็นได้ชัดจากการที่มีนักเรียนต่างชาติเดินทางเข้ามาศึกษาที่ประเทศมาเลเซียสูงมากขึ้นอย่างต่อเนื่อง และ ในปัจจุบันมีนักเรียนนักศึกษาต่างชาติมากถึง 50,000 คนจากประเทศต่าง ๆ กว่า 100 ประเทศ แสดงให้เห็นถึงความพร้อมของการศึกษาระดับนานาชาติที่มีคุณภาพ ประกอบกับหลักสูตรที่มีความหลากหลายเป็นที่ยอมรับ และมีราคาที่เหมาะสมด้วย


ระบบการบริหารการศึกษาของประเทศมาเลเซีย

ระบบการบริหารการศึกษาอยู่ในความรับผิดชอบของกระทรวงศึกษาธิการแบ่งระดับการบริหารเป็น 5 ระดับคือ ระดับชาติ ระดับรัฐ ระดับอำเภอ ระดับกลุ่มโรงเรียน และระดับโรงเรียน การบริหารโรงเรียนระดับชาติอยู่ในความควบคุมของรัฐบาลกลาง (Federal Government) การศึกษาทุกประเภท ทุกระดับ อยู่ภายใต้ความรับผิดชอบของกระทรวงศึกษาธิการเพียงกระทรวงเดียว ยกเว้นการศึกษาที่มีลักษณะเป็นการศึกษานอกระบบ (Non – formal Education) จะมีกรมจากกระทรวงอื่นที่เกี่ยวข้องรับผิดชอบ เช่น กรมแรงงาน กรมเกษตร เป็นต้น

ระบบการจัดการศึกษาของมาเลเซีย (National Education System) เป็นระบบ 6 : 3: 2 คือระบบการศึกษาของมาเลเซียจัดอยู่ในระดับที่มีมาตรฐานสูงตามแบบของประเทศอังกฤษ สถาบันการศึกษาส่วนใหญ่จะใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อในการสอน ระบบการเรียน การสอนแบบ Twinning Program เป็นระบบที่ได้รับความนิยมอย่างมากเป็นการร่วมมือกับสถาบันในประเทศ อเมริกา อังกฤษ ออสเตรเลีย นิวซีแลนด์ แคนนาดา สวิสเซอร์แลนด์ ฯลฯ


– ระดับประถมศึกษาหลักสูตร 6 ปีการศึกษา
– ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น หลักสูตร 3 ปีการศึกษา
– ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หลักสูตร 2 ปีการศึกษา
– ระดับเตรียมอุดมศึกษา หลักสูตร 1 หรือ 2 ปีการศึกษา
– ระดับอุดมศึกษา หลักสูตรเฉลี่ยประมาณ 3 ปีครึ่ง ถึง 4 ปีการศึกษา


การแบ่งระดับการศึกษา

ระดับการศึกษาของประเทศมาเลเซียแบ่งระดับการศึกษาออกเป็น 5 ระดับดังนี้

1. การเตรียมความพร้อม ( Pre – School Education) คือการศึกษาระดับอนุบาล (Kindergarten) โดยมาเลเซียจะให้เด็กเรียนในระดับนี้ตอนอายุ 4 ปี

2. ประถมศึกษา (Primary Education) เด็กทุกคนจะต้องเริ่มเรียนในระดับนี้เมื่ออายุครบ 6 ปี (โดยให้เริ่มนับจากวันที่ 1 มกราคม ของปีการศึกษาอื่น ๆ) ซึ่งจะใช้เวลาเรียน 6 ปี เหมือนกับประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ของประเทศไทยโรงเรียนประถมศึกษาในมาเลเซียแบ่งออกเป็น 2 ประเภท คือ

(1.) National Primary School จะใช้ภาษามาเลเซียในการสอน

(2.) Vermacular School จะใช้ภาษาจีน หรือทมิฬในการสอน

เมื่อเด็ก ๆ เรียนจบในระดับ Primary Education เด็กทุกคนต้องผ่านการสอบข้อสอบระดับชาติ (Ujian Pencapain Sekolah Rendah:UPSR) จึงจะขึ้นไปเรียนต่อระดับ Secondary Education ได้

3. มัธยมศึกษา (Secondary Education) เป็นการศึกษาต่อเนื่องจากระดับประถมศึกษามีระยะเวลาเรียน 5 ปี หากเป็นโรงเรียนรัฐบาลจะสอนโดยใช้ภาษามาเลเซีย ซึ่งการศึกษาระดับนี้แบ่งการศึกษาออกเป็น 2 ระดับ คือ

(1.) Lower Secondary (Form 1 – 3 )

(2.) Upper Secondary (Form 4 – 5)

โรงเรียนที่เปิดสอนในระดับ Upper Secondary มี 3 สาขาคือ

– เน้นด้านวิชาการ (Art & Science)
– เน้นด้านเทคนิค
– เน้นด้านวิชาชีพ

นักเรียนที่เลือกเรียนสายวิชาการและเทคนิคเมื่อจบแล้วจะต้องสอบผ่านข้อสอบของรัฐ (Sijit Pelajaran Malaysia: SPM) และสายวิชาชีพคือ (Sijit Pelajaran Malaysia Vokasional:SPMV) หากสำเร็จการศึกษาระดับนี้ วุฒิที่ไดจะเทียบเท่ากับ GCSE “ O” Levels เมื่อจบการศึกษาระดับนี้ สามารถเลือกว่าจะเรียนต่อในสายวิชาชีพ (Certificate หรือ Diploma) หรือ เรียนต่อในระดับอุดมศึกษา (Higher Education)

4. เตรียมอุดม (Post – Secondary or Pre – University Education) หากเลือกที่จะเรียนต่อในสายอุดมศึกษาจะต้องเข้ารับการศึกษาในระดับนี้ก่อนถึงจะสามารถก้าวต่อไปเรียนในระดับปริญญาตรีได้ การรับนักศึกษาเข้าเรียนในระดับนี้ จะดูสาขาที่เลือกตอนเรียนในระดับ Upper secondary และผลการเรียน SPM/SPMU เป็นหลัก และจะคัดเฉพาะเด็กที่ผ่านเกณฑ์เข้าศึกษาเท่านั้น การศึกษาในระดับนี้ใช้เวลา 1 – 2 ปี มี 2 เส้นทาง คือ Sixth Form และ Matriculation การเรียนในเส้นทาง Sixth Form จะมี 3 สาขา คือ Arts, Science และ Technical ซึ่งเมื่อเรียนจบแล้วจะต้องสอบผ่านข้อสอบของรัฐ คือ STPM (Sijit Tinggi Perselolaham Malaysia) โดยจะได้วุฒิเทียบเท่า GCE “A” Level ส่วน Matriculation คือการสมัครเรียนตรงกับทางสถาบัน ซึ่งหลังจากเรียนจบจะต้องสอบให้ผ่านถึงจะสามารถเข้าเรียนในระดับปริญญาตรีได้ ส่วนโรงเรียนเอกชนที่สอนภาษาจีนนั้น ระบบการเรียนนั้นจะแตกต่างกับโรงเรียนรัฐบาล ในช่วงของระยะเวลาเรียนที่ต้องเรียนเป็นเวลา 6 ปี และจะต้องเข้ารับการทดสอบที่เรียกว่า The Unified Examination Certificate (UEC) ซึ่งจัดการโดยสมาคมครูและคณะกรรมการโรงเรียน

5. อุดมศึกษา (Tertiary or Higher Education) การศึกษาในระดับนี้จะอยู่ภายใต้การควบคุมของ Ministry of Higher Education โดยหลักสูตรที่อยู่ในระดับนี้ประกอบด้วยหลักสูตร Certificate หลักสูตร Diploma หลักสูตร First Degree (Undergraduate Degree หรือ ปริญญาตรี) และ Higher Degree (Professional Degree หรือระดับปริญญาโท และ ปริญญาเอก)

   

เส้นทางการศึกษา

malaysia_system_chart


ประเภทของสถานศึกษา แบ่งตามหน้าที่ 3 ประเภท ดังนี้

1. สถานศึกษาของรัฐบาล (Government Education Institutions)
2. สถานศึกษาในอุปถัมภ์ของรัฐบาล (Government – aided Educational Institutions)
3. สถานศึกษาเอกชน (Private Educational Institutions)


ภาคการศึกษาของมาเลเซีย

ภาคการศึกษาแบ่งออกเป็น 2 เทอม ดังนี้
เทอม 1 เริ่มต้นในเดือนมกราคม จนถึง มิถุนายน
เทอม 2 เริ่มต้นในเดือนกรกฎาคม จนถึง ธันวาคม


ทำไมถึงเลือกเรียนที่มาเลเซีย

ประเทศมาเลเซีย มีความหลากหลายและมั่นคงทางวัฒนธรรมและผู้คน มีค่าเล่าเรียนที่ไม่แพง ค่าครองชีพถูก ด้วยเหตุผลดังกล่าวจึงทำให้นักศึกษานานาชาติให้ความสนใจกับการเรียนต่อมาเลเซีย และมาเลเซียยังได้รับการขนานนามว่าเป็นศูนย์กลางการศึกษาแห่งภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ที่มอบโอกาสทางด้านการศึกษามากมาย และที่สำคัญเมืองหลวง กัวลาลัมเปอร์ ยังเป็นศูนย์กลางธุรกิจและการค้าที่ทันสมัยอีกด้วย

ประเทศมาเลเซียกำลังนับถอยหลังจากประเทศกำลังพัฒนาสู่การเป็นประเทศพัฒนาแล้ว โดยเริ่มนับถอยหลังกันตั้งแต่ปี 2011 ที่ผ่านมาโดยปี 2021 จะประกาศเป็นประเทศพัฒนาแล้ว มาเลเซียเป็นประเทศที่มีค่าครองชีพใกล้เคียงกับเมืองไทยซึ่งค่าใช้จ่ายในการเรียน ค่าอาหาร และที่พัก ถูกกว่าที่จะเรียนสิงคโปร์ อังกฤษ ออสเตรเลีย อเมริกา เป็นต้น

การเดินทางที่ง่าย สะดวก เนื่องจากประเทศมาเลเซียมีชายแดนติดต่ออยู่กับประเทศไทย สามารถเลือกเดินทางด้วยทางรถยนต์ รถไฟ หรือเครื่องบิน นอกจากนี้การศึกษาที่มาเลเซีย นักเรียนยังสามารถมีความรู้ด้านภาษา 2 – 3 ภาษา คือ ภาษาอังกฤษ ภาษาจีน และ ภาษามลายู อีกด้วย


แนะนำสถาบัน Holmes

30 Oct 2013
Australia, สถาบันการศึกษา, แนะนำสถาบัน
Comments: 0
, , , , , , , , ,

สถาบัน Holmes Institute

Holmes Institute เป็นสถาบันที่ก่อตั้งมายาวนานกว่า 50 ปี (ก่อตั้งเมื่อปี ค.ศ. 1963) มีความโดดเด่นในด้านวิชาการบริหารธุรกิจ และด้านหลักสูตรภาษาอังกฤษทั่วไป ซึ่งได้รับการยอมรับจากรัฐบาลออสเตรเลียและแต่งตั้งให้เป็นสถาบันสอนภาษาอังกฤษเอกชนแห่งแรกในรัฐวิคตอเรีย ซึ่งในปัจจุบันทางสถาบัน Holmes มี Campus ทางเลือกให้นักศึกษาได้พิจารณาที่ตั้งที่เหมาะสมกับตนเองได้ถึง 5 เมืองหลัก ได้แก่


1. วิทยาเขตเมลเบิร์น (Melbourne Campus)
2. วิทยาเขตซิดนีย์ (Sydney Campus)
3. วิทยาเขตบริสเบน (Brisbane Campus)
4. วิทยาเขตโกลด์โคสต์ (Gold Coast Campus)
5. วิทยาเขตแครนส์ (Cairns Campus)


วิทยาเขตเมลเบิร์น (Melbourne Campus)

สถาบัน Holmes Institute วิทยาเขตเมลเบิร์น ตั้งอยู่ใจกลางเมืองตรงข้ามกับรัฐสภา และสถานีรถไฟฟ้า Parliament ซึ่งเป็นสถานีใหญ่ในเมืองเมลเบิร์น ห่างจากสถานีรถรางและรถเมล์เพียง 100 เมตร รอบ ๆ บริเวณสถาบันมีร้านอาหารมากมาย รวมถึงธนาคาร ที่ทำการไปรษณีย์ และสวนสาธารณะ ที่ตั้งวิทยาเขตเป็นอาคารสวยงามและเป็นที่รู้จักเป็นอย่างดี สร้างขึ้นในปี ค.ศ. 1963 ตั้งอยู่ใจกลางเมือง ซึ่งได้รับการยกย่องว่าเป็นเมืองที่น่าอยู่มากที่สุดในโลก ซึ่งประกอบด้วยอาคารเรียน 5 ชั้น ภายในมีห้องเรียนขนาดใหญ่และเล็กสำหรับเรียนแบบตัวต่อตัว, ห้องประชุม, ห้องคอมพิวเตอร์, ห้องสมุด และห้องโถงสำหรับนั่งเล่นพักผ่อนขนาดใหญ่


วิทยาเขตซิดนีย์ (Sydney Campus)

สถาบัน Holmes Institute วิทยาเขตซิดนีย์ ตั้งอยู่ในใจกลางเมืองซิดนีย์ บนถนนยอร์ค ใกล้กับศาลากลางและสถานีรถไฟหลัก 2 สถานี รายล้อมด้วยร้านค้า ร้านคอฟฟี่ช็อป และสวนสาธารณะ ภายในวิทยาเขตตกแต่งและมีอุปกรณ์การเรียนการสอนค่อนข้างทันสมัย มีห้องบรรยายขนาดใหญ่ มีชั้นเรียนและห้องเรียนแบบตัวต่อตัวขนาดเล็ก ห้องสมุด โรงอาหาร ห้องนั่งเล่น และห้องคอมพิวเตอร์ สามารถเดินเข้าตัวเมืองหรือสถานีรถโดยสารเพียงไม่ถึง 5 นาที


วิทยาเขตบริสเบน (Brisbane Campus)

สถาบัน Holmes Institute วิทยาเขตบริสเบนตั้งอยู่ในย่านธุรกิจของเมือง ใกล้กับสถานีรถเมล์ รถไฟ และเรือข้ามฟาก มีหลายห้องเรียน สภาพแวดล้อมน่าอยู่ สามารถมองเห็นแม่น้ำบริสเบนที่สวยงาม ทำให้มั่นใจเป็นอย่างยิ่งว่านักศึกษาจะมีความสุขกับการเรียน และได้ประสบการณ์ดีๆ จากการเรียนในเมืองบริสเบนแห่งนี้ วิทยาเขตประกอบไปด้วยห้องเรียน ห้องสมุด ห้องบรรยาย และห้องเรียนเดี่ยวขนาดเล็ก ห้องนั่งเล่นสำหรับนักเรียน และห้องคอมพิวเตอร์


วิทยาเขตโกลด์โคสต์ (Gold Coast Campus)

สถาบัน Holmes Institute วิทยาเขตโกลด์โคสต์อยู่ย่านใจกลางเมือง ตั้งอยู่ ณ ศูนย์การค้า Oasis Shopping Centre ที่ Broadbeach ห่างออกไปเพียง 5 นาทีจะเป็นแหล่งเล่นกระดานโต้คลื่นแหล่งใหญ่ในออสเตรเลีย บริเวณสถาบันรายล้อมด้วยร้านอาหาร ร้านค้า ธนาคาร ไปรษณีย์ อยู่ตรงข้ามกับชายเหตุที่สวยที่สุดในโลก รวมถึงมีรถไฟฟ้าโมโนเรลไว้ให้บริการ


วิทยาเขตแครนส์ (Cairns Campus)

สถาบัน Holmes Institute วิทยาเขตแครนส์ตั้งอยู่ในใจกลางเมือง เป็นอาคารทันสมัยติดแอร์ มีจุดเด่นเรื่องสนามกว้างและปรอดโปร่ง ใกล้กับสถานีรถขนส่งสาธารณะ ที่วิทยาเขตแครนส์นักศึกษาสามารถเลือกเรียนภาษาอังกฤษ ควบคู่ไปกับกิจกรรมท้าทายต่าง ๆ เช่น การดำน้ำ ล่องแพในแม่น้ำ โดดบันจี้จัมพ์ หรือพักผ่อนกับเพื่อนใหม่ หรือกิจกรรมปิ้งบาร์บีคิวในบ่ายวันศุกร์ ทั้งนี้หลังจากจบหลักสูตรแต่ละกิจกรรมนักศึกษาจะได้รับประกาศนียบัตรเป็นการรับรองการผ่านกิจกรรมแต่ละกิจกรรมด้วยเช่นกัน


หลักสูตรที่เปิดสอน


1. หลักสูตรภาษาอังกฤษ (English Language Program)

1.1 ภาษาอังกฤษหลักสูตรเข้มข้น (Intensive General English Course or Elite English Course)
1.2 หลักสูตรเตรียมสอบ Cambridge (Cambridge Examination Preparation)
1.3 ภาษาอังกฤษเพื่อศึกษาต่อ (EAP or English for Academic Purpose)
1.4 หลักสูตรเตรียมสอบ IELTS (IELTS Preparation)
1.5 ภาษาอังกฤษเพื่อวิชาชีพ (English Plus Programs)
1.6 ภาษาอังกฤษธุรกิจ (Business English)
1.7 ภาษาอังกฤษกับการดำน้ำ (English and Diving)
1.8 ภาษาอังกฤษและทัศนะศึกษา (Study Tours)
1.9 หลักสูตรฝึกอบรมครูผู้สอนภาษาอังกฤษ (CELTA)


2. หลักสูตรวิชาชีพหรือหลักสูตรอนุปริญญา (Diploma Programs)

2.1 หลักสูตรอนุปริญญาทางการจัดการธุรกิจ
2.2 หลักสูตรอนุปริญญาทางธุรกิจ (การตลาด)
2.3 หลักสูตรอนุปริญญาด้านธุรกิจระหว่างประเทศ
2.4 หลักสูตรอนุปริญญาด้านการบัญชี
2.5 หลักสูตรอนุปริญญาด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ (การพัฒนาซอฟแวร์)
2.6 หลักสูตรอนุปริญญาด้านการท่องเที่ยว (การบริหารฝ่ายปฏิบัติการ)
2.7 หลักสูตรอนุปริญญาด้านการบริหารงานโรงแรม (Hotel Management / Hospitality)
2.8 Diploma of Hospitality Management (majoring in Commercial Cookery)
2.9 หลักสูตรอนุปริญญาด้านบริหารธุรกิจ (การจัดการงานสำนักงาน)


 3. หลักสูตรปริญญาตรี (Undergraduate Programs)

3.1 ปริญญาตรีด้านธุรกิจ
3.2 วิชาเอกการจัดการ
3.3 วิชาเอกการตลาด
3.4 วิชาเอกธุรกิจระหว่างประเทศ
3.5 ปริญญาตรีด้านบัญชี (Bachelor of Professional Accounting)
3.6 ปริญญาตรีด้านไอที (Bachelor of IT)


4. หลักสูตรปริญญาโท (Master Degree Program)

 -ปริญญาโทด้านธุรกิจ (Master of Business or MBus) โดยความร่วมมือกับ University of Newcastle

            หลักสูตรปริญญาโทบริหารธุรกิจ (MBus degree program) ถูกออกแบบมาเพื่อให้นักศึกษามีรากฐานที่มั่นคงในการบริหารจัดการธุรกิจร่วมสมัย ที่ครอบคลุมสาขาวิชาหลักทั้งหมด โดยมีการพัฒนาทักษะการวิเคราะห์  กลยุทธ์ และความเป็นผู้นำ ซึ่งเป็นการเตรียมความพร้อมสำหรับการประกอบอาชีพที่มีการแข่งขันมากขึ้น ในการจัดการภาคธุรกิจและภาครัฐ

           หลักสูตรจึงนำเสนอการปฏิบัติงานที่ดีที่สุด ที่เป็นพื้นฐานทางธุรกิจ เช่น การบัญชี การเงิน พฤติกรรมองค์กร เศรษฐศาสตร์ การตลาด และ การจัดการ  โดยเน้นความเข้าใจในทฤษฎี และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการวิเคราะห์และแก้ไขปัญหาทางธุรกิจได้ เช่นเดียวกับความรู้ในการฝึกทักษะการทำงานเป็นทีม  การเขียน การนำเสนอ และ การบริหารเวลา

           ความสามารถในการรับมือกับการเปลี่ยนแปลงที่รวดเร็วขององค์กรและเทคโนโลยี ได้รับการพัฒนาโดยอาศัยความเข้าใจของพฤติกรรมองค์กร ธุรกิจระหว่างประเทศ และ การเปลี่ยนแปลงและการพัฒนาองค์กร

– หลักสูตรนี้สามารถสำเร็จการศึกษาภายใน 1 ปี

– คำอธิบายรายวิชา

           หลักสูตรปริญญาโทบริหารธุรกิจถูกออกแบบมาเพื่อให้นักศึกษามีแนวทางด้านการวิเคราะห์ ด้านกลยุทธ์ และ ด้านทักษะการเป็นผู้นำ ซึ่งนักศึกษาจะต้องมีการเตรียมความพร้อมในการประกอบอาชีพที่มีการแข่งขันที่มากขึ้นในการบริหารธุรกิจทั้งในภาคธุรกิจและภาครัฐ

           หลักสูตรนี้ขอเสนอวิชาพื้นฐานทางธุรกิจ เช่น  การบัญชี  การเงิน   พฤติกรรมองค์กร  เศรษฐศาสตร์  การตลาด  และการจัดการ  เน้นความเข้าใจในทฤษฎีและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการวิเคราะห์และแก้ไขปัญหาทางธุรกิจได้ เช่นเดียวกับความรู้ในการฝึกทักษะการทำงานเป็นทีม  การเขียน การนำเสนอและการบริหารเวลา

          ความสามารถในการรับมือกับการเปลี่ยนแปลงที่รวดเร็วขององค์กรและเทคโนโลยี ได้รับการพัฒนาโดยอาศัยความเข้าใจของพฤติกรรมองค์กร ธุรกิจระหว่างประเทศ และ การเปลี่ยนแปลงและ      การพัฒนาองค์กร

-โครงสร้างหลักสูตร

         ตามรายวิชา 8 วิชานี้สามารถเรียนได้ที่สถาบัน Holmes วิทยาเขต Sydneyนักศึกษาจะต้องเรียนจบ 8 วิชานี้จึงจะถือว่าจบหลักสูตรปริญญาโทสาขาบริหารธุรกิจตามที่ต้องการ

– Management and Organisational Behaviour

– Accounting and Financial Management

– Foundations of Marketing Theory

– Economics of Competitive Advantage

– Corporate Finance

– Entrepreneurship

– International Business Environment

– Small Business Management

– Admission Criteria


จุดเด่นและข้อดีของการเรียนระดับปริญญาตรีและปริญญาโทที่ Holmes Institute

– ไม่จำเป็นต้องลงเรียนหลักสูตรพื้นฐาน
– สามารถเข้าเรียนได้ 3 ช่วงในแต่ละปี คือ เดือน มีนาคม กรกฎาคม และพฤศจิกายน
– สถาบันมีทำเลตั้งอยู่ใจกลางเมือง ทั้งในเมลเบิร์น ซิดนีย์ และบริสเบน
– สามารถเรียนจบหลักสูตรได้ภายใน 2 ปี
– มีโปรแกรม Direct Entry หากเรียนภาษาอังกฤษที่ Holmes Institute
– มีการจัดเตรียมคอมพิวเตอร์โน๊ตบุ้คไว้ให้
– มี WI-FI ให้ใช้งานในบริเวณสถาบัน


เปรียบเทียบใช้จ่ายในการเรียนระดับปริญญาตรีที่ Holmes Institute และมหาวิทยาลัยอื่น

ค่าเรียนปปริญญาตรี ที่ Holmes + ค่าใช้จ่าย ต่อปีโดยประมาณ
ค่าเรียน 6 x 7,500 AUD = 45,000 AUD
ค่าครองชีพ 24 x  1,200 AUD = 28,800 AUD
รวมทั้งหมด = 73,800 AUD


ค่าเรียนปริญญาตรี มหาวิทยาลัยอื่นๆ + ค่าใช้จ่าย ต่อปีโดยประมาณ
ค่าเรียนขั้นพื้นฐาน 1 ปี = 15,000 AUD
ค่าธรรมเนียมการเรียน 6 x 9,000 AUD = 54,000 AUD
ค่าครองชีพ 48 x 1,200 AUD =  57,600 AUD
รวมทั้งหมด = 126,600 AUD

* เรียนที่ Holmes Institute ประหยัดกว่ามหาวิทยาลัยอื่นถึง 52,800 AUD  และสามารถเรียนจบภายในระยะเวลาเพียง 2 ปี!


ตารางเปรียบเทียบค่าใช้จ่ายทั้งหมดในระดับปริญญาตรีระหว่าง Holmes Institute กับ มหาวิทยาลัยอื่น

ตารางเปรียบเทียบค่าใช้จ่ายทั้งหมดในระดับปริญญาตรีระหว่าง Holmes Institute กับ มหาวิทยาลัยอื่น


เปรียบเทียบใช้จ่ายในการเรียนระดับปริญญาโท ที่ Holmes Institute  (University of Newcastle) และมหาวิทยาลัยอื่น


จำนวนและระยะเวลาที่ต้องเรียน

– วันที่เข้าเรียน 3 ช่วง มกราคม พฤษภาคม และกันยายน
– เรียน 8 วิชาก็จะจบหลักสูตรปริญญาโท
– ค่าเรียนทั้งหมดเท่ากับ  20,800 AUD


คุณสมบัติของผู้เข้าเรียน

– ผลสอบ IELTS 6.5
– จบระดับปริญญาตรี
– ไม่ต้องมีประสบการณ์ทำงาน


ค่าเรียน ปริญญาโท ที่ Holmes Institute รวมค่าใช้จ่ายต่อปีโดยประมาณ

University of Newcastle – ปริญญาโทด้านบริหารธุรกิจ
ค่าธรรมเนียมการเรียน 2 ปี x 10,400 =  20,800 AUD
ค่าใช้จ่าย 12 เดือน x 1,200 =  14,400 AUD


กรณีที่เรียนในระดับปริญญาตรี ที่ Holmes Institute และต่อปริญญาโทที่ Holmes Institute

สามารถประหยัดค่าใช้จ่ายได้  11,200 AUD และประหยัดเวลาไป 1 ปี เมื่อเทียบกับการเรียนระดับปริญญาตรีที่มหาวิทยาลัยอื่น

กรณีที่เรียนในระดับปริญญาตรี ที่ Holmes Institute และต่อปริญญาโทที่ Holmes Institute

ตารางแสดงค่าใช้จ่ายในระดับปริญญาตรี และระดับปริญญาโท


เปรียบเทียบระบบการเรียนการสอนระหว่าง Holmes Institute กับ มหาวิทยาลัยอื่น ๆ
ตารางเปรียบเทียบระบบการเรียนการสอนระหว่าง Holmes Institute กับ มหาวิทยาลัยอื่น ๆ


เปรียบเทียบแสดงการประเมินผลการเรียนของ Holmes Institute และมหาวิทยาลัยอื่น

ตารางเปรียบเทียบแสดงการประเมินผลการเรียนของ Holmes Institute และมหาวิทยาลัยอื่น


pathway

ภาพแสดงเส้นทางและผังระบบการศึกษาของ Holmes Institute (Pathway)


จุดเด่นของสถาบัน Holmes Institute

– แต่ละ Campus ของสถาบันจะตั้งอยู่ใจกลางเมือง เดินทางสะดวก ใกล้แหล่งคมนาคมหลัก
– แต่ละ Campus จะมีร้านอาหาร สวนสาธารณะและร้านค้า อยู่ใกล้ ๆ เสมอ
– สถาบันมีอำนวยความสะดวกครบครัน อาทิ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ศูนย์บริการสื่อการเรียน เช่น ตำราและอุปกรณ์ต่างๆ ห้องสมุด ห้องอาหาร ห้องสำหรับจัด Workshop เป็นต้น
– มีเจ้าหน้าที่คอยให้คำปรึกษาทั้งในเรื่องของการเรียน และการปรับตัวให้กับวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน
– เป็นสถาบันภาษาเก่าแก่ที่มีประสิทธิภาพการสอนดีเยี่ยม ได้รับการรับรองจากรัฐบาลออสเตรเลีย
– ได้รับการยอมรับจากสถานฑูต และมหาวิทยาลัยด้วยกันในออสเตรเลีย
– บุคลากรและอาจารย์มีประสบการณ์ในแต่ละสาขาโดยตรง สามารถมั่นใจได้ว่าจะได้รับการสอนจากผู้เชี่ยวชาญในสาขาที่เรียน
– เมื่อเรียนจบหลักสูตรแล้วสามารถเข้าเรียนต่อมหาวิทยาลัยรัฐบาลที่เป็นพันธมิตรกับสถาบัน Holmes ได้ โดยไม่ต้องสอบ IELTS อีก ได้แก่ The University of Newcastle และ James Cook University
– มีทางเลือกให้นักศึกษาได้พิจารณาเลือก Campus ที่เหมาะสมและสะดวกกับตนเอง ได้ถึง 5 เมือง  ได้แก่ ที่ Melbourne, Sydney, Brisbane, Gold Coast และ Cairns ด้วยมาตรฐานการเรียนการสอนแต่ละ Campus ที่เป็นมาตรฐานเดียวกัน
– สภาพแวดล้อมบริเวณสถาบันสะอาด น่าเรียน และทุก Campus ตั้งอยู่ในย่านที่มีความปลอดภัยสูง
– มีหลักสูตรให้เลือกเรียนค่อนข้างหลากหลาย
– มีจำนวนนักเรียนต่างชาติถึง 45 ชาติ ส่งผลให้มีความหลากหลายด้านเชื้อชาติ และก่อให้เกิดการ แลกเปลี่ยนภาษา วัฒนธรรมและประสบการณ์ใหม่ ๆ แก่นักศึกษา
– นักศึกษาจากสถาบัน TAFE ต่างๆ สามารถโอนหน่วยการเรียนมาเรียนต่อที่สถาบัน Holmes เพื่อการศึกษาต่อ และสามารถโอนได้ มากถึง 50% ของหน่วยการเรียน
– บางหลักสูตรสามารถเรียนจบได้เร็วกว่าเมื่อเทียบกับมหาวิทยาลัยอื่น นอกจากนี้ยังมีหลักสูตรเร่งรัดที่สามารถ เรียนจบได้ใน 2 ปีด้วย (ดูตัวอย่างได้จากตารางเปรียบเทียบระยะเวลาการศึกษาด้านล่าง)

 

table

ตารางเปรียบเทียบระยะเวลาการศึกษาระหว่าง Holmes Institute และสถาบันอื่นในออสเตรเลีย


สิ่งอำนวยความสะดวกภายใน Holmes Institute

– มีบุคลากรคอยให้บริการ และคำปรึกษาเรื่องแผนการเรียน
– มี Social Club ที่เป็นคลับของ Holmes Institute เพื่อให้นักศึกษาที่สนใจ กิจกรรมด้านต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นด้าน กีฬา  ด้านวัฒนธรรมและ กิจกรรมวิชาการอื่น ๆ ได้เข้าร่วมเป็นสมาชิก
– มีห้องพักผ่อน (Common Room) อินเตอร์เน็ต และห้องสมุดไว้ให้บริการ
– อยู่ใกล้แหล่งช๊อปปิ้ง ร้านอาหาร สวนสาธารณะ และโรงภาพยนตร์
– มีการใช้อุปกรณ์การสอนที่ทันสมัย การใช้ ประสบการณ์จริงในการสอน การจำลอง เหตุการณ์ต่าง ๆ รวมถึงการศึกษานอกสถาน ที่ เพื่อให้นักเรียนได้ความรู้ที่กว้างขวางและ สามารถรับมือกับสถานการณ์จริงได้
– มีระบบรักษาความปลอดภัยที่ได้มาตรฐาน


Untitled

 ตารางตัวอย่างค่าใช้จ่ายของสถาบัน Holmes Institute โดยประมาณ


 ภาพบริเวณสถาบัน


ภาพคณะผู้บริหารจาก บริษัท เอสเจ เวิลด์ เอ็ดดูเคชั่น จำกัด เข้าเยี่ยมชมสถาบัน Holmes Institute


ติดต่อขอคำปรึกษาและสอบถามเพิ่มเติมได้ที่

โทร. 0-7728-7111, 08-5791-9111 (อ.สมนึก)

Email :  [email protected]

Website : https://www.sjworldedu.com


เรียนเมลเบิร์น เที่ยวเมลเบิร์น ชีวิตที่เติมเต็ม

27 Oct 2013
บทความน่ารู้, เกี่ยวกับประเทศออสเตรเลีย
Comments: 0
, , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

เรียนเมลเบิร์น เที่ยวเมลเบิร์น ชีวิตที่เติมเต็ม

การตัดสินใจเดินทางข้ามน้ำข้ามทะเลไปเรียนต่อต่างประเทศเป็นสิ่งที่น่าตื่นเต้นมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งประเทศออสเตรเลียมีนักเรียนต่างชาติกว่า 600,000 คนจาก 200 ประเทศทั่วโลก ที่ เดินทางมาเรียนในออสเตรเลียในแต่ละปีและเมื่อสำเร็จการศึกษาแล้วพวกเขาต่างมีความรู้ความสามารถเป็นที่ยอมรับในระดับสากล


การเรียนในต่างประเทศไม่เพียงแต่จะศึกษาหาความรู้ทางวิชาการ  วิชาชีพ และทักษะด้านภาษา จากห้องเรียนเพียงอย่างเดียว แต่การเดินทางท่องเที่ยวจะทำให้เรามีประสบการณ์การใช้ชีวิตในต่างประเทศมากยิ่งขึ้นได้มีโอกาสพัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารในสถานการณ์จริง เรียนรู้แลกเปลี่ยนวัฒนธรรมที่แตกต่าง การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า การอยู่ร่วมกับผู้อื่น รวมถึงได้พักผ่อนหย่อนใจ ผ่อนคลายความเหนื่อยล้าจากการเรียนได้อีกทางหนึ่งด้วย


เมลเบิร์น เป็นเมืองหลวงของรัฐวิคตอเรีย  ตั้งอยู่ทางตอนใต้ฝั่งตะวันออกของประเทศ ได้รับการยกย่องให้เป็นเมืองที่มีการอนุรักษ์ธรรมชาติและสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดแห่งหนึ่งในโลก รวมทั้งคุณภาพชีวิตของประชากรในเมืองนี้มีมาตรฐานสูงมากทำให้ได้รับการจัดลำดับให้เป็นเมืองน่าอยู่ที่สุดในโลกหลายปีซ้อน (อ่านเพิ่มเติมได้ที่ ลิงก์บทความเมลเบิร์นเมืองน่าอยู่ที่สุดในโลก)


เมลเบิร์นมีสถานที่ท่องเที่ยวมีระดับ มีทั้งพิพิธภัณฑ์ แกลเลอรี่อาร์ต แหล่งมรดกทางวัฒนธรรม และชีวิตสัตว์ป่า ออสเตรเลีย รวมทั้งงานสถาปัตยกรรมที่น่าประทับใจ มีความตื่นตาตื่นใจด้วยการผสมผสานทั้งความเก่าและความใหม่เข้าด้วยกันเป็นเมืองหลวงที่ตั้งอยู่บนริมฝั่งแม่น้ำ Yarra River มีสวนสาธารณะริมน้ำ มีสถาปัตยกรรม ของยุคตื่นทองในสมัยกลางศตวรรษที่ 18 คละเคล้ากับตึกสูงระฟ้าในปัจจุบันทำให้มีภูมิทัศน์ของเมืองไม่เหมือนใคร มีแม่น้ำตั้งอยู่ใจกลางเมือง อันเป็นเสน่ห์ของเมลเบิร์น ถนนรอบๆบริเวณนี้มีช่วงทางสำหรับขี่จักรยานด้วย ตามริมฝั่งน้ำก็มีคาเฟ่กลางแจ้งตั้งเรียงรายมากมาย เมลเบิร์นเป็นเมืองที่มีความเคลื่อนไหวตลอดเวลาเป็นเมืองที่มีสไตล์แบบง่ายๆสบายๆมากที่สุดในออสเตรเลีย ในขณะเดียวกันก็เป็นเมืองที่มีความสนุกสนานในแบบของโลกยุคเก่าที่มีความทันสมัยและมีสไตล์ ด้วยความผสมผสานทั้งเก่าและใหม่ทางสถาปัตยกรรมความหลากหลายของผู้คนในหมู่บ้านต่างๆ ร้านค้าแฟชั่นนานาสไตล์ ภัตตาคารร้านอาหารมากกว่า 300 ร้าน อีกทั้งบาร์ และคาเฟ่ และยังมีระบบขนส่งที่ดีเยี่ยม ทั้งหมดนี้เป็นส่วนผสมที่ทำให้เมลเบิร์นเป็นเมืองที่มีชีวิตชีวาและน่าอยู่ที่สุดเมืองหนึ่งของโลก เป็นที่รู้จักในฐานะเมืองที่มีเอกลักษณ์ มีประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์  ที่ Federation   Square ในเมืองเมลเบิร์นเป็นศูนย์กลางงานศิลปะ  งานเทศกาล และ งานสันนาการ และเป็นศูนย์รวมอาคารที่มีการจัดสรรที่สำหรับสาธารณะเพื่อเชื่อมโยงตัวเมืองกับแม่น้ำ Yarra River ที่นี่ยังเป็นที่ตั้งของศูนย์อำนวยการนักท่องเที่ยว (Melbourne’s Visitor Centre), National Gallery of Victoria


เมลเบิร์นเป็นเมืองที่เดินทางท่องเที่ยวได้ไม่ยาก มีรถรางวิ่งรอบเมือง อีกทั้งมีเครือข่ายรถราง และรถบัส หรือแม้แต่จะเดินเที่ยวเองก็ง่ายดาย ดังนั้นจึงขอแนะนำสถานที่ท่องเที่ยวที่น่าสนใจบางส่วนที่ผู้เขียนเองได้มีโอกาสได้นำกลุ่มนักเรียนไทย ที่เข้าร่วมโครงการ Study & Tour หรือ โครงการ English Summer Camp หลายครั้งที่ผ่านมา ดังนี้


Flinders Street Station

เป็นสถานีรถไฟที่ใหญ่และเก่าแก่ แห่งหนึ่งของเมืองเมลเบิร์น ตั้งอยู่บริเวณ Flinders Street ซึ่งคล้ายๆกับสถานีรถไฟหัวลำโพง  ของไทย 



Federation Square

Federation Square ถือว่าเป็นจุดศูนย์กลางของเมืองเมลเบิร์น อยู่ตรงข้าม Flinders Street Station และที่นี่จะมีศูนย์บริการนักท่องเที่ยว ตั้งอยู่บริเวณสี่แยกและยังมีลานกว้างไว้เป็นจุดนัดพบของบรรดาทัวร์ต่างๆด้วยเป็นจุดเชื่อมกลางเมืองกับแม่น้ำ Yarra River เป็นแหล่งรวมศิลปะ  สถาปัตยกรรม งานเทศกาล วัฒนธรรม ที่พัก ลานเปิดกว้างสำหรับเป็นที่สาธารณะ  Federation Square เป็นี่ตั้งของศูนย์รวมศิลปะของออสเตรเลีย มี The Ian Potter Centre :NGV Australia และ แกลลอรี่อาร์ด 20 แกลลอรี่ก็ตั้งอยู่ที่ Federation Square แห่งนี้


IMAX Theatre โรงภาพยนตร์ IMAX เปิดเป็นประจำทุกวัน 

เป็นโรงภาพยนตร์ที่มีจอฉาย สำหรับหนัง 2 มิติ และ 3 มิติ ในรูปแบบที่ใหญ่ที่สุดในโลก ภายในโรงมีความสูงประมาณ 2 ชั้นจอฉายมีขนาดใหญ่กว่าในโรงภาพยนต์ทั่วไปประมาณ 10 เท่า มีมุมมองที่ทำให้ผู้มีความรู้สึกเหมือนได้เข้าไปอยู่ในภาพยนต์นั้นๆด้วย  ภาพยนตร์ที่ฉายมีความยาวประมาณ 45 นาทีมีทั้งเรื่องราวเกี่ยวกับธรรมชาติอันน่าพิศวง เรื่องราวแปลกประหลาดต่างๆ และเรื่งราวเกี่ยวกับการท่องเที่ยวไปในอวกาศ

IMAX Theatre

 


Yarra River เป็นแม่น้ำสายหลักที่ไหลผ่านตัวเมืองเมลเบิร์น

สะพานข้ามแม่น้ำตรงนี้เรียกว่า Princes Bridge ถนนที่เชื่อมต่อกับถนน Swanston Street เพื่อข้ามแม่น้ำYarra River ก็คือถนน St.Kilda Road

หากข้ามไปอีกฝั่งหนึ่งของแม่น้ำสังเกตด้านขวามือก็จะเห็น Melbourne Concert Hall ตั้งอยู่ริมสะพาน ถัดไปก็จะเห็น Victorian Arts Centre และถัดไปอีกก็จะเป็น National Gallery of Victory ส่วนด้านซ้ายมือก็จะเป็นสวนสาธารณะที่ชื่อว่า Alexandra Gardens และ Queen Victoria Gardens ที่ร่มรื่น


Southbank บริเวณริมแม่น้ำ Yarra River

บริเวณนี้ถือเป็นย่านทันสมัยของเมือง มี Crown Entertaianment Complex ซึ่งเป็นเมืองที่ตั้งของคาสิโน  โรงแรม โรงภาพยนตร์ ร้านอาหาร ร้านขายสินค้าปลอดภาษี


พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ Melbourne Aquarium

ตั้งอยู่ที่ใจกลางเมืองบนริมฝั่ง แม่น้ำ Yarra River แสดงพันธ์สัตว์น้ำทางทะเลจากมหาสมุทร์ตอนใต้หลายพันธ์ชนิด ภายในอุโมงค์โค้งแก้วใส ชมที่รวมสัตว์น้ำนานาชนิด เช่นปลาฉลาม ปลากระเบน ที่ว่ายวนอยู่รอบตัวเรารวมถึง Seadragon ซึ่งสามารถหาชมได้เฉพาะที่ออสเตรเลียเท่านั้น


Victorian Arts Centre อาคารที่มีรูปพรรณสัณฐานคล้ายหอไอเฟลคือมียอดแหลมสูง

เป็นศูนย์รวมของการแสดงศิลปะทุกแขนงจากทั่วโลก เช่น ละครเวที บัลเล่ต์ คอนเสิร์ต ซึ่งมักมาเปิดการแสดงที่นี่บ่อยๆ ไม่เพีบงแต่การแสดงชั้นเยี่ยมเท่านั้นแต่ภายในอาคารยังตกแต่งด้วยงานศิลปะของศิลปินชาวออสซี่อีกมากมาย ผู้ที่สนใจศิลปะอย่างแท้จริงต้องขอบอกได้เลยว่าไม่ควรพลาด และตอนกลางคืนที่แห่งนี้จะเปิดไฟสวยงามมากถือเป็นอีกหนึ่งวิวยามค่ำคืนที่หลายคนชื่นชอบ


สวนฟริตซอย  (Fitzroy  Gardens)  และกระท่อมกัปตันคุก (Cook ‘s Cottage)

Fitzroy Gardens สวนสาธารณะขนาดใหญ่อยูบริเวณ Lansdowner Street อุดมไปด้วยต้นไม้ร่วมรื่นและดอกไม้นานาพันธ์ ที่จะออกดอกสวยสะพรั่งตามฤดูการของมัน ที่สวนแห่งนี้เป็นที่นิยมในการถ่ายรูปอีกด้วยเพราะบรรยากาศธรรมชาติแสนสวย

Cook ‘s Cottage กระท่อมของ Cook Captain  อยู่บริเวณ Fitzroy Gardens เป็นนักสำรวจชาวอังกฤษคนสำคัญของโลกผู้ค้นพบทวีปออสเตรเลีย และนิวซีแลนด์ กระท่อมนี้ได้ถูกย้ายมาจาก ยอร์กเชียร์ (Yorkshire )ประเทศอังกฤษ ในปี ค.ศ.1934  มาสร้างใหม่ให้เหมือนของเดิมบริเวณสวนสาธารณะแห่งนี้ในการเฉลิมฉลองนครเมลเบิร์นในวาระครบรอบ 100 ปี


Parliament House หรือ อาคารรัฐสภาของรัฐวิคตอเรีย 

Parliament House คือ อาคารรัฐสภาของรัฐวิคตอเรีย ซึ่งถือว่าเป็นสถานที่ที่มีชื่อเสียงแห่งหนึ่ง ของเมลเบิร์น และยังเป็นอาคารรัฐสภาแห่งแรกของออสเตรเลีย ตั้งอยู่ริมถนน Spring Street ซึ่งด้านหน้าของอาคารรัฐสภานี้คือปลายสุดของถนน  Bourke Street


Saint Kilda สถานที่ท่องเที่ยวที่ติดทะเล 

Saint Kilda สถานที่ท่องเที่ยวที่ติดทะเล สามารถนั่งรถรางไปซึ่งใช้เวลาประมาณ 20-30  นาที จาก Flinders Street Station ก็ถึง St.Kilda ซึ่งมีวิวสวยงามให้เห็นมีแบ็คกราวด์เป็นตึกสูงใจกลางเมืองเมลเบิร์น ที่ทะเลสาบของสวน Albert Park หงส์ดำปากแดง เป็นสัญลักษณ์ของที่นี่พวกมันจะเข้ามาหาทันที่ที่เราเดินเข้าไปใกล้ นอกจากนี้ยังมีสวนสนุก Luna Park และโรงละครเก่าแก่ The Palais Theather  ที่ St.Kilda Luna Park เป็นสวนสนุกที่เต็มไปด้วยเครื่องเล่นต่างๆสามารถเข้าไปข้างในได้ฟรี แต่ถ้าจะเล่นเครื่องเล่นก็ต้องเสียค่าตั๋วเล่นแต่ละชิ้นไป บางช่วงอาจมีโปรโมชั่นเป็นแพ็คเกจเหมาจ่าย  ส่วนโรงละคร The Palais Theather ภายในจะตกแต่งด้วยสิ่งของที่ดูโบราณเก่าแก่



พิพิธภัณฑ์ Melbourne Museum 

พิพิธภัณฑ์ Melbourne Museum เป็นพิพิธภัณฑ์สมัยใหม่ ที่มีขนาดใหญ่ที่สุดในซีกโลกใต้ มีทั้งหมด 6 ชั้น ครึ่งหนึ่งของอาคารอยู่ในระดับชั้นใต้ดิน พิพิธภัณฑ์แห่งนี้มีการนำเทคโนโลยีล่าสุดเข้ามาใช้งาน เป็นที่รวบรวมวิวัฒนาการต่างๆไว้ ทางด้านตะวันออกของตัวอาคารเป็นี่รวบรวมศิลปวัฒนธรรมของสังคมชาวออสเตรเลีย ส่วนด้านตะวันตกจะป็นผลงานทางด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สิ่งแวดล้อมและพัฒนาการของมนุษย์ ทั้งทางด้านกายภาพและจิตใจ นอกจากนี้ยังมีพิพิธภัณฑ์ป่าไม้จำลอง ซึ่งประกอบด้วยพันธ์ไม้กว่า 8000 ชนิดในรัฐวิคตอเรีย  การแสดงศิลป วัฒนธรรมของชนพื้นเมืองของรัฐวิคตอเรียคือเผ่า Bunjilaka แสดงในบริเวณของอบอริจิ้นเซ็นเตอร์ และจะคอยให้คำบรรยายโดยชนพื้นเมืองอย่างแท้จริง หรือที่มุมเด็ก เด็กๆจะได้เพลิดเพลินกับเครื่องเล่นมากมายและสัสันของบ้านต่างๆที่มีรูปร่างแปลกตา


Phillip Island Natural Park

เกาะฟิลลิป ตั้งอยู่ทางตอนใต้ของเมลเบิร์น เป็นแหล่งที่มีสัตว์ป่า อาศัยอยู่เป็นจำนวนมากและยังเป็นแหล่งที่มีแมวน้ำมากที่สุดในออสเตรเลีย รวมทั้งมีโคอาล่า (Koala) นก เพ็นกวิน (Penguin)  ชมนกเพ็นกวินเดินพาเหรดขึ้นฝั่งไปตามเนินทราย กลับรังในยามพระอาทิตย์ตกดิน ชมความน่ารักของโคอาล่าที่สวนอนุรักษ์โคอาล่าอย่างใกล้ชิด



Brighton Beach & Colour House

เมื่อมีโอกาสมาเที่ยวที่เมืองเมลเบิร์น ประเทศออสเตรเลีย แล้วแนะนำให้ลองไปที่ Brighton Beach โดยการเดินทางสามารถนั่งรถไฟจาก Flinders Street Station ใช้เวลาเดินทางไม่นานประมาณ 20 นาที ที่นี่จะมีหาดทรายกับน้ำทะเลใสๆให้เราได้เดินเล่นเลียชายหาดกัน หรือจะลงเล่นน้ำทะเลก็ได้ และที่เป็นเอกลักษณ์ของที่นี่จริงๆก็คือบรรดาบ้านสีสวยๆ (Colour House) หรือ Bathing Boxes กระท่อมหลากสีเรียงรายอย่างน่ารักบนชายหาด Brighton Beach ผู้คนนิยมไปถ่ายรูปเป็นที่ระลึกเช่นคู่บ่าวสาวที่เพิ่งแต่งงานในเมืองเมลเบิร์น หรือนักท่องเที่ยวต่างก็ตื่นตาตื่นใจสนุกกับการถ่ายรูปสีสันที่งดงามเช่นกัน



Shrine of Remembrance

สร้างขึ้นเพื่อรำลึกถึงทหารชาวออสเตรเลียที่สละชีพเพื่อชาติใน สงครามโลกครั้งที่1 สงครามโลกครั้งที่ 2 สงครามมลายู สงครามเวียดนาม และสงครามอื่นๆ ตัวอนุสรณ์สถานสร้างขึ้นในปี 1928 ตามแบบอโซเลียมแห่งฮาลิคาร์นาซุสซึ่งเป็นหนึ่งในสิ่งมหรรศจรรย์ของโลกในยุคโบราณ


Royal Botanic Gardens Melbourne 

Royal Botanic Gardens Melbourne เป็นสวนสาธารณะที่สวยงามมากแห่งหนึ่ง มีพันธ์ไม้นานา ชนิดที่น่าสนใจ เดินทางสะดวกเหมาะสำหรับผู้ที่ต้องการพักผ่อนในบริเวณใจกลางเมือง


Immigration Museum Melbourne

Immigration Museum Melbourne  แสดงประวัติความเป็นมาของเมืองเมลเบิร์น และการอพยพเข้ามาอาศัยในเมลเบิร์นของผู้คนหลากหลายสัญชาติ  ภายในอาคารพิพิธภัณฑ์จะเล่าถึงเรื่องราวของคนในยุคต่างๆที่เข้ามาอาศัยในออสเตรเลียตั้งแต่สมัยที่เพิ่งเปิดประเทศใหม่ๆจนถึงปัจจุบัน  นอกจากน้องๆจะได้เรียนรู้ประวัติศาสตร์แล้ว ก่อนกลับใครที่สนใจงานศิลปะ การประดิษฐ์ สามารถประดิษฐ์ชิ้นงานจากวัสดุที่ Immigration Museum ได้จัดเตรียมไว้ให้ แล้วแขวนไว้เป็นที่ระลึกด้วยครับ



นอกจากนี้ยังมีสถานที่ท่องเที่ยวอีกหลายแห่งที่ยังไม่ได้กล่าวถึง เช่น Great Ocean Road , Melbourne Zoo รวมถึงแหล่ง Shopping ซึ่งจะได้รวบรวมแนะนำในโอกาสต่อไป


ผู้เขียน

สมนึก ชูสุวรรณ
ค.อ.บ. พระจอมเกล้าลาดกระบัง
น.บ. มหาวิทยาลัยรามคำแหง
วท.ม. มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์


แหล่งข้อมูลอ้างอิง

http://www.australia.com

http://www.visitmelbourne.com

http://www.thatsmelbourne.com.au

http://www.youtube.com

http://www.shrine.org.au

http://www.lunapark.com.au

http://www.wildlifetours.au

http://www.fedsquare.com

วารสาร Melbourne Where, April 2012 Page 60

Photo Album : English Summer Course 2012 Melbourne , Australia : SJ World Education Co.,Ltd.

Photo Album : MLP Special Camp Melbourne , Australia : SJ World Education Co.,Ltd.


แนะนำสถาบัน ATMC (Australian Technical and Management College)

23 Oct 2013
Australia, สถาบันการศึกษา, แนะนำสถาบัน
Comments: 0
, , , , , , ,

สถาบัน ATMC (Australian Technical & Management College)

( http://www.atmc.vic.edu.au )

sj_partners__0009_3.Partners-ATMC

วิทยาลัยเทคนิคและการจัดการออสเตรเลี่ยน (Australian Technical and Management College) หรือเรียกชื่อย่อว่า ATMC เป็นสถาบันการศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับประเทศ ตั้งอยู่ที่เมือง Melbourne และ Geelong ประเทศออสเตรเลีย ซึ่งเป็นสถาบันที่ร่วมมือกับมหาวิทยาลัย Ballarat หรือ UB (University of Ballarat) เปิดการเรียนการสอนในหลักสูตรต่อเนื่องระดับอนุปริญญา ปริญญาตรีและปริญญาโท


สถาบัน ATMC ได้เปิดหลักสูตรต่าง ๆ มากกว่า 20 หลักสูตร ทั้งหลักสูตร ประกาศนียบัตร, อนุปริญญา, ปริญญาตรี และ ปริญญาโท  ซึ่ง ATMC เป็นสถาบันการศึกษาในอดุมคติสำหรับผู้ที่ต้องการหลักสูตรที่ตรงกับความต้องการของภาคอุตสาหกรรมหรือหลักสูตรวิชาชีพสำหรับนำไปประกอบอาชีพที่ต้องการ โดย ATMC และ UB มีความร่วมมือกันภายใต้ พันธกิจและจุดมุ่งหมายหลักเดียวกัน คือ เพื่อให้นักเรียนได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพสูงสุด โดยสามารถเลือกเรียนได้ 2 วิทยาเขต ด้วยกันคือ วิทยาเขต Melbourne ซึ่งตั้งอยู่ใจกลางเมือง และวิทยาเขต Geelong ซึ่งเป็นอีกทางเลือกหนึ่งสำหรับนักเรียนที่ชอบความสงบนอกเมือง


ATMC เป็นสถาบันการศึกษา ที่เหมาะสำหรับนักเรียนที่กำลังมองหาหลักสูตรต่าง ๆ ที่กำลังเป็นที่ต้องการในภาคอุตสาหกรรมรวมถึงหลักสูตรวิชาชีพ  ที่ได้ออกแบบมาอย่างเหมาะสมเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนให้ได้มากที่สุด ท่ามกลางสภาพแวดล้อมที่เน้นการเรียนรู้ด้วยตนเอง ซึ่งมีหลักสูตรให้เลือกมากมาย อาทิ หลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศ, การจัดการ, การบริหารและการบัญชี ทั้งระดับอนุปริญญา ปริญญาตรี และปริญญาโท โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่สำเร็จการศึกษาหลักสูตรระดับปริญญาตรี และปริญญาโท จะได้รับการรับรองจากมหาวิทยาลัย Ballarat ในด้านคุณภาพการเรียนการสอน บัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาทุกท่านจะได้รับวุฒิการศึกษาซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับสากล โดยจะได้รับการรับรองและได้รับคุณวุฒิจากมหาวิทยาลัย Ballarat โดยตรง


University of Ballarat (UB) ก่อตั้งในปี 1870 (พ.ศ. 2413) โดยเป็นสถาบันอุดมศึกษาที่เก่าแก่ที่สุดอันดับ 3 ในประเทศออสเตรเลีย มีความเชื่อมโยงใกล้ชิดกับสถาบันเก่าแก่ต่าง ๆ ทั้งในประเทศและต่างประเทศ ปัจจุบันมีนักศึกษา มากกว่า 25,000 คน ประกอบด้วย 6 วิทยาเขต ได้แก่ วิทยาเขต Mt. Helen, SMB, Camp Street ใน Ballarat, Horsham, Stawell และ Ararat โดยทางมหาวิทยาลัยมีความร่วมมือกับสถาบันต่าง ๆ ทั้งในประเทศและต่างประเทศทั่วโลก โดยพันธกิจหลักของมหาวิทยาลัยคือมีความมุ่งมั่นที่จะให้บริการชุมชนในรัฐวิคตอเรีย ชุมชนภายในประเทศและต่างประเทศ และด้วยประสบการณ์ที่มากกว่า 140 ปี ทำให้มหาวิทยาลัย Ballarat เป็นมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุด ทั้งด้านการเรียนการสอนในระดับอุดมศึกษา เป็นมหาวิทยาลัยที่ผลิตบุคลากรเพื่อรองรับภาคอุตสาหกรรมและเทคโนโลยีได้เป็นอย่างดี ซึ่งไม่สามารถปฏิเสธได้ว่าในยุคโลกาภิวัตน์ ประสบการณ์และคุณภาพระดับสากลนี้เป็นคุณสมบัติสำคัญอย่างหนึ่งที่จะช่วยสร้างโอกาสความก้าวหน้าในอาชีพและดำเนินชีวิตท่ามกลางสังคมได้ดียิ่งขึ้น และ เมื่อสำเร็จการศึกษาสามารถศึกษาต่อในหลักสูตรต่าง ๆ ของสถาบัน TAFE หรือระดับที่สูงขึ้นในอนาคตได้


ข้อดีของการเรียนที่ ATMC

– หลักสูตรที่ ATMC เป็นหลักสูตรที่มุ่งเน้นคุณภาพ เน้นการทำงานในภาคอุตสาหกรรม เทคโนโลยี และ วิชาชีพโดยตรง
– ชั้นเรียนขนาดเล็กเพื่อการควบคุมปริมาณนักเรียนและคุณภาพการเรียนที่ได้มาตรฐาน
– เจ้าหน้าที่ทำงานด้วยความเอาใจใส่และเป็นกันเอง นักเรียนสามารถปรึกษาได้ตลอดเวลา
– การเรียนการสอนมีคุณภาพ ได้รับความร่วมมือด้านการเรียนการสอนโดยตรงจาก UB ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยพันธมิตรที่เก่าแก่มีมาตรฐานและได้รับรางวัลมากมาย
– มีหลักสูตรแนะแนวเฉพาะทางสำหรับนักเรียนที่ต้องการคำแนะนำเฉพาะในแต่ละสาขา
– ได้รับคุณวุฒิ ที่เป็นที่ยอมรับ จากภาคอุตสาหกรรมของประเทศออสเตรเลีย
– มีทางเลือกสำหรับผู้ที่มีเวลาเรียนจำกัด ด้วยหลักสูตรเร่งรัด 3 ภาคเรียน
– ระดับความพึงพอใจจากผู้สำเร็จการศึกษาและอัตราการสำเร็จการศึกษามีสูง
– สามารถเรียนในหลักสูตร IELTS ฟรี
– เมื่อสำเร็จการศึกษาแล้ว สามารถศึกษาต่อในหลักสูตรที่สูงขึ้นหรือศึกษาต่อในสถาบัน TAFE ได้
– มีวิทยาเขตให้เลือกเรียนได้หลากหลาย ซึ่งตั้งอยู่ในเมืองสำคัญ ตามความสะดวกของผู้เรียน


วีดีโอแนะนำสถาบัน ATMC


วีดีโอแนะนำมหาวิทยาลัย Ballarat ชุด Student Life


จุดเด่นด้านคุณภาพของหลักสูตร

หลักสูตรต่าง ๆ ของมหาวิทยาลัย Ballarat ได้มีการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องเพื่อให้เหมาะสมกับการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อมและลักษณะความต้องการของอุตสาหกรรมของประเทศออสเตรเลีย และสอดคล้องกับตลาดแรงงานโลก ซึ่งทาง ATMC จะคอยปรับปรุงหลักสูตรต่าง ๆ ให้ตรงกับความต้องการของตลาดแรงงาน และกำหนดจำนวนนักเรียนต่อชั้นเรียนเพื่อกำหนดคุณภาพในการเรียนการสอน เพื่อให้สามารถผลิตแรงงานที่สามารถตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานภาคอุตสาหกรรมทั้งในประเทศและต่างประเทศให้มากที่สุด


อุปกรณ์การเรียนการสอนที่ทันสมัย

ATMC มีความพร้อมด้านอุปกรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวกในการเรียน ด้วยการบริการและเทคโนโลยีภายในสถาบันที่ทันสมัย ระบบการเรียนและห้องเรียนมีการติดตั้งเทคโนโลยีที่ทันสมัย โดยมีการเลือกใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟแวร์ ที่ทันสมัยและมีความเป็นปัจจุบันมากที่สุด หลากหลายและครอบคลุมการเรียนการสอนมากที่สุดเท่าเทียมกับมหาวิทยาลัยในระดับสากล ภายในห้องปฏิบัติการทุกห้อง ผู้เรียนสามารถตอบโต้กับผู้สอนได้ด้วยเครื่องมือและอุปกรณ์ระดับ high-end รวมถึงมีระบบการจัดการฐานข้อมูล พร้อม Multimedia Workstation และอุปกรณ์ไร้สายที่ทันสมัยสามารถเชื่อมั่นได้ว่าผู้เรียนจะได้รับประสบการณ์ที่ดีที่สุดในระหว่างเรียน


ครูพี่เลี้ยงและอาจารย์ที่ปรึกษา

ครูพี่เลี้ยงพร้อมที่จะช่วยเหลือนักเรียนทุกคนโดยไม่มีค่าใช้จ่าย โดยครูพี่เลี้ยงเป็นบุคลากรที่มีคุณภาพและประสบการณ์สูง มีความเป็นกันเอง รวมถึงมีความสามารถด้านวิชาการ และในวิชาเฉพาะทาง ซึ่งสามารถช่วยเหลือนักเรียนทั้งรายบุคคลหรือรายกลุ่มได้ดี


ความช่วยเหลือด้านการสมัครงาน

ATMC มีบริการปรึกษาด้านอาชีพรวมทั้งฝึกอาชีพฟรี มีหลักสูตรฝึกอบรม  รวมถึงช่วยเหลือด้านการพัฒนาและเตรียมความพร้อมสำหรับการสัมภาษณ์งาน โดยมีการกำหนดจุดประสงค์และการทดสอบก่อนการสัมภาษณ์งานเพื่อเพิ่มความมั่นใจให้กับนักเรียนและเพิ่มโอกาสที่จะได้รับเข้าทำงานให้สูงขึ้น


การปฐมนิเทศ

การปฐมนิเทศใหญ่จะครอบคลุมหัวข้อสำคัญต่าง ๆ อาทิเช่น เรื่องที่พัก, การเปิดบัญชีธนาคาร, ประกันสุขภาพ, การเขียน resume การสมัครงาน ฯลฯ


หลักสูตรเร่งรัด 3 ภาคเรียน

ที่ ATMC มีตัวเลือกสำหรับผู้ที่มีเวลาจำกัด โดยสามารถเข้าเรียนในหลักสูตรเร่งรัด โดยเรียนปีละ 3 ภาคการศึกษา เหมาะสำหรับผู้ต้องการสำเร็จการศึกษาอย่างรวดเร็ว สามารถประหยัดในการศึกษาระดับปริญญามากกว่าผู้ที่ศึกษาในระบบสองภาคการศึกษาปกติ


การเรียน IELTS Preparation

เป็นชั้นเรียนเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับหลักสูตร IELTS (ทั้ง Academic และ General) เพื่อให้นักเรียนมีโอกาสที่จะทดลองทำตัวอย่างข้อสอบ การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน


ชั้นเรียนปรับพื้นฐานภาษาอังกฤษ

ATMC ได้จัดชั้นเรียนสำหรับนักศึกษาทุกคนที่ต้องการปรับปรุงและเสริมทักษะภาษาอังกฤษทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน เพื่อเสริมศักยภาพการใช้ภาษาสำหรับนักเรียนที่เป็นชาวต่างชาติและต้องการเสริมทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม


ภาพกิจกรรมภายในมหาวิทยาลัย Ballarat


ติดต่อขอคำปรึกษาและสอบถามเพิ่มเติมได้ที่

โทร. 0-7728-7111, 08-5791-9111 (อ.สมนึก)
Email : [email protected],
Website : https://www.sjworldedu.com

 

 

 

แนะนำสถาบัน Baxter Institute

27 Aug 2013
Australia, สถาบันการศึกษา, แนะนำสถาบัน
Comments: 0
, , ,

สถาบัน Baxter Institute

 

Baxter institute เป็นสถาบันสอนวิชาชีพที่มีชื่อเสียง เป็นที่ยอมรับในเมืองเมลเบิร์น ประเทศออสเตรเลีย เป็นสถาบันที่ได้รับการรับรองวิทยฐานะจากรัฐบาลของประเทศออสเตรเลียมานานมากกว่า 20 ปี ดังนั้นจะพบว่าในองค์กร บริษัท ห้างร้านใหญ่ ๆ มีผู้ที่สำเร็จการศึกษาจาก Baxter institute ทำงานอยู่เป็นจำนวนมาก

Baxter institute เดิมชื่อ Sheila Baxter Training Center เริ่มก่อตั้งจากการเป็นโรงเรียนสอนทำผมที่ใหญ่ที่สุด ก่อตั้งเมื่อปีค.ศ.1971 ที่เมืองเมลเบิร์น ประเททศออสเตรเลีย มีความชำนาญในเรื่องการทำผม และได้รับการยอมรับและการรับรองมาตรฐานจากรัฐบาลกว่า 20 ปีที่ผ่านมาจึงกลายเป็นผู้นำในการฝึกอบรมด้านเส้นผม ความงาม จากนั้นมีนักเรียนให้ความสนใจเป็นจำนวนมาก จึงมีการขยายสาขาวิชาเพิ่มขึ้นอีกมากมาย

Course ที่น่าสนใจ

  1. Accounting
  2. Automotive Course
  3. Engineering

หลักสูตรของ Baxter institute เป็นหลักสูตรสายวิชาชีพ เฉพาะทางให้ผู้เรียนเลือกเรียนได้ตามความถนัด หลักสูตรที่เปิดสอนจะเป็นวิชาชีพที่เป็นที่ต้องการของบุคลากรของหน่วยงานสำคัญต่าง ๆ ที่ออสเตรเลีย ดังนั้น นักเรียนที่เรียนจบการศึกษาจากสถาบันแห่งนี้และต้องการทำงานเพื่อหาประสบการณ์ รายได้ ซึ่งแม้แต่ต้องการสมัครเป็นพลเมืองของออสเตรเลียก็สามารถใช้ใบแสดงผลการเรียนประกอบการยื่นขอวีซ่าได้อีกทางหนึ่งด้วย

ความสามารถในการเข้าเรียน (Entry Requirement)

1.ความพร้อมทางด้านภาษาอังกฤษ IELTS ระดับ 5.5 หรือเทียบเท่า
2.ความพร้อมด้านอายุ อายุตั้งแต่ 18 ปีขึ้นไป

บริการพิเศษของ Baxter institute

1.Homework Support
2.จัดหาที่พัก (Home stay)
3.English Support
4.ให้คำแนะนำเรื่องการศึกษาต่อ, Pathway เข้าเรียนมหาวิทยาลัย
5.ให้คำแนะนำ การหางานทำ Part time, Full time

นักเรียนของ Baxter institute

นักเรียน นักศึกษาที่เรียนใน หลักสูตรต่าง ๆ ของ Baxter institute จะมีความหลากหลายทางเชื้อชาติ ได้แก่ ยุโรป แอฟริกา อินเดีย ศรีลังกา อังกฤษ มาเลเซีย ญี่ปุ่น จีน เวียดนาม และไทย ดังนั้นนักเรียนที่เข้ามาศึกษาในหลักสูตรต่าง ๆ ของ Baxter institute ไม่เพียงแต่จะได้รับความรู้ในด้านวิชาชีพเท่านั้น แต่จะเป็นโอกาสที่ดีที่นักเรียนจะได้เรียนรู้วัฒนธรรมที่แตกต่างจากเพื่อนนักเรียนต่างชาติด้วย

จุดเด่นของ Baxter institute

1.นักเรียนมีโอกาสได้ฝึกงานจริง
2.ทำเลที่ตั้งห่างจากสถานีรถไฟ Flinders street เพียง 5 นาที สะดวกในการเดินทาง
3.เปิดสอนหลักสูตรทุก ๆ สัปดาห์
4.เปิดทำการสอน 7 วัน ต่อสัปดาห์
5.วันเริ่มเรียน และ ตารางเวลาการฝึกอบรมมีความยืดหยุ่น
6.มีศูนย์ช่วยเหลือนักศึกษาต่างชาติที่ประสบปัญหาเรื่องการใช้ภาษา และ วัฒนธรรม

รูปที่ 3 เยี่ยมชม Baxter institute

รูปที่ 4 เยี่ยมนักเรียนไทย หลักสูตร English Summer Camp

 

 


ติดต่อขอคำปรึกษาและสอบถามเพิ่มเติมได้ที่

โทร. 0-7728-7111, 08-5791-9111 (อ.สมนึก)
Email : [email protected]

Website : https://www.sjworldedu.com

 

ระบบการศึกษาในประเทศออสเตรเลีย

14 Aug 2013
Australia, เกี่ยวกับประเทศออสเตรเลีย
Comments: 0
, , , , ,

ระบบการศึกษาของประเทศออสเตรเลีย

ประเทศออสเตรเลียเป็นประเทศหนึ่งที่ได้รับความนิยมจากนักศึกษาทั่วโลก ในการเลือกศึกษาต่อ เนื่องจากเป็นประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาราชการที่อยู่ไม่ห่างจากประเทศไทยมากนัก และ มีบรรยากาศที่เหมาะกับการเรียน ประกอบกับมาตรฐานทางการศึกษาเป็นที่ยอมรับในระดับนานาชาติ รูปแบบการศึกษาของออสเตรเลียกำหนดโดยรัฐบาลกลางของออสเตรเลีย มีวัตถุประสงค์ที่จะแสดงให้เห็นว่าระดับการศึกษาต่าง ๆ มีความสัมพันธ์กันอย่างไร ซึ่งเป็นสิ่งที่มีประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับนักศึกษาในการที่จะเตรียมตัวให้พร้อมเพื่อศึกษาต่อในระดับชั้นเรียนที่ต้องการศึกษาต่อในออสเตรเลีย

ระบบการศึกษาออสเตรเลียแบ่งออกเป็น 5 ส่วน ดังนี้

1. ระดับอนุบาล (Pre – School)

เริ่มตั้งแต่เด็กอายุ 3 ขวบ ถึง 5 ขวบ เป็นการศึกษาไม่บังคับ เน้นการเตรียมเด็กให้มีพัฒนาการทางด้าน ร่างกาย สติปัญญา และสังคม

2. ระดับประถมศึกษา (Primary School)

มีระยะเวลาศึกษา 6 ปี จาก Year 1 – 6 วิชาที่สอนในระดับนี้ได้แก่ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษา ศิลปะ ดนตรี และสุขศึกษาโดยมีวิชาศีลธรรม และศาสนาเป็นวิชาเลือก

3. ระดับมัธยมศึกษา (Secondary School)มีระยะเวลาเรียน 6 ปี แบ่งเป็น

3.1 มัธยมศึกษาตอนต้น (Junior Secondary)

จาก Year 7 – 10 เมื่อนักเรียนจบการศึกษาในระดับนี้แล้วก็สามารถ ศึกษาต่อหลักสูตรระยะสั้นใน TAFE ได้ (TAFE: Technical and Further Education คือสถาบันเทคนิคและการศึกษาต่อเนื่อง)

3.2 มัธยมศึกษาตอนปลาย (Senior Secondary) คือ Year 11 และ Year 12 เป็นการศึกษาเพื่อเตรียมเข้าศึกษาในระดับอุดมศึกษาวิชาในระดับมัธยมปลายประกอบด้วย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ วรรณคดีอังกฤษ เศรษฐศาสตร์ ประวัติศาสตร์ สังคมศาสตร์ กฎหมาย คอมพิวเตอร์ การสื่อสาร เป็นต้น โดยทั่วไปนักเรียนจะเลือกเรียน 4 หรือ 5 วิชาหลักซึ่งเป็นวิชาที่สัมพันธ์กับสาขาวิชาในระดับอุดมศึกษาและ เลือกเรียนอีก 1 หรือ 2 วิชา เป็นวิชาเลือก นักเรียนเมื่อจบการศึกษาระดับนี้แล้วจะได้รับประกาศนียบัตรมัธยมศึกษา (High School Certificate)

4. ระดับอุดมศึกษา (Tertiary Education) เป็นการศึกษาวิชาเพื่อประกอบอาชีพในสาขาต่าง ๆ โดยมีระยะเวลาศึกษา 2 ปีขึ้นไปตามลำดับ จนถึงการศึกษาขั้นปริญญาเอกในมหาวิทยาลัย ผู้ที่สำเร็จการศึกษาในระดับนี้จะได้วุฒิต่าง ๆ ดังนี้

4.1 อนุปริญญา (Associate Diploma) มีหลักสูตร 2 ปี ซึ่งผู้สำเร็จการศึกษาที่มีผลการเรียนดี อาจสมัครเข้าศึกษาในชั้นปีที่ 2 ของปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยได้

4.2 ปริญญาตรี (Bachelor’s Degree) หลักสูตรปริญญาตรี ทางมนุษยศาสตร์โดยทั่วไปจะมีระยะเวลาศึกษา 3 ปี ปริญญาตรีด้านวิทยาศาสตร์จะมีระยะเวลาศึกษา 4 ปี หลักสูตรทันตแพทย์ หรือ สัตวแพทย์จะมีระยะเวลาศึกษา 5 ปี แต่ถ้าเป็นหลักสูตรแพทยศาสตร์จะใช้เวลาศึกษา 6 ปี

4.3 ประกาศนียบัตรชั้นสูง (Post Graduate Diploma or Graduate Diploma) มีระยะเวลาศึกษา 1 ปี หลังจบปริญญาตรีส่วนมากจะเป็นหลักสูตรเพื่อเตรียมผู้เข้าศึกษาที่มีพื้นฐานในระดับปริญญาตรีที่ต่างสาขาก่อนเข้าศึกษาในหลักสูตรปริญญาโท ตามปกติ

4.4 ปริญญาโท (Master’s Degree) มีระยะเวลาศึกษา 1 – 2 ปี แล้วแต่สาขาและ

สถาบัน การศึกษาที่จัดโครงการศึกษาระดับปริญญาโทของออสเตรเลียมี 3 แบบคือ

  • Master Degree By Coursework กำหนดรายวิชาให้ศึกษาในชั้นเรียนแล้วมีการสอบไล่ และวิทยานิพนธ์
  • Master Degree By Research ไม่มีชั้นเรียน แต่มีการวิจัย การเสนอผลการวิจัย และการสอบ Comprehensive Exam
  • Course work and Thesis เป็นการเรียนผสมผสานระหว่างการเข้าฟังบรรยาย และ การเขียนวิทยานิพนธ์

4.5 ปริญญาเอก (Doctoral Degree) มีระยะเวลาศึกษาประมาณ 3 ปีขึ้นไป แล้วแต่ความสามารถของนักเรียนแต่ละคนทั้งนี้ เพราะการศึกษาขั้นปริญญาเอกของออสเตรเลียเป็นโครงการวิจัย (By Research) เพียงประการเดียว
ระบบการเรียนการสอนในมหาวิทยาลัย

ปรัชญาการเรียนการสอนของออสเตรเลียมุ่งเน้นให้ผู้เรียนรู้จักคิด รู้จักตั้งคำถามและรู้จักค้นคว้า ค้นหาคำตอบได้ด้วยตนเอง

 

เงื่อนไขการรับนักเรียนต่างชาติ

สถาบันการศึกษาในออสเตรเลียมีเงื่อนไขในการรับนักเรียนต่างชาติเข้าศึกษาดังนี้

1. เป็นการเข้าศึกษาในระดับมัธยมศึกษา (Year 7) ขึ้นไป

2. เป็นการศึกษาเต็มเวลา (Full – time Study)

3. ผู้เข้าศึกษาจะต้องมีพื้นฐานการศึกษาเทียบได้กับที่แต่ละสถานศึกษากำหนด

ไว้ เช่น ผู้ที่จะเข้าศึกษาในระดับปริญญาตรีจะต้องจบ Year 12 หรือ เทียบเท่า หรือ การเข้าศึกษาในระดับปริญญาโทจะต้องสำเร็จการศึกษาที่เทียบได้เท่ากับปริญญาตรีของออสเตรเลีย เป็นต้น โดยมีผลการเรียนเฉลี่ยตลอดหลักสูตรประมาณ 2.5 ขึ้นไป

4. เงื่อนไขด้านภาษาอังกฤษ จะต้องมีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษเป็นอย่างดี ทั้งด้านการอ่าน การเขียน การพูด เกณฑ์ชั้นต้นสุดที่เป็นที่ยอมรับในระดับต่าง ๆ มีดังนี้

english_using_codition_australia

อย่างไรก็ตามสำหรับนักเรียนต่างชาติที่มีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษที่ยังไม่ได้ตามเงื่อนไขที่แต่ละสถาบัน แต่ละระดับการศึกษากำหนด เช่น ไม่มีผลการสอบ TOEFL หรือ IELTS ก็สามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ตามหลักสูตรที่ประเทศออสเตรเลียจัดไว้สำหรับนักศึกษาต่างชาติ

 

การเรียนภาษาอังกฤษ

หลักสูตรภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษาต่างชาติ หรือ ELICOS ซึ่งย่อมาจาก English Language Intensive Courses for Oversea Students เป็นหลักสูตรที่ออกแบบมาเพื่อตอบสนองความต้องการของนักศึกษาต่างชาติทีมุ่งพัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ ไม่ว่าจะเป็นเพื่อการใช้ชีวิตประจำวัน หรือเพื่อวัตถุประสงค์ในการศึกษาต่อ การเข้าเรียนหลักสูตร ELICOS ไม่จำเป็นต้องมีคุณสมบัติเฉพาะในการสมัคร สถาบันภาษาจะดำเนินการทดสอบวัดระดับความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษก่อนเข้าเรียน เพื่อที่จะจัดนักเรียนเข้าในระดับชั้นเรียนและหลักสูตรที่เหมาะสม ปัจจุบันมีสถาบันเปิดสอนหลักสูตรนี้ทั้งในเมืองและนอกเมืองจำนวนมาก สถาบันต่าง ๆ เหล่านี้มีห้องเรียนและอุปกรณ์การเรียน การสอนที่ทันสมัย ดำเนินการสอนโดยอาจารย์ที่มีความชำนาญและทรงคุณวุฒิทางด้านการสอนภาษาอังกฤษโดยเฉพาะ สถาบันที่เปิดสอนหลักสูตร ELICOS เปิดสอนหลายหลักสูตรให้นักศึกษาได้มีโอกาสเลือกดังนี้
1. ภาษาอังกฤษทั่วไป (General English ) เป็นหลักสูตรที่เน้นการพัฒนาทักษะทางด้านการพูดและการเขียน

2. ภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษาต่อ (English for Academic Purpose)

3. ภาษาอังกฤษเพื่อใช้ในสายวิชาชีพ (English for Vocational Purpose) เน้นการสอนภาษาอังกฤษเพื่อนำไปใช้ในการเรียนในสายวิชาชีพ ต่าง ๆ เช่น ภาษาอังกฤษเพื่อธุรกิจ การบิน การท่องเที่ยว และการโรงแรม

4. ภาษาอังกฤษเพื่อเตรียมตัวเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนมัธยม (Secondary School Preparation)

5. ภาษาอังกฤษเพื่อการเตรียมการทดสอบ (Examination Preparation) เป็นหลักสูตรเตรียมความพร้อมเพื่อการสอบ IELTS (International English Language Testing System) การสอบ TOEFL(Test of English as a Foreign Language) และสอบข้อทดสอบ Cambridge Certificate

มหาวิทยาลัยของออสเตรเลียทุกแห่งมีศูนย์สอนภาษาเป็นของตนเอง หรืออาจจะประสานงานกับสถาบันสอนภาษา การดำเนินการของศูนย์สอนภาษาอังกฤษเหล่านี้จะอยู่ภายใต้การควบคุมดูแลและการรับรองคุณภาพจาก คณะกรรมการรับรองวิทยฐานะสถาบันสอนภาษาอังกฤษแห่งชาติ (National ELICOS Accreditation Scheme: NEAS)

 

ปีการศึกษา

ปีการศึกษาแตกต่างกันไปตามประเภทของสถานศึกษา

1.ประถมและมัธยมศึกษา ปีการศึกษาของโรงเรียนประถมและมัธยมศึกษา

แบ่งออกเป็น 4 เทอม คือ

    • เทอม 1 เริ่มปลายเดือนมกราคม ถึง กลางเดือนเมษายน
    • เทอม 2 เริ่มปลายเดือนเมษายน ถึง กลางเดือนกรกฎาคม
    • เทอม 3 เริ่มปลายเดือนกรกฎาคม ถึง กลางเดือนกันยายน
    • เทอม 4 เริ่มปลายเดือนตุลาคม ถึง กลางเดือนธันวาคม

การรับนักเรียนอาจพิจารณารับให้เข้าเรียนกลางปีได้ในกรณีจำเป็น

2. วิทยาลัย TAFE แบ่งภาคเรียนออกเป็น 2 Semesters คือ

    • Semesters 1 เริ่มตั้งแต่เดือนกุมภาพันธ์ ถึง เดือนมิถุนายน
    • Semesters 2 เริ่มตั้งแต่เดือนกรกฎาคม ถึง เดือนธันวาคม

3. มหาวิทยาลัยมีทั้งระบบเทอม และ Semesters ( 3 เทอมและ 2 Semesters ใน 1 ปี) ซึ่งบางมหาวิทยาลัยใช้ระบบควบปีการศึกษา จะเริ่มประมาณปลายเดือนมกราคม และสิ้นสุดเดือน พฤศจิกายน

Diagram Education System_Australia

ระบบการศึกษาในประเทศอินเดีย

11 Aug 2013
India, เกี่ยวกับประเทศอินเดีย
Comments: 0
,

ระบบการศึกษาในประเทศอินเดีย

ระบบการศึกษาในสาธารณะรัฐอินเดีย แบ่งเป็น 5 ระดับ ดังนี้

india_education_system 

1.ระดับอนุบาล (Kindergarten)

เป็นการศึกษาในระดับเด็กที่มีอายุระหว่าง 3-5 ปี ซึ่งไม่ใช่ภาคบังคับ แต่เพื่อเตรียมเด็กให้พร้อมที่จะเข้ารับการศึกษาในระดับประถมศึกษา

2.ระดับประถมศึกษา (Primary Education)

เป็นการศึกษาภาคบังคับ ซึ่งรัฐบาลอินเดียกำหนดไว้สำหรับเด็กที่มีอายุต่ำกว่า 14 ปี อายุเฉลี่ยของเด็กที่เรียนในชั้นนี้ระหว่าง 6 – 10 ปี หรือ 6 – 11 ปี หลักสูตร 5 – 6 ปี (Grade 1 – 6 )

3.ระดับมัธยมศึกษา (Secondary Education)

แบ่งออกเป็น 2 ระดับ คือ

3.1 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (High school Education)

สำหรับนักเรียนอายุ 11 – 14 ปี หรือ 11 – 15 ปี กำหนดระยะเวลาศึกษาไว้ 4 – 5 ปี (Grade 6 – 10 หรือ 7 – 10) เมื่อนักเรียนสอบผ่านจะได้รับ Secondary school Certificate

3.2 มัธยมศึกษาตอนปลาย (Higher school Education)

สำหรับนักเรียนอายุระหว่าง 16 – 17 ปี กำหนดระยะเวลาศึกษาไว้ 2 ปี (Grade 11 – 12) เมื่อนักเรียนสอบผ่านระดับนี้จะได้รับ Higher secondary Education Certificate หรือ Senior school Certificate รวมระยะเวลาศึกษาในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาเป็น 10 + 2 ปี ( เกรด 1 – 12 ) เมื่อนักเรียนจบเกรด 12 แล้ว หากประสงค์จะเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาจะต้องสอบผ่าน Public Exam ซึ่งดำเนินการโดย Board of Education ของรัฐแต่ละรัฐ

สำหรับนักเรียนไทยที่จบชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.6) จากประเทศไทยเทียบได้เป็น เกรด 12 และในการสมัครเข้าเรียนต่อในระดับอุดมศึกษาของอินเดียนั้นไม่ต้องสอบ Public Exam ทางมหาวิทยาลัยจะพิจารณารับเข้าเรียนโดยดูคะแนนเฉลี่ยตลอดหลักสูตรของนักเรียนจาก Transcript เท่านั้น

4.ระดับอาชีวศึกษา (Vocational Education)

การศึกษาในระดับนี้จัดขึ้นสำหรับผู้ที่มีความถนัดทางช่างฝีมือ หรือ วิชาชีพเฉพาะทาง ซึ่งไม่ประสงค์ หรือไม่สามารถศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา  สาขาวิชาที่เปิดสอนได้แก่ ช่างไฟฟ้า ช่างวิทยุ ช่างก่อสร้าง ช่างเครื่องยนต์ การบัญชี เลขานุการ ฯลฯ ซึ่งดำเนินการโดยรัฐบาลและเอกชน  หลักสูตรระยะสั้น 6 – 12 เดือน หลักสูตรระยะยาว 2 – 4 ปี ผู้ที่จบเกรด 10 มีสิทธิ์เข้าศึกษาได้แต่โรงเรียนเหล่านี้จะใช้ภาษาท้องถิ่นคือ ภาษาฮินดี (Hindi) ในการเรียน การสอน ดังนั้นนักเรียนไทยจึงไม่นิยมไปศึกษาระดับนี้

5.ระดับอุดมศึกษา (Higher Education)

มหาวิทยาลัยในอินเดีย เป็นของรัฐทั้งสิ้น แต่ละมหาวิทยาลัยประกอบด้วย College บางแหล่งเป็นของเอกชน ซึ่งอยู่ในความควบคุมทั้งด้านหลักสูตรการศึกษาและการสอบไล่ของมหาวิทยาลัย กล่าวคือ เมื่อสิ้นปีการศึกษามหาวิทยาลัยก็จะจัดสอบและมอบปริญญาบัตรแก่ผู้สอบได้ การศึกษาในระดับอุดมศึกษามีดังนี้

5.1 ระดับปริญญาตรี (Bachelor Degree)

  • ปริญญาตรีมี 3 ปี

หลักสูตรปริญญาตรีทั่วไปกำหนดระยะเวลาศึกษาไว้ 3 ปี ซึ่งได้แก่ ปริญญาตรีทางศิลปศาสตร์(B.A.)    วิทยาศาสตร์ (B.SC.)     พาณิชยศาสตร์ (B.Com)      เภสัชศาสตร์ (B. Pharm บางแห่ง 4 ปี) แต่ยังมีหลักสูตรปริญญาตรีที่กำหนดจำนวนปีการศึกษาแตกต่างจากนี้ คือ

  • ปริญญาตรี 4 ปี  ได้แก่ สาขาวิชาทันตแพทย์  พยาบาล วิศวกรรมศาสตร์  เกษตรศาสตร์ และ เภสัชศาสตร์ (บางมหาวิทยาลัย)
  • ปริญญาตรี 5 ปี ได้แก่  สัตวศาสตร์  สถาปัตยกรรม และศิลปกรรมศาสตร์

หลักสูตรปริญญาตรีบางหลักสูตรจะต้องสำเร็จปริญญาตรีสาขาอื่นมาก่อนแล้วจึงมาต่อในหลักสูตรเหล่านี้อีก 3 ปี ได้แก่ หลักสูตรนิติศาสตร์(LL.B.) และ สำหรับหลักสูตรด้านการศึกษา (B.Ed.) และพลศึกษา (B.P.E.d) เรียนต่ออีก 1 ปี

หลักสูตรแพทยศาสตร์ กำหนดระยะเวลาศึกษา 4 ปี 6 เดือน หลังจากศึกษา Pre – Medical Program (หลักสูตร 1 ปี) และต้องฝึกงาน (Internship หรือ House man ship) อีก 1 ปี รวมระยะเวลาศึกษาทั้งสิ้น 6 ปี 6 เดือน(บางมหาวิทยาลัยไม่กำหนดให้เรียน Pre – Medical Program ก่อนเรียนหลักสูตรแพทยศาสตร์ ดังนั้นระยะเวลาเรียนทั้งสิ้นคือ 5 ปี 6 เดือน

5.2 ระดับปริญญาโท (Master Degree)

หลักสูตรปริญญาโทประมาณ2 ปี ต่อจากปริญญาตรี ยกเว้นสาขาวิชาการศึกษา (M.Ed.) และ พลศึกษา (M.P.Ed) ซึ่งกำหนดระยะเวลาศึกษาไว้ 1 ปี ต่อจากระดับปริญญาตรี

5.3 ระดับ Master of Philosophy (M.Phil) เป็นการศึกษาในระดับก่อนเข้าศึกษาในระดับปริญญาเอก ซึ่งกำหนดระยะเวลาศึกษาไว้ 1 ปี เป็นการศึกษาทั้ง Course work และเขียน Thesis ด้วย มหาวิทยาลัยบางแห่งได้กำหนดให้นักศึกษาต้องได้รับ M. Phil ก่อนเข้าศึกษาในระดับปริญญาเอก

5.4 ระดับปริญญาเอก (Doctoral Degree)

หลักสูตรปริญญาเอกประมาณ 2- 3 ปี สำหรับการเรียนการสอนนั้น สถานศึกษา บางแหล่งกำหนดให้เรียน Course Work และ เขียน Thesis แต่บางแห่งให้ทำ Research ตามหัวข้อทีอาจารย์ที่ปรึกษาอนุมัติเท่านั้น

ภาคการศึกษา

ในสาธารรัฐอินเดีย ภาคการศึกษาสำหรับนักเรียนในโรงเรียน และนักศึกษาในระดับอุดมศึกษาจะไม่เหมือนกันและ การเปิดเรียนของแต่ละโรงเรียนอาจแตกต่างกัน  ตามสภาพของภูมิภาค ที่โรงเรียนตั้งอยู่ซึ่งบางโรงเรียนอาจเปิดเร็ว หรือ ช้ากว่าทีกำหนดนี้

  • ภาคการศึกษาของโรงเรียนต่าง ๆ

ภาคแรก   ประมาณเดือน    เมษายน – กรกฎาคม

ภาคเรียนที่สอง   ประมาณเดือน    สิงหาคม – ตุลาคม

ภาคเรียนที่สาม   ประมาณเดือน    ตุลาคม – ธันวาคม

  • ภาคการศึกษาของมหาวิทยาลัย

ภาคแรก   ประมาณเดือน    กรกฎาคม – ธันวาคม

ภาคเรียนที่สอง   ประมาณเดือน    มกราคม – พฤษภาคม

ระบบการเรียนของอินเดีย

อินเดียเป็นประเทศที่มีพื้นที่ใหญ่ ดังนั้น การเปิดและปิดภาคเรียนของแต่ละภาคจะไม่เท่ากันขึ้นอยู่กับสภาพอากาศในแถบนั้น แต่โดยส่วนใหญ่จะเปิดรับในช่วงเดือนกุมภาพันธ์ – กรกฎาคม หรือ เดือนตุลาคม – มกราคม ของทุกปี  อินเดียเป็นประเทศที่มีการพัฒนาระบบการศึกษาเป็นอันดับต้น ๆ ของโลก โยระบบการศึกษาของประเทศอินเดียแบ่งเป็นระบบดังนี้

ระบบการเรียนของอินเดีย

ในประเทศอินเดียจะมีระบบการเรียนแบบอังกฤษ ซึ่งในระดับประถมศึกษา – มัธยมศึกษาจะแบ่งออกเป็น 2 ระบบ คือ

1. โรงเรียนระบบ CBSE (Central Board of Secondary Education)

2. โรงเรียนระบบ ICSE (Indian Certificate of Secondary Education)

โดยทั้งสองระบบนี้จะใช้ภาษาอังกฤษในการเรียน การสอนเท่านั้น และมีภาษาที่ 2 ให้เลือกคือ เยอรมัน ฝรั่งเศส ญี่ปุ่น ซึ่งความแตกต่างของ 2 ระบบคือ หนังสือเรียนจะไม่เหมือนกัน แต่เนื้อหาจะไปในทางเดียวกัน เนื่องจากทั้ง 2 ระบบขึ้นกับกระทรวงศึกษาธิการของอินเดียเหมือนกัน แต่แบ่งเป็น 2 ระบบ เนื่องจากอินเดียเป็นประเทศที่ใหญ่และมีประชากรมาก หากมีหน่วยงานดูแลเพียงหน่วยงานเดียวจะไม่สมารถดูแลได้ทั่วถึง และประเทศอินเดียเป็นประเทศที่มีภูมิอากาศที่หลากหลายดังนั้นการปิดและเปิดเทอมของแต่ละโรงเรียนจึงไม่ตรงกัน โดยในอดีตโรงเรียนจะขึ้นกับระบบ CBSE เป็นส่วนใหญ่และจะสอบปลายภาคตอนเดือนมีนาคม  ต่อมามีโรงเรียนที่เปิดขึ้นบนภูเขา และไปสอบปลายภาคในเดือนพฤศจิกายน เพราะในเดือนธันวาคม – กุมภาพันธ์ หิมะตกจนไม่สามารถเปิดโรงเรียนได้ ทางรัฐบาลอินเดียจึงได้ตั้งระบบ ICSE ขึ้นมาเพื่อให้โรงเรียนที่สอบปลายภาคเดือนพฤศจิกายน มาจดทะเบียนขึ้นกับระบบนี้ แต่ในปัจจุบันระบบที่มีโรงเรียนจดทะเบียนมากที่สุดคือ CBSE โดยทั้ง 2 ระบบนี้ เมื่อเด็กเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 จนจบแล้ว ก็จะได้รับอนุญาตให้เรียนต่อในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (Secondary School) คือมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 4 หรือที่อินเดียเรียกว่า Class 7 – 10    ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (Class 10) เด็กจะต้องทำคะแนนให้ดีและเมื่อขึ้นระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย  ม. 5 – 6 (Class 11- 12) เด็กจะต้องนำผลการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มาวัดผลเพื่อเลือกสาขาที่จะเรียน ดังนี้

คะแนน 65% – 80% ขึ้นไปจะเลือกได้ทั้งสายวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ และสายศิลป์

คะแนน 40% – 64% สามารถเลือกสายศิลป์ได้

สำหรับเด็กที่จบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (Class 10) จากประเทศไทยและต้องการศึกษาต่อชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (Class 11 ) ทางโรงเรียนจะดูผลการศึกษาจากมัธยมศึกษาปีที่ 4 (Class 10)และพิจารณาว่าเด็กจะสามารถเข้าศึกษาต่อในสายวิชาใดได้บ้าง โรงเรียนที่ขึ้นกับกองกรรมาธิการศึกษาอินเดียทั้ง 2 ระบบนั้น ได้รับการรับรองวิทยาฐานะจากกระทรวงศึกษาธิการไทยทุกโรงเรียน เมื่อเรียนจบมัธยมศึกษาปีที่ 6 (Class 12)จากอินเดียแล้วสามารถนำใบสุทธิ(Transcript) ไปขอเทียบวิทยฐานะได้ที่กรมวิชาการในกระทรวงศึกษาธิการ ทางกระทรวงศึกษาธิการจะเทียบเท่ามัธยมศึกษาปีที่ 6 ของประเทศไทยให้เลย และสามารถนำไปเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัยทุกแห่งในประเทศไทยได้เลย  และหากต้องการไปศึกษาต่อในประเทศอื่น เช่น อเมริกา อังกฤษ ออสเตรเลีย ฯลฯ            ก็สามารถนำไปเข้าศึกษาระดับปริญญาตรีได้เลย หรือหากต้องศึกษาในประเทศอินเดียก็สามารถศึกษาในระดับปริญญาตรีได้เช่นกัน

การศึกษาในระดับปริญญาตรี ปริญญาโท ปริญญาเอก ในประเทศอินเดียมีมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยที่มีมาตรฐานระดับโลกมากมาย โดยแต่ละรัฐจะมีมหาวิทยาลัยประจำรัฐอยู่ทุกรัฐ และจะมีมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยต่าง ๆ ที่ขึ้นตรงกับมหาวิทยาลัยประจำรัฐอีกมากมายและมหาวิทยาลัยประจำรัฐเหล่านี้ก็จะขึ้นกับทบวงมหาวิทยาลัยของอินเดียอีกที

ระดับปริญญาตรีใช้เวลาศึกษา 3 – 5 ปีแล้วแต่คณะที่เรียน และระดับปริญญาโทใช้เวลาศึกษา 2 ปี มหาวิทยาลัยเอกชนและมหาวิทยาลัยของรัฐมีชื่อเสียง และเป็นที่ยอมรับมากพอ ๆ กัน และมหาวิทยาลัยจะมีโควต้าให้กับตัวแทนของตนในประเทศต่าง ๆ เพื่อรับนักศึกษาต่างชาติเข้าเรียน ดังนั้นการสมัครผ่านตัวแทนที่มีโควตาอยู่จะสะดวกมาก เพราะจะได้รับการตอบรับทันที หากสมัครด้วยตนเองอาจต้องรอการตอบรับนาน 4 – 6 เดือนและโอกาสที่จะได้เข้าศึกษามีน้อย เพราะมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยต่าง ๆ  มักจะรับนักศึกษาที่สมัครโดยใช้โควตาของตัวแทนก่อน

ประเทศอินเดียมีชื่อเสียงในการศึกษาคณะบริหารธุรกิจ คอมพิวเตอร์ วิศวกรรมศาสตร์ สถาปัตยกรรม และแพทยศาสตร์  มากเป็นอันดับต้น ๆ ของเอเชียและได้รับการรับรองวิทยฐานะ โดยกระทรวงศึกษาธิการของประเทศไทยทั้งหมด

ระบบต่างประเทศที่อินเดีย

ประเทศอินเดียยังมีการนำระบบของอังกฤษและสวิสเซอร์แลนด์มาใช้อีกด้วย คือ

  • ระบบ IGCSE (International General Certificate of Secondary Education)

ซึ่งในระบบนี้จะเริ่มสอบตั้งแต่ม. 3 หรือ Class 9 โดยเมื่อนักเรียนจบม.2 หรือ Class 8 แล้ว หากจะเรียนระบบระบบ IGCSE (International General Certificate of Secondary Education) หรือเรียกอีกอย่างว่า University of Cambridge System นักเรียนจะต้องเลือกเรียน  5 วิชา เมื่อสอบผ่านครบ 5 วิชา(โดยปกติแล้วนักเรียนจะสอบผ่านได้ภายใน 2 ปี) เมื่อผ่านและจะได้ประกาศนียบัตร O Level ซึ่งเมืองไทยเทียบเท่า ม.6 และสามารถนำกลับเข้ามหาวิทยาลัยในประเทศไทยได้เลย เช่น มหาวิทยาลัยอินเตอร์ มหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณ์ภาคอินเตอร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ภาคอินเตอร์ ฯลฯ      แต่ถ้าน้อง ๆ ประสงค์จะไปเรียนต่อมหาวิทยาลัยในประเทศอื่น ๆ น้องๆ จะต้องเรียนต่ออีก 3 วิชาซึ่งเมื่อสอบผ่านอีก 3 วิชาแล้ว น้อง ๆ จะได้รับประกาศนียบัตร A Level  ซึ่งใช้เข้าเรียนต่อมหาวิทยาลัยได้เลย ระบบนี้น้อง ๆ จะประหยัดเวลาได้ 2 ปี หากเมื่อจบ O Level แล้วน้อง ๆ กลับมาเรียนต่อมหาวิทยาลัยในประเทศไทย

  • ระบบ Matriculation

ระบบนี้เป็นระบบเก่าแก่ที่ใช้เฉพาะในรัฐ Tamil Nadu โดยระบบนี้จัดการสอบโดยสำนักงานศึกษาของรัฐ Tamil Nadu เอง โดยไม่ได้จัดสอบทั่วประเทศแบบระบบ CBSE และ ICSE ดังนั้นการยอมรับจะต่างกัน แต่ทั้ง 3 ระบบ (CBSE, ICSE, Matriculation) เมื่อจบเกรด 12 ก็สามารถนำกลับมาเทียบกับกระทรวงศึกษาไทยได้เลยโดยไม่ต้องสอบอะไรอีก

  • ระบบ Pre University

ระบบนี้ใช้สำหรับน้อง ๆ ที่จบ ม.4 หรือ ม.5 จากเมืองไทย หรือที่ไหนก็ได้ในโลกก็สามารถไปต่อได้ โดยจะเรียนที่ Bangalore University เมื่อจบ ม. 4 จากเมืองไทยก็จะเรียน 2 ปี สามารถเข้ามหาวิทยาลัย Bangalore University หรือ มหาวิทยาลัยอื่นของอินเดียได้เลย แต่ระบบนี้เหมาะกับนักเรียนที่จบ Pre University และจะเข้ามหาวิทยาลัยในอินเดียเท่านั้นหรือจะไปเรียน ม. 5 – ม. 6 แล้วกลับมาต่อมหาวิทยาลัยในประเทศไทยก็ให้เลือกเรียนระบบ CBSE, ICSE หรือ IGCSE จะดีกว่า

ช่วงเวลาที่เปิดรับสมัครนักเรียนและนักศึกษา

อินเดียเป็นประเทศที่มีพื้นที่ใหญ่ดังนั้นการเปิดและปิดภาคเรียนของแต่ละภาคจะไม่เท่ากัน ขึ้นอยู่กับสภาพอากาศในแถบนั้น แต่โดยส่วนใหญ่จะเปิดรับในช่วงเดือนกุมภาพันธ์ – กรกฎาคม หรือ เดือนตุลาคม – มกราคมของทุกปี

 

 

โรงเรียน Delhi Public School SONEPAT โรงเรียนเอกชนอันดับ 1 ของอินเดียที่เรามั่นใจ

11 Aug 2013
India, สถาบันการศึกษา
Comments: 0
, , , ,

แนะนำโรงเรียน  Delhi   Public  School   SONEPAT

โรงเรียนเอกชนอันดับ 1 ของอินเดีย ที่เรามั่นใจ

DPS-SONEPAT LOGO

Delhi   Public  School   SONEPAT เป็นโรงเรียนอยู่ในเมือง New Delhi ทางตอนเหนือของประเทศอินเดีย ซึ่งเป็นเมืองที่มีความทันสมัยและเป็นเมืองหลวงที่ปลอดภัย สภาพอากาศ หน้าร้อนอุณหภูมิอยู่ที่ 28-30 องศา C ส่วนหน้าหนาวอยู่ที่ 17-20 องศา C การเดินทาง ก็สะดวกสบาย เมื่อลงจากเครื่องบินที่เมืองหลวงกรุง New Delhi แล้วก็นั่งรถยนต์ต่อไปเพียง 1 ชั่วโมง 30 นาที ถนนหนทางสะดวกสบายไม่ลำบากในการสัญจร

รูปอาคาร

รูปที่ 1 Delhi Public School SONEPAT

โรงเรียน Delhi   Public  School   SONEPAT เป็นโรงเรียนที่อยู่ในระดับห้าดาวของประเทศและเป็นโรงเรียนที่ได้รับการยอมรับอย่างแพร่หลายจากทั้งนักเรียนอินเดีย และนักเรียนต่างชาติ จุดเด่นคือการลงทุนมหาศาลเพื่อสร้างเมืองการศึกษาที่สมบูรณ์แบบและมีความเป็นสากลอย่างแท้จริง การจ้างครูและทีมบริหารที่มีประสิทธิภาพ ทำให้โรงเรียนมีชื่อเสียงอย่างรวดเร็ว และยังมีกิจกรรมด้านกีฬาต่างๆที่ครบครัน เช่น สนามขี่ม้าฟุตบอล  วอลเล่ย์บอล สระว่ายน้ำ เทนนิส  บาสเก็ตบอล แบตมินตั้น โยคะ ฟิตเนส ฯลฯ

 

บริเวณโรงเรียน

รูปที่ 2 บริเวณ Delhi Public School SONEPAT

image1 image2 image3

รูปที่  3  ห้องเรียน

 

image4 image11 image10 image8

image9 image7 image6 image5

 

รูปที่ 4 สนามกีฬา

image13

image12

รูปที่ 5 รถรับ-ส่ง นักเรียน

image15 image16 image14

  รูปที่ 7 รูปโรงอาหาร และหอพัก

image20 image21 image22 image17 image18 image19

รูปที่ 8 ประมวลภาพการเยี่ยมชมโรงเรียน

เยี่ยมชมศึกษาดูงานด้านการเรียนการสอน ณ กรุงนิวเดลี ประเทศอินเดีย

21 Jul 2013
India, ภาพกิจกรรม
Comments: 0
, , ,

เมื่อวันที่ 15 กรกฎาคม 2556  อ.สมนึก ชูสุวรรณ กรรมการผู้จัดการ บริษัท เอสเจ เวิลด์ เอ็ดดูเคชั่น จำกัด ได้ร่วมเดินทางกับ เจ้าหน้าที่ของ JIE CENTER พร้อมด้วยนักเรียนไทยที่ไปศึกษาต่อ ที่โรงเรียน Delhi Public School   PANIPAT และ โรงเรียน Delhi Public School   SONEPAT  ณ กรุงนิวเดลี ประเทศอินเดีย เพื่อเยี่ยมชมศึกษาดูงานด้านการเรียนการสอน ความเป็นอยู่ของนักเรียน กิจกรรม และความพร้อมด้านต่างๆ ซึ่ง บริษัท เอสเจ เวิลด์ เอ็ดดูเคชั่นจำกัด ได้รับความไว้วางใจ โดย ร่วมมือกับ JIE CENTER ให้เป็นตัวแทนบริการแนะแนวการศึกษาประเทศอินเดีย แก่นักเรียน ผู้ปกครอง และผู้สนใจในพื้นที่ภาคใต้ ของประเทศไทยให้ได้รับความสะดวก ใกล้ชิด และประหยัด ไม่เพียงแต่โรงเรียนนานาชาติเท่านั้นแต่ยังรวมไปถึง หลักสูตรภาษาอังกฤษระยะสั้น หลักสูตร English Summer Course  และหลักสูตรระดับมหาวิทยาลัย อีกหลายสาขาวิชา ของสถาบันการศึกษาในประเทศอินเดีย  สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ 0 7728 7111 ,08 5791 9111

เยี่ยมชม Universiti Utara Malaysia : UUM

15 Apr 2013
Malaysia, ภาพกิจกรรม
Comments: 0
,

เมื่อวันที่ 28 มีนาคม 2556 อ.สมนึก ชูสุวรรณ กรรมการผู้จัดการ บริษัท เอสเจ เวิลด์ เอ็ดดูเคชั่นจำกัด ได้ร่วมดินทางกับ คณะอาจารย์ ผู้ทรงคุณวุฒิ จากพื้นที่จังหวัดสุราษฎร์ธานี ไปเยี่ยมชมมหาวิทยาลัยในมาเลเซีย ได้แก่ Universiti Utara Malaysia : UUM ซึ่งตั้งอยู่ในรัฐเคดาห์ ทางตอนเหนือของมาเลเซีย เป็นมหาวิทยาลัยที่อยู่ใกล้ชายแดนไทยมาเลเซีย ห่างจากอำเภอสะเดา จังหวัดสงขลา ประมาณ 20 กิโลเมตร และมีนักศึกษาไทยให้ความสนใจไปศึกษาที่ UUM จำนวนมาก ดังนั้น จึงเข้าเยี่ยมชม สร้างความสัมพันธ์ เพื่อเป็นแนวทางในการแนะแนวการศึกษาสำหรับผู้สนใจ ในโอกาสต่อไป ในการเข้าเยี่ยมชมในครั้งนี้ ได้รับการต้อนรับด้วยบรรยากาศเป็นกันเอง และได้รับข้อมูลที่เป็นประโยชน์ในการเตรียมความพร้อมในการศึกษาต่อเป็นอย่างดี ในฐานะที่ประเทศมาเลเซีย ก็เป็นประเทศในกลุ่มประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน คณะอาจารย์ ผู้ทรงคุณวุฒิ จึงได้ให้ความสนใจที่จะให้เกิดความร่วมมือทางวิชาการในการจัดการศึกษาของนักศึกษาไทยมากขึ้นต่อไปในอนาคต.

_______ 3 _______ 5

แนะแนวการศึกษาประเทศออสเตรเลีย ระดับปริญญา ตรี โท เอก

15 Apr 2013
Australia, ข่าวประชาสัมพันธ์, ภาพกิจกรรม
Comments: 0
, , , , , , , ,

เมื่อวันเสาร์ที่ 23 มีนาคม 2556 เวลา 13.00 น.-17.30 น. ณ โรงแรม เค พาร์ค อ.สมนึก ชูสุวรรณ กรรมการผู้จัดการ บริษัท เอสเจ เวิลด์ เอ็ดดูเคชั่น จำกัด ได้จัดให้มีการประชุมสัมมนาแนะแนวการศึกษาประเทศออสเตรเลีย ระดับ ปริญญาตรี โท เอก โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้คำแนะนำแก่กลุ่มผู้สนใจ ในเรื่องการเตรียมความพร้อมด้านต่างๆ เช่น การจัดทำเพื่อนำเสนอหัวข้องานวิจัย (Proposal) การติดต่อเพื่อหาอาจารย์ที่ปรึกษางานวิจัย(Advisor) การทำแฟ้มสะสมงาน (Portfolio) การเตรียมความพร้อมด้านภาษาอังกฤษ (English language requirement ) โดยได้เชิญวิทยากรผู้มีประสบการณ์โดยตรงมาบรรยายให้คำแนะนำ มีผู้เข้าร่วมสัมมนาจาก ครู อาจารย์ จาก โรงเรียน วิทยาลัย มหาวิทยาลัย ต่างๆรวมทั้งนักเรียน ผู้ปกครองเข้าร่วมประชุมสัมมนาในครั้งนี้อย่างใกล้ชิดและบรรยากาศเป็นกันเอง.

_____________ 2 _____________ 1

เยี่ยมชม สถาบันการศึกษา ณ รัฐปีนัง ประเทศมาเลเซีย

15 Apr 2013
Malaysia, ข่าวประชาสัมพันธ์, ภาพกิจกรรม
Comments: 0
, , , , , ,

เมื่อวันที่ 18 มีนาคม 2556 อ.สมนึก ชูสุวรรณ กรรมการผู้จัดการ บริษัท เอสเจ เวิลด์ เอ็ดดูเคชั่น จำกัด ได้ร่วมเดินทางกับคณะผู้ปกครอง และนักเรียน ที่สนใจเข้าร่วมโครงการ English Summer Camp หรือสนใจจะศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษา (High School) ณ รัฐปีนัง ประเทศมาเลเซีย โดยได้เข้าเยี่ยมชมโรงเรียนมัธยมศึกษา (High School) เช่น SRI PELTA SCHOOL ,TENBY INTERNATIONAL SCHOOL และ PENANG CHINESE GIRLS’ โดยมีผู้บริหารของแต่ละโรงเรียนให้การต้อนรับ พร้อมกันนี้ได้เข้าเยี่ยมชมที่พักแบบมีผู้ปกครองดูแลนักเรียน (Homestay & Guardian) โดยมี ดร.อภิวรรณ์ ดำแสงสวัสดิ์ ให้การต้อนรับและติดต่อประสานงานกับสถาบันการศึกษาเป็นอย่างดียิ่ง ก่อนเดินทางกลับ ได้ท่องเที่ยวในแหล่งท่องเที่ยวที่สำคัญที่สำคัญของปีนัง และลิ้มรสอาหาร ด้วยความประทับใจ

อ.สมนึก กล่าวว่า ในโอกาสต่อไป หากนักเรียน หรือ ผู้ปกครอง ที่สนใจส่งบุตรหลานเข้าศึกษา ณ รัฐปีนัง แต่ยังไม่มีข้อมูลในการวางแผนหรือขาดความมั่นใจ และต้องการเดินทางไปเยี่ยม ชมโรงเรียน ที่พัก และพบผู้ปกครองดูแลนักเรียน ณ รัฐปีนัง และสมัครเรียน สามารถติดต่อขอใช้บริการได้ที่ อ.สมนึก ชูสุวรรณ โทร.08 5791 9111 หรือ บริษัท เอสเจ เวิลด์ เอ็ดดูเคชั่น จำกัด โทร.0 7728 7111.

_______ 2 _______ 1

ผู้บริหารจาก HOLMES INSTITUTE และ Oxford House College เข้าเยี่ยมชม

22 Feb 2013
Australia, ข่าวประชาสัมพันธ์, ภาพกิจกรรม
Comments: 0
, ,

ACE World Education แนะแนวการศึกษาต่างประเทศ สำนักงานสุราษฎร์ธานี  เมื่อวันที่ 21 กุมภาพันธ์ 2556 คุณ Ittichai Supasin   Manager-Internation Operation HOLMES INSTITUTE เมืองเมลเบิร์น ประเทศออสเตรเลีย  และ Business Development  จาก Oxford House College  ประเทศอังกฤษ ให้เกียรติเข้าเยี่ยมชม ACE World Education เพื่อกระชับความร่วมมือในการแนะแนวการศึกษาให้นักเรียนได้มีโอกาสเดินทางไปศึกษาสถาบันศึกษาดังกล่าว โดยมีอาจารย์สมนึก ชูสุวรรณ ผู้จัดการ ACE World Education แนะแนวการศึกษาต่างประเทศ สำนักงานสุราษฎร์ธานี พร้อมด้วยคุณจิดาภา ชุมนาคและพนักงานให้การต้อนรับ   อาจารย์สมนึก กล่าวว่า ด้วยความมุ่งมั่นที่จะสร้างโอกาสดีๆให้ นักเรียน ผู้ปกครอง และผู้สนใจ ได้มีทางเลือกและได้รับโอกาสดีๆ ในการศึกษาในระดับสากลมากขึ้น ตามวิสัยทัศน์ :เรียนนอกไม่ใช่เรื่องยาก กับเราตัวแทนที่ใกล้ชิดท่าน

Study Abroad in Australia at Central Plaza Suratthani วันที่ 5

01 Feb 2013
Australia, ภาพกิจกรรม
Comments: 0
, , , , ,

 

Study Abroad in Australia at Central Plaza Suratthani วันที่ 4

27 Jan 2013
Australia, ภาพกิจกรรม
Comments: 0
, , , ,

Study Abroad in Australia at Central Plaza Suratthani วันที่ 3

27 Jan 2013
Australia, ภาพกิจกรรม
Comments: 0
, , ,

Study Abroad in Australia at Central Plaza Suratthani วันที่ 2

27 Jan 2013
Australia, ภาพกิจกรรม
Comments: 0
, , , ,

Study Abroad in Australia at Central Plaza Suratthani วันที่ 1

27 Jan 2013
Australia, ภาพกิจกรรม
Comments: 0
, , ,

จัดแนะแนวการศึกษาประเทศออสเตรเลีย “Study Abroad in Australia” ณ ศูนย์การค้าเซ็นทรัลพลาซ่าสุราษฎร์ธานี

25 Jan 2013
Australia, ข่าวประชาสัมพันธ์, ภาพกิจกรรม
Comments: 0
, , ,

อาจารย์สมนึก ชูสุวรรณ ผู้จัดการ ACE World Education แนะแนวการศึกษาต่างประเทศ สำนักงานสุราษฎร์ธานี จัดแนะแนวการศึกษาประเทศออสเตรเลีย “Study Abroad in Australia” ณ ศูนย์การค้าเซ็นทรัลพลาซ่าสุราษฎร์ธานี ชั้น 1  ตั้งแต่วันที่ 23-27 มกราคม 2556 เวลา 10.00 น.-21.00 น. โดยความร่วมมือจากสถาบันการศึกษาจากประเทศออสเตรเลีย 10 กว่าสถาบัน โดยการประสานงานความร่วมมือจาก ACE World Education Melbourne Office มีนักเรียน นักศึกษา ครู-อาจารย์ ผู้ปกครอง ให้ความสนใจเข้ารับการแนะแนวจำนวนมาก ทั้งได้รับข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับหลักสุตรที่น่าสนใจ หลักสูตรทุกระดับ โครงการซัมเมอร์คอร์ส  ขั้นตอนการยื่นขอวีซ่า รวมทั้งการเตรียมตัว การวางแผนศึกษาต่อต่างประเทศ

ประมวลภาพน้อง ๆ โครงการ MLP Special Camp 2012 ก่อนเดินทางกลับไทย วันที่ 19 ตุลาคม 2555

21 Oct 2012
Australia, ข่าวประชาสัมพันธ์, ภาพกิจกรรม
Comments: 0
, , , , , , , ,

ภาพกิจกรรม MLP Special Camp วันที่ 18 ตุลาคม 2555 สถานที่ SCIENCEWORKS Spotswood, Victoria Australia

20 Oct 2012
Australia, ภาพกิจกรรม
Comments: 0
, , , , , , , , , ,

อ.สมนึก ชูสุวรรณ เป็นตัวแทนพร้อมคณะจาก ACE World Education เข้าพบผู้บริหารสถาบันการศึกษา และ นักธุรกิจไทย Melbourne Australia

17 Oct 2012
Australia, ข่าวประชาสัมพันธ์, ภาพกิจกรรม
Comments: 0
, , , , , , , , ,

อ.สมนึก ชูสุวรรณ เป็นตัวแทนพร้อมคณะจาก ACE World Education เข้าพบผู้บริหารสถาบันการศึกษา และ นักธุรกิจไทย Melbourne Australia

เยี่ยมชมการเรียนการสอนนักเรียนตามโครงการ MLP Special Camp 2012 ณ Baxter Institute Melbourne, Australia วันที่ 17 ตุลาคม 2555

17 Oct 2012
Australia, ข่าวประชาสัมพันธ์, ภาพกิจกรรม
Comments: 0
, , , , , , , , ,

เยี่ยมชมการเรียนการสอนนักเรียนตามโครงการ MLP Special Camp 2012 ณ Baxter Institute Melbourne, Australia วันที่ 17 ตุลาคม 2555

ภาพกิจกรรม MLP Special Camp วันที่ 16 ตุลาคม 2555 สถานที่ Brighton beach : Colour house

16 Oct 2012
Australia, ภาพกิจกรรม
Comments: 0
, , , , , , , ,

MLP Special Camp Monday, 15 October 2012 at Immigration Museum

15 Oct 2012
Australia, ภาพกิจกรรม
Comments: 0
, , , , , , , , ,

MLP Special Camp Sunday, 14 October 2012 at Luna Park

14 Oct 2012
Australia, ภาพกิจกรรม
Comments: 0
, , , , , , , , ,

MLP Special Camp Saturday, 13 October 2012 at Phillip Island Tour

14 Oct 2012
Australia, ภาพกิจกรรม
Comments: 0
, , , , , , , ,

อัพเดทภาพกิจกรรม MLP Special Camp ประจำวันที่ 13 ตุลาคม 2555
สถานที่ : Phillip Island

MLP Special Camp Friday, 12 October 2012 at Cooks Cottage and Fizzoy Garden

12 Oct 2012
Australia, ภาพกิจกรรม
Comments: 0
, , , , , , , , ,

MLP Special Camp วันที่ 11 ตุลาคม 2555

11 Oct 2012
Australia, ภาพกิจกรรม
Comments: 0
, , , , , , , ,

MLP Special Camp วันที่ 10 ตุลาคม 2555

10 Oct 2012
Australia, ภาพกิจกรรม
Comments: 0
, , , , , , , ,

ประมวลภาพกิจกรรมของผู้เข้าร่วมโครงการ MLP Special Camp 2012 วันแรก ๆ ที่ Melbourne

10 Oct 2012
Australia, ข่าวประชาสัมพันธ์, ภาพกิจกรรม
Comments: 0
, , , , , , , ,

ประมวลภาพกิจกรรมการเรียนรู้และใช้ชีวิตในด่างแดน วันแรก ๆ ของผู้เข้าร่วมโครงการ MLP Special Camp

ร่วมประชุมชี้แจงเพื่อ เตรียมความพร้อมก่อนการเดินทางโครงการ MLP Special Camp 2012

09 Oct 2012
Australia, ข่าวประชาสัมพันธ์, ภาพกิจกรรม
Comments: 0
, , , , , , , ,

อ.สมนึก ชูสุวรรณ ผู้จัดการ ACE World Education แนะแนวการศึกษาต่างประเทศ สำนักงานสุราษฎร์ธานี ร่วมประชุมชี้แจงเพื่อ เตรียมความพร้อมก่อนการเดินทางโครงการ MLP Special Camp 2012 ณ เมืองเมลเบิร์น ประเทศออสเตรเลีย แก่ นักเรียน ผู้ปกครอง  ครู-อาจารย์ ณ ห้องประชุมโรงเรียนสุราษฎร์พิทยา

บรรยายแนะแนวการศึกษาต่างประเทศแก่ผู้ปกครองโรงเรียนสุราษฎร์พิทยา ที่สนใจส่งบุตรหลานเข้าร่วมโครงการ MLP

09 Oct 2012
Australia, ข่าวประชาสัมพันธ์, ภาพกิจกรรม
Comments: 0
, , , , , , , ,

อ.สมนึก ชูสุวรรณ ผู้จัดการ ACE World education แนะแนวการศึกษาต่างประเทศ สำนักงานสุราษฎร์ธานี ได้บรรยายแนะแนวการศึกษาต่างประเทศ แก่ผู้ปกครอง โรงเรียนสุราษฎร์พิทยา ที่สนใจส่งบุตรหลานเข้าร่วมโครงการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษและทัศนะศึกษา ณ.เมืองเมลเบิร์น ประเทศออสเตรเลีย ในช่วงปิดภาคเรียน

ภาพบรรยากาศที่สนามบิน ก่อนน้อง ๆ โครงการ MLP Special Camp 2012 ออกเดินทางลัดฟ้าสู่ Melbourne

09 Oct 2012
Australia, ภาพกิจกรรม
Comments: 0
, , , , , , , ,

อ.สมนึก ชูสุวรรณ เป็นตัวแทนพร้อมคณะจาก ACE World Edutcation เดินทางถึงสนามบินพร้อมผู้ปกครองมาส่งบุตรหลานเข้าร่วมโครงการ MLP ก่อนออกเดินทางลัดฟ้าสู่ Melbourne , Australia

การเตรียมตัวเดินทางไปประเทศออสเตรเลีย

11 Aug 2012
Australia, เกี่ยวกับประเทศออสเตรเลีย
Comments: 0
, , ,

การเตรียมตัวไปประเทศออสเตรเลีย


* บทความต่อไปนี้เป็นเพียงไกด์หรือแนวทางเบื้องต้น การเดินทางแต่ละจุดประสงค์อาจจะแตกต่างและมีรายละเอียดปลีกย่อยแตกต่างกันออกไป

1. เอกสารสำคัญประจำตัวที่จะต้องใช้

– หนังสือเดินทาง (Passport)
– วีซ่า (VISA)
– บัตรประจำตัวประชาชน
– บัตรประจำตัวนักเรียน
– เอกสารอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเดินทาง


2. เงินสดสำหรับใช้จ่ายส่วนตัว

ติดตัวไปประมาณ 300-500 AUD เทียบเป็นเงินไทยประมาณ 9,900 – 16,000 บาท (ณ วันที่เขียนบทความ อัตราแลกเปลี่ยนประมาณ 30 บาท: 1 AUD)


3. การจัดกระเป๋าเดินทาง

เมื่อนักเรียนได้รับวีซ่าเป็นที่เรียบร้อยแล้ว ก่อนการเดินทางจะต้องมีการจัดเตรียมและวางแผนจัดของใช้ส่วนตัวเพื่อที่จะนำไปใช้ที่ประเทศออสเตรเลีย ซึ่งจะเลือกจัดเตรียมเฉพาะของใช้ที่จำเป็นเท่านั้นเนื่องจากสายการบินกำหนดให้น้ำหนักรวมสัมภาระที่โหลดใต้ท้องได้ไม่เกิน 20 กิโลกรัม และสามารถถือติดตัวขึ้นเครื่องได้อีก 7 กิโลกรัม ในกรณีที่น้ำหนักสัมภาระเกินกำหนด 20 กิโลกรัม ทางสนามบินจะมีค่าปรับดำเนินการปรับ กิโลกรัมละ 900 บาท แต่ในกรณีที่มีบัตรสะสมไมล์ของสายการบินไทยหรือสายการบินพันธมิตร จะได้น้ำหนักเพิ่มอีก 10 กิโลกรัมสำหรับบัตรเงิน และ 20 กิโลกรัมสำหรับบัตรทอง ซึ่งสามารถแนบบัตรสะสมไมล์ก่อน Check-in เพื่อใช้สิทธิ์เพิ่มน้ำหนักสัมภาระได้ทันที  สำหรับผู้ที่ยังไม่มีบัตร สามารถขอแบบฟอร์มการสมัครได้ที่ตัวแทนขายตั๋วเครื่องบินหรือที่สำนักงานของสายการบินได้เช่นกัน

3.1 กระเป๋าเดินทางใบใหญ่ Load ใต้ท้องเครื่องบิน ควรประกอบด้วย

1. เสื้อยืด 5-6 ตัว
2. กางเกงยีนส์สีเข้ม 1-2 ตัว
3. รองเท้าผ้าใบ
4. รองเท้าแตะใช้สวมใส่กับชุดลำลอง
5. รองเท้าสีสุภาพ
6. เสื้อกันหนาว 1-2 ตัว
7. ชุดชั้นใน 5-10 ชุด
8. ถุงเท้า 5-6 คู่
9. ปลั๊ก 3 ขา มาตรฐาน 230-250 โวลต์ (มาตรฐานเดียวกับประเทศไทย)
10. กล้องถ่ายรูป / แบตเตอรี่ / ที่ชาร์จแบตเตอรี่
11. โทรศัพท์มือถือ (สำหรับผู้มีอายุต่ำกว่า 18 ผู้ปกครองจะต้องอนุญาต)
12. อุปกรณ์เครื่องเขียนพื้นฐาน เช่น ปากกา, ดินสอ, สมุดจดบันทึกทั่วไป, ไม้บรรทัดเล็ก, น้ำยาลบคำผิด (Liquid Paper)
13. หนังสือเรียน, Dictionary (Dictionary Electronic)
14. เครื่องใช้ส่วนตัว เช่น ครีมอาบน้ำ, สบู่, แปรง, ยาสีฟัน, แป้ง, หวี, โลชั่น, แชมพูหรือครีมนวด, โรลออนหรือน้ำหอม
(ตามกฎระเบียบของสายการบิน สเปรย์ เจล และของเหลวจะต้องนำใส่ในกระเป๋าโหลดใต้เครื่องเท่านั้น)
15. ของใช้ส่วนตัวผู้หญิง เช่น ผ้าอนามัย (เนื่องจากที่ออสเตรเลียราคาค่อนข้างสูงหายี่ห้อที่เหมือนกับในประเทศไทยค่อนข้างยาก)

3.2 กระเป๋าถือขึ้นเครื่อง ไม่เกิน 7 กิโลกรัม ควรประกอบด้วย

1. คอมพิวเตอร์แล็ปทอป (โน๊ตบุ๊ค) หรือกระเป๋าหิ้ว
2. โทรศัพท์มือถือ (ถ้ามี)
3. เอกสารสำคัญ เช่น พาสปอร์ต, ตั๋วเครื่องบิน, บัตรขาเข้า-ออก ในประเทศไทยและออสเตรเลีย และหลักฐานยืนยันอื่น ๆ
4. เอกสารระบุสถานที่ตั้งของบ้านพัก และเลขหมายโทรศัพท์ในออสเตรเลีย
5. เอกสารสถานที่ตั้งของ โรงเรียนหรือสถาบันการศึกษาในออสเตรเลีย
6. สมุดโน้ตจดบันทึก ปากกา
7. เอกสาร C.o.E หรือเอกสารการเข้าร่วมโครงการกิจกรรมด้านภาษาอังกฤษจากสถาบันการศึกษาในออสเตรเลีย
8. รูปถ่ายขนาด 2 x 2″ และ 1 x 1″  อย่างละ 2-4 รูป
9. Transcript จากสถาบันการศึกษาในเมืองไทย หรือผลการเรียนล่าสุดที่มี (สำหรับโครงการ 2 Weeks ไม่ต้องใช้)
10. สำเนาทะเบียนบ้าน และบัตรประชาชนตัวจริง
11. ยาประจำตัวและมีเอกสารการแพทย์เป็นภาษาอังกฤษกำกับ หรือบันทึกระบุโรคประจำหรือยาที่ต้องใช้เป็นประจำในกรณีฉุกเฉินต้องการขอความช่วยเหลือด่วน
12. เงินสดประมาณ 300-500 AUD ธนบัตร ใบละ 5, 10, 20 AUD เพื่อใช้จ่ายส่วนตัว


4. ข้อควรปฏิบัติในการเดินทางไปออสเตรเลีย

4.1 ข้อควรรู้ในการจัดกระเป๋าเดินทาง

เนื่องจากระบบรักษาความปลอดภัยในการเดินทางทางอากาศมีความเข้มงวดและมีมาตรการป้องกันการก่อการร้ายต่าง ๆ ถูกเพิ่มเข้ามาเพื่อสร้างความมั่นใจให้แก่ทุกฝ่ายเพื่อลดความเสี่ยงต่อการสูญเสียที่อาจเกิดขึ้นจากการก่อการร้าย หนึ่งในนั้นก็คือมาตรการจำกัดของเหลวที่จะนำติดตัวขึ้นไปในห้องโดยสาร ซึ่งมีรายละเอียดดังนี้

1. ของเหลวเจลหรือครีมทุกชนิดแต่ละชิ้นจะต้องบรรจุอยู่ในภาชนะที่มีปริมาตรบรรจุสูงสุด ไม่เกิน 100 มิลลิลิตร
2. ปริมาตรรวมกันทั้งหมดไม่เกิน 1 ลิตร (1000 มิลลิลิตร)
3. ทั้งหมดจะต้องบรรจุในถุงพลาสติกใสซึ่งสามารถขอได้ที่เคาน์เตอร์เช็คอิน

หมายเหตุ : ในกรณีที่ไม่ปฏิบัติตามข้อ 1 – 3 อย่างเคร่งครัดเมื่อไปถึงจุดตรวจความปลอดภัยเจ้าหน้าที่จะยึดไว้และไม่อนุญาตให้นำติดตัวขึ้นเครื่องในห้องโดยสาร อย่างไรก็ตามเราสามารถนำของเหลวเจลหรือครีมเหล่านี้จัดเตรียมแพ็คใส่กระเป๋าในขั้นตอนเตรียมกระเป๋าใบใหญ่ที่โหลดใต้ท้องเครื่องได้ตามปกติ

4.2 ข้อควรรู้อื่น ๆ ในการเตรียมของและเดินทาง

1. ระบบไฟฟ้าที่ออสเตรเลียใช้มาตรฐาน 230-250 โวลต์เหมือนประเทศไทย ทำให้สามารถนำอุปกรณ์ไฟฟ้าจากเมืองไทยมาใช้ได้ทุกอย่าง เพียงแต่จะต้องมีหัวแปลงปลั๊กไฟ 3 ขา เพราะใช้ปลั๊กไม่เหมือนกัน
2. ควรเปิดบัญชีธนาคารที่ทำบัตร ATM แบบกดได้ทั่วโลก ตั้งแต่อยู่ในเมืองไทยไว้ด้วยเช่นบัตร B-First ของ ธ.กรุงเทพ ใช้ในกรณีฉุกเฉิน สามารถแจ้งให้ทางบ้านโอนเงินจากเมืองไทยและกดถอนเงินจากออสเตรเลียได้ทันที หรือบัตรเดบิตธนาคารกรุงไทยเป็นต้น (สำหรับโครงการ 2 Weeks ไม่จำเป็น)
3. เพื่อความปลอดภัยหากไม่จำเป็นไม่ควรพกเงินสดติดตัวขึ้นเครื่องเป็นจำนวนมาก ให้ใช้วิธีแลกมาเงินประมาณ 300-500 AUD ติดตัวไว้ เมื่อถึงออสเตรเลียให้เปิดบัญชีธนาคาร แล้วให้ทางบ้านโอนเข้าบัญชีหรือมากดเอาทีหลังเพื่อความปลอดภัยในการเก็บรักษาและเดินทาง (สำหรับโครงการ 2 Weeks ไม่จำเป็น)
4. ระหว่างเดินทางอยู่บนเครื่องสภาพอากาศจะค่อนข้างหนาว ก่อนขึ้นเครื่องให้เตรียมเสื้อกันหนาว 1 ตัวติดไว้ในกระเป๋าที่แบกขึ้นเครื่องเพื่อใช้ให้ความอบอุ่นระหว่างเดินทาง
5. ของมีคม เช่น มีด กรรไกร คัทเตอร์ ไขควง ไฟแช็ค หรืออุปกรณ์เครื่องมือใด ๆ ที่อาจจะถูกจัดเป็นอาวุธได้ หรือนำมาดัดแปลงประกอบเป็นเชื้อเพลิงหรืออาวุธได้ ให้ใส่ในกระเป๋าที่โหลดใต้เครื่อง
6. ของว่าง อาหาร ขนมหรือ snack หากไม่จำเป็นไม่ควรนำติดตัวขึ้นเครื่อง
7. วัสดุที่ทำจากไม้ จัดเป็นวัสดุต้องห้าม หากเลี่ยงได้ควรเลี่ยง เพราะเมื่อผ่านด่านตรวจอาจจะต้องเสียภาษีหรือโดนยึดเมื่อถึงสนามบิน
8. ในกรณีที่ใช้บริการสายการบินที่ต้องมีการเปลี่ยนเครื่องระหว่างทาง (Transition) เมื่ออยู่ระหว่างรอเปลี่ยนเครื่องให้พยายามสังเกต ฟังประกาศและดูที่หน้าจอ (Gates Time Display) บ่อย ๆ เพราะอาจจะมีการเปลี่ยนแปลงกะทันหันได้
9. เมื่อผ่านเครื่องตรวจโลหะที่เกทตอนจะขึ้นเครื่อง กรณีมีเหรียญ โลหะ นาฬิกา ให้หยิบหรือถอดใส่ถาด หรือตะกร้าที่เจ้าหน้าที่เตรียมไว้ก่อนทุกครั้ง                                                                                            10. เงินสดนำไปได้ไม่เกิน 10,000 AUD  หากเกินกว่านั้นจะต้องทำเรื่องแจ้งที่กรมศุลกากรก่อน


ข้อพึงระวัง

1. จะต้องไม่รับฝากของจากบุคคลแปลกหน้าในระหว่างเดินทางซึ่งอาจเป็นของผิดกฎหมาย เป็นอันขาด (กรณีเกิดปัญหาลักษณะนี้ผู้ร่วมโครงการต้องรับผิดชอบ)
2. ห้ามนำอาหารผลไม้พืชหรือสัตว์เข้าประเทศออสเตรเลียโดยเด็ดขาด
3. ไม่ควรรับประทานอาหารที่ทำให้เกิดอาการเจ็บป่วยก่อนการเดินทาง เป็นเวลา 24 ชั่วโมง เช่น อาหารที่มีรสเปรี้ยวจัด หรือเผ็ดจัด
4. ถ้ารู้ตัวว่าเป็นผู้ที่ “เมาเครื่อง” ต้องรับประทานยาก่อนขึ้นเครื่องครึ่งชั่วโมงเป็นอย่างน้อย

ข้อปฏิบัติอื่น ๆ

1. นักเรียนควรปฏิบัติตามข้อแนะนำของ บริษัท เอสเจ เวิล์ด เอ็ดดูเคชั่น จำกัด อย่างเคร่งครัด
2. เมื่อมีปัญหาเกิดขึ้นระหว่างการเดินทางไม่ว่าเรื่องส่วนตัวเรื่องส่วนรวมต้องรีบแจ้งให้เจ้าหน้าที่ อาจารย์หรือผู้ดูแลทราบเพื่อหาทางแก้ไขโดยเร็วที่สุด
3. นักเรียนทุกคนต้องพร้อมที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่และพร้อมที่จะปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมและสถานการณ์ใหม่ ๆ ที่จะเกิดขึ้นได้ตลอดเวลา

4.3 ข้อควรรู้อื่น ๆ เมื่อเดินทางถึงออสเตรเลียแล้ว

1. ระบบน้ำทุกที่ในออสเตรเลียจะมีทั้งน้ำร้อนและเย็น ก่อนใช้น้ำให้พยายามสังเกตและทดลองเปิดน้ำด้วยความระมัดระวังก่อนใช้ทุกครั้ง
2. เมื่อเดินทางถึงออสเตรเลีย เจอผู้คนในสถานที่สาธารณะ อาจจะเจอเด็ก หรือบุคคลที่เราไม่รู้จัก ไม่ควรเข้าไปตีสนิทหรือพูดคุยหยอกล้อเป็นอันขาด และห้าม ให้ ขนม หรือของเล่นเด็กแปลกหน้า เป็นอันขาด ไม่ว่ากรณีใด ๆ
3. เพื่อไม่ให้เป็นการเสียเวลากับการรอรถหรือการเดินทางในออสเตรเลีย ระบบขนส่งมวลชนทุกประเภทที่ออสเตรเลียจะวิ่ง เข้า-ออก ตรงเวลา ควรตรวจสอบเวลาเดินทางไป-กลับ และวางแผนก่อนการเดินทางทุกครั้ง
4. บัตรนักเรียน ISIC Card หรือบัตรนักเรียนโรงเรียนภาษา โดยทั่วไปไม่สามารถใช้เป็นส่วนลดค่าโดยสารได้ จะต้องเป็นบัตรที่ออกให้เป็นพิเศษจากสถาบันที่ทาง Council รับรอง ตัวอย่างเช่น บริสเบน จะใช้ส่วนลดได้ก็ต่อเมื่อ บนบัตรนักเรียนมีสัญลักษณ์ QR เท่านั้น และบางเมืองเช่น เมลเบิร์น หรือซิดนีย์ ไม่มีส่วนลดให้นักเรียนต่างชาติ
5. การถ่ายรูปบุคคล หรือสถานที่ส่วนบุคคล ต้องได้รับอนุญาต และบางสถานที่จะมีป้ายเตือนห้ามถ่ายภาพ ซึ่งจะต้องระมัดระวังและตรวจสอบหรือสอบถามให้ชัดเจนก่อนถ่ายภาพทุกครั้ง


ภาพบรรยากาศ สำนักงาน สถานที่เรียนและท่องเที่ยว Melbourne

28 Apr 2012
Australia, ภาพกิจกรรม
Comments: 0

USAThailand